新型コロナウイルス感染拡大を防ぐため、各大学がキャンパスを閉鎖し、オンラインによる遠隔授業の取り組みが広がる中、会員制交流サイト（SNS）のツイッター上では11日、各大学のサーバーがダウンしたとの投稿が相次いだ。ゴールデンウイークが終わり、本格的に遠隔授業を始めた大学が多いことが影響したとみられる。
東海大は11日から、オンラインでの遠隔授業を開始した。ホームページ上にはシステム障害のため利用できないとするお知らせを掲載し、原因は調査中としている。ツイッター上ではほかにも、早稲田大や青山学院大、国学院大など複数の大学について、学生とみられる人物らが「授業開始早々大変なことになった。早くよくなるといいな」とするなど同様の内容が投稿された。（共同）
[2020年5月11日12時34分]
https://www.nikkansports.com/general/news/202005110000247.html リモートワーク中の知り合いも会社にあまりアクセスしないでくれって言われてて仕事にならないらしい
わざわざ格好つけてteamsやらzoomで双方向の授業やろうとするからこうなる
非常事態ではyoutubeで動画垂れ流し、学校のポータルで資料配布・課題提出だけにすれば良い
質問は常時受け付ける
数万人が同時アクセスでしかもセッションが切れないんだからサーバー増強大変だな
後9月進級やら入学やらは期待すんなw
地域により小学はもう分散で動き出しとるんだしな。
業者が各大学に営業して
各大学に同じシステムを提供しているのかな
ネット出願なんかはそれっぽいよね
またエロ動画？
Zoomでエロ動画流してた大学あったよね
xvideoのサーバー強いから
xvideoで授業流しなよ
teamsはAZUREで処理するから、大丈夫だったのに
東海大の自家サーバーで動画配信してパンクしたんだろうな
>>1
鯖で検察庁法改正案に抗議スパムをやってたんだろ？ 自国の子どもたちに勉強するネット環境も整えてやらず
他国に何千億もホイホイばらまきまくって何やってんの？
遠隔授業でいいんだから、カッペ学生東京で住まなくてもエェ大学行けるんでないのか？
各地方に、拠点のサテライトオフィス置けばさ。
アクセスが増加したら、サーバダウンすることもあるよな。
予想外のアクセスだったんだろう
委託業者が管理してるんだろうから、大学側では対応できないね
時代は進んで、物理インフラではなく、情報インフラを国が公共事業として整備しなければならない。
あかんやん
やろうとすることと
内容がともなってない
どーすんのやろ
今年の入試は差が出るぞ
東京もんはアホになる
よその地域より非協力者が多いからな
うちのマンション
平日昼間３M、夜１．５M、今７M
みんな会社に行ったからだろう。
夜は無理。ZOOMなどは帯域食うから、特に無理。
>>18
Teamsも変な不具合出まくってるよ
AWSやSlackは健康そのものなのに 馬鹿の一つ覚えでオンライン言ってるけど物理的環境もう何年も前から逼迫してるから
アドレス枯渇もかなり早まるんじゃない
大学だと、Zoomじゃなくて、Webexを使っているところも多いな。
いろんな会社がやっているので、対応するのが面倒。
はやく２つくらいに絞れて欲しい。
サーバの受託業者がこれまで適切に管理してきたということの裏返しだね。
サーバの維持管理コストを出来るだけ抑えてきたんだろ。
アクセスの増加を見込んでなかったら当然そうなる
パスワード掲示した学校のサーバが落ちたりだとか
なんかね。うちもteamsと別の共有システムとの両方に
お知らせを掲示してる。電子メールだと学生見ない。
既存のライブ動画配信サービスの方が能力ある？
当該大学の学生だけにアクセスを許可する方法があるなら、
そっちを使った方がいいんじゃ
突然全学生がアクセスし始めれば落ちるやろ
どうしたもんやら
大学には、短時間で自前でオンライン授業システムを構築する能力なんかないから、
GoogleとかCiscoとかと契約して何とか誤魔化してるだけだろ、どーせｗ
>>28
お前は、バカだろ？
ホルホルするなら
お前の祖国を、心配しろ
www 普段の授業は双方向じゃないのに、
なんで双方向でやろうとするのかね??
もう散々、書かれているけどyoutube形式で良いだろ?
SINETの20ギガ回線が墜ちたのけ、とか思ったら
うちの神戸商船に対抗して馬鹿しかしてない竹中平蔵にトロンのだれだっけ
東海大か
>>7
学費を払っていない人に見せるつもりはないんでしょ。 動画授業なんて意味が無い。
そんなもんいくら眺めてても勉強にならん。
前から通信制をやってる大学に習え。
レポート出させて合格なら試験を受けさせる。
それだけで済む話。
学校が先生に動画配信を強要したら、
肖像権とかどうすんの？
古いのを中心に「担当としてシステムを把握出来る者が長く在籍する任用制度じゃない」を言って、
『実践力はITビジネス業者に負けまーす』
『ウチらがやること実践じゃないしー』
と白旗振る大学研究者、いわゆる専門家の群れってどのぐらいの割合？
>>7
ほんまこれ。
学生の大半は質問するでもなく、みとるだけやねんからな。 高校以下が使ってる、ベネッセのも
メンテくりかえしてるね
通信量想定してないんだろうな
タブレットやらなんやらよりも、サーバーとバックボーン
増強しろと
リモート化コンサルタントが人気商売になるかもしれんな
>>25
アルバート・ゴア副大統領 情報スーパーハイウェイ 1993
ついでに言うと、アマゾンとグーグルは自前の専用広帯域光ケーブルを全世界に張り巡らせている。
AWSやYOUTUBEは、バックボーンにあまり負荷にならない、国内バックボーンは死ぬ。 通信料はタダじゃないんだぞ。
通信会社が儲かるばかりじゃないか。
日本はIT土人国なのに右に倣えしちゃう質の悪さがあるなあ
>>7
別にそのどちらでもライブストリーミングはできるわけだが >>47
youtubeだと視聴者の限定がしにくいから、各大学のオンライン授業比べて比較されたり
するのを恐れてんじゃね？ >>7
大学の鯖落ちの話とteamsやzoomと何の関係があるのかと >>48
回線の帯域不足でなく、Webサーバーの資源が足りないって話だと思う
帯域不足なら、利用者が我慢すれば基本的になんとかなる >>49
じゃあ大学のサーバーに録画なり録音なりしてパスワードかけて置いとけばいい。 >>13
せいぜい大学のホームページくらいしか用途考えてなかったんだろうな
でも普通はオンライン授業するって決めたら学生の数からどれだけ食うのかは計算するもんだと思うけど
いつも通りサボりが多いと思ってたら学生達が意外と真面目に皆で授業に出たから落ちたとか？ >>56
それで、よく、５Gとか浮かれてるよな
あんな末端、実は何の意味もないんだって 鯖の部品の一部が中国製なんで増強はおろか、いつ届くかわかりません。
>>49
だとしたらケチなこと言ってるな
学問なんて誰にでも解放するのが大学の本分だろ
それを履修して単位取得にお墨付きを大学
から貰うことが学生の目的じゃんね
解放しても大学には痛くも痒くも無いのに >>69
今のインフラは部品単位で考えない
物理鯖であっても、壊れたら鯖ごととりかえるのが基本 システム担当嫌がったんじゃないか
上からの命令で強行されたかな
>>69
人工衛星だから。どこの国でも関係ないけどね。 オンラインにする意味が分からない
講義の動画取ってダウンロードさせてオフラインでやれば良いじゃない
なんでオンラインに拘るのか
こういうのってやっぱり低偏差値のところ程不具合出やすいのかな
まさか大学全体で100Mbpsしかなくて20～30人がアクセスしただけでアップアップとかいう話じゃないだろうな。
>>71
公開されて「これが大学の授業かよｗｗｗ」とか笑いものにされたら困るじゃんｗ >>71
日本に、欧州的な意味での University なんてものはないからな。残念なことだが。 >>58
最近、この手のインターネットの接続図、情報でないから
状況わからんのよね
一番重要なんだけどね
アマゾンとグーグルは自前で
一番センターのリング作ってんのか
すんげー >>71
一般公開は無理だね。プライベートな内容があるから >>77
偏差値に関係なく銭を持ってるか否かだと思う。銭払えばサーバー管理会社も努力するが、
出し渋れば「その値段なら、この程度でしょ」とやってくるに違いない。 >>67
予測は余裕でしてたけど、一月やそこらで対応できんて >>76
だな インタラクティブじゃない限りそれでいい
大学のウェブ授業はインタラクティブなんだろうか？
学生が顔を出して発言し、みんながそれを見ることもできるのかな >>76
そのダウンロードの通信量で、もーオーバフローしてんだと思う。 >>64
ほんとにな
パソコンの大先生ってのも今や昔か >>79
YoutubeやらCourseraやらで、海外の大学の講義資料などいくらでも手に入るからな。
日本でも少し英語の講義を聴いてやろうっていう学生のほうが伸びる時代になる。 施設使えないのに設備費取ってるし、学費減額するべき
そういや今時、
高スペック上り最速でなんぼやら、
鯖が「メモリに持って待ってるよー」する時間がどのぐらい邪魔かやら、
えーと、
低スペ上り貧弱なんで気にしない
講義をCDに焼いて、ちゃんと見とけよでいいんじゃない
大学のこういうところって、キチガイみたいな奴が一番声がでかい印象だったが
声がでかいだけでろくに役に立ってなかったってことか。
zoomは滅茶苦茶重いから授業規模で使っちゃいかんぞ。回線が死ぬ
>>89
今の子はスマホしか知らないのが普通だったりするんで、昭和のおっさんとは別の
意味でパソコンの大先生も必要だったりする
とにかくなんでもかんでもスマホでやろうとするからなぁ…
タッチタイプできないのもいるし >>91
施設使用料じゃなくて施設設備費だからね
設備の維持メンテナンスのための費用だから返還はできない >>87
大学の多くは、オンライン会議みたいなのより、
ビデオなり資料なりを見せて課題をださせるやり方を推奨してると思う。
教師の方が、そんなんかったるくてやってられねーよと言って、
Zoomとかでお茶を濁してるんじゃねーの？ >>76
動画リンクつきPDFテキスト、Eメールで質疑応答、で十分な感じもするね
到達度テストもおまけで
講師の機転しだいだな 東海大白熱教室
早稲田大白熱教室
青山学院大白熱教室
國學院大白熱教室
>>15
エロ動画だとコンテンツを垂れ流すだけだから、CDNのような既存のインフラを使って負荷分散ができる。
でも双方向授業の場合は無理。
大学のサーバーを使うのではなく、研究室のサーバーを双方向授業に使うのがベスト。でも文系の研究室で自前のサーバーを持っているところは少数派。
サーバダウンしてる大学は、文系各分野が多い大学。おそらく大学のサーバーで非常に多くの学生を引き受けようとしてダウン。 >>76
授業じゃない趣味系のyoutuberとかでも
フォロワー向けに90分生配信する方が90分の動画コンテンツ作るより
はるかに楽ということはないのかな
youtuberじゃないからしらんけど なんか勘違いしてる奴がいるが、zoom使っても学生が家から繋ぐ限り大学のネットワークの負荷なんてほとんどないんだが
学内のサーバに一気にアクセスされる方がきつい
特に認証サーバ
数百人の全校生徒が一度に
アクセスしたら落ちるだろうよ
頭悪いのか？
もう、自前でサーバー用意するのはダメなんだよ。スケーラブルなクラウドのインスタンスにしときゃいい。
>>65
まともに考えれば、何千人何万人の双方向でサーバーも回線も耐えられる訳がない。
大学生だけで何十万何百万、小中高＋会社員で1000万単位。
テレビの見逃しサービスまで増えた。
技術的に ３Mｂｐｓ×1万人＝３０Ｇｂｐｓ
動画処理にどれだけ使う？
ＺＯＯＭなどの処理能力もあふれるだろう。
（例）大手のさくらインターネットでさえ 合計1560bps＝IIJ400G＋KDDI280＋NTT 400＋JPIX200他
きわめて巨大な石狩DCでさえ300Gbpsだ。 大学の大部屋の授業はyoutubeで無料公開でいいんじゃないの
ゼミとかはあれだけどよ
>>109
クラウドはうまく設計しないとオンプレより高く付くけどな
>>108
同時アクセス100万オーバーを扱ってたことがあるからわかるけど、数百で落ちると
したらいろいろサボりすぎだと思う
ちなみに100万超えると億の投資がいるんで、なかなか大変 >>98
それは屁理屈だろ
使用できない分の施設設備費を徴収するなよ
維持協力費じゃないんだから
開放し使用させる前提での設定額を維持費レベルに減額しろってのは正当
キャリア携帯だって電話使用せずに番号維持するだけなら月の休止手数料はわずか
使用と維持では前提が違う >>112
普通でもサーバと回線が大変だからCDNという外部サーバに任せることも多い（せいぜいMB単位のファイルだが） >>88
今までやってたのになんでだろうね？まあ人工衛星打ち緒としたからだけど えーと、
マンモス大学のマンモス講義の立ち見・モグリまでいる受講人数から、
少人数しかいないゼミのさらになぜか出席率が低い講義まで、
一律のやり方でいける何かじゃないと「思ってるものと違う」言いそうな大学音痴デジタル音痴についてなんだが、
もっとやれ
>>2
ネットワークにCOVID-19がびっしりとな >>118
ギガ単位のデータをCDNまかせにすることもあるよ
特別な契約と頭痛くなるくらいの金がかかるけどね 授業料とかが絡んでなければYouTubeでいいんだろうけどねぇ
放送大学校で勉強しろ
インターネットなんて必要ない
>>7
理系だったら気がつくけど。
コケてる大学、文系の日本をダメにしたテレビ局御用達大学って時点で、カッコばかりで中身がないんだろうね。 吉村知事はこの事象のようなことも考えているのだろうか？
＃パフォーマンス知事 ＃やってる感 ＃コロナの政治利用
ZoomやTeamsの同時双方向なんかどうかやらないでくれって大学からは言われている。
急に「キャンパス閉鎖してオンラインでやれよ」とか無茶言われたんだから、
まともに対応できないのも当たり前だろーけどね。
春学期まるまる休校じゃ不味いから、大学は何とか誤魔化してくれってのが、
文科省の本音なんじゃね。
この国ホント大丈夫かよｗまともにオンライン教育も出来ないとかｗ
>>127
ちゃんとしてないクラウドでそういうのやると、帯域や資源食い過ぎで他の
客に迷惑かかるって怒られる オープンでやってだれでも授業受けれるようにしてくれよ。
>>88
専用アプリで夜中に分散してダウンロードする等の工夫が必要なのかもしれない >>116
同時アクセス100万は動画か？
動画だとしても、双方向ではないだろう。
相当圧縮と分散処理（遅延）が必要だと思う。
日本中の会社員（事務系）と学生だけで数千万だ。
金は特別予算だとしても、和牛券（俺は使わないかも）の方が、政府には大事だろう オンラインで講義やるような設計してないだろ普通。
proxyが悲鳴あげてんだろうな。
>>127
webinarのクラウドなんて山ほどあるんだから
awsに素人が作るわけじゃなひ >>131
安倍、尾身、押谷、西村、加藤に言ってくれ。
吉村や鈴木が光って見え、あの森田でさえまともかも知れないと思うくらいだ。 >>83
授業のURLや動画を外部に伝えた時点で単位は剥奪すると学生には伝えられている。 →自分の大学のレベルで評価し導入した
→コロナで想定外の情報量増大
∴評価見積りは適正です。
>>64
帯域
1対多接続するから大学側の回線を太くしとかなければいけない。
それが、各学部学年で一斉に接続したら落ちる。
一方、Youtubeは普段から何十億人の同時接続に耐えてるから余裕。 >>146
コロナのためにあわてて導入したんだろう？
まともな設計が出来る方がおかしいと思う。 >>99
たしかにZoomとかでその場だけしゃべって終わりの方が教員は楽。
課題提出だと対応で死ぬ >>118
CDNはコンテンツのデリバリーが目的だから双方向は無理。
学生からの質問はメールとかチャットとかラインとかで補って、教官からコンテンツを流すのにCDNを使えば良いのでは？ >>113
そんなバカほっとけばいい。
どうせ上位大の客は減らない。下のほうの淘汰が進むだけだ。 >>145
どーせ犯人突き止める能力なんて大学にはねーし、ただのハッタリだろ
とか学生に見抜かれてるんじゃね？ｗ >>149
毎年同じことを話すよりも、動画で再利用した方が楽なのかもしれない
生徒同士で掲示板で議論してもらえば、教員の負担が減るのかもしれない >>151
そのつもりで書いた。
CDNはほとんど双方向を想定していない。 >>117
使っても使わなくても維持費は大して変わらんよ
むしろオンライン環境整備で金かかってる 学生ですら退屈な講義を聞きたい奴なんていないのに、外部の奴に盗聴されたところで何の問題が。
Youtubeで授業公開するとレベルが低いのがばれて公開処刑になるから嫌なんだろうな。
>>147
youtubeで非公開だか限定公開高の「チャンネル」作った方がまともに機能しそーだけど、
それだとカッコ悪いから大学は推奨しないのかもなｗ 私学助成金で税金使ってるんだから全授業国民に公開しろよ。
>>155
準備期間があって、これからずーっとオンライン授業にするっつーんなら、それもありかも。
実際にはせいぜい数週間前に「オンライン授業」とか言い出して、
それもいつまで続くか分らんけど、みたいな話だから本気でオンライン・コンテンツ作る
教員はあまりいねーだろ。 日本のインターネッツ発祥地の慶応は大丈夫だろうなｗ
ITインフラはほんと弱い
担当大臣ぐらい功労者じゃなく外部から招聘したらいいのに
ニコ生で特定のグループにだけ公開できる機能とかあったような気がするから今それ売り込めばいいのに。
コメント有効にすれば双方向で質問とかできるだろ。
>>47
ウチは双方向はとりあえず諦めて、テキスト配布だけで暫くいくみたい オーメージが落ちて
頑張れーとサーバーに明大生が叫んでたのは
知ってる
>>166
知らんけど、GoogleとかCiscoとかに丸投げじゃね >>158
著作権法＋JASRAC
今は、ネット授業（著作権内容が含まれる）が特例で許可されている。
例えばコロナ前、小学校のプリントの一部に著作権法内容があるのは合法。
それを参加で配ったり、親や子がネットに上げると、教師が著作権法違反の共犯になる。
ディズニーなどは、警告書を送ることもあるらしい（学級通信のイラストに、生徒の描いたミッキーがいたりする） >>163
教材とかの著作権の問題があるのでは？
今は、図書館でコピーするのも、かなり厳しいでしょ。 >>164
とりあえずは、普段の授業のつもりで動画を撮影すれば、生徒の学習が遅れないのかもしれない
授業を再開した学校は、非常時のために授業を録画しておいた方が良いのかもしれない >>164
再生回数で非常勤から常勤に、そして、教授になれるようにすればいいのでは？
そうすれば、コネで教授やってる連中排除できる。 娘の公立中学は市のサーバー？だかがパンクしてYouTubeでの授業に切り替えた。
そもそも、いまキャンパス閉まってるから、撮影・編集・その他全部を
教員が自分のパソコンでも使って自分でやってくれや、みたいな話なんだろ？
著作権の教育を、中学・高校でやるべき。
ネットは、手軽すぎて危険だからね。
>>7
ほんとこれ
まずこの方式をやってから双方向にするかどうか考えるベイ >>175
まあ、そういうのは学校行って実技で覚えるようにしたら？
放送大学とかネットラジオで授業無料で配信してるし、単に、授業内容に自信ないんだと思うよ。 >>125
ウチの学校はGoogleのroomだけど
時間が30分なのでほとんど講義できないので
授業の動画を限定で配信してる
ちなみに学校サイドから許可は出てない >>181
図書館ですら、今は本のコピーが厳しくなってるんだべ。
ネットなら、なおさらだろ。 >>183
なるほど
自分で判断して行動できる教師に習えば、教科書に書いていないことまで学べるのかもしれない >>181
今の日本の大学って、半分ぐらい非常勤に依存してるんだって。
週一コマいくらで契約した仕事で、四六時中質問受け付けてくれってのは、
いくらなんでも過大な要求じゃね。 鯖はどこの国でも不足しているらしいから今更増強は無理
>>182
放送大学の講義は並の大学では太刀打ちできないくらいいいよ。 >>6
だいたい全学生の１割くらいしか使わないだろう想定
でも出席をWebで把握されるから９割くらいの学生が取り敢えずログイン 動画配信にしたら教師のリストラが捗りそう、ようは日本中で何段階かの講義を用意して、あとは質問を受け付ける教師がいればいい
>>171
Zoomってライセンスで500人まで受講できるはずだけど、法政は教員の個人アカウントでやっているのかな 大学っていまだに自前のオンプレサーバー運用してんの？
GSuiteとかO365とかの学生アカウント使ってるのかと思ってたが
海外と比べて遅れてんな
>>194
その「〇○人まで」とゆーのが「理論的には」なんだろ。 >>188
Peer to Peer技術を応用したファイル共有ソフトのように、生徒が中継するシステムにすればサーバーの負荷を減らせるのかもしれない ZOOMがいくら分散型だっていっても
大学側と何百何千人の生徒がテレビ電話してる訳だしな
>>186
教科書も大事だけど
そこから生きていく上で学んだ事を伝える方が大事だと思ってる >>198
そりゃ、極論だけど、東大だけは国家の威信を賭けてまともにやって欲しーよな。
そーでないと、「東大であーなんだからまーしょーがねーわ」とゆー弛緩した空気が
日本中の大学に広がると思うわ。 日本にはオンラインなんて10年早いわ
インフラ整備計画してから考えろ
>>197
スカイプをインストールすると滅茶苦茶PCが重くなる。
ChromeもPCがすごく重くなる。Firefoxも最近重くなった。
スカイプは最初に入って来るから面倒。
古代知識で言えば、三太郎が四太郎に変わったイメージ。 >>197
優秀な技術者がいたけど国が潰したしな
途上国だからしかたないが >>200
確かに
学ぶ意義が明確に伝われば、やる気が出るのかもしれない >>204
Vladみたいにコロされなかっただけマシ。 YouTubeに全部上げてそっから見ればいいのに何万人もいたらそれだけでお金もらえてウハウハやん
>>202
今ある物をどう使うかを考えなければ、いつまで経ってもできないのかもしれない >>194
無料のでやってんだろ
100名までだし >>207
無断アップロードは違法です。（映画館でみるだろう）
現在コロナ特例で、履修学生限定、期間限定で許可されているだけです。 >>203
使っていないときはプロセスの優先度を下げれば良いのかもしれない >>203
どんなゴミ使ってるんだよ
ふるいmacか？ 今アマゾンで配信されてるUPLOADてドラマ面白いぞ
天国がデジタル化した近未来が舞台で金持ちは容量無制限の天国だが貧乏人は2ギガまでしか使えなくて容量超えたら来月までフリーズする
>>204
台湾のように優秀な人材を登用すれば良いのかもしれない リアルの大学の講義で8割9割は一方的に教授が喋ってる時間だし
予備ノリと同じでyoutubeに講義アップしとけば？
質問は、コメントからすればいいし
夏頃の大学院入試が今の大学の会議の議題で、オンラインで試験をとか言ってる
学内限定で公開したいならpornhubみたいなところで
大学メールアドレスでフレンド申請するようにしよう
>>212
ありがとう。スカイプは起動時にいちいちタスクマネージャーで消している。
クロームは削除したが、時々紛れ込んでくる（一気に6個くらい）
>>213
ダイレクト WINDOWS７の初期型、当時の上級グレード、
プロセッサースコア 7．2 YouTubeが嫌ならDropBoxにパスワードつけて動画うpればいいじゃん。
パスワードはメールで展開するとかさ。
outlook何千人も開いたらproxyのTCPコネクション不足でアウトだろ。
安物のFortigateでアルアル。
>>7
それでいいよな。だが、質問は常時受付はするが、常時回答はしないよ。めんどくせ。 >>221
彼女バレならまだ良いが
嫁バレ、思春期の娘バレは悲惨。
「授業だよ」と見せてあげても無駄なのは、DT以外全部知っている。 サンデルの講義みたいな参加型の講義してるなら意味あるけど
上から説教するタイプの講義に双方向同時配信とか必要ないって
日本でやってる講義ってほぼほぼ後者だろ？
個々の大学で動画配信の為に回線増強したりサーバー増強したり
その為にインフラコストかけるとか金のムダ、非効率すぎる
>>220
インターネットを黎明期から支えた慶応と普段から外国人留学生のオンライン面談してる国立は大丈夫だろ。
あとはしらんけど。 >>184
意外にも文化庁は柔軟で、ネット授業での著作権の扱い（ドリルとか資料集）の制度である授業目的公衆送信補償金制度（2020/4/28から）を無償にする（2020年度のみ）を早ばやと決めた >>216
>予備ノリと同じでyoutubeに講義アップしとけば？
それでもネット負荷が高すぎ (youtubeなら外部鯖なので良いが、それは無責任)。非常勤で講義行っている(本職は別)首都圏の某大学からは、非常勤の先生はpdf + 小テストを用意して下さいとの連絡が来ている。 >>232
急に言われても、何年も使ってねー頭は急には動かねーしｗ >>7
毎週、資料のPDF配布をして、それに対するレポートを
提出させればいい。
とにかくスリム化しないと、学生がパケ死する。 >>7
簡単な事を手間隙かけた挙句に実現困難にしてしまう民族の性だから仕方が無いのよ・・・ 大学でこれなのに、高校、中学校でどうしろと？
小学校では、元々無理。
>>235
逆に脳内物質が出まくって一時的に性能が向上するのかもしれない >>238
テレビに集中できる子供なら、可能なのかもしれない >>238
そーかねー？ 予備校とかは頑張って対応してるみたいじゃん。 >>240
韓国は低学年はTV,高学年以上はオンラインでやってるらしいよ
日本の大学のオンライン授業の質はどうなんですかね？ サーバというか帯域の問題はないの？セッション数じゃなくて
>>237
授業動画アップしてそれを見てレポートというオンデマンド式の授業でも、何時から見なさいって指定して、出席をとるのが高校のオンライン授業
対面授業以外単位を認めないからこうしてるようだけど (*￣ー￣)ﾆﾔﾆﾔ
さぁて、総務省は どうするかなぁ？
>>245
そりゃ、さすがに硬直しすぎだな。それじゃ、オンデマンドじゃねーじゃんｗ >>7
TeamsとかZoomは学内のサーバーリソース使わないでしょ >>248
大学のサイトがポータルになってるからアクセス集中して鯖落ちする。
zoomは生き残ってても、大学にたどり着かないから肝心のアドレスが分からない。 >>125
それだと、大学教授とユーチューバーの区別が・・・ｗ 回線帯域やサーバじゃなくproxyだってば。
学内のL2認証使えんから。
>>256
プロ棋士使うとそこが単一障害点かつボトルネックになるからってんで普通の用途
では使わなくなってるけど、学校とかは未だに使ってるんか サーバー以前にそもそも通信経路の負荷自体が限界に来てるんだろ
そりゃ世界中でリモートワークだのステイホームだのいきなり言い出したら逼迫して当然
早く良くなると言うことは無い。そこにはフォールトトレランスを背景に設計した
ネットワーク構築が必須だからだ。負荷に耐えられなければ設計を変えなければならない。
そういった人物が各大学にいるのか、時間的な猶予はあるのか等の要件が必要だ。
大学生がまともに授業に出なくなることは通常の事なので、それを願うしか無いな。
>>1 地方国立大だけど、予想に反してサーバーはダウンしないねぇ >>258
大学は多いよ。そんなにクラウド使ってないし。
TCPコネクションの飽和も多い。 >>242
なるほど
質は普段と同じなのかもしれない >>263
学生数7,000超える地方国立大なんて数えるくらいでしょ。関東なら茨城大とか。 >>2
吸気口からアビガンとオルベスコ入れときゃいい？ >>253
一理ある
教授は研究に集中できるようになるのかもしれない >>259
Fランは別として、普通の大学はJUNETのころからまともな回線持ってて、帯域も
優遇されてんだと思ってた
企業は回線確保するとそれに応じた金がかかるから、稟議通すのが大変 >>245
あらら同じ時間帯に一斉にやられたら鯖にもトラフィックにも影響が出るわけだ
だーれが考えちゃうののかね面が見たいわｗ いまだにサバＰＣのスペックがPentiumⅢS-1.2Gの２発だからなｗ
>>147
なんでzoomやteamsで1対多接続とかいう話になるのかな
教員ですら在宅勤務で自宅で講義してたりするのになんで
大学の回線を太くとかいう話になるのかな
根本的に勘違いしてません？ アクセス増えるの分かってたけど鯖増強する前に遠隔授業始めちゃいました
って感じ？
>>272
一応、リアルタイムで質問を受け付けるかららしい
あと、以外に親には好評で、時間割通りに家でも勉強してくれるかららしい Fランの東海大学だったら
見えない学生いるんじゃないのかな？
遠隔
>>274
大学のHP
「今日の講義はこちら」→ZoomのURL
Zoomに入るためにHPに殺到する本末転倒な話が前提だと思う
>>276
まだあったの？？？
超会議やらなんやらでものすごい赤字出しまくって、主戦級のエンジニアがほとんど
やめちゃったって元中の人（その人の当然辞めてる）に聞いたけど 20年前に作ったエロチャットシステムが役に立ちそうだな
zoomやらteamsやらは他の大学も一斉に使うから意外と独自ソフトの大学やマイナーソフト使う大学の方が頭いいのかもしれんな
>>280
そこにアクセスしよーとすると、まず大学のサーバーで認証だか何だかをさせられるんじゃね？ >>270
どっちでも同じだよ
講義以外にもフォローしないといけないことは山ほどあるから楽になるということはない >>278
親に好評なの？
ウチは子供が毎日引きこもっているから朝昼晩ご飯作らないといけないし、
家が狭いから授業中は忍び足で（後ろを通るときはほふく前進で）行動しないといけないから大変だわ。
ついでに
住んでもない家賃も払わないといけないし。 >>252
Zoomは知らんけどTeamsはチャットツールあるんだしそっちで告知すりゃいい話 年寄りがPC使えないからって日本遅れ過ぎだろ
あれだろ？年寄りより効率良く働いたらメンツ潰すからあえて非効率な仕事してんだろ？国会議員も。
反吐が出る。
>>278
なるほど時間を決めないと教える側の拘束時間も有るしって事か
一方的な負担を強いるわけにはいかなし難しいな・・・
ありがとう >>287
それならまだいーんだけど、若いのが結構PC使えないんだよ。爺以下だったりする。 >>285
うちのパートのお姉さんたち（子供は高校生）はご飯は勝手にするらしいから、両親が働きに出てるとただただゲームばかりしてるから、それよりは朝起きるから良いねと言ってた
どんな方式、学校に集めての授業でさえ、子供の性質とかによるから教育には正解はないから難しいね >>290
いや、授業はあったけど、お前が出なかっただけじゃね？ >>289
平成後期生まれの子はなんでもスマホでやりたがるからPC使えないの結構居るよ
そういう困ったちゃんと比べたら、たぶん今の60代70代の爺さんの方がハイスキルだと思う なんか大学から5万出るんだけど、ノートPC買えんし
どうやって使うんだ、10万なら理解できるんだが…
PDF教材アップしてレポート書かせてるけど
今まで教室で口頭でやってた説明、問題の解答、解説など
全部を文章化しているので実に面倒くさい
レポートをチェックしてコメントつけようものなら目と首と肩をやられる
>>68
ガラガラに土地の空いてる地方には要らないし
ビル密ギチギチの都市部では設置場所に金かかるw
高層ビルの屋上に5G設置してみ？下(地上)まで届かねえだろうw恐らくw
今からその対応策考えてるんかね～～ (´﹀｀～) >>296
スマホからディスプレイに繋ぐケーブルとキーボードとマウス買ったら？ >>296
余裕で買えるだろ？
こないだ、姉のPC見繕ったけど
ゲーミング仕様で８万で組めた >>296
5万あれば、うちの使わなくなったWindowsデスクトップよりよっぽどまともな
PC買える気がするけど
あるいは、もうちょっと足してiPadとApple Pencil買うと、別の意味で幸せに
なれるかも。自炊の環境があれば、重い教科書を持ち歩く必要がなくなる
（医大生がよくやってる方法だわな） >>293
まあ5月連休明け開始とかだったから半分はないようなもんだな >>157
変わらなくねーよw
だいたい大学、特に私学はビジネスだぞ
塾とかと同じだ
維持費に金かかろうが運転資金吐き出すなり補助金利用するなりして、その他の企業同様に自分らで経営努力しろよ
雇用調整助成金なんか今100まで補填になってんだぞ
休校分は返金したって賄える
提供できなかったサービスの金をしれっと客から取るなんてブラックすぎ >>308
そんなことして運転資金ショートした大学が潰れたら一番損するのはそこに入学した学生だぞ >>302
それやりたいけどスキャナーが高いんよなー おれ教員、サーバ落ちるの目に見えてるから講義音声とPDF資料をアップロードするだけのシンプル授業。おっさんの顔流してもしょうがねえもん。
>>311
本送るとPDFにしてくれるサービス利用すればいーじゃん つきあいきれんわ、もう単位だすと宣言しとけよ
増強したら連絡して来いよ
>>280
> Zoomに入るためにHPに殺到する
ってそりゃそんな運用や認証する大学が間抜けなだけで、
zoomやteamsの双方向だと大学の帯域がーとかyoutubeなら大丈夫なのにとか言ってる人
何言ってるのか意味不明なんだわ 映像なんている？
こういう匿名スレッドで、画像や動画投稿できるようにしたり
いいね、よくないねボタンつけたりして
授業やったほうが面白そう。
先生に対する辛辣無慈悲なツッコミとかできるし
歴史の授業とか盛り上がりそう。
会社の会議とかも自由に忖度せずに企画だせそうだし
ZoomのURLなら変更無しにしておけばいちいち毎週大学HPに凸しなくても済む
>>310
少なくとも>>1に名前出てる大学はそんなんじゃショートしねえし、
国が国庫開けてショートさせねえよ
大学ってのがどれくらい資産保有してどれくらい事業活動収入があるか知らないの？
その上人件費補助金で賄えて一番ウェイトでかい光熱費かかってない
一部返金は可能なのにしたくないからしないだけなんだよ >>321
それは参加の条件を「urlを知っている人全員」にしてる場合じゃね？
大学の授業の場合、「履修者のみ」にするのが普通だろ？ でも、SF未来世界に入り込んだみたいで、面白いとも言えるかも。
>>320
活用できる学生とケチつけるためにだけに精力を
注ぐ学生がいる 残念ながら とりあえず慶応は文、法、経済学部の学生は全員通信課程に転籍させればOK！
授業の録画DVDを焼いて、生徒の自宅に郵送したらどうだ？
ウチはmpeg4での動画配信に決まった。
教育効果はゼロの上にGoogleベースのシステムが複雑過ぎる。
明日の授業が恐怖だ。
日本はIT後進国、
日本はワクチン後進国
これは確実。
>>270
逆だようちの家族は業務が増えて朝からずっと学生一人一人のフォローから会議やらでずっとオンラインやってる状態
研究なんてやってる暇がない 某大手企業も回線がパンパンで課ごとに時間を割り当てて通信をセーブしてるって聞いたな
双方向での遠隔授業やめたらいいだけとかそういう問題じゃないの?
>>1
まさか本当にオンラインによる遠隔授業を行うことになるとは思いませんでした・・・・＠大学事務局 中高でもオンライン授業は、なんたらこうたら
でやろうとしない教員が全国にいるらしいじゃないか？
そういう後ろ向きの教員こそ責任者に指名して勉強させろ
てか素直に放送大学でいいんだよもう・・・双方向とかｗ教授に質問するアホとか居ないでしょ普通
>>340
いい質問には＋αの点数をあげます、なんて言ったらみんなするだろ >>339
急に言われてもな
Zoomは高いし設定は全部英語だし
Teamsは安いけど一括設定するのにPowerShell必須だし
G-suiteはTeamsと値段変わらんけどなんか適当だし
まあ中ではG-suiteが一番楽かな
他のサービスは絡んだこと無いから知らん >>337
アホティブラーナー「そんなの絶対に許さない！」 >>342
>Teamsは安いけど一括設定するのにPowerShell必須だし
ChefのCookbook作っちゃえば流れ作業だと思うよ >>334
フォローの手間が減るように動画を改善したり、掲示板の形式で会議を行えば違うのかもしれない こーゆーのも、日本の大学教育の質が向上するきっかけになればいーね。
>>177
授業は教員の仕事のほんの一部だよ。それで昇進とかないだろ。 >>342
＞設定は全部英語
中高レベルの英語習ってれば十分だけど
いまだに日本じゃ英語のGUIはNGとかあるよね・・・ >>340
仕事で講師とかするけど基本的に人の前ではみんな質問しないね（終わってから個別に聞きに来る）
慣れてないんだろなと思う >>342
zoom高くて全部英語ってどこの世界の話？
教師なら1垢年間90ドルだし設定メニューも日本語に切り替えられる
まあG Suite教育機関無料にはかなわないが 講義中でも構わず質問しろって欧米スタイルなのかな
聞いてる側としてはあまり流れ止められたくないわ
>>352
高校までの教育で、説明がわからない人は切り捨てられると刷り込まれているのかもしれない こんなんなら大学の講義を全て動画にして大学に通う学生自体を大幅に削減した方が良いと思うんだよね。
動画観てついて来れる人で、大学進学を望む人だけが大学に志願して良いように制度を変えるべきだ。
要らない大学は潰してしまおうよ。
>>354
詳しく説明した動画に分岐できるシステムにすれば良いのかもしれない >>1
youtubeで動画配信すればいいだけじゃないの
単位を取れるかどうかはテストの点数で判断すればいいだけだ >>357
手取り足取りいたれりつくせり、みたいなことやってるから学生がアホになるんじゃね？
そーゆーのは予備校だけでいーだろ。 >>358
youtubeだと視聴者を限定するのが難しい。 日本って本当ITに弱いな
経営者もITには金掛けたがらないし
何十人も同時双方向で映像音声通信なんてムリだから～
一方方向の負荷と全然違うからね。
>>359
分かりにくい部分をそのままにするから、理解が浅くなるのかもしれない >>5
それで結局出社してる話はちょこちょこ聞くな。 今回のオンライン授業の実施は、日本の大学としては前代未聞空前絶後の超高速変革だろｗ
>>2
共振現象である一定の周波数を感知しないとウィルスは活動しないんじゃなかったっけ？ >>367
逆に考えると、学生が使いこなしている動画等の技術を、学校が使っていなかっただけなのかもしれない >>369
9月にはコロナ終息してて、キャンパスで普通に授業ができるだろ。 大学の癖に馬鹿すぎ。
アクセス集中とか決まりきってるし、学生の人数だって知ってるんでしょ？
こういう大学が複数あるとか、入試受けて入った学生さん可哀想。
>>372
準備期間がほとんどなかったんだから、それはしょーがないと思う。
普通の大学の改革のスピードだと、まずオンライン授業検討委員会を作って
1年ぐらい議論してから、オンライン授業実施準備委員会を発足、・・・で
実際に始まるのは5年後とか、そんなもんだろ？ｗ 俺が後輩達にw@れzの偽装解除、落とし方、結合方法を教えて卒業したら
夏に大学の鯖が落ちて大騒ぎになったらしいw
こーゆーシステムの構築って、大学の先生がやってるわけじゃないんだろ？
請け負ってる会社の優劣でトラブルが起こったり起こらなかったりしてんのかな？
>>372
真摯に素早くオンライン授業を開始しているんだから、そこは評価すべき。東大だってトラブったんだろ。こう言う大学とかどの口が言うのかね。 正直、ここまでできてるだけでも奇跡的じゃね。
ラジオ局が来月からテレビ局やれって言われたみたいなもんだぜ？
>>378
IT系は人手不足だからなぁ
正確に言うと関わってる人は多いんだけど技術に明るい人はごく一部
ちゃんと試験せずに導入してトラブルとか当たり前 >>382
今回は、そーゆー業者の人も大変だったと思うよ。発注者自身が何を発注してんのかも
よく分かってなかったりして、その癖文句だけは人一倍みたいな相手だし。 >>380
ジジイはとにかく大学をたたくとスッキリする
+のいつもの風潮 >>332
通信授業は、手間とコストがかかるだけで、教育効果はほとんど無いんだよな
この時期だから仕方がないとは言え、教員は不満、学生も不満の虚しい作業
法人側は将来的に施設費と人件費を浮かせる算段のようだが（もちろん学費は下げない） 大学はZoomと契約するだけだからな。あとはオンライン素人の教員に丸投げ。
えらいことだよ。
>>384
大学ってものに、まだ見当はずれな権威を感じてる奴が多いってことだな。 >>354
欧米スタイル？
学部生は教員と接点ないぞ
大学院生のTAが間に入るからw
教員が学部生とゼミをやるような距離感の日本は恵まれてるよ
超絶優秀なお気に入り以外、飯食いに行ったりコンパとかあり得ないから >>389
試験を解いてる学生をZoomの画面で教員がチェックしなくちゃならない。
クリント・イーストウッド主演「アルカトラズからの脱出」みたいに
人形つくってカムフラージュされたらアウトだ。 >>391
そんなのできるわけねーって。オンラインで答えさせる試験とか、
問題をPDFで配布して答案の写真撮って送れみたいなのとか、たぶんそんなのｗ テキトーに「レポート試験」なる珍妙なものをデッチ上げて済ませてしまう予感
>.>383
そう、結局、登場人物としてそれぞれ人は居るんだけど
よくわかってない人が集まってるから、まともな資料もない
ネットワーク系のトラブル対応とかしたときに、全体構成図とアドレス表の提供を依頼したら
「やっぱり、そういうのって要りますよね・・・。すみません、作ってないです」とかだった
厚労省が未だにＦＡＸで感染者情報やりとりしていたりもはや完璧な情報後進国。
ということは今度はサーバー売ってる会社の株が上がるのか？
どこだ？
通信インフラってぼったくってた割にはきちんと整ってなかったな
帯域を切り売りできるほどだったからもっと太い回線が構築されてると思ってたわ
40年前のZ会みたいな、郵便利用した「遠隔授業」に落ち着いたりしてｗ
いろいろ苦労した割には、オンライン授業は5月中までとかなりそーだなｗ
>>402
慣習というかそもなぜITが必要か理解してねえ 大学教授ってのは、現代日本では珍しい安定した職業で、
「保身」の必要すらねーんだろ？
スマホ普及後で良かった
スマホないとノートの写真撮ってpdf化してアップロードとかちょっと学生にやらせるの無理
>>378
がくせいの殆どが一度にアクセスなんて想定して設計しないし、そんな要求もないよ。 >>391
うちは前期試験は諦めて平常点評価になった（教材のダウンロード状況とかアンケートの回答状況とか） >>407
前期最後までと既に正式決定したところかなりあるだろ >>416
大学とゆー所は、一度決定したら変更はできないのか？ 東大はゴールデンウイーク前からやってるけどな。
ま、お前ら低脳には関係ないだろうが。
俺が大学生の頃は「保健体育」が必修だったんだが、あれもオンラインでやるのか？ｗ
>>417
急に戻すのは学生側も困るんじゃない。実家に帰省してる人も多いかも知れず。 オンラインで済ませられる文系学部は元々大学じゃなく趣味でやればいい程度のもの。
実験や実習が必要な理工系と科学じゃないけど工学の医歯学部こそ大学が必要でオンライン講義なんかでは単位の半分もやれない。
こういうときサクッと国産配信ソフトが作れないとこがダメなんだよな。
大学の情報処理の担当って普段何してるの？makeして遊んでるだけ？
>>420
あーそれもそーだな。でも・・・来られる学生だけ教室に来て授業を受けて、
その授業風景を録画して視聴可にするとか、いろいろやりよーがあるんじゃね？ 資格予備校の授業利用したLEC大学を批判したツケがいまごろ来た
何の対策もしないでオンライン授業始めるとか馬鹿じゃないのか？
何を学ぶんだよこんなとこで
オンライン授業をはじめた大学の対応は早かった。いかに文科省の言いなりかという
ことでもある。財布の紐を握られてるからな。慌てて始めたからトラブルも起きるよ。
知らねーけど、文科省がやれって言ったんじゃねーの？
授業の資料とかだったらオンラインストレージに置いておけばいいし
オンライン授業だったらteamsなりzoomなりだから大学の設備使うわけでもない
何がどうトラブったのか書いてないけど、しょぼいオンプレのシステムでやろうとしてトラブったのかもね
>>24
大学には放シスなんて部門は保持ちしてないからな
しかし委託業者も大学なんて使用者のコマが知れてるんだから鯖落ちしないように組むもんだろ
どこのトンパチ業者だ？ >>422
makeなんかしてないんじゃね
vscodeでボタンポチ 家の回線がやはり10M bpsぐらい出てないと、オンライン授業は厳しいかもね。
特に兄弟別々にオンライン授業だったり、親がテレワークだったりすると、速度出てないプロバイダ使ってると、画像が止まったり、粗くなったりする。
>>426
日頃からオンライン対策が進んでいた海外含む複数拠点持ちの大学が前期開始から始めたので、弱小大学も遅れを取りつつ始めざるを得なかった気がする ケータイのテザリングも契約ギガは50ギガぐらいないと、オンライン授業のコマ数をクリアできないか？
速度制限かかると授業にならない？
西日本都市部でタクシー運転手してます(^-^)
いろいろありタクシー運転手にたどり着いた感じです(^-^)
成績トップですので、中小企業課長さんより少し低いくらいのものはもらっています(^-^)
赤ちゃんと素敵なお互いをわかり合えるお嫁さん探しています(^-^)
身だしなみ見た目など悪くないかなって感じです笑(^-^)
趣味は社会人卓球、道の駅巡り、玄米食、パン、青汁など
優しいです
大卒です(^-^)
taximan23あっとsoftbank.ne.jp
続きますね(^-^)
>>2
変異を繰り返してついにコンピューターにまで感染するようになったのか(´・ω・`) 赤ちゃんと共に、ワンカルビやくら寿司とかに行きたいです(^-^)
優しい両親もいます(^-^)
幸せにする！などとは言えませんが
一緒に幸せになりませんか(^-^)
持ち家持ちです
75まで個人取って働きまくります！(^-^)
僕と共にお互いを認め合い、幸せに向かって歩んで行きませんか(^-^)
何時でもメールお待ちしていますね(^-^)
taximan23あっとsoftbank.ne.jp
ユウより
>>72
鯖の生産が滞っているので
注文しても来ない >>286
メソレの案内メールが読めなくなるんだとさ >>262
公開になると著作権で問題になる資料が一切使えなくなる。 >>434
「子供二人のオンライン授業が始まって、テレワークできなくなった」と嘆いてる父親がテレビに出てた
回線の問題が出てくるんだな。 >>7
科目によってはそれでいけるが、
理系の実験やディスカッションが主目的の授業、語学のコミュニケーションなんかは配信じゃ厳しいぞ。 >>445
＞肝心の教員が参加できなかった
何使ってるか知らんけど、ホストが入らないとオンラインミーティング開始できないように出来るんだけど・・・
単に使い方わかってないだけって話だと残念すぎる >>444
ディスカッションやコミュニケーションなら遠隔でも何とかなる
実験・実習はマジで遠隔できんから困るわな
最悪、1人ずつ個別に実験すれば良いけど、そんなスペースあるかって話だな >>449
法政大学の「情報科学リテラシ」の先生だそうです >>434
ネトフリなんて0.5MbpsでOKなのにさ
どんだけインフラに負荷をかければというか鯖も落ちまくるわな
そもそも日本は回線は他国よりいいんだよ
使用する側の人間やソフトの問題
IT弱国すぎるだけ >>450
日本の大学の情報科学とかって最先端でもなんでも無いしなぁ >>452
定員オーバー説をそこまでして否定したい理由はなによ？ 大学のサーバー室は寒すぎて管理者は年中風邪ひいてた。
>>451
アメリカニューヨーク州の中高オンライン授業の出席率は６割だぞ。
実は海外も大したことない。
ハーバードの先生もオンライン授業に悲鳴をあげてるという話出てるし。 >>193
質問受け付けに教師が必要だからリストラされないじゃん 学内にvpn接続してそこからproxy経由でzoom接続だったりして。
トラフィック2倍
放送大学にノウハウを教えてもらえばいいのに。プライドが邪魔をしてるのか？
放送大学使えばいい
試験はその中から
講師要らないな
馬鹿な学生が、接続が集中してレスポンスが遅いのに、
再読み込みのF５攻撃をしまくった結果で
サーバーが落ちたのが簡単に想定できる
しょぼいオンライン授業に年100万以上払いたくないな…
>>319
学校のWeb使わずに、どうやって学生にZoom Id教えるんだ? 郵送するのか? 今日は早朝から出勤してオンライン授業のトラブルに対応
しにいく。ヤバそうな気しかない。
毎回ラジオボタン回答式の試験をやって成績をつけるのって
おかしくないか？次の週には内容を覚えていないぞ。
>>453
説って？
zoomはライセンスによって定員あるし、
ホストが入る前に参加可能な設定あるし
そうだったんだろうとしか >>465
俺がいた大学出席が6割とかの講義ざらにあって毎回講義終わりに変な小テストしてたんでおかしいとまでは言わないが
ふとコロナ禍が長引いた時に期末のテストどうすんだろとは思った
カンニングし放題だよな なぜe-learning形式でやらないんだwアホだな
そもそも全学生と双方向でやる意味ないだろ
講義中に流れぶった斬って質問する学生ほとんどいないだろ
>>465
次の週に前回の確認テストしちゃダメなの？
今回習ったことをその場で確認、じゃカンニングし放題だし、短期記憶テストしてもしゃあないし トンキンはオンラインでも３密大好きだよなw
新しい時代にふさわしい日本の大学
![大学サーバーがダウン 遠隔授業開始の影響か [首都圏の虎★]->画像>2枚](https://jmena.jp/kanri/wp-content/uploads/2018/12/ptnr_kyushu01.jpg)
トンキンの３密ビルキャンパス
![大学サーバーがダウン 遠隔授業開始の影響か [首都圏の虎★]->画像>2枚](https://livedoor.sp.blogimg.jp/shunkanman/imgs/8/7/873f43f7.jpg)
そりゃみんなでやれば鯖落ちる
ネトゲで何度も経験した
>>478
トンキンはコミュ力の塊だから双方向ビデオデッキは必須！ 仕方ないわな
こうやってノウハウを積んでいくしかない
独立行政法人化でろくな予算取れないんだろう
大学は非常勤職員切りまくってる
>>464
参加者登録するリストにメール送ればいいんじゃね？ うちの大学もgoogle meet使ってるから大学のWebを使わなくても
googleのカレンダーやメールと連動してできるよ
朝から晩まで出講先の大学にログイン、ログアウトの繰り返しで疲れた。
学生への個別対応で授業の準備どころじゃないな
オンラインはまじで疲れる。つねに学生とつながっているという感覚で気が休まらない。
新しいことしたら失敗くらいあるわ
いちいちぐたぐた騒ぐな
>>483
メール連絡が大量になってるのも、トラブルの原因だってさ。 >>483
大学からとは別に教員個人からも受講者に色んな連絡のメール送ってくれと依頼が来た ビデオ授業の場合、お前らの大学では一コマ（90分？）の授業につき、
90分のビデオがアップロードされてるか？ それとももっと短い？
オンライン授業とか受けるのがかったるい学生が、
ネットトラブルのせいにしてサボってるだけじゃねーの？ｗ
業者に委託しないで
理工系学科があるなら、そこの学生が自前で
サーバー管理とかしてみろ。
下手な授業よりよほど勉強になると思う。
研究室のワークステーションとかの管理は大学院生がやってたりしたが、
全学的なリモート授業のためのシステムの管理を学生にさせるのは無理じゃね？
日本のIT環境は先進国の中ではクソだと有名だからねえ
料金も高いし
>>496
ビデオ含め資料は短くて良い
その後の対応も含めて90分相当という考え方 >>504
まーそーだろーな。ビデオの方が普段の授業よりは凝縮されて無駄な合間が少ないだろーし。 >>500
無責任な学生に教育の根幹を任せるのはアホティブラーナーの愚鈍な行為の最たるもの
恥を知れ >>488
いーーー加減にやっときゃいーんじゃね？ そームキになるなってｗ もうさ授業はYouTubeでいいじゃん
小中高大全部共通
いちいち学校の先生が慣れないオンライン授業なんてしなくて
東京の子も離島の子も同じ授業が受けられる
試験日だけスクーリング
>>509
ダメだろ。youtubeじゃ、他に面白い動画がいっぱいあって、
糞つまんねー講義の動画なんて10分と聴いてられねーって。 GoogleスカラーならぬYouTubeのアカデミック版あってもいいよね
11nの無線LANは最大300Mbps
教員が11nで学内サーバーに繋いで、1.6Mbps（200kB/s）の画質で配信し、
学生が100人双方向でアクセスすると...
>>494
vpnのトンネルの出口がサーバって場合もあるでしょ ユーチューブのライブってどーなの？ タイムラグがどーとかゆーけど、
リアルタイム・オンライン講義に使えんのかな？
そりゃ一斉に繋げばそうなるよ
想定してないんだし
そんな無駄設備投資してないのが普通
前のラボは、ラボ内のルーターが100MbpsのLANケーブルでコンセントに繋げてあった
そのルーターから２０か所ぐらいに分岐させてたから、
ラボ内で誰かが動画とか見てたら、他の人はメールも全くダウンロードできなくなった
ルーターとコンセントをつなぐLANケーブルを10Gbpsのに変えたら治った
LMSで配付資料へのアクセス数見たら3000とかになっていた。
そりゃあトラブルあるだろうな。
>>517
3000人が受講してるの？
LMS上の資料なら履修者以外はアクセスできないよね？ >>518
一人で何回も見て取るかどうか迷っているんじゃないかと
最終的には履修者は400人には収まるはず 〇○大もサーバーダウンしねーかなー 連休無かったし、疲れたわｗ
ネット社会とはいえ目を画面から休める機会が減るのは残念だな
リモート、リモートってテレビで騒いでるの文系のバカばっかりじゃない？
基本的に一週間以内に好きな時間に動画みて勉強しろというスタンスなのに
何をとち狂ったか語学のBBAがzoomで授業するとか言い出した
やってる感出したいのか知らんが良い迷惑
シラバス逆手に取って大学を訴える学生とか出てきそうだな。
>>56
片方向の遠隔講義だと放送大学と変わらない、授業料も放送大学なみに減額すべき！ >>3
数千人が同じとこに接続するから、回線、FW、サーバ強化しないと
そもそも、オンライン授業とか考えてなかったから、そんな対策してないだろうね >>525
Zoomの授業の方が教える方は省エネ。長時間一人でカメラに向かって喋ってたら、精神に異常をきたすわ zoom授業始まってそろそろ1か月ぐらいたつけどzoomの方が分かりやすい講義もあるな
カメラ無し講義資料＋音声だけど画面上でスライドにペンで書き込んでくれたりするから講義室の
パワポ授業よりわかりやすい
カメラ映像や顔出しにこだわる先生は逆に良く分からん
>>531
それは金貰ってる方なんだからしかたないだろ。
学生側にとっちゃどんな方式であれ実際に授業受けるよりサービス低下してるんだからさ。
そもそも5万程度返還とか生ぬるい。
サービスへの対価としては
これなら半期の授業料半額でいいくらいだ。大学のぬるま湯っぷりに呆れるわ。 公立の小中高の教員は恵まれてるな
何にもしなくても給与が保証されている
Zoomのコマでも質問する学生は今のところいないな
>>534
大学の授業の半分ぐらいは非常勤の教員がやってる。一コマいくらで給料支払い。
アルバイト先で、コロナが流行ってるから1時間分の給料で3時間働いて、とか言われたら、
お前らだって不満に思うだろ？ >>536
そうかね
割といる
「チャット」も使ってる 最近思うんだけど、こういうのって
インターネットよりも、専用ネットワーク作った方がいいような気がしてきた
まあ、いまさら、モデムないけど
>>534
普段なら直接質問しにくいことも、メールで
簡単に聞ける。
教員もこんな時期だから、ちゃんと答えなきゃ
と思ってる人が多い。
勉強したいやつにとって、こんなチャンス
滅多にないぞ。 >>540
学校に登校するってシステム
時間割
全てが何百年も変わってない Zoom の方が普段どおり講義できるしな
喋って、板書して、気が向いたら学生当てて質問したり
わざわざ、音声資料や動画資料やパワポ作るとか、せんわー
>>537
そりゃ大学側の意見で
学生側は半期の授業料払ってるんだから言い訳にしかならんよ。
客からみたら店の店員が社員だろうがバイトだろうが同じ。
流れみてるとこれから正式にオンライン大学化したら、ワンランクランクアップしそうだな。 >>547
大学側の意見ではない。非常勤側の意見だよｗ zoomって双方向なの？
どうせ、一方的に喋っているだけでしょ
>>549
だから学生側からみたら
大学教授だろうが非常勤だろうが
同じなんだよ。
サービス業の基本もわからないのか？ 最近の大学生は教員に何かしてもらうことばかり求めてて
自分じゃ何もできないからな。
中高生とかわらない
サービスを求めるのも無理はないよ
>>551
そもそも、学生って客なのか？ 銭払ってんのは、お前らじゃなくてお前らの保護者じゃね？
大学は、アホガキを教育するってゆーサービスを保護者に売ってんじゃねーの？ 本当に授業を中継するんだったら専属のカメラマンを雇うべきなんだな
ああいうのはカメラマンが優秀じゃないとダメだよ
学者は学問が専門、音楽家は音楽が専門
音楽会のテレビ中継で音楽家は音楽に専念する
カメラのことなんか知るかいな
流石にAWSでシステム投げている所なんてないのか？
しかしまあ、予定していた授業ができないわけだから、
契約を解除したいとゆー学生に対しては、入学金・学費の返還ぐらいはすべきかもな。
>>556
手伝ったら情報工学の実技で単位が貰えそうだなw ディープフェイク動画って知ってる？
ホントに教授が教えてるかどうかわからないよ
しかし東海大でそんなに授業を見てるってのがすごいな。
理系ならともかく。
３Dゲーム会社とかに依頼すると、ヴァーチャル・キャンパス内を歩き回って、
教室に入って授業を受けられるシステムとか、作ってもらえたりしねーのかな？
>>563
どこの大学でもちゃんと見るでしょ。授業をもとにした試験だって後からやるだろうし。 他の国の大学はどーなんだろ？ 日本よりちゃんとやれてんだろーか？
>>308
ほとんど授業できてない塾が満額、塾の費用取ってるのだが？
今の大学はほとんどオンラインで講義を提供してるだろ >>76
実際にZoomで講義をするとわかるよ。
なんだかんだ言って学生の反応で話を変えるし、途中で小テストを入れて
学生が話についてきているかチェックしたりできる。
チャットを使ったインタラクティブ性でいえば、正直大講義室でのマスプロ授業より
質が高いものを提供できるんじゃないかと思っている。(受け手側の回線の問題があるが） >>569
何百人相手にZoomで講義すんの？ 参加者リストがディスプレイに入りきるのか？ >>570
入り切るわけない
zoom自体は数百人のミーティングも可能な設計になってる >>571
100人以上の授業は双方向は難しいだろね。 >>571
だったら、聴いてる奴が質問したくて手を挙げても気づけないんじゃね？ 双方向で講義をやるとネットの環境がいい学生の中にはオンラインの方がいいっていう学生もいるな。
ただ大学は環境が悪い学生に合わせろって言うからな。
結局、双方向でやるのはゼミくらいになる。
最近ネットの反応が少し遅いのよね。
サーバーと通信帯域の拡充が必要だわ
授業料払ってもらう教員の最大の仕事は、「そこ、静かにしなさい。話聞いてるか？」だよ。
そして、そういう環境に学生は授業料を払っている。
オンライン授業は授業の要素を欠いている。
教室での授業に比べて、ネット授業は我慢大会の要素が弱い、かｗ
>>539
そこでローカル5Gですよ(´･ω･` ) >>577
たぶん向学心のある学生にとってはネット授業の方がよさそう
嫌々授業に出るタイプには厳しいだろう >>580
いまはまだ目新しいから、学生も興味津々だろーけど、慣れてきたらね
30分でも講義のビデオを視聴していられるもんかどーか、怪しいわな >>554
親が書き込んでるんだよ。
仮に学生本人にしたって、クソ高い金利付きの奨学金借りてるかもしれないんですぜ。 ノーパソ長時間使うのはいやだなあ
体もパソコンも
壊しちゃいそう
>>585
入学金と授業料を返還して除籍することは認めるべきだな。 >>584
教室に長い時間座るのも嫌じゃね？ 痔になるかも。 大学でよくある一方的な講義は無意味だろ。あれで学べる奴は、本を読んで学べる。
本の方が読むスピードを自分で選べるから、むしろ楽と言える。
>>589
文字で読んでも分からない話が、耳から聴いて分かるわけがないんじゃね teamsの安心感は抜群だな
全然サーバーが落ちる気がしない
さすがマイクロソフト
頼りになる
うちもteams、抜群の安定感
無料ですみませんw
Zoom, WebEx, Teamsは、ほとんど同じじゃね。
>>592
チームスだけでなく、ｏ３６５関連サービスってリアルタイム更新じゃないんだよね
厳密には
そのあたりは上手にやってると思う >>444
実験はコロナが落ち着いたころに集中講義でやるところが多いな。 理系の学科でする実験ってそんな大事なの？ 学問的に大事なのは、
「この仮説を確証・反証するにはどーゆー実験をしたらいいか」を考えるところで、
手順の決まった実験を自分の手でするか否かはそれほど重要ではない
感じがするんだが。
>>597
その「どーゆー実験をしたら」には実験の誤差とか精度とかも含まれる
手順が決まった実験と言うけど、自分の手を動かして実験してみなければ
実験精度や誤差についての感覚は身に着かないし、実験で得られたデータを
正しく解釈する力も身に着かないと思うよ >>597
解剖図だけ読んだ医者に手術してもらいたいかって話は少し違うけど近いと思うけど
実際、手を動かした経験があれば今回のコロナのPCRについても理解が深まったはずだよ
実習でしかPCRやったことない学生くらいは、PCRなんて簡単だよって言うけど、自分で系を組み立てて手を動かしてデータ取りした経験があると検査のPCRなんて正直嫌だなと思うはず 中国製のクッソ安い鯖を使ったんだろうね
鯖管理者は無能
>>1
これってさ、リモートワークなんかが
できてしまうこと自体が
人間がやる必要なない仕事の証明になっちゃってないか？
AIに取って代わられてしまう作業を
今、リモートワークでやらされてる感
逆に今現場に通勤せざるをえない人たちの方が
アフターコロナの世界において仕事は残るのでは？ 高い学費取ってこのざまとはねえ
呆れるわ
その中で施設設備料というのがあるけど
何に使ってるの？
>>601
進化の途中でいいじゃん
イギリス産業革命の過程だってそうでしょ
多分 今現在 我々も４０年の継ぎ目の境にいるんだぜ
生活がっつり変わる兆しさ オンライン授業なんてするなら、入試なんかやめちまえ
>>607
今の入試なんぞに落ちるやつはオンライン講義を受講する準備がまともにできるとは思えないから
むしろ入試やらなきゃ大変なことになるw >>590
話すときのちょっとした感情の込め方で、伝わるものが違ってくるんだよ。 >>607
入試もオンラインでやるって会議で話してるよ、とりあえず夏の大学院から >>606
そうでもない
Microsoft 365、g suite、zoomやwebexと契約すればいい
特にMicrosoft 365、g suiteはメールシステムとして既に導入しているはず 米国ではオンライン授業にはリアルほど価値が無いから学費返せって訴訟が相次いでるようだな
>>612
問題は、「リアル」にそこまでの価値があるのか、かもしれない >>612
訴訟は、日本でもしていーんじゃね。
条件が変わったから、入学を取り消したいとゆー学生には、
入学金・授業料を返還すべきだと思う。 >>602
遠隔授業を可能にするためにも、銭はかかるだろ。 >>614
そんな今大学の学務が一番恐れていることを
学費返還請求とかあったらどうしようって >>602
そりゃ、教室使うだけでも金がかかるさ
電気代やら蛍光灯代
理系なら実験の設備とか >>614
大半の学生は、期限までに卒業証書を金で買いに来てるわけだから、
返金してもらって履歴にブランクつくって
高卒として働いても、
割に合わないだろ 大学のサーバなんて使わずに
FC2ライブでやれよ
くばぁも出来るし
>>618
だから、入学を取り消したいという学生は多くないだろーね。
でも、要求する学生がいたら応じるべきじゃないか、ってこと。 >>614
学位に価値を見出だしてるのに返還申し立てて退学なんてする訳ないだろ >>620
学生「授業料返せ」
大学「入学取り消すなら返す」
学生「‥‥」
なるほどこれなら >>619
画面上に視聴者のコメントが流れるとこ、あったじゃない。ニコニコだったっけか？
あれがいーんじゃね？ 授業のビデオに重なって「ウゼー」とか「カッタリー」とか
そーゆー感想が大量に画面を流れていく、みたいなｗ >>610
不正やりたい放題やんけ…
ほんまにどうするんだろう
英語(Toeic, Toefl)も専門科目の試験も確実に必要だろ
最低限の学力がないと入って地獄の苦しみを味わうことになる YouTubeなら数十万人程度なら余裕だろ
数百万人なら知らんが
>>623
かったりーとか流したら、
レポートの課題の量が増えたり
単位取るのが難しくなるだけだろ ビデオ教材を作るためにパソコンの前で一人で授業をしているうちに
精神に異常を来たす大学教員が続出、とかも展開として面白い。
高校のオンライン授業で使っているClassi（ベネッセとソフトバンクが出資）が酷い
サーバーがぜい弱で連日通信障害
まったく授業ができない
大学の一斉リモート授業って、文科省が強要したんだろ？ 文科省が責任とれよｗ
鯖とかいうけどさ、回線は一般の客と同じのを使ってるんだろ
こいつらが商売のためにオンライン授業をして圧迫されるの迷惑なんだが
ちゃんと距離をとるとか仕切りをつけて授業しろよ
zoomとかで生配信のほうが教員にとっては楽だね
オンデマ授業で動画作成とかマジ面倒
>>602
何を基準に「高い」と？激安だろ
私立高校と大して変わらない
アメリカ人とか見たらびっくりするぐらい安い
その代わり環境は貧相 ウチはZoomのミーティングやMSStramの保存動画に直リンを張れということになった
ぶっちゃけ、聞く方としてどっちが良い？
リアルタイムZoom講義か、オンデマンド動画配信か。
Moodleが分からない、教えろと恫喝してくる老害は死ね
>>638
youtubeは、特定の相手にだけ見せる手続きが面倒くさい。 >>629
Classiは何にも使えない
>>632
だな
ネット利用しても、頭に残らないとどうしようもないんだけどな 日本の通信網って何で貧弱なんだろうね
ただでさえ回線遅い上にネットもそんなに普及していない日本で海外に比べてネットが乏しい国なのに、そのネットが普及すると一気にパンクって
>>644
こんな山だらけじゃねー
送電もそうだけどどうしてもコストがかかる
あと日本は世界で60番目くらいに面積が広い（200国以上）
比較的大きな国土の国なんだよな >>1
基本中の基本のネット整備も観越せないでやってる時点で日本のITレベルの
低さを見た思いだ
こんだけ受難で大騒ぎしてるのにな >>647
録画してファイルサーバーに入れといて、聞き取れなかったところはあとで録画で
確認してもらうしかないだろうね。 だいぶ昔に大学生だったけどいまの子は大変だね
オンライン授業なら途中で飽きそうだわ
実習とか研究とかないなら大学の意味ないんじゃないの？
>>623
コメントが流れないだけで雰囲気はそうなってる
基礎ができてないと考えられず、バカを見るのは
自分なんだけどね 私大は70歳近い教員とかもいるはず。爺にインターネット授業しろって、イジメだろ。老人差別だ！
Zoomとかのチャットの機能って、特定の参加者にメッセージが送れるらしいね。
退屈な講義の最中に、メモを紙飛行機にして知り合いに飛ばすのより近代的。
仕様として雑談し放題になってるってのも、すげーと思うけど。
>>654
「プライベートチャット」の機能は、ホストが制限できる
雑談はZoomを通さず別途 >>653
大学同士で、「あの大学の授業を潰せ」ハッキング合戦になるというのも一興。
「馬鹿田大学のくせに一丁前に遠隔授業とかしてんじゃねーよ」とか、
「低能未熟大学がリモート授業？ リモートレイプされんじゃね」とか言いながらｗ >>656
教室での授業でもスマホで何かやってる学生はよくいるから、同じかｗ Zoomで一眼カメラとか使うとやはり
画像いい？スマホのカメラでもたいして
かわらない？あ
>>1 >>14
いつものお決まりパターンで
しこんでいた
中国スパイウェアやバックドアがバレると
不具合でしたごめんちゃい
これからも使ってね >>660
企業なんかなら、秘密をシナ政府に盗まれるとかあるかもしれんが、
いくら情報収集が好きなシナでも、日本の大学の授業から盗むものなんかあるか？ どの大学の遠隔授業も代り映えしなくてつまらんわ。
東工大とか電通大とか、頑張って新しい遠隔授業の形態を案出してくれんかね。
３Dゲームみたいなのとか。
逆に、超原始的なのもいーかも。科目別にメーリングリスト作って、
テキストメールをやり取りするだけみたいなのとか。
それでも、この変革の速さは大学としては凄いと思うよ。
通常なら5年ぐらいかかりそうなのを数週間で実現した感じ。
しかも、リモートワークで。教授会とかも、ウェブ教授会なんだろな。
「一言言わせろ」爺みたいなのがITに弱くて発言できなかったとか、
そのあたりがこの速さに繋がったのかな。
やたら重いと思ったら
Windows Update が裏で動いてた
うちの70近い特任の先生は普通にパワーポイント にナレーションをつけて動画化している。
今回のことでわかったのは本当に頭が柔軟な人と妙にガッツのある人は危機に強いということw>>652 > 東工大とか電通大とか、頑張って新しい遠隔授業の形態を案出してくれんかね。
今年の科研費のテーマに増えそうだな。
> 一言言わせろ」爺みたいなのがITに弱くて発言できなかったとか、
電話かけてきそう。
むしろYoutubeに講義を公開して、アクセス数で稼ぐくらいの教授はいないのかと。
>>601
俺もそう思う
めちゃくちゃ面倒なプログラミング作ってるわけでもないならPC持ってたら誰でも替えのきく仕事だって事だしそんな仕事は将来A Iがとって代わるだろう
経営者なら経費削減や何に投資すれば安易にプラスになるのか気が付きそうだ >>670
ノーベル賞受賞ぐらいの肩書でもないと、たいして稼げないだろーし、
本当に受賞者なら、そんな乞食みたいなのよりましな稼ぎ方があるだろ。 回線とサーバーをもっと増強汁
ただし学費と設備費は据え置きでw
>>670
スタンフォード大学はいろいろ講義を公開しとる zoomとかteamsは何ら問題ない。
たいていの教員は作った講義動画垂れ流してるだけ。その動画おいてるサーバが落ちる。
>>677
授業の動画を学内のサーバーに置いてるってことはねーだろ。
AmazonとかGoogleとかと契約して借りてるだけのはずで、
そんな簡単に落ちたりする訳がねーよ。 動画のリンクやzoomのリンクをLMSに貼るからアクセスが集中して落ちるのだろう
流石に初日だけだろうが
動画はyoutubeかニコニコ動画に置いておけば．．．
大学職員だけど、今の世代って、スマホだスマホだ言ってるくせに、大して使いこなせてないのがよく分かった。
pdfダウンロードできないとか、家にプリンタないですとか、クラス削除するのはどうするの、とか。
それ大学に聞くことじゃないだろ、自分のそのスマホでggrks、と思いながら丁寧に優しく対応しています。
>>681
専用のファイルサーバーに置いといた方がセキュリティを考えてもいいに決まってる。 >>675
全部を文章で書くよりは動画で喋る方が、まだいくぶんか楽だろ？ >>682
今頃気づいた？
手に持ってるスマホでググれば？て言ったら、
え？！ぐぐれるんですか？！と聞き返されて
驚愕 >>85
業者も自粛してるしな
やるにしてもぼったくられるよ >>644
海外の携帯はひどいぞw
行ったことないか？ >>686
最近の若者は賢い賢い言われて有頂天なんだろうな
裸の王様だわなw >>671
教室の録画とかならそーかもしれんが、今は教員個人が自分のPCで作った動画だろ。
著作権は本人にあって、それを作者の権限で大学の授業で利用してるだけじゃないかな。 ネット万能のごとく言ってるけど誰からでも攻撃される可能性があるから狙われたら落ちる可能性も高い
一部の学生が授業中止させるために情報広めて攻撃させる可能性も十分ある
一般家庭のインターネット環境は、先進国ほど整備が遅れていたりすることがある。
先の時代に作ったのを使い続けてるから、時代遅れで低速。
オンライン授業って大学のゼミ程度以上以外必要無くね？
トップ教師の動画を個々で見て、質問だけオンラインで良いじゃん
>>692
リアル・キャンパスでマシンガン乱射されるよりはマシだろｗ >>693
「発展途上国」の一部では電話線をはりめぐらす前に携帯電話が普及した、みたいな話ね CATVはもう速度が出ないから、光回線に引き直す的な
無理に動画で授業するより
わかりやすい教科書基本書ばらまいたほうが良いよ
つべに開放して放送大学のようにやればいいのに
広告費でも稼いで学生や職員に還元するくらいしてやれや
トラフィックや鯖の問題なんて想定内だし二の次だろう
ここでの対応に今後の大学の評価に差が出るにの
授業時間はじまっても、何もストリームに書き込まない老害教員。そして、クレームは事務に来る
>>701
講義なんか適当にやって、研究を優先してるんだろw
「自習型授業」wというメニューがあるからな >>702
「研究が忙しい」と言って授業をサボり、「授業が忙しい」と言って研究をサボるｗ ビルキャンパスでは定員1桁減らさない限り、二度と講義できないんじゃないか？豊富な敷地を少人数でふんだんに使える九州大学や筑波大学が勝ち組になる時代か。
ほんとここでの対応の差が今後の評価に影響するよな、うちは大丈夫かな～心配
ビルキャンパスは三密すぎて再開無理かもな
>>1
秘密裏に構築してた軍事クラウドがサイバー攻撃受けたんでしょ？ これ、何年も続いたら、同じビデオを毎年使いまわす教員続出だろーな。
パワーポイントだって毎年作り直す奴なんていねーから、それと同じになる。
パワポの使い回しはいいんじゃね
課題のフィードバックとか質疑応答さえちゃんとしていれば
講義で使うパワポを市販の教科書なり資料のコピーを一切使わず作れば良いけど、自分で書いた論文であっても著作権が著者が独占しているわけではないからな
外部のサーバーにファイルを置いていいのかも、法的にはどうなのか
今まで、教室で配る際には著作権はお目こぼし状態だったけど、この4月から授業目的公衆送信補償金制度（著作権利用）で開始されて、補償金を払うはずだったけど、今年はコロナの影響で免除になった
大学のサーバーって90年代のままの鯖がまだたくさんあるからな
SunのSS20とか
動画で喋ってもらった方が学生も楽みたいだな。
文書だけで自分でやらなきゃならない課題がたくさんある授業がつまらなくて大変らしい。
動画の方が教員も楽だし、学生の満足度も高い。
「ラジコで放送大学を聞きなさい」でいいんでない？
放送を聴いてレポート提出。
