【福岡】「筆算の線は手書きはダメ、定規で引くように」 小5が担任に160問書き直し命じられる　指導の背景は...★6 ->画像>7枚

「なぜ筆算の横線を、全て定規で引く必要があるのでしょう」。福岡県内の小学校に通う小学5年男児の親族の女性（34）から、特命取材班に相談が寄せられた。夏休みの宿題を提出したところ、横線が手書きだったとして、担任に「書き直し」を命じられたという。指導の背景を探った。

【写真】担任に「書き直し」を命じられたノート


女性によると、担任は日ごろから定規を使うように指導。男児は疑問を抱きつつも注意されるのが嫌で基本的に従ってきた。今回、筆算の一部は「別にいいだろう」と自分で判断し、手書きで線を引いたという。

すると、担任から保護者に書き直しを求める電話があった。対象は160問分。理由を尋ねると「計算ミスが減るし、みんなにやらせている」。女性は「計算のリズムが崩れるし、自分なりのノートの取り方を見つけるのも勉強ではないか」と不思議がる。
.
■いつ、どう広がったのかは不明

同様の指導を行っている県内のベテラン教諭に理由を聞いた。定規で線を引く動作は意外と難しく、「小学2年の習い始めは2割しかできない」という。筆算の線引きはこの練習になるというわけだ。高学年では「手書きより見直しやすいし、面倒くさがらずにやる子の方が学力が伸びる」と説明する。

このような理由を、男児の担任は保護者に説明していない。県内の別の学校では小学6年も定規の使用を指導しているが、疑問を抱いた父親（39）が理由を問うと、「学年で決めています」との返事だったいう。

いつ、どう広がったのかは不明だが、「30年前にはそう指導していた」という小学校教諭の声もあった。
.
「教師自身が考えなくなっている」専門家は警鐘

「教師自身が考えなくなっている」。定規の利用など、教員が十分に理由を説明できないルールが数多くある実態について、東京大大学院の村上祐介准教授（教育行政学）は警鐘を鳴らす。

村上氏は2015年度、自治体ごとに授業の受け方や生活態度を定めた「スタンダード」と呼ばれるルールの有無を全国調査した。回答を得た445自治体の約2割が導入していた。

スタンダードの内容は自治体ごとに異なるが、「足の裏を床につけて座る」「手を真っすぐ挙げる」などの規律や、「子どもが自分で課題を解決する時間を確保」といった授業の手法が記されている。

■「守ることが目的化してしまう危険も」

こうした画一的なルールの広がりについて、村上氏は若手教師の授業の質を一定水準に保つ役割はあるとしつつも、「守ることが目的化してしまう危険がある。教師自ら判断することを望んでいない傾向があるのではないか」と懸念する。

教師の間にも異論はある。勤務先の小学校で18年度にスタンダードが導入されたという福岡県の男性教師（60代）は「学校にとって理想の子ども像が書かれている」と話す。

机上に置くノートや筆箱の位置、発表や話を聞く態度、あいさつの仕方、廊下の歩き方に加え、靴や傘、トイレのスリッパの置き方、休み時間の遊び方の注意点まで書かれている。「子どもには、ルールを作っていく力こそが必要なのに…。スタンダードが浸透するほど枠組みになじめない子が排除される心配もある」。ベテラン教師のそんな疑問は、スタンダードを推し進める校長の前でかき消されがちだという。　（四宮淳平）

9/24(火) 14:38
西日本新聞
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190924-00010000-nishinp-soci&;p=1

★1が立った時間　2019/09/24(火) 16:41:57.17
前スレ　
http://2chb.net/r/newsplus/1569355142/

きれいに書くって必要なこと
大事だわ

>>1
こんな問題書くまでもねえ
どんだけレベル低い教え方してんだよ…

給食の三角食いとか訳のわからん押し付けルール作るんだよな

定規使えなんて自己満足の押し付け以外のなにものでもないｗ

大人になったら理不尽なことだらけだから
その訓練やで

横線なんて
会話でいったら「エーッと」くらいの役目しか果たしてねーじゃんかよw

スラッシュと数字の1を間違わないように、ならまだわかるが・・・

これ、要は校則だよな。

＞机上に置くノートや筆箱の位置、発表や話を聞く態度、あいさつの仕方、廊下の歩き方に加え、靴や傘、トイレのスリッパの置き方、休み時間の遊び方の注意点まで書かれている。

高校や大学でこんな校則あったら意味分からんが小学校ならわりと当たり前だろうに
小学生を過大評価し過ぎ

＞面倒くさがらずにやる子の方が学力が伸びる」と説明する。
まずこれを証明しろよ
話はそれからだ

下されたルールは守れずに校内の犯罪の発生も抑えられないから暴行やら窃盗やら器物損壊やら名誉毀損やらの常習的犯罪を「いじめ」とか軽い呼び名にして、それすら起こってない事に隠蔽するクセに
下らんルールは勝手に作るんだな…

>>2
定規つかわなくてもキレイに線を引くという習慣が身につくように教えることが教育でないの？

基地外じみてる

その160問の正答率は？
ほぼ間違ってたならやり直しの理由もわかるがw

>>1
自分の子供なら、

「先生が説明した通りにやれ」

って言って修正させるわ。
算数の能力の問題じゃない。
コミュニケーションのプロトコルをどんだけ相手に合わせられるかジャマイカ？ 時にはそんな訓練も必要。

なんにせよ160問やり直しはキチガイ

こんなん次から定規で引いてねでいいんやよ

若いまんさんの、
タピオカ好きだよ！・・みんな飲んでるし
と一緒で要は何も考えてない

公務員はひまだなあ

>>16
お前堀江とかひろゆきにバカにされるよ笑笑

テストは定規を使っちゃダメ

その為に定規を使わないで、できるようにしとかないと後で困るよ。

>>16
なんでお前はそんな先生を信頼すんの？クズの先生だって沢山いるからその考えは危険だぞ

教育方針の誤り

キレイにかくのがいいなら
字句もすべての直線に定規を使うことになり
その延長はすべてパソコン入力

バカな教師

定規で叩いてブヒブヒ言わせたれ

上の命令にどんな意味があるか理解しないまま
とにかくよく言う事を聞いて命令を遂行する家畜への躾ですから
教師もそのプロセスで家畜番になっただけなので
理由とかわかんないんですわ

そのうち定規使えなくなるというのに

この教師はアホか。自分の方が異常って気が付いた方がいいよ。

理不尽な指示を素直に受け入れるやつなんて昭和にしか通用しない
不要な作業をなくして効率化を図らなければ働き方改革なぞできんぞ

定規の練習を兼ねてるんだろうが
意味を理解してない教師が悪い

教育委員会のせいだろ
こんな組織いらんわ

160問書き直しは

会社の面接にスーツとか意味無いから私服で行く！

みたいな大人にならないように訓練してんだよ先生の愛情だよ

憲法改正をごり押しするアベ政治が、こんなロボット教師を生んだ。

>>15
まあ「計算ミスが減る」って言うのであれば正答率を
出してちゃんと書かせるべきだな
他の子が平均8割正答でこの子が6割りしか正解じゃないなら
原因かも知れないし

ゆとり教育は終わっても、ゆとり教師に教わるんだから教育は崩壊したままだな

答えがあってりゃいいだろうに、教師の自己満に付き合うのが社会勉強になるとは思わない。従順なだけでは、いざという時の危機意識や発想力を失わせる

やっぱ日本の教育は時代遅れだな
百歩譲って、手作業で細かい物を作っていた時代ならまだ意味があったかもしれないが

問題の本質とは関係の無いしょうもない部分にこだわる
これは教師が発達なのでは？

ジャップの授業とは、学問を教えるのではなく、上からの理不尽を受け入れる目的なの

そうすれば酷い労働待遇でも新卒は疑わず従うし、理不尽を上から押し付けられても社会経験とか言い訳されてやらされるわけ

キミら奴隷なの
受け入れるか変えてみせろよ

集団ストーカー（Gang Stalking）は精神病の妄想ではない - Togetterまとめ
https://togetter.com/li/796999
2015年3月19日 ...

�A◇矢野絢也元公明党委員長は、 集団ストーカー行為等につき裁判を起こし、
2009年に勝訴した。

矢野絢也氏とその家族に対して、日常生活が困難になる程の監視、尾行、 恫喝に
よって 、警察が矢野宅の隣に常駐するに至った集団ストーカー事件である。裁判
の結果、敗訴して、集団ストーカー問題が広く知られる原因となった 事件






http://www.cyzo.com/2011/09/post_8463.html m
都内の大手コンサルティング会社から労働法の専門弁護士として依頼を受任し、
不都合な社員や退職させたい社員がいる際には、まず集団ストーカーと呼ばれる
手口で、その社員の 周辺に複数の人間が常につきまとい、その社員に精神的苦痛
を与え続け、その社員がたまらなくなって、 怒鳴ったり暴力を振るったりしやすい
ようにする、もしくは精神的苦痛で自殺しやすい状況にする行為を続ける
☆このような集団ストーカー行為、もしくは産業医の制度を悪用する手口を使って
、被害を訴える個人に対し、 統合失調症等の精神病として診断書を作成して被害者
の発言の信憑性を低下させ、その上で産業医が治療と称し 措置入院等を行う事で、
報道、捜査機関、裁判所等を欺いて対応が出来ないようにし、さらに一般市民を
自殺や泣き寝入りに追い込むbnvhgyut

教師の言うこと素直に聞く子が成績良いってだけだろうな
テクニックとして教えるのはいいが、押し付けるのは良くない

だから教師の子はひねくれるのか？

どっちもどっちだが、子供の頃から指示された内容に文句つける癖がついたらロクな大人にならない
同じ事を上司や顧客に対してもやるようになる

国語の文章も行がずれないように定規を充てて読むように→センター試験で不正受験となる

定規で引くとか習ってなかったけど…
父親が疑問に思ったのもそんなの初めて聞いたからじゃねーの？

何時広がったか不明とか言ってる時点で、そんなもん元々広まってない気がする

小5に対しては不適切

いちいち定規を持ち替えて線を引く
一問につき5秒のムダだろ。世界のTOYOTAに使えねえ奴だな言われるぞ

マニュウアル教育で社畜を育てお国のために働いてもらうサラリーマンを育てます
つらいので将来の夢は公務員

>>16
教師なんてアカの巣窟なのにそんな考えしてたら偏った自虐史観植え付けられて自分の子供が
米軍の艦艇来る度に港に行って抗議したりする活動にのめり込んだりしちゃうよ？
ガキの洗脳もアカの常套手段だからな。隣の国見てみろや？
幼稚園児から南は「♫ドクトは我が領土〜」とか北は「偉大なる首領様は…」とかやらせてんだろ？

>>6
それなら納得やわ

そんな指導されたことないぞ

「教師自身が考えなくなっている」。定規の利用など、教員が十分に理由を説明できないルールが数多くある実態について、東京大大学院の村上祐介准教授（教育行政学）は警鐘を鳴らす。

そもそもものをきちんと考えられる人は、小中あたりの教員なんかにならないと思うんだ。

>>1-1000
お前らも担任や教師のせいで大事な学生時代辛い思いしてきたから不甲斐ない今があるんだよな
気持ちわかるわ

大事にするようなことかね
マスコミに相談した親もどうかと

似顔絵の鼻の下の線

小学生時代で訳分からんのが黒板に書かれる今週の目標。
1番多かったのが『 けじめをつける』
･･･ヤクザか！

秀才は定規使うけど天才はフリーハンドやなあ

筆算自体が謎といえば謎だな
余裕で暗算できても、いちいち過程を決められた書き方で書かないといけない

>>44
ゆとり世代のおれも初耳だから、最近できた指導要綱なんじゃね

>>53
相談したのは親じゃないけどな

>>1
軍隊みたいな教員

１０桁くらい暗算でできるから書く必要ないだろ
そもそも

『計算ミスが減るし』
減るわけねーだろハゲ。

定規は学習塾とかでテクニックとして教えてたのだろうね
学校でミニ定規用意してやれってのは、一般的とは思わない

学校なんか行かせると子供が馬鹿になりそうだな。親はマジで代替教育の手だてを考えたほうが良い？

キチガイ教師はクビにせえよ

>>11
めんどくさがる子、つまり大人の指示に従わない子は、大人の言う通りに唯々諾々と勉強に励む子より学力が伸びないというあたりがありそうな話。
定規を使うかどうかとの因果関係なんてまずない

この程度のことをいちいち記事にしてやり玉に挙げていたら
それこそ教師が委縮するだろ

あ？


定規でしか線も引けないブレブレのパーキンソン野郎が他人に意見してるんじゃねーぞ？

>>1
マジで謎ルールとしか思えん。

線を引いてスペースや序列が整うとミスが少ないのは確かだろ。

初期においては全員にやらせてもいいんじゃね？
ミスが多いと計算に苦手意識がついてしまう（バカな子程必要）
慣れたら手書きでも綺麗に書けるようになるからね。

線を引き直せってのはマジキチだよな
100歩譲っても、注意で済ますところだろう

これ頭おかしいよな
試験の時は定規やコンパス使えないから
フリーハンドで円や直線が描けるようにしておけって数学教師からいつも言われてたけどな

キチガイ教師は公立に多い
公立に行くとバカとDqnになる

理想に酔ってるアホなんだろうな
隔離矯正が必要　無理ならクビ

計算は単なる過程でしかないのに
そこに無駄な時間かけてどうすんだか

日教組は頭がおかしい

）の部分は雲形定規ってやつを使うの？

問題は、定規なんぞ無くても楽々できる子に定規使え！と押し付けるところ
なかなか上手く行かない子に、こうすれば良いと指導するならまだ分かるが

>>4
あれは意外と大事なことだぞ、社会に出たり同棲とかしてみると良くわかる。

定規ルール厳しいよ

キチガイ教師の謎指導で行けば行くほどバカになる公立

左利きの子に右手で書けと言うようなもの

俺は絶対権力者だ。クソガキどもは黙って従ってりゃいいんだよ。内申点低くして人生滅茶苦茶にされたいか。ヲラヲラ。

そういう教師も昔はザラに居たけどね。

馬鹿は教えられたとおりにしか出来ない、教えられない
良く言えば応用力が無い、普通に言えば善悪や効率、根本的な意味が理解出来ておらず、
自ら思考する能力が無いから
馬鹿教師を付けられると、馬鹿教師のみならず、それが嫌いになる可能性が高くなる

馬鹿が子供を教育すると、多くが馬鹿に育つのは叱る注意する事と怒ることを区別出来ない
馬鹿親共を見ていればよく分かる

この被害児童が、コレを糧にして、将来柔軟に物事を考え、「昔はこういう意味の無い
事を義務としてやらされたが、蛇足レベルの決め事だよな」と他を教えられる人になってほしい

似たような話を昔聞いたことがあるが
教師自身が直線を引くのが苦手で子供のころ散々叱られたのを根に持っていて
仕返しで教え子に線の撚れを大げさに叱責していたいう
不振に思った保護者が教師に自分で手本を見せてみろと迫ると定規でサッと線を引いてドヤ顔だったが
重ねてフリーハンドで書かせてようやく自白に追い込んだそうだ

>>83
公立教師は今でもそうしたキチガイばかり

定規を使わせる場面でないから、フリーハンドでキレイにかけるように教育すべき
定規の使い方を教えたければ、作図の課題を出すべき
親が納得する回答をせず一方的に主張を押し付けるんじゃ
学級会の討論やディベートを否定することにもなる
さすが公立の小中学校はクズ教師の集まりだな

解いた事を他人に分かるようにね
お前の解答じゃ無理がある

>>82
左利きは将来絶対苦労する。仕事に就くのも難しくなるとか適当ほざいて
本人も親も気にしてないのに勝手に矯正しようとする糞教師がいたな

結果は矯正しなくても全く問題ありませんでしたが

この馬鹿教師め

計算間違いしないように線をなら
桁がズレないように縦に線を引かせるべきだろ

セクシーじゃないから？

ボブ・ポールセンだな

>>87
日本の教育はそういうもんだからな
受け身の教育
自分で考えることを否定する

＞すると、担任から保護者に書き直しを求める電話
これが一番わからん
なぜ親に書かせる

戦前から思想は180度変わったが
思考は何も変わってないのが日本

馬鹿すぎては話にならない

こんなことやったら勉強嫌いになるだけ

算数の楽しさを教えてやれない馬鹿教師はクビでいい

>>16
自分でモノを考えられないバカに育ちそう

教職過程の底辺が何が学習効果だよｗ
自分の学歴恥ずかしくねーのかｗ

アカデミアとはギリシャ哲学者達の養豚場である

皿の上にみかんが2個乗ってます。同じようにみかんを乗せた皿が3枚あります。
みかんは全部で何個あるでしょう?
2x3=6→正確
3x2=6→不正解
今はこんなふうに教えるらしいぞ

たぶん余計な文房具を出すと創意工夫で遊び出すからだろうけど
使わなくていい場面では道具を使うな的な指導をされた覚えがある

数学は馬鹿みたいに得意だったが数式に定規を使う事ないし言われたことも無かったな
直接答えを書いて減点された事はあるが

お腹下すのに無理矢理牛乳飲まされたな

俺が小学校の時、学校の花壇に水撒いてる若い教師がいたよ


雨の日に

筆算は、回答を導き出すための計算でしょう。定規で引く必要はない。

そんな事を言い出したら、大学教授の筆算などアバンギャルドですよｗ
どこまで教条主義なんでしょうね。この教師はｗ

今の時代アメリカ人や朝鮮人みたく　TPOより自分が正しいと思う主張を通すのが正しいんだから
個性を押さえつけるような大人げないことしたらSNS世代に袋叩きにされるぞ

設計図ならフリーハンドの線はあかんがこれはただの筆算の線

>>96
ちげーよ親に対して「お前のガキが定規使わず持ってきたから突き返した
お前からもガキに定規使ってやりなおせと言え」って伝えるんだよ

定規持ち込み禁止されたら筆算できなくなりそうｗ

学校だけじゃなく職場でもフリーハンドで良い時代にしてくれや
清書する時間なんて無駄なのに下書きを読んで理解できないのは老害だけ

>>102
「それらを全部大きなお皿に移しました」なら1+1+1+1+1+1が正解になるのか

このキチガイ教師は自分に従わせたいだけなんだろうな
理由は何でもいいんだよ

>>102
マジかよ、8個だろ…

教師なんて融通きかない上に世間知らずの頭でっかちばっかりだし

この教師って女じゃないのか女は真面目で融通が利かない奴が多い

そろばんやっててこの程度の問題なら暗算で答えが解っちゃう生徒がいてもわざわざ式を書くことを強要する馬鹿教師と同じにおいがするわ。

>>102
もう算数でもなんでもないな

割り算の線どー引くの？？

そもそも筆算で重要なのは多桁の計算をする手順そのものであり、表記ではないからな。
当人の計算に支障が無ければいちいち横棒を書く必要すら無い。

福岡県はこれがデフォなの？
ちなみに俺は教育県で有名な？長野県だけど、こんなの聞いたことない

うちの娘も定規使わなきゃダメって先生に言われたって話てた
担任に会った時に聞いてみたら、今はそういうふうに指導しろと言われてるので…という答えだった

もはや狂気だな

>>1
戦前となにも変わっていない

手書きだと汚い線引くやついるし見づらいくて数字にかかって間違えやすいとかじゃないのか
アスペとかモンペがむかついて反抗するんだろう

>>102
問題文をよく読んで８と解答した生徒と、解答例に６と書いてあるから６と主張する教師
どちらが論理的だろうか

>>1
算数や数学の本質が分からない馬鹿ほど
こういう無意味な形式に執着する

PCのタブレットでも、フリーハンドで線を描ける時代ｗ

筆算など定規を使う必要性はない。正しい回答を導き出せば良いだけ。
これは生徒に対する教師のイジメだね。この教条主義の教師こそ問題。
図面を描く訳でもないし、フリーハンドで筆算しても構わない。

定規業者との癒着でしょ
定規使う機会を減らすわけにいかないんだよ

>>127
算数教える教師陣は日本語のおかしい文章題のことをどう思ってるんだろうな

踏切で警報器が鳴っていないから窓を開けて確認しなかった、くらいの話

算数に必要なのは自分に合った数学的思考を作る事だと思ってる
それさえできれば大体の算数は解けるようになる
一つの方法のみを押し付けるのは野球でこのフォーム以外は認めないと言い出す無能コーチと同じ

>>16
あんたと同意見だ
小学生のうちに社会性を身につけないと苦労するのは子供自身

小学生の時にあまりに計算が速くて答えも合ってたのに字が汚いと再度やり直しくらったの思い出した。今考えても理不尽だったなぁ

>>127
他に3皿と書いてないし合わせて4皿とも書いてない
論理的に6皿

社畜を育成するための訓練所、それが義務教育機関
良くも悪くもな
国にとって必要な人材が育たなければ学校の意味が無い

>>136
同じように、とは

>>138
三皿の状態が同じだべ

>>10
礼儀作法の延長線上にあると思えば気楽なんだけど
>>1で因縁つけている母親ってなんだろうな？
グレタの一件といい「裏で子どもを動かしている親・大人の存在」が酷く気になるんだけど

>>102
可換の概念は小学生には難しすぎるからなどと言い立てる奴がいるが
九九を暗記させた時点でこれに触れないのは教えるほうが理解していないが故の怠慢というほかない
おそらく単位や次元が身についていない薄ら馬鹿が教師をやってるんだろう

修羅の国だからな

>>136
自分がどのように答えを導き出したかが重要であって、答えは両方正解とするべき
数学であっても論理的に説明する能力身につける必要があるよ

学校にクレーム入れて終わり

子供の頃、筆算のテストを暗算で答えだけ書いた事あるけど、軽い注意だけで終わったわ

>>133
算数が壊滅的に理解出来ない場合どうなるの
その子は数学的思考が苦手ということ？

>>137
全員を社畜にする必要もないぞ
社畜適性がある奴はそのまま適正を伸ばしてやればいいし
適性が他にあるなら、そっちの適性を伸ばしてやればいい

>>56
いや大人になるまでしっかり勉強していれば秀才でも天才でもフリーハンドで書けるでしょ
何度でも計算しているんだから

東大生の悪筆は頭が早すぎて手が追いつかないから
勉強は字の綺麗さよりいかに早くかけるか筆圧軽くするのが試験に有効

>>146
そういうのは公文式みたいなので条件反射になるまでひたすらできる問題を繰り返したらいんでない

>>147
俺は社畜になれなかったアウトサイダー、結局自営におさまったから良かったけど
1歩間違えばどうなってたことやら。
潰しがきく、という意味では、最低限必要な「課題」をキチンとこなすのは大切だよ

>>151
しょっぼ

>>72
それ中学生の塾とかの話じゃね？
小学校高学年でも公立で起こりうる話とは思えないな

レス見ての通り、ジャップの親も終わってる
先生の言うこと全部聞けってｗｗｗ

まあ衰退国家の末路だな
少子高齢化なのもよく分かるわ

教師は上司や
まずは言われたことやることを身につけろ

つかこんなんで親に電話かけるものなの？

>>151
自営に向いてる奴なら自営の適性を伸ばせと言っているわけで
他の適性伸ばさなくていいとは言っとらん

ワードで作成しなさい

個人の好みじゃねえか、こんなもん

>>108
イヤな時代だ
法律は無視
行動規範や伝統は軽視
そんなので集団生活を送れると思っているのかと

線を定規で引くことの意味を教室で全生徒を交えてディスカッションしてみればいい
決まりだからやれ、だけなら思考停止人間か学校に反感持つ人間しか生まない

>>32
その例えでいくなら
面接の時に気を引き締めるために下着は褌で行かなければいけない位でしょ

>>160
行動規範なんて江戸しぐさレベル
伝統なんてせいぜい戦後からレベル
こんなのが多いとどうしてもな

だって
日本の大部分がやってないんだろ？
無意味なんだよコレw

>>156
そこが大問題
親が市民グループの一員かどうか知りたいくらいだ

1人の子供に手書き許すと全員手書きってなるからな
子供によってはグチャグチャすぎて教師の採点が大変になるの目にみえてる
始まりはこんなとこだろ。誰も教師とかやらなくなる

>>1
異常だな。

ルールなんやから受け入れる事も勉強なんやぞ理不尽であっても受け入れることは人生大切

どんなに無意味で理不尽でも上からのルールを破るとペナルティがある
これを子供の頃から続ける事で反抗しない社畜が完成する

>>170
自分で考えて工夫して決断することを一切しないまま成長させるのは・・・

定規屋が天下り先？

>>171
それしなきゃこの国終わるよね

ジャップいつの時代の教育だよ
学力レベルが下がるはずだわ
こんな無駄なことおしつけて馬鹿なの？

こういう馬鹿な教育を受けさせたくないから小学校受験頑張ってるわ。

できる子にとっては、今の小学校の教育制度はかなりマイナスが大きい。
だから、大都市圏ではできる子は、授業中は先生の話は無視して、塾の宿題やって
る子も少なからずいる。家庭によっては、塾の宿題が遅れそうという理由で、
学校を休ませるというのもある。そういうところを割り切ってる家庭が、
私立中から、高確率で高ランクの大学に入ることが多い。

定規屋もそうだし彫刻刀業者もそう
不必要にならないよう維持する力が働いてる

単に反抗的なこのガキが嫌われてただけ説

定規を使って線を引く練習も兼ねてるって事でしょ。

教師を教育し直せ

>>167
「採点する人の身になって考えましょう」ってところか

>>175
ついに園児が書き込む時代から
勉強がんばれよ

田舎者のルールって面白いねｗｗ

>>118
式を書くことは重要だぞ。式を書かずに答えだけ書かれたら、当てずっぽうなのか、ちゃんと正解を導き出したのか区別が出来ないじゃないか。
それと、上の方の数学では、式は正しいけど計算結果が間違えてるのと、式はデタラメだけど答えだけはあってる場合とでは、前者の方がもらえる点数は多いぞ。

>>176
こういう家庭が得をするのはイヤだな

漢字の書き順と同レベルの脱線教育、時間の無駄

算数でやるべきことではない
理解出来てない奴が多すぎる
そういうのは国語とか道徳でやれ

日本の教育は無能で従順な部品を供給するためだけだからな

>>185
典型的日本人乙

公立の学校はマジで終わってる
勉強が好きな子を勉強嫌いにし　出来る子を馬鹿にするのが今の公教育
>>181
子供の身には誰がなってくれるの？　教師に都合のいい子にするだけでそれって教育じゃない
こういうものの考え方が天才児に芽を摘むんだよ

こんなもんどうやって書き直すんだよ

狂ってる

>>185
学校に全員一律の同じ教育を求める限り一番下のレベルに合わせるしかなくなるからな
そこで良しとする子と、自分のレベルに合わせて先に学習を進める子では差が開くのは仕方がない

ゆたぼんとは無縁の世界だな

言われた軌道を外れず
周囲や大人に合わせる人間なんて
前世紀までの大量生産の時代には最適だったが
21世紀には完全にゴミなんだよね

そういうお利口さんが多い会社は潰れるし
社会も衰退してゆく

定規使って描くと、フリーでもきれいな線をかけるようになる

塾でバイトしたとき、反比例の曲線なのに
打った点を定規で結ぶ子どもがいた。
学校で定規を使うよう言われたらしい。

定規で引け、って言われたのにやらなかったとしたらそれは子供が悪い
合理的でないからやらなくていい、なんて教育じゃないから

>>185
公立教育に期待を持ちすぎだと思う。
特に大学入試で上を狙うなら、自分の頭で考える能力が重要だから、
公立小学校の教員の能力を劇的に改善される可能性が低い以上、
その環境下で、できる最善を考えたら、そういう選択肢にたどり着くかと。

>>197
30個くらい点を打たせることで妥協しよう

>>197
自在定規か雲形使えと教えてやれよ

自分がそろばん塾に通っていた時代はほとんどの企業がまだ手書き帳簿だったから
筆算では可能な限り定規を使うように教えられた
合計線と〆切線をいかに早くきれいにひけるか厳しく教わった
逆に学校では筆算で定規使用禁止だった
フリーハンドできれいな線を引く様に教わった
帳簿が電子化されて奉行だの弥生だのExcelだのの今の時代
どちらも役には立ってないかも

>>198
合理的を求めるのが数学

>>200
その手があったか！w

計算結果より言われた意味もあやふやなことを守るかどうかが重要なんだな
そのくせ社会に出たら常識に捕らわれない自由な発想を求められるからな

>>103
カンニングにもなるしな

やっぱりホームスクーリングが大正義なのか

>>185
もう東京の私立の中学・高校のある所は
高校入試を廃止してる中高一貫の私立校が増えてる
そら、人口が減って高校・大学全入時代になるのに
おバカな底辺中卒の高校入試の機会を与えたら学校の格も落ちるし
実際中学受験組で偏差値50くらいの子を中学に入れて
中高６年間でMRACH、最低でも日東駒専の大学に進学させれば学校の良い宣伝になる
その為高校受験を拒否してる私立が東京は増えつつあるんだよ

地方は筆算に定規を使えと本末転倒な事をやってるのがお似合いかもね

>>102
文科省は頭がおかしい

>>79
三角食べは絶対的ルールじゃない。
自分はおかずはおかずだけで食べて、ご飯は最後に漬け物と味噌汁で食べたい。
そもそも外食の日本料理なんてだいたいそのパターンじゃん。

意味不明すぎる
計算能力になんの関係もねえ

>>198
合理的でなくてもいわれたことは文句言わずにやれ
というのが教育だと思ってる無能w

定規つっても種類は指定してないよな
雲形定規でもいいわけだ

>>79
バランスよくものを食えってのが形骸化しただけ三角食いは
根拠薄くてもう提唱されてないぞ
汁物で押し流すことで咀嚼が疎かになったりリスクの方が高い

>>202
塾は簿記の基礎を教えて
学校は頭の中の計算を速くするためのイメージトレーニングみたいなものじゃない?
目的が違うのと技術革新との兼ね合いはまた別問題だと思う

学校の授業は面白くなくてほとんど寝て嫌々宿題出してたな、テストの順位に対して内申点が悪い悪い
下に合わせた日本の授業も衰退の原因の１つだと思う

>>6
理不尽をぶち壊す教育の方が大事かと思うが

>>102
こういうのもそうだけど
教師はアスペなん？自己愛なん？
子供に接したら駄目な生物だろ

>>210
コースで出すところは一品づつだもんな
日本料理の伝統と作法に拘るなら、床にお膳を置いて床に座って食事しないといけなくなる

>>198
その理屈で行くと
学校指導要綱に定規を使って筆算を教える
と明記されてなければ教師の越権行為、パワハラだよｗ

>>143
だったらどちらが論理的何て聞かないでくれ

>>12
意味不明ルールの強制といじめは非常に親和性があると思っている
よしとして甘んじる面々のメンタリティが同じなのだ

試験のときは、通常、定規持ち込み不可だろうがw

>>16
これは算数であり処世術を教える授業ではないのだが

入学試験は定規は持ち込み禁止だよ。ボケーｗｗｗ

定規で一生懸命線ひいてる間に余分に一問解けるわい

こんなの　ルールでもないわな。
今時　あほな教師が多いのも確かだわ。
強制してなんの意味があるん？　いつから　こういう変なルールをあみ出したのさ？
みんな　従わんでも算数はできますから　いかに頭を使うかでしょ。
自己満足を生徒に強制することで得ている変態じゃん。
わしの言うことを聞けって　独裁者かサドかね。　いつものおかしな教育委員会だぜ。

>>79
偏った食事をしてはいけないって認識が誤って伝わっただけの三角食いが何か？

日本の懐石も海外のコースも前菜から始まり1品1品を完食していく
本来はそれが正しい食い方
（勿論野菜を食わずにおかずだけ食ってるような奴は馬鹿）
一気に全部出るような食卓しか経験してない奴が社会人とか笑わせるな
それすら昨今は血糖値ヤバいのに気付いて野菜から食べるのがスタンダードだ

算数のノートにマス線の意味が無くなる

>>12
しかもいじめをなるべる防ぐのは法律で決まってるのに
「法律がおかしい」とまで言い出す

どちて坊やに対応できない馬鹿教師増加中

これぐらいなら別に
図形の問題でフリーハンドはどうかと思うが

書き直しさせる教師も教師
それに文句つける親も親

ヴァカな先公バッカ

こうやって自分で考えなくなる奴隷を生産していくだけの日本
さすがにもう時代にそぐわないわな

>>182
小学校受験は親の受験なんだよ

>>2
数字はきれいな字で書かなくてもいいけど分かるように書けってのはある
判別しにくい数字で記録を渡されると「これはお前の日記帳じゃねーぞコラ」って思う

>>22
定規を使わずにフリーハンドでない直線を書けばいい
ただし他の物を代用するのはダメ。

一挙に160問なの？それっていうのもどうかと思うが

>>232
>>書き直しさせる教師も教師
>>それに文句つける親も親

親は文句を言って当然でしょ
夏休みの宿題の修正１６０問を小学５年にやらせてるんだから
中学受験を考えてる家庭なら

露　骨　な　中　学　受　験　潰　し

だもの、こんなの
親が文句を言うのは当然だよ

>>1
>手書きより見直しやすいし、面倒くさがらずにやる子の方が学力が伸びる

いやいや面倒くさい事やらして
多くの生徒の勉学への興味失わせた結果相対的にそうなっただけやろw
他の普通の学校と比べて上位層の成績が抜きん出てる言うならまだしも

学校は、もはや害悪
教員の質が低過ぎる

>>15
確かに
平均より良かったら定規の有無の問題じゃないもんなぁw

それにしても定規で線引くのなんか意味あるのか？
例えばノートが滅茶苦茶汚くて数字の上に線書いちゃうレベルで書くのが苦手な子で、
読み間違いから計算ミスが起こってると判明したならじゃあ定規で線引いてみてはどうか？って試す価値はあるけど。
各人それぞれのミスの原因を見つけてどうすれば解決するのか？と方法を考えて試行錯誤するのが勉強の意義だと思うんだけどなぁ

>>2
アナログ時代の無駄な丁重さを
IT社会に反映させちゃったのがネ申エクセルとかなんだよね

なぜか雲形定規しかない家庭だったらどうするんだよ

国語とか社会はそう言うものだから暗記しないとやってられないからこう言う指導も仕方ないとは思うけど、算数って最小限の理屈だけ教えてあとは自分で考える分野だからなぁ

と言うかマス用紙使ってないのか？あれでフリーハンドでまっすぐな線引くとか当たり前にしないと中学で苦労する羽目になるんだけど

教師が発達障害案件

>>242
塾じゃないんだからムリ

さっさと懲戒解雇しろ

入社試験落ちたヤツが保険という名の教員免許を使って母校に落ち着くパターンなのかな

あれ、俺アラフォーだけど定規使えなんて言われたかな？
その自治体によるんじゃないか？

この教師は、早い話が精神病だ

尖った物が近くにあると怖くて仕方がない　とか
（先端恐怖症）

机の上にある物が、完全に左右対称でないと落ちつかない
（強迫性障害）
　とか言う病気だ

いろんな名前があるが、ようは　心の病気

自分の立場が上だから、好きなように出来るだけで
立場が下の人間がやったら、直ちに犯罪になる行動。

まあでも、会社に入ったらそんなことばかりでしょ。

これチェックする教師が読みやすいように子供にやらせてるだけで子供のためではないよ

>>2
学年でトップクラスの男子生徒はみんな字が汚くて
ノートも本人以外は読解困難な物が多かった

>>250
計算用のわら半紙とか用意させられたかもｗ

>>58
公務員が実績作りのために無理やり作ったルールなのかもなｗ

定規使わないのも個性
強制するのはパワハラ

>>1
＞同様の指導を行っている県内のベテラン教諭に理由を聞いた。定規で線を引く動作は意外と難しく、「小学2年の習い始めは2割しかできない」という。筆算の線引きはこの練習になるというわけだ。
＞高学年では「手書きより見直しやすいし、面倒くさがらずにやる子の方が学力が伸びる」と説明する。

なんだ　これすべての教師が説明できればそれでいいんじゃん
この記事

＞机上に置くノートや筆箱の位置、発表や話を聞く態度、あいさつの仕方、廊下の歩き方に加え、靴や傘、トイレのスリッパの置き方、休み時間の遊び方の注意点まで書かれている。
＞「子どもには、ルールを作っていく力こそが必要なのに…。スタンダードが浸透するほど枠組みになじめない子が排除される心配もある」。ベテラン教師のそんな疑問は、スタンダードを推し進める校長の前でかき消されがちだという。
そこでこれを突き出して個性教育の強調を出している
新聞社が真っ赤ですよ　と

>>155
なら給料よこせやｗ
時間を拘束しとるぶん払え。

ここで問題なんは、保護者のなぜ？に的確な返答をできない教員や。
アホな教員量産するだけ税金のムダや。

定規で線を引くと計算ミスが減る根拠を教えて欲しい

>>225
高校入試は定規持ち込み可ですが何か？？

馬鹿みてえ
東大生はみんな定規で線引いてるのか？違うだろ

そういえば定規使ってたわ
ノート見返すとき綺麗で見やすくなるんだよね

定規で線を引けって指導に対して合理性に議論の余地があるってのは意見は違えど理解は出来るけど
手続き上は女教師側に特に問題はないと思うけどなぁ
指導の電話するのも教師としては許容範囲内かなと

従ってた指導が面倒になったのか急に反旗を翻して親と一緒に新聞にタレ込む方が手続き上は問題あるよね
国際社会に自分達の正義を訴えて手続きを無視するのは隣の国と一緒じゃん

>>261
陰山英男先生に聞いてください。
陰山先生が推進したので。
陰山メソッドは絶対善ですから現場で批判はできません。

うちの子の担任も細かいわ　
計算ドリルや漢字ドリルをノートに記入するとき、最初にページ番号を□の中に書くんだけど、その□がフリーハンドだと定規で書くようにとお直しさせられる
んで、問題番号は○の中に書くんだけどフリーハンドでまん丸に書かないとまたお直し
丸型にくり抜いた文具で書くのもダメ

>>255
わら半紙って言葉を20年ぶりに聞いた

そんなのより文字の書き順の方ちゃんと教えろや

>>79
三角食べとか下層民じゃないんだからさ、味が混ざってうまくないやろ

あ、なるほど。スタンダードと呼ばれるルール自体が新し目なんだな。
それまでは個々の現場教師や学校が経験的にやってたことを、自治体のルールとして統合したわけか。
これは教師の考える力というより、導入した上層部が悪くねえか？自治体ごとにやったりやらなかったりするってことは、国は関係なさそうだが。
旗振り役はもうどこよ？

>>269
書き順より一つでも単語や漢字覚えた方がマシ、書き順なんか社会に出て役に立たないやろ

>>262
それも不思議なところで、三角定規はいいけど、直定規はダメとか色々あるみたいね

>>1
これ夏休みの宿題で160問でしょ？小学校5年生の宿題で
…要するにその母親の息子は1日で宿題を終わらせたいばっかりに計算の過程を覚え込ませようとせずに端折って計算したんじゃないか？
そういうの実は先生が全て見抜いているんじゃないか？

公立の先生も一応教師だから舐めない方がいいぞ

>>267
フリーハンドでまん丸とか無理じゃね？
教師の気分次第だな

無意味なことやってんなぁ
ブラック校則に通じるものがある
ほんと日本て無意味無駄なルールが多すぎる
>>79
あんなもん大事じゃねぇよバーカw

>>269
いちおう文科省が定めてる書き順はあるけど書き順って複数あって正解はないらしいぞ

>>6
その理不尽を作りあるいは容認してるのは
今いる大人達
それを是正もせずに子供達に押し付けてんじゃねぇよ
お前みたいなのを正に老害って言うんだよw

>>272
書き順は文字を綺麗に書くために必須やぞ。
字の綺麗な人はそれだけで印象が良くなるから、損はないと思うけどね。ま、自分で覚えるもので、教わるものではないと思うけど。

賢い子供は先生の顔を立てるためにやれと言われたことはやって、さらに自分のやりたいこともやるんだよ
一々こんなことで物議をかもしたがるやつは逆に合理的でない
所詮小学校の宿題、そんな感じで割り切ってこなしてたわ俺の小学生時代は

>>274
想像乙

>>272
行書
草書
ひらがなカタカナの成り立ち

書き順を尊重しないとこれらが分からなくなる可能性が高くなります
ちなみに習字の時間は
止め
ハネ
はらい
点
など文字の書き方に対する要素を学ぶのに重要です
根源的な問題を予想して勉強した方が良かったと思います

>>274
>>1みたいな教育を受けると
自分こそが標準、他人に対しては下衆の勘繰りをする
おまえみたいなのが生まれちゃうんだな

俺の宿題見てた親父が同じ事言ってたわ
余計に時間かかるし意味ねえわって、子供ながらにそう思っていたのを覚えている

>>274
筆算の過程も書いてあるのに線をフリーハンドだけで、何故過程を飛ばしていると妄想できるのか不思議だ

えんぴつは鉛筆削り器とかいう堕落の産物で削ることは許さないとかさ
血の教室時代をお待ちしています

>>1
教師自体が考えなくなっている

これは本当にそう
聞いてもすぐにわからないって教えてくれない

>>280
そもそも塾行く前に
全部公立小学校の授業で吸収する
くらいの態度で生徒が授業に臨めば先生の言うことに対する疑問のほとんどは解決して習得される
それから塾行って欲しいって思うくらいだよ

だから堀の中で完結している中高一貫校とかに入ると碌な事にならないんだよ
地域との関わり合いは？とか全く考えられなくなるから

>>274
夏休みの宿題、漢字５０ページ・課題のドリル・日記・自由工作・自由研究って最後の１日で仕方なくやるものじゃないの？

線を引く定規がない

私の指導に従わなかった！！！
って発狂する頭おかしい教師っているよな

こうゆう事こそ計算で答えをだせ
やった方が学力が伸びるって統計で証明したらいい

言われた事を、言われた通りにやれる。って社畜養成するってほんとかよ。 できるやつは意図を汲んでやるんじゃないの そいつの独自性勝手に出されてもこまるわ

つか小学生の算数に独自性もくそもあるかと思う。 マスコミに流す親も、説得出来ない教師もどうかと思う。

俺だったら
机に彫刻刀のvで横線彫り込んで、
ガイドにして横棒引くわ

┏( .-. ┏ ) ┓

【名探偵ピカチュウの作り方】🐹


*名探偵ピカチュウとは

電子飛翔体を動かして撮影した

--

*ピカチュウ電子飛翔体の作り方

オーディションで選考した劇団員の人間を殺して
宇宙人の皮に、その劇団員の魂を入れて

その物体に【3Dホログラム】を被せる

（過激な戦闘で即死する） ao

https://mobile.twitter.com/prettypumpkin71/status/1176741327007965184
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account)

>>282
楷書
行書
草書
で書き順違う字が多い
たとえば「本」

>>292
少なくとも義務教育の算数・数学は「習得」の部分があるから独自性も何もないよな
一字一句も「習得」だよ

>>274
計算の過程に定規で線引くなんて入ってないし

※防犯協力を要請された方､何か御存知の方は､公明党・創価学会との繋がりのない野党系の政党か､同国会議員の方に情報提供願います｡

やりすぎ防犯パトロール､特定人物を尾行監視　3月19日19時7分配信 ツカサネット新聞
headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20090319-00000026-tsuka-soci（リンク切れ）　i.imgur.com/Kr48zmK.png（同記事スクショ）
記事要約
・｢子供110番の家｣｢子供老人パトロール隊｣等の民間防犯団体員に対して県警警部補が｢尾行の仕方｣｢ごまかし方｣まで教えている
・防犯パトロールでは一般市民である人物が見える形で尾行や監視行為をし､対象個人へ”身辺への｢圧力｣”を感じさせている
・端的にストーカー行為と同じで､それが集団で行なわれている
・対象個人が店舗に入ると､店員に防犯パトロールの要員が警戒するように｢密告｣
・信じた店員は対象人物をあたかも｢万引き犯罪者｣の如く秘かに､あるいはあからさまに尾行
・防犯パトロールへの警戒対象人物への情報は､警察サイドからのもので検証されていない
※やりすぎ防パトを嫌がらせに利用する為､対象人物情報に､創価学会が不正に嫌がらせしたい人物をねじ込んでいるとの学会員の証言あり
・警察の生活安全課が地元の企業と｢防犯協力覚え書｣という形の協定書を取り付け回っている
・例えば､病院などは､警察と病院の覚え書によって､病院という場所を監視の場所に変える
・防犯パトロールの要員が､患者へのボランティアという偽装の形で病院に入り込むだけではない
・病院職員自身､看護師が入院病室の対象人物のそばで付きっきりで､会話の立ち聞きをするのは日常茶飯事
・この活動に､ある特定の政治的団体が関与して容易に入り込み､権力化する流れも疑われている｡
※ある特定の政治的団体とは創価学会の事である

■やりすぎ防パト問題　実際に行われている事　※ＮＧ規制の為､修正版を掲載（１９年８月１９日現在）｡
NO.2742732　2013/07/28 16:27　コンビニ店員だけど､警察官に変な依頼された｡
baku●sai.com/thr_res/acode=8/ctgid=104/bid=119/tid=2742732/tp=1/rw=1/
■スレ主のレス　投稿日時　2013年7月28日午後4時から午後5時にかけて
これから帰宅という時に､急に店長から｢警察から仕事の依頼が来たから手伝え｣と言われた｡内容を聞いたら､女性の顔写真を見せられた｡
（あっ､この人……｡常連さんで､話したことがあるけど､気さくな人だったな）と考えていたら､
店長が｢レジ前に来たら､俺と一緒にその女性の前でニヤニヤするぞ｣と言った｡馬鹿げた内容に｢本当に警察の依頼なのか？｣と聞くと､
店長が｢いいから黙ってあの人の指示に黙って従え｣と店外を指差した｡高級車に一人乗ってる中年男がが警察官らしい｡
少し経つと､例の女性が本当に入店してきた｡会計の時､店長は｢よし､やるぞ｣って指示通りニヤニヤした｡俺はやらなかった｡
女性はすごい不快そうだった｡女性が店から出た後､警察官が店に入ってきて､｢お疲れ様です｣と声をかけてきて､店長と笑顔で会話し始めた｡
店長が｢何でやらなかったんだ？｣と俺に聞いてきたから｢馬鹿馬鹿しいからです｣と答えた｡すると｢お前明日から来るな｣と言われた｡
頭にきたので説教を無視して帰宅しようとしたら中年警官が｢これは安心安全の為なんです｣言い出した｡それも無視して帰った｡

■4　投稿日時　2013年7月28日午後5時台
店の客の中にもマークするように指示を受けて入店してくる人がいる｡カモフラージュの為に買い物もする｡

■20　投稿日時　2013年7月28日午後7時台
防犯活動だろ｡非行に走らないように見守るので協力して下さいと依頼された事ならある｡
あるご近所が外出したら連絡するので､ご近所が通過するのを確認したら思いっきりドアを閉めて下さいって｡

■21　投稿日時　2013年7月28日午後7時台
４です｡その客を装ったパトロールの人が､警察官に､ある人が入店したら､店内で､大きな声で読売ジャイアンツの話をしてと
依頼された事があったと話してた｡指示通りに話すと､その客がびっくりしたらしい｡

■27　投稿日時　2013年7月28日午後9時台
学生ボランティアやってた｡深夜担当時､コンビニで待機し､ある人が来たら､入口を塞ぐよう警部補に頼まれた｡
その日同じ担当の人と｢こんなの防犯じゃなくてただの嫌がらせだろ｣とやってて情けなくなった｡

■45　投稿日時　2013年７月２９日午前0時台
警察官に｢地域防犯活動に協力して下さい｣と写真を見せられて｢写真の人間がこれから近くを通過するので演技で構いませんので､
わざとらしいクシャミをして下さい｣と頼まれた事がある｡cr

綺麗に書くことを要求し続けた結果
他人に渡すメモを絵などを交えて分かりやすくする事を
敬遠する向きがすごい強いらしいじゃんこの国
罫線てんこ盛りのwordやexcelばっか使ってて
フリーハンドで入力出来るアプリの使用率が飛び抜けて少ないw

>>295
草書なんてどうみても画数足りないもんな
楷書と同じ筆順になるわけない

提出先がそうしろと言うなら
そうするしか無いわけで

アスぺ教師(´・ω・`)

スタンダードって教師の負担軽減の役割もあるんやな。面白い。
そのせいで逆に負担が増えるケースもあると。
どうやら教委が作ってるものみたいで公開もしてるみたいだから、んなの現場教師やなくて教委に聞けば良かったのでは？

在日チョンの強制送還が終われば正常化するさｗ

>>254
それ、アスペ

線を定規で引く間に検算をしろなどの先公の言

手書きでいいと思うけど、教員という他人に見せる以上は見やすくして提出するのはマナーだよな。

１つ、定規の必要が無いのに要求する
２つ、定規に利点があるなら諭そうとするまではOK、強要するな
３つ、強制することになんの疑いも持たず、ヒスって家にまでキーキーわめいて電話してくる

＞特命取材班に相談
SNS時代の欠点？なんだが、なぜか直接PTAやら教委やらに問いたださず
SNSで愚痴ったりする。結果「お前の方がおかしい」と言われる奴も居るから
多分、おかしいと思ってもそれが正しい自信が無いんだろうな

もし自分のほうがおかしいならモンペ扱いされると思ってるのかな
PTAで問題提起してみれ、多数の親が賛同するはずだ。　まともな地域なら

キーキー喚いてなんていないんじゃね。
記事の感じからすると、そう決まってるからそうなんですよ、というある意味冷淡な感じをうけるし。
ほっとけば良いのに、わざわざ電話してくるなんて熱心な先生やん。

>>308
ヒスってキーキー喚くとか
ネット掲示板におけるお前みたいなやつの日常じゃん

日本の学校教育が社畜養成所なのか？
社会性と基礎学力が身につく教育機関なのか？

割と若い梶田さんなんぞは小中高大学全部公立でノーベル賞とっているし
小さいことに目を奪われて学校や教師を全否定することもないと思うけどなぁ
ここのところの学校教育の良否の結論が出るのはだいぶ先ですね

入試とかで定規って使っていいんだっけ？
仮にだめならこの手の指導を受けてるガキンチョ共は戸惑うだろ
障害があったりすると試験どころじゃなくなるぞ

>>312
ダメなことが多いかな

>>270
俺は発達だから味が混ざるの苦手だけどさ
混ぜた方がおいしく感じる人が多い

>>309
お前のところの子供が俺の言うこと聞かないんだけど？
ってクレーム電話だぞ

公立高校入試の数学は定規持ち込み大丈夫でしょ。
分度器はダメ。

>>312
中受では良かったよ
シャーペン・消しゴム・定規・コンパスは可能の所が多かった
中にはシャーペン・消しゴムのみの学校もあるようだけど
ただだからといって筆算で定規は使わないね

>>289
そりゃそういうもんだよな
もしくはスルーしてわざと怒られる

こういうのが日本の教育システムの悪いところ
大人が考えない

>>318
俺の通ってた高校は下駄履くなぐらいしかなかったぞ

>>311
国畜（＝奴隷ロボット）生産工場じゃね？

>>72
高校受験までは定規使えるだろ
というよりユークリッド幾何は定規とコンパスは前提だから

高校入試の作図問題はフリーハンドでは点数もらえない可能性あるぞ

定規で線を書き直せとか、新たな作業を強いるだけ
ルールを疑わない教師のレベルが低い

設計やってる人の線は、味が合って良いよ

>>320
実は日本の教育方法はスウェーデンでは絶賛だったりするけどな。
逆に日本ではスウェーデンの教育方法の方が上という認識が多い。
面白いよね。

>>318
日生学園かよ

>>323
そもそも作図問題出なかったっけ

自分の言うとおりにしない子供が気にくわないだけだろうな

試験じゃ定規持ち込めないじゃん

親も親だな
小学校が全てじゃないし、一生やれって言われてるわけでもないんだからとりあえず先生の言うこと聞いて、学校以外では好きなように線引けばいいと諭せばいいだけ
アホの子じゃない限り5年生にもなれば分かるでしょ
つまんないことで先生と対立してもなんの得にもならない

>>292
昨今の団塊jr〜氷河期を見るとあれこそ日本教育制度の成果だわ
どれだけコケにされてもつまはじきにされても絶対服従
ニートみたいに離脱した奴らには誰にも言われず自分らで叩く
底辺はより底辺を叩きお互いいがみ合う
まさに理想的な奴隷じゃないか

なおゆとり世代はもっとバカだからもっと扱いやすいと上がナメぷしてたらSNSで噛みつかれてる模様

ルールが罠
ルールがいじめ
ルールが非日常
ルールが低レベル
ルールが異常

それが狂育　凶師

ひっ算の線を定規ってのは初めて聞いたわ
ほんとにそんなことが必須な学校があるんか

アカの目指す世界

かけ算の順序でいちゃもんとか、いつからこんなに狂ってるんだ？

>>324
字の美しさ()なんて教える暇あったらもっと英語とプログラミングに時間使うべきだわな
なんやねん定規で線を〜て、写経でもしてるんかいなと

>>273
目盛りのついている定規はダメではなくて？
直定規の多くは目盛りがついているからそれが不可の理由でない？

他で使える奴が
そもそも学校教師なんてしねえわ
一般社会で通用しない奴らに
何を期待すんのよ

>>11
めんどくさがらない奴は、将来言われた通りにしか仕事しない。
めんどくさく思わないと、業務改善、IT化など効率化できないんだよ。

>>10
筆算の横線はともかくとしてこれらは普通だな

>>312
高校入試はほぼ使わなければいけない（数学）
大学入試は使用禁止が多い
中学入試は学校による

これは算数嫌いになるだろ

>>11
結局やってる事はふるい落としだから
学力が上がったというよりは他の学力が下がったと言うべきだよな

次からは定規使って計算してねが許容範囲

そんなこと言ったらじゃあなんで鉛筆なんだよってことになるからな。定規で書くようになってんだからそうしろよバカが。

「めんどくさがらずにやるヤツは学力が高い。」
を真としてもだ、
「やらない奴に無理やりやらせたら成績が上がる。」
って言うほど成り立つか？

>>340
いや逆だろう。効率良く仕事をするようになる。

>>1

>面倒くさがらずにやる子の方が学力が伸びる

うそこけ
実際は　何を言われても従順に服従する生徒が欲しい
だろうが

ゆとりが自由な発想で権力持ったジジババに王様の耳はロバの耳〜て正直に言い出し始めたのに手焼いてるから
こんな事言い出したんだろう、お見通しなんだよ

＞面倒くさがらずにやる子の方が学力が伸びる
＞計算ミスが減るし

ほんとか〜？
これをおかしいと思わない頭の弱い子の成績が伸びるとは思えんが

こんなん腐れ日教組の仕業やろ

ルールってのはね、納得できるから成り立つんですよ
車の法定速度なんて守ってる人少ないでしょ
あれ、みんなが納得してないから守られないんですよ

>>267
それさ、精神病。

>>346
他に不合理があるからって
特定の不合理は無条件で受け入れなければならないって発想はどこから出てくるの？

>>79
健康に悪い。
炭水化物は最後に食べるのが糖尿病予防になる。

>>352
「法定速度を20km超えると違反」がルールだから、概ね守られてるよ

定規で書くように言われていることは理解しつつも「手書きでいいだろ」と勝手に判断して手書きにしてるからなぁ
そのまま大人になると黒いボールペンで書く書類を青いサインペンで書いて文句言いそう

>>340
面倒くさいから工夫しようとするんだしな
面倒だと思わん奴は何かを生み出すことはないわな

>>352
日教組が何か言ってる

こんなの言われたとおりやる子は将来学校の先生程度にしかなれませんよｗ

>>307
本質からずれたことをほざくな。

定規使うルール自体はそんな悪くないと思うよ
ズレることが間違いの最大の原因だし
ノートとかも綺麗に書くように指導するべき

ただ160問やり直しはやる気を削ぐ

>>6
なんの訓練にもならんし、理不尽な事をしないように教育しろよ

>>350
面倒だと思ってよりよい方法を模索する奴
面倒だと思ってそこで思考を止めて作業も止めてしまう奴
良く考えたら二種類いるとは思う

>>358
変な話、手を抜くための労を惜しまないヤツが必要だわな。

まあ大体潰されるが。

>>326
スウェーデンを神聖視するバカは多いな。
どんな国になってるかｗ

横線だけ？
式の形を書ける定規もあったような記憶あるな

>>134
こんな事の強制で身につくものじゃない
おめでたいな

ガキの正答率はどうだったん？

100点なら手書きで良い。
95点以下なら教師に従えよ。

>>366
確か移民まみれでお隣のフィンランドと一緒にアウアウあえいでなかったかな

教師の自分ルール押し付けってパワハラじゃねーの

次からは先生にも見やすいように定規使ってね！とかな

むかしaを活字体で書かないとバツにしてる教師いたわ
ホントわけわからんこだわり

>>371
整然と正しさを説明可能なら教育だよ。

この指導東京の公立小学校でもされてる
うちでも子供がしていて、なんで定規なんか使ってるの？って聞いたら
こうしなくちゃいけないって決まり。使わないとやり直しになるっていってた
全く意味がわからない。
あえて言えば定規に慣れさせる練習かな。でも小3ならわかるけど小5にもなってって思う

>>375
最近はそんなんがまかり通ってるんか
俺の頃は漢字の書き取りと計算はバリバリやらされたけと
書き方でダメ出しなんて習字の時間くらいだったわ

>>374
まあわかるけどさ
>>1のノートを見るに既に罫線が入ってるわけだし、なら線を引く必要も無いと思うのだが
線を引く技術は別物だと思うの

>>365
いろいろ有名な人もほんの一握りの孤高の成功者が讃えられてるだけだし
それよりも多くの潰れた失敗者が存在するわけだしな
保障された暮らしがしたいなら上からの指示に従って仕事をこなした方がいいわけだしな

>>373
俺は筆記体で書かないと減点してくる教師に当たったわ
内申にかかわる部分を俺ルールで好き勝手やるのは問題だよな

でもひっ算が雑で字が汚くて計算ミスっていうのも多いから
少なくともていねいに書くように心がけたほうがいい

こういう時こそモンペの力が必要かなｗ
モンペｖｓ基地教師のチケットがあるなら5千円で買うぞ

定規使わなくてもいいとは思うけど綺麗なノートになる練習と
先生の言うことを聞けるか聞けないかである程度
将来も見えてくるってのは言えてる
世の中上の世界は書類書類〜キレイな書類〜が当たり前だからな
お堅い業種じゃなかったら別にいいんだろうけど

>>378
日本で創業者以外は上に行くほど無能になるのはそういうとこが原因だよな
無能を有能な社員がささえ手柄は上司が独り占めよ

中学の時に社会科の教師が東インド会社を
トウインド会社と言っていてそう読むのだと大人になるまで思っていた
テレビでひがしインド会社と言っていて違うじゃないか嘘つき！と心の中で叫んだ
どっちが正しいのか今でも分からない

うるせ−ぶん殴るぞ

>>279
アメリカの大統領とかサインが歴史的に残るから
綺麗に書けるように練習するって聞いたな

法事とかの署名でも字が汚いから嫌になる
キレイな字は確かに大事

パワハラじゃねーかこの野郎

臨機応変にできることのほうが重要じゃね

次から注意でいい話。で、実際計算ミスはあったのか？

>>382
書類を綺麗にまとめるってのは確かに大事だね
でもそれを算数で強制するのはどうなの？って話だからな
特にやり直せってのは体罰に近いぜ　
教師のやり方に何が何でも従え　従わないと内申に響くってのは脅迫だからな

日本にゃ大統領はいねー

>>1
教育の目的は規範の内面化
要は決まり事に盲目的に従う家畜の様な国民を作ること
理不尽な要求でも従う事が求められる

>>79

社会に出たら、○○が大事なことが良くわかる。

馬鹿な教師が、よく使うフレーズｗ
一度は、社会の荒波に揉まれてみろってんだ、グズ公務員の教師どもめ！

定規業者の陰謀

>>384
West India Company

ここで彼は、現代社会の大いなる真実を学んだ。

「どこにでも道理の通じない馬鹿が居て、時には自分の指導者や監督者なることもある。
　馬鹿にいくら道理を説こうとしても時間と労力の無駄なので、それなりにあしらっておくのが吉。」

ということが教訓だね。
定規で引き直すという苦行を行うことで、身に染みて馬鹿をまともに相手にすることの愚かさを知るのである。

割る数字の下にある尻のような線ななにか
掛け算の最後のけたなのに右上に小さな数字が書いてあるのは意味あるのか

誰か頼む

こんなしょうもない事で160問解き直しとかバカみたい

うるせーよぶん殴ってやる

やり直す必要ない、時間の無駄
次回からきちんと定規使うように指導すればよい

ルールを守る事は大事だが何も算数の定規で教えなくてもよい

>>389
良く考えたらそれで終わりな様な気がする

>>384
レンタルビデオ屋に、頭文字Ｄのビデオ借りに行ったんだけど
「か行」探しても全然ないんだよ
で、レンタルビデオ屋のアホ店員は「あたまもじＤ」って読んでるんじゃね？と
思って
「あ行」を確認したらマジで置いてあってびびったｗｗｗ

>>279
きれいに書くためと言うより崩された筆を判読するために必須だな

>>208
団塊ジュニア以降の著名人で公立中学校出身者が皆無なんだよな
公立中学校の闇は深い

定規なしでも問題ない児童は多いだろうし次から気を付けろでもいいかもしれんが
例外を認めちゃうと俺もってなって収拾がつかなくなるから仕方がないってのはある
集団授業ではセンスが最低レベルの子でもできるような方法をクラス全員に強いなければならない
できる奴をより伸ばすことより落ちこぼれをつくらないことを重視

>>384
トウインド会社なんて始めて見たが、そういう読み方あるんだな。
ぐぐってびっくりした。

>>79
名古屋のある小学校では校長先生が給食の時間に教室を見て回り、三角食べをしなかった生徒をぶん殴っていたという

ここまで来ると病的だな。担任、病院に行った方が良いんじゃね？。
普通に注意すれば良いだけの話だし、そもそも定規使う意味が無い。

無駄をなくしていかない文科省の怠慢やね

>>396
ブラック企業にも通じることだけれど、
小学生でそれを知ってしまうのは
残酷な気もする。

>>405
定規なしで筆算してどんな問題が起こるんだ？

>>402
イニシャル?

教員がアホだから仕方ない
子供らやその親はアホな教員に合わせてレベルを下げてやらないと
教員に足引っ張られて不足したり足止め食らった分は塾とか家で自分で勉強するとかで取り返すしか無い

>>411
線が斜めになり、それにともなって数字の縦の並びもぐちゃぐちゃになる
筆算を正確に行うには数字の縦の並びが重要

大学生になっても皆が定規で引いていて、計算ミスが減っていると言うなら分かるが
将来使わない手法を教え込む意味は無いと思う

ひっ算専用定規を作ってる会社の人にだって生活があるから不要になったら困る

>>408
年々教師がアホ化してロクなの来ないからこそ
こう言うロボットみたいな教育法でも用意しないとまともにクラスが回せんのやろ

金のある親はまともな学校か学習塾に入れるか、いっそ海外に子供逃がして良い所に通わせてるんだろうな

>>414
その理由で正確に筆算できないって池沼レベルじゃん
普通学校じゃなくて知的に問題のある子どもたち専用の教室、学校へ行くべきだ

教えるのも才能やからなあ。才能ないとこんな風に型にはめたやり方しかできん
才能あるから教師になるわけでもないしな

学校で教わったとおり定規使って筆算してたら、大手の中学受験塾の講習で
「塾では定規なしでね」
と言われたらしい小三
混乱するかと心配したけど普通に両方適応してるようだ

小学生の頃は先生はすごい大人で絶対に間違いをしないのだと思っていたが、
大人になってから思い返すと全く大したことないな。
別に小学校の先生を蔑視する訳じゃなくて。
どうして、あんなふうに思っていたんだろ。

>>414
筆算に慣れるまで方眼ノート使わないの？

>>44
俺もアラフォーだけどさ
こんな事言われた事ないよ
妹が几帳面で定規使ってるのを親と一緒にドン引きしながら見てたことを思い出したよ

>>418
筆算のミス原因の大半は字の乱雑さなんだよ
綺麗に書くように指導するとミスもへる
問題があるのは脳でなく計算の書き方

本当にやり直しが必要なほどに定規で書くことに意味があるんならそれを子供や親にちゃんと説明して納得させなきゃダメだろ

数学を苦手なやつほど自分ルール作っちゃう傾向があると思う

一けたの足し算を間違えるからひっ算を間違える
自分がついさっき書いた数字を読めないやつさすがにいない

子供の内はまだ教師が強く言えば大概は従うからな
だから小学校の担任は一国の主人気取りの教師が多い
朝の会で毎日無意味に歌うたわせたりとか
毎日日誌書かせたりとか
押し付けだよこんなの
ただまあ社会人になって組織の中に入っても上からの理不尽な押し付けも一杯あるからそれの勉強と言えなくもないな

教師じゃなくてカルトの幹部だな

寧ろフリーハンドで直線が綺麗に引ける方がいいだろ
定規使ったら直線を引く練習にならない

線を引く練習は図工かなんかの時間にやればよくね？

>>427
それがいくらでもいるんだよｗ

┏( .-. ┏ ) ┓
【名探偵ピカチュウの作り方】🐹その二


*登場キャラクターの演技に合わせ
声優たまたま（魂）が鳴き声の演技をする

--

*声優たまたま（魂）の作り方

日本の場合ですが
オーディションで厳選した「声優」の人間を殺傷後
宇宙人の皮に、その「声優」の魂を入れる

その形は、団子やスライムである
（団子の薄皮が宇宙人の皮、中の餡（安）子供の世界が魂）

*世界一、可愛らしい元人間のたまたま（魂）です

--

*監督陣と
アクター（例：ピカチュウ）電子飛翔体と
声優たまたま（魂）とは

テレパスで演技のやり取りするので
事前にテレパス遺伝子が貼り付けられる bq

https://mobile.twitter.com/prettypumpkin71/status/1176766834843930624
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account)

小学校から科目別にした方がいいなと思う

中学高校行くとテストで物差し禁止になるけど
その時にはどうするんだ的な

言われたらそれを言われたとおりにやることも大事なのは確かだけど
それは守る意味があることの場合だろ

挨拶の強要とか目を見て話せとかもこの類だな
そんなに挨拶が好きなら自分からすればいいし
恋人ならともかくふつう見つめ合って会話なんかしないｗ思考も停止するしね

こういうばかばかしいルールでなくて、見た目を美しく、見やすくと指導するのが教育だろ

自分達のころはフリーハンドで黒板に直線や真円を書ける先生なんてデフォだったぞ。

自分がみて汚いと採点する気にならないとかそんな理由なんでは？

VS コンドームの薄さ

>>424
それお前が言い張ってるだけじゃんｗ
だいたい筆算するときって数字書いてから横線じゃね
横線に合わせて縦の並びがぐじゃぐじゃってなんだそれ？ｗ

担任の前科確認と精神鑑定が必要だな

>>414
この生徒は方眼紙のノート使ってるじゃん

>>384
あー十返舎一九を知り合いがとっぺんしゃいっくって言ってたの信じてたわ

>>288
日本語がキモい

>>428
小学生はまだ社会のことを知らないからな。
社会を知れば先生も実は全く大したことない人間だということに気付く。

でも、小学生のうちにその真実を知ってしまっても良いものだろうか。

>>384
間違いではないしそう読む場合もあるが、「ひがしインド会社」の読みが一般的なんだよね

そのうち数字もテンプレート使えとか、言い出しそうｗ

日本企業の生産性が低いのって子供の頃からこうやって無駄なことばっかやらされて効率とか目的意識とかそういうのを学ばないからなんだろうな

>>414

今じゃ計算ドリルもタテヨコマス目入りなんだよなあ。事務能力や認識能力が
オレらの頃より後退してね？

>>425
ホントそれ
定規で綺麗な線とかアホカと
こんなんだからＥｘｃｅｌの使えない新卒が量産されて現場が困ってるわ

ちょっと前にあった3.0の0を書かないとダメなのはわからんでもないけどこれはあんまり必要性がわからないな

ノートのとり方なら分かるけどさ
ただの計算だろ？試験で定規持ち込むのか？アホかよ

筆算は暗算の補助でええやないか
画像のノート見たら 一の位と十の位などに 小さな数字書いてて 暗算ができてないのが 一目瞭然やん
線なんて どうでもええわ 脳味噌使って暗算させろや
と 俺が小学生の頃の担任は言うてたけどな

>>340
逆だな、面倒臭いことの気付いて
工夫する人間が応用聞くんだよ

>>443
方眼紙のノートつかってもはみ出して書いちゃうんだよ
定規を使わせる主な目的は子供に筆算は丁寧に書かなければならいという意識を植え付ける事
「丁寧に書きなさい」だとあいまいになる
「定規を使いなさい」の方がわかりやすい

そのくせ大学入試はガバガバ化してて辞書電卓持ち込みOKになってるからな

>>456
160問解く前にしっかり教えてない教師の指導力不足だと思うけどなｗ

>>452
小数点以下の0を書くかどうかについては、
有効数字を理解していないといけないけれどね。
もし、小学校で子供に聞かれたら説明出来る先生はどんくらいいるんだろうか。

>>348
有能な怠け者こそ最高の経営者になるってことを知らんのか？
楽するために構造を変えるのはこういった有能な怠け者なのだから

この１６０問のやり直しは子供のダメさの現れではなくて教師の無能さの象徴
自分の無能さを子供に押し付けて尻拭いさせてるだけ

ルールがあるんだか無いんだかイマイチわからん記事やね。

ルールを破っていいなら破っていい根拠を提示しないと。
ただ漠然となぜ破らないのか？と本人にぶん投げるのは良くない。

>>458
それはあるかもしれない。160問ちゃんとやるって事はいう事聞かない子ってわけじゃなさそうだし

よれよれの線だったのならわかる

頭いい奴って、字が汚かったりするんだよね
頭の回転に、手書きが追いつかないから
頭いい奴は早口だしね
馬鹿丁寧という言葉通り、馬鹿に限って丁寧なんだよ

>>462
なぜルールを破ってはいけないの
根拠ありますか？

まあ今の上司なんて↓みたいな理由で部下を怒鳴り散らすらしいから子供の内から慣れた方がいいかもしれないな

1(左) お客さんと打ち解けた
2(二) 手術で休んだ
3(遊) うつ病になりかけた
4(中) 他の上役や顧客に怒られた
5(一) うつ病になった
6(右) 事前に申請して承認を受けた上で残業をしなかった
7(三) 作業状況を報告した
8(捕) ます指示に忠実に従えと指導されたうえで言われた通りの作業をした
9(投) 指示を受けたうえで創造性を働かせるよう指導されたうえで自分で考えて作業をした

汚い字を書く奴は線も適当だったりするからな
きっちり書く事に効果は有ると思うが、やり直しは行き過ぎか

なんて杓子定規な

行政にありがちだな、組織が腐るとそこで働く人間性も腐るってことだ、同じように考えずに腐らないと怒られるからな

>>460
この子が有能なほうの人間かどうかは
この記事だけじゃわからんぞw

未婚の子供部屋オジサン　子供の字の汚さを知らない

成績や習慣に紐付くのを置いといても自己学習は好きにすればいいと思うが、宿題やテスト等の人に見せるものはちゃんとしたほうがいいわな

>>18が真理やな
本当にくだらない

>>1
馬鹿製造機

定規がなくても綺麗な線を引く練習をした方がマシかな。

子供が四歳のときにピアノ習いたいと言うから教室に通わせたんだけど、>>1みたいな鬼軍曹講師に当たってしまって数か月後は怯えて行くようになって一年後は泣いて辞めたいと訴えられてしまったわ

>>477
芸事の先生にはよくあることだよ
うちはバイオリンだったけど最初の先生の指導方針と合わずネチネチと他生徒の
愚痴もこぼす方だったので3年お世話になったけど子どもと相談して先生を変えた
横のつながりが強いとも言われるけど上達や精神健康上妥協はしていられない

こういうアホみたいな方針や体育系部活での理不尽さは
ブラック企業を作る土壌だなって思う

>>476
手塚治虫は、コンパスなしで真円を書けたな

┏( .-. ┏ ) ┓

【名探偵ピカチュウの作り方】🐹終


*アクター（キャラクター）電子飛翔体と
声優たまたま（魂）とは
若年者の魂で作られている

大人だと監督の指示に従わない
他、魂が生きが違う

年齢層は、幼少期〜20代前半である

--

*【 任天堂 switch 】に

アクター（キャラクター）電子飛翔体を操作する
ゲームソフトが二〜三点あるらしい

Wifi環境での
任天堂ネットワークとのやり取り必須？

アクター（キャラクター）電子飛翔体の動きは制限
攻撃を受けると死ぬか死んだフリをする

▪魂の概念（これに宇宙人の造形した皮を被せる）as
https://mobile.twitter.com/prettypumpkin71/status/1176779958019952641
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account)

>>16
半分同感
義務教育なんて社会の歯車を作る機関という側面があるからね
内容の理解なんて二の次だと思う
そんな中で大多数のいわゆる社会適合者と少数の落ちこぼれと浮きこぼれが誕生するってだけのこと

>>20
これな！www
日本人は世界で唯一臨機応変が出来無い人種だからなあ

>>478
辞めた後で分かったことだけど、ガチでピアニスト目指すような教え方だったらしい、うちらは楽しく情操教育できりゃいいくらいのつもりだったのでかなりムリゲーを強いらせていたみたい
あちらにしたらなめ腐った親子なのかもしれんが

>>456
お前が”筆算は丁寧に書かなければならい”（ならいは原文ままｗ）と思うのは勝手だが
知人にもいるんだが数学者の数式ってツッコミ入れたくなるほど雑だよねｗ

神経質すぎる

計算過程なんて読めればおっけー

定規使おうが使うまいが、本人の性格かと思ってた
今はいろいろうるさいんだね

>>435
小学校で４−６は出来ないと教わるが、中学校1年の1学期で４−６＝−２と習う。
頭がおかしくなる。
だいたい-2万円の借金て何だよ。
今でも納得がいかない理学部卒。

昔からおかしい教師はいたけど、暴力とかパワハラじゃなくて
こういうナチュラルに狂ってるの増えたのは、まともな人材が
もう小学校には入ってこないからなんだろうな

高校以上はむしろ高学歴化の影響で質が上がってきてる印象

>>484
40の手習いをした。先生はとことん教えて、出来ないと怒る。
今思うと、脱サラ目的（全然違う）だからしっかり教えなくてはと思ったか、
俺が不器用だから面倒くさくて、自分からやめるようにし向けたかのどちらか。

こんな連中に子供を預けてる事を親は真剣に考えた方がいいな

>>6
モンペっていう理不尽で追い込んでくださいって事か

>>482
教員がまともっていう保証があれば、理不尽でも指導に従わせるのはありだけど
明らかにガチでおかしい連中も増えてるから気を付けた方がいいよ

「掛け算の順序」問題とかネットで炎上してたけど、そんな指導法、
昔もなかったし、明らかに教育カルト化して批判できてないんだろうな、
ていう話もある

日本人は生産性が低いからね
能率の悪い事も平気でやらせる

そういや定規つかってたな
あれはそう教えられてたのか
そこらへんは記憶ないが多分そうなんだろうね
俺みたいにぼーっと従う子じゃなくて
そこで疑問を持つ子だとこんな扱いをうけるんだろうね

先生にしてみたらぼーっといいなりになる子より
なぜ？って疑問をもってくる子の方が扱いにくいんだろう

しかし陰湿な教師だな

自分の担任も我が子達の担任も定規使ってないと毎回注意はする。
やり直しまでは言わなかったけど。
中学からは言われないのに何の為なんだろうか？不思議だね。

>>489
増えたか？
昔からいたぞ、学校なんて馬鹿みたいな校則と暗黙の了解だらけ

>>495
ある意味日本社会の縮図だな

>>485
小学校の授業は数学者を育てる事が目的じゃない
重視されてるのは落ちこぼれを作らない事

>>497
わかりやすい問題行動起こす教員じゃなくて、一見まともなんだけど
こんな感じでカルト化してる教員てこと
単に質の低下だけじゃなくて構造的な問題だって指摘も出てる

一言でいうと「他人に教える水準に達していない」教員

>>495
そういうのはルールに従ってみた上で疑問を持って
ある程度論理的な解決手段を持って行動して欲しい

>>499
もうそろそろ落ちこぼれのラインを引き上げないと国家としてはレベルが下がる一方だ

理不尽なルールは受け入れる必要はない
変えていくのが正しい

定規ないから筆算できませんって馬鹿が、いずれ、
スマホないから計算できませんって馬鹿に進化するんだろうw

>>498
世界的な恥になった

>>428
学校出て学校に就職した訳だから社会のことなんて何も知りゃしない

定規で引けと言ってるに引かないからだろ

ちょっと、そこの君！
試験会場に定規を持ち込んではいけませんよ！
没収ート！

>>16
そんな教育しちゃダメ

>>134
こんなやり方で身につくのは
偽りの社会性

定規無しで計算が必要なときに
「定規で引かないと計算できないよぅ」とか言い出すガキが出てくるんだろ

日本の生産性が低いわけだわw

いらん事しすぎて、肝心の事をして無いw

定規なんか使って、御丁寧に馬鹿丁寧に線を引きながら、チンタラチンタラ筆算してたら、時間が余分にかかっちゃうだろ
阿呆臭いよなぁ
定規使ってる余計な時間を、考えるのに使えよって話
そもそも印度人はインド式省力演算するだろうし、算盤塾に通ってる奴は楽々暗算しちゃうだろ
インドは二桁の掛け算も暗記すんじゃなかったっけ？

>>510
そこで、鉛筆とか筆箱を使って線を引こうと考える
応用力が、「生きる力」というものだ

>>4

>>513
応用は大事だけど計算するだけならわざわざきれいな線引く必要ないわけで

正直に「先生が採点しづらいので定規使ってください」
とぶっちゃけたほうが気遣い覚えていい気もする

>>514のは理想型。
しかし、「管理教育・東の横綱」現在の野田・柏ナンバー地域では、ご飯に牛乳かけるとか
平気でやらされてた。
ちなみに西の横綱は三河ナンバー。

>>515
正直答案を見ると、方眼のなかにきっちり数字が収まってかかれていて
線が引かれていようがいまいが、何で引かれていようが見やすいレベル
逆に、小数点の位置を移動させるために書いたであろう波線や、
計算の補助に使ったであろう数字が
全体像をわかりづらくしている印象

要は、教師の趣味にあってるかどうかの世界

>>484
うちも最初の先生がいずれ大先生を紹介するということだったけど
最初に師事する時にバイオリンで食べていくつもりはないと申し出て
おくべきだったなと思った
すごい目をかけてもらっていただけに申し訳ないけど…

今の先生も音大へ送り込むことからバイオリニストまでと生徒を輩出
してるけどうちは別に目的があると前回の失敗を踏まえた上で伝えて
先生も理解して下さったので師事してる
子どもももう8年目になるけど先生を尊敬しているので変わって
良かったと思う

鉛筆削り使用禁止。彫刻刀で削ること。

低学年の頃のルールを思い出しました。不合理だけど意味はある気はしますね。
当時は何も考えずに従ってましたが。
今の時代では「危ない」「無意味」と叩かれるんでしょうね。

>>519
安心しろ意味などない

そんなこと言ったらさ、朝8:30からの1時限の授業に遅れてはいけないとか当たり前のことも根拠なしって思うけどね
全てのことに理由なんかないって教えるのも立派な教育だと思う

>>521
それは理由があるのでは？