- 1 ：シャチ ★ 転載ダメ©2ch.net：2015/02/07(土) 00:11:57.93 ID:???*
- 毎日新聞 2月6日(金)21時45分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20150206-00000111-mai-soci
愛知県春日井市教育委員会は６日、市立松原小学校の６年生の授業で、４０代男性教諭（社会科）が
イスラム過激派組織「イスラム国」（ＩＳ＝Ｉｓｌａｍｉｃ Ｓｔａｔｅ）が殺害したとする、湯川遥菜さんとみられる
遺体の画像を見せていたと発表した。教諭は「意図的に見せるつもりはなかった」と話しているという。
市教委によると男性教諭は１月２６日、パソコンでインターネットを検索し、湯川さんとみられるモザイクが
不十分な遺体の写真を持った後藤健二さんの画像を、教室のディスプレー（５０インチ）に映した。
１０〜２０秒後に画面を消したという。
この教諭は２月４日には６年生の授業で、ヨルダンのパイロットが殺害される様子を黒板に
簡単な絵を描いて説明したという。市教委によると、教諭は日ごろから新聞やテレビ報道などの
時事問題を題材に授業していた。通常は事前に内容を点検していたが、湯川さんの画像は確認し忘れたという。【花井武人】
【愛知】小学5年の授業で、イスラム国公開の日本人人質2男性遺体画像を「情報を生かす私たち」教材として使用 住民からは不安の声★4©2ch.net
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1423158613/
- 2 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:13:31.54 ID:2jQwFwfh0
- 自民山谷えり子
宗教団体関連
東京新聞では、山谷が過去に統一教会関係者を秘書としていた疑惑が報道されている。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%B1%B1%E8%B0%B7%E3%81%88%E3%82%8A%E5%AD%90#.E5.AE.97.E6.95.99.E5.9B.A3.E4.BD.93.E9.96.A2.E9.80.A3
- 3 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:14:03.35 ID:X7lUt8OE0
- まだ、やるの？
- 4 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:15:36.67 ID:E4zqVOLO0
- 見せてもいいじゃん
震災でもテレビで一切遺体見せないし異常だよ
- 5 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:16:08.02 ID:BdZjKiQO0
- 情報を生かす私たち（笑）
- 6 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:16:36.51 ID:MGPJTQRo0
- 愛知県知事はリコールすべきだな。
精神障害者レベルの知的障害者のようだ。
- 7 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:19:30.54 ID:XLb6ItlH0
- これが戦争だからねえ
いつも自分達が勝って終わるアニメだけ見て育つより良い
- 8 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:20:51.42 ID:Kgv6A1b30
- 小学校はあかん
トラウマになる
ダメ教師が増えたなあ
- 9 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:21:35.20 ID:f6roiLmf0
- ２ちゃんでグロ画像貼ってる感じなのかなぁ
- 10 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:23:11.61 ID:aQEkC/2m0
- 問題ないと思うなら授業参観で同じことをやってみろ
- 11 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:23:57.44 ID:f6uDX+2k0
- >>7
昔イデオンというアニメがあってだな子供の首が吹っ飛ぶシーンがあったんだよ
- 12 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:24:29.86 ID:/QnksY640
- 我々日本人は処刑された『湯川の晒し首』を大人子供関係なく直視するべき
http://hamaguri-inspire.blogspot.jp/2015/02/blog-post_6.html
旧日本軍の蛮行画像を嬉々として見せた教育現場で何故『湯川首』画像見せないのか？
http://hamaguri-inspire.blogspot.jp/2015/02/blog-post_91.html
- 13 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:24:30.30 ID:CXmfP9sH0
- >教諭は日ごろから新聞やテレビ報道などの
>時事問題を題材に授業していた
左翼臭がプンプンするぞ
｢みなさん、安倍首相のせいで日本人が殺されました｣みたいな授業だったんだろう
- 14 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:24:51.11 ID:p9WHc3/F0
- >>8
自分らのときは赤教師に原爆やら東京大空襲の焼死体大量画像とか見せられたもんだがトラウマになった奴なんていないぞ
赤教師は減ったけどモンペが増えたんだろうな
- 15 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:25:03.76 ID:6D8achAs0
- バカ左翼は死ななきゃ治らないってばっちゃが逝ってた
- 16 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:25:53.15 ID:WbskfLl60
- また愛知かよ
- 17 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:26:59.70 ID:XOeHGkXWO
- わざと。
保護者は抗議すべき
- 18 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:28:42.52 ID:VIOq5gtS0
- 2chでグロ貼ってるの案外教師だったりして
- 19 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:29:40.54 ID:jqWpTYau0
- >>4
そう。自分は西日本住みだけど、テレビで津波で家が押し流されてる映像見て
すげえなあとか映画みたいとか思ったけど、人が流されるとことか
浜辺に打ち上げられた遺体とか見てないから
今いち悲惨さが心に響かないんだよね。
- 20 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:31:06.24 ID:LoGj/oP70
- じゃあお前らをその悲惨な人間にしてやるよ。
- 21 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:31:40.82 ID:R7LP6WUm0
- 生徒が一定の年齢に達していて、
写真に多少のぼかしをかけていて、
イデオロギーに染まっておらず、
説明に客観性があればかまわないと思う。
これが国際社会の現実なんだし、
生きた教材だよ。
- 22 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:33:11.25 ID:O5ytRdQl0
- >>4
>>19
遺体を見ないと悲惨さがわからないような想像力では、
遺体を見たって「心に響かない」と思うよ
わ〜すげ〜、って思うだけでしょｗ
- 23 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:35:17.08 ID:O5ytRdQl0
- >>21
他人の遺体写真を「教材」扱いって、何様のつもりなんだろう？
- 24 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:36:39.57 ID:mnyf6xeYO
- 日本の学校なんかに行かせるからこうなる
金持ちはアメリカンスクール一択
- 25 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:36:54.79 ID:L3a28Wc60
- いいよ 見せても
でもさ
その前後に しっかり話し合ってほしい
人の死を軽んじることなく
倫理観ってものも話し合ってほしい
勿論 家庭でもね
けどね
うちの子の学校
画像は見せないし 勝手に見る子は見る
知らない子 気づかない子まで
寝た子を起こすような事はしたく無いと
話し合うこと さえも拒否したよ
けどね
寝た子はいつかは起きるんだよ 先生。
- 26 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:38:05.37 ID:EOz7Kf5jO
- 愛(あい)知(し)る愛知ｗｗｗ
- 27 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:39:31.57 ID:3mWcLR/V0
- 今の教師って頭おかしいだろ
- 28 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:40:55.92 ID:0v/ChWaE0
- とりあえず、医者や生物学者になりたい子には見せていいと思う。
大学に入学してから動物の解剖ができなくて泣き出すとか、
ハイになって死体損壊始めたりとか、非常に困る。
- 29 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:44:45.01 ID:p9WHc3/F0
- >>22
悲惨さが分かれば悲惨なことにならないようにしようと思うだろう
- 30 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:44:46.05 ID:L3a28Wc60
- 子供の感受性の強さや
興味の強さを想像できない先生多い
成長過程の小学生相手なのに
なぜ分からない？
って先生多い
- 31 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:47:57.80 ID:XScAt7Nt0
- 遺体の画像を小学生に見せて何が悪いのかマジでイミフだわ
子供の世界は、得てして大人より遥かに残虐だし、なまじ知ったかな
社会に溶け込めない人間より現実的な世界に生きてるぞ。
不安とか精神的にとか言ってる大人は正直、今までどんな無菌室で育ってきたのかと思うわ。
守られすぎだろ。
死体の写真見て衝撃受けたほうが子供の糧になるわ。
その程度で精神がおかしくなったとか、ショックを受けたとかぬかすやつは
所詮、傍が悪いと言い続けて人生終わるだろうし、画像見てそいつが途中で枯れたとしても、その時点でそれはそれでそいつの寿命だわ。
CBCのつボイノリオと小高直子はサラリーマン根性捨てて本音で語れよ。
おまえらの模範解答聴いててマジイラつくわ。
- 32 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 00:49:47.66 ID:30edafrL0
- 愛知が拠点か
- 33 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 01:00:15.26 ID:f5Bg3XDC0
- 教科書に書いてることだけ教えてろやアホども
人生のほとんどを学校を過ごして来たような馬鹿どもに教わることなんかねーよ
- 34 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 01:00:36.40 ID:p9WHc3/F0
- 【社会】日本人大学生がシリアへの渡航を計画、外務省から渡航自粛求められる…「イスラム国」関係者を名乗る人物とやり取りも★3 [転載禁止]©2ch.net･
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1423177481/
- 35 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 01:02:49.61 ID:vHns7rZd0
- 教材で利用だよね、著作権は問題にならない？
イスラム国のアカウントで出してる訳だし。
もし、相手から訴えられたら払うのかな？
- 36 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 01:06:23.47 ID:U/SNm1mj0
- 愛知だもんなぁ
仕方ないな
- 37 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 01:11:17.87 ID:wgYnAOL0O
- ひとくくりに教師を論じれないけど
一種のクーデターと呼んで良い
どうせマスコミは報じない
報じても紛れる
モラルハザード
でも過ぎたら全部検証されてしまうからよ
ひもじくても悔しくても
富もうが甘んじていようが
○○○るに限るね
- 38 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 01:11:19.72 ID:p9WHc3/F0
- >>35
ジョンが殲滅上等で訴えてくるなら面白そうだ
- 39 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 01:17:12.39 ID:nuK88DfV0
- 愛知県非難している奴馬鹿なの？
現実を見せることは大切だろうが。
小学生に話せば分かるなんて教えるから
平和を得るために武器を捨てるとか訳の分からない発送になるんだよ。
平和を勝ち取るために武器をとれってのが普通なんだよ。
- 40 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 01:32:59.24 ID:Hzq8XEfS0
- ウイルスで大騒ぎアイスルでも大騒ぎ食品でも大騒ぎ運動会で順位を付けるなと大騒ぎ
どんだけ貧弱にすれば気が済むんだよ。
- 41 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 01:35:46.94 ID:56o7PcXA0
- みんないいかぁ〜？
戦争ってこう言うことなんだぞぉ〜？
ところでな
日本の憲法には戦争をしませんって大事な決まりが書いてあって
ケンポウキュウジョウと言う（ｒｙ
- 42 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 02:01:33.62 ID:hEe8n8AD0
- >>14
自分の時は石川文洋のベトナムの写真見せられて、
「すべてアメリカと天皇がが悪いんですよ！！」って授業やった赤教師がいた
- 43 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 02:17:13.18 ID:qD3LA8jwO
- >>1
お
こっちのスレでは学校名まで公開されたか
教師の顔写真と名前も公開しよう
情報を生かす私たち
- 44 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 08:45:40.92 ID:WpjCLE340
- >>31
つボイノリオを見て金太の大冒険を思い出した
- 45 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 09:33:23.34 ID:ivrEUjyW0
- わざとらしいな
- 46 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 09:50:08.48 ID:9GYq9IeD0
- 愛知県なら死体の写真なんて、伊勢湾台風の資料でみんな見るだろ。
白黒だから刺激は少ないけども。
- 47 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 09:52:16.41 ID:QBO1RkYT0
- 社会的な問題だし 教育の場面で紹介しても
問題はない
尖閣を隠ぺいするミンスよりは100倍いいことをやっている
- 48 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 10:14:03.48 ID:tYfXzO2f0
- >>11
最近、まどかって魔法少女アニメがあってだな
- 49 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 12:18:12.32 ID:p9WHc3/F0
- >>11
ザンボット3という人間に爆弾仕込んで爆破するアニメもあったな
- 50 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 20:07:58.91 ID:GTOpNM1+O
- こんなんやってっから松原はＤＱＮ中学生ばっかになんだよ
- 51 ：名無しさん＠１周年：2015/02/07(土) 21:36:22.05 ID:hj6aF2590
- まつしょーか
- 52 ：名無しさん＠１周年：2015/02/08(日) 11:54:26.91 ID:RC0kha+h0
- 東桜は自らだからな。
後出しでしかも言い訳つきだとニュース性はゼロだな。
- 53 ：名無しさん＠１周年：2015/02/09(月) 04:53:53.07 ID:i+WOygI90
- 死を身近に感じる事が無いから生も感じられなくなる
日本は特に死を忌む嫌うから隠す文化だけどいーのか悪いのかね
- 54 ：名無しさん＠１周年：2015/02/09(月) 13:41:16.13 ID:0hrwlPEU0
- 残虐な名古屋人三河人の土地柄、徳川幕府
島原の乱の切欠とされる島原地方でのキリスト教徒弾圧では「蓑踊り」（みのおどり）と呼ばれる面白い火刑が行われた。
この火刑は雨具の一種である蓑（ないしそれに見立てた藁束）を罪人に縛りつけ、拘束した後に着火するというスタイルであった。
当然であるが着火された人間は熱さで狂ったように暴れ回り、その様が蓑虫が踊っている様子に似ている為に「蓑踊り」と呼称された。
また火刑とはやや異なるが雲仙普賢岳の火口へ叩き落すというものもあった。
今でもイスラム教徒への対応見てるとあまり変わっていない。
- 55 ：名無しさん＠１周年：2015/02/10(火) 09:10:00.30 ID:RZI89fvD0
- 今までいろんなところに転勤してきたが、
どうも名古屋・愛知の連中だけは好きになれなかった。
あいつらは人間的にどこかおかしい。
- 56 ：名無しさん＠１周年：2015/02/10(火) 17:39:34.86 ID:/efaoBFY0
- 基地外テロリスト宗教イスラム教を
子供のうちから警戒するように
教育すべきだろwww
- 57 ：名無しさん＠１周年：2015/02/10(火) 17:41:56.84 ID:SFIjyLmK0
- >ヨルダンのパイロットが殺害される様子を黒板に簡単な絵を描いて説明したという。
この時点で頭が沸いてるわけだが。
- 58 ：名無しさん＠１周年：2015/02/10(火) 17:42:52.22 ID:QQSmWKpX0
- これまったく教師の気持ちがわからん・・・
日頃言うこのきかない可愛げのない生徒たちに
首ﾁｮンパの写真みせて驚かせたいだけのように感じる
教材？もっと適したものあるだろ
- 59 ：名無しさん＠１周年：2015/02/10(火) 17:44:46.30 ID:lDFjovuN0
- 家ではエロ画像収集してそう
社会勉強と言って
- 60 ：名無しさん＠１周年：2015/02/10(火) 17:44:46.83 ID:jGZXQM550
- なんで愛知で多いんだ？
- 61 ：名無しさん＠１周年：2015/02/10(火) 17:49:41.44 ID:4E7bp8km0
- アベガーとかやってんだろ
- 62 ：名無しさん＠１周年：2015/02/10(火) 17:51:01.03 ID:xYbo5Ciw0
- ほんとに学校の教師はクズばかりだな
偏った人生経験しかないから偏った人格になるんだな
- 63 ：名無しさん＠１周年：2015/02/10(火) 18:14:54.26 ID:pZuNC0Qh0
- 指導要領に縛られて独自教材なんて作っても使えないとかいうのがタテマエじゃなかったか
熱心でさえあれば独自教材を使って授業ができるということなら、血反吐を吐くくらいには稼いでほしいものである
- 64 ：名無しさん＠１周年：2015/02/10(火) 18:18:04.63 ID:0RliTBL40
- 生徒がみんな自分と同じような鈍い感性の持ち主だと誤解してるのかな。
もっと教師なら客観性を持たないとだめだろ。
- 65 ：名無しさん＠１周年：2015/02/10(火) 18:21:04.93 ID:VD5QxOAi0
- 堂々と「これこれこういう意図で見せました」と言えばいいのに。
- 66 ：名無しさん＠１周年：2015/02/10(火) 19:51:55.29 ID:p4FWAIq40
- 復讐の連鎖が教育現場でも止まらないな
イスラム国の思惑通りに日本の悪夢がはじまった
来年の道徳の教科書にカラー写真載せれば？
- 67 ：名無しさん＠１周年：2015/02/11(水) 05:07:29.63 ID:uxieD3FW0
- 命の大事さをしってもらいっかったと嘘ぶいてるけど
こいつ、絶対に性格異常だよ
在日左翼の可能性も
気をつけたほうがいいよ
こういう人は、また何か絶対にやらかすよ
- 68 ：名無しさん＠１周年：2015/02/11(水) 06:16:22.09 ID:apEOeOb+0
- 栃木と一緒で全日教連ウヨ教師の仕業
愛国心が先走った結果
- 69 ：名無しさん＠１周年：2015/02/11(水) 14:23:02.48 ID:CxIEezXh0
- 自分も最初から名古屋アンチだったわけじゃないよ。
名古屋に行くまでは「今どき、名古屋の閉鎖性なんて嘘だろう」って思ってた。
所属しているのは全国組織だしその中でも名古屋は優秀で有名だったから、いろんな人が
活躍しているんだろうと思ってた。
居心地の悪さを感じ始めたのは半年くらい経ってから。
最初は自分の相手をしている人が変わった人なのか、って思ってた。この人が言うように、
名古屋のせいじゃないって思ってたよ。
だけどある時、「名古屋人の気質」を他の人から知らされて、すごく納得がいったんだ。
それで説明すると、その人や、他の人の態度もほとんど説明がつく。
その時初めて「これが名古屋の閉鎖性というもんなのか」って思った。
それから先は、その閉鎖性を前提に先回りして考えるようになった。それだけだよ。
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・【大分】イスラム教徒向けの土葬墓地計画、住民から反対意見相次ぎ議論は平行線のまま終了…隣接する市の住民対象の説明会 [樽悶★]
・【大分】「地下水の問題だけでなく、米や野菜への風評被害も心配」 日出町にイスラム教徒の土葬墓地を作る計画、隣接市の住民に説明 ★3 [樽悶★]
・【社会】川崎市中学生遺体事件 イスラム国を彷彿させる“残忍な手口”
・【国際/イスラム国】イスラム国事件 仏大統領「残忍な殺人を強く非難」
・【国際】イスラム国事件 天を仰ぐ男性 生きたまま、たいまつの火が襲いかかった… ★2
・【イスラム国】安倍首相「責任は私にある」＝2邦人殺害事件で―衆院予算委★３
・【テロ】イスラム国「IS」が犯行声明を 死亡者１３名に バルセロナで大量轢殺テロ事件
・【社会】小学生の娘と心中か。さいたま市のアパートで母子死亡
・【給食/卵アレルギー】お鍋の形が似ていたので‥ 小学校で間違ってノーマルな給食を配膳された８人に症状・萩 [水星虫★]
・感染児童は「元気に登校していた」…手打てずクラスター 北九州市の小学校 ★2 [ばーど★]
・【熊谷６人殺害】ペルー人被告に求刑通り死刑 小学女児らが刺殺された事件★２
・８月のスーパーでの異臭騒ぎで変態男(25)逮捕 ｢女の子のむせた顔が見たかった｣ ９月にも女子小学生標的に同種の事件・岐阜県
・【国際】全米史上最悪のラスベガス銃乱射事件、「イスラム国」が関与認める
・【教員間いじめ】事実確認のため市教委に副大臣の派遣を決定。文科相「言語道断」。神戸市立東須磨小学校
・【コンビニ】セブンイレブン、東大阪市の加盟店に「契約解除」通告…本部の許可を得ず“時短営業”を続け顧客からの苦情が多発と説明
・【富山】ベトナム国籍の技能実習生が土砂に埋まり死亡…地面に掘った溝の中で作業中・南砺市 [シャチ★]
・【富山】「小学校で暴れる」脅迫の男逮捕
・【スマフォ】都立高校で生徒のスマフォ持ち込みを容認へ 都教委 授業中にスマフォ使うケースが増えていることなどが理由
・【速報】北九州の小学校でクラスター（感染者集団）が発生か ★2 [potato★]
・【速報】大阪府、大阪市・堺市・枚方市の6パチンコ店の店名を公表。23日までに文書で休業を要請するもこれに応じず24日も営業中
・【滋賀】いじめ対策で住民が校内見回り 大津、２小学校で試み
・【兵庫】給食にゴキブリの抜け殻混入…赤穂市の小学校
・【京都】小学校でプール開き スクール水着の女児ら歓声（画像あり）
・【国際】世界でヴィーガン（完全菜食主義者）給食が増える可能性…米国の小学校ではすでに開始★４
・【埼玉】川口の小学校でクルド人いじめ深刻 支援者「特別視せず平等に対応を」
・【速報】北九州の小学校でクラスター（感染者集団）が発生か ★9 [potato★]
・【いじめ対策】小学校での「あだ名禁止」「さん付け義務」に賛否両論 [記憶たどり。★]
・【食育】「エブリワン・ヴィーガン給食」都内の小学校で始まる コストが安く、環境にも体にもいい ★2 [haru★]
・【生活】なぜ和式トイレはなくならない？ 未だに小学校では4割以上設置している現状 ★2
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