(前略)■「他の先生が使いこなせない」 「不公平になる」反対され断念
「全生徒が参加できないと不公平になる」。北海道の公立中に勤める40代の女性教諭は休校中の4月、アプリを使った簡単なオンライン授業ができないかと提案したが、同僚からこう反対され、あきらめざるを得なかった。女性教諭は「生徒に何かをやってあげたいのに、できることから始めることがこんなにも困難なのかと思い知らされた」。
中部地方の小学校教諭も、動画サイトのライブ機能を使った双方向授業をしたいと申し出たが、学校関係者に「学校の取り組みとしては認められない」「他の先生には使いこなせない」と止められた。教諭は「できない理由ばかりあげて、最初からやる気がないと感じた。今は非常事態なのに」と嘆く。
文部科学省の4月16日時点の調査によると、休校中または休校予定の1213自治体のうち、デジタル教材を使うのは29%で、双方向型のオンライン指導をするのはわずか5%だった。
公立校でオンライン授業がなかなか進まない背景には、教育現場でのICT(情報通信技術)の整備の遅れがある。文科省は10年以上前から地方交付税でのICTの導入を促してきたが、自治体の優先順位は高くなかった。2019年3月時点で、パソコンなど教育用コンピューター1台あたりの児童生徒数は全国平均で5・4人だ。
■端末購入後にも課題
昨年末、小中学生に1人1台のパソコンやデジタル端末を整備する「GIGA(ギガ)スクール」構想を打ち出した同省は、一斉休校を受け、目標達成の時期を23年度から今年度中に前倒しすると決定。新型コロナ対策の補正予算に2292億円を盛り込んだ。自治体が端末などを購入する際に1台につき最大4万5千円を補助する。東京都も5日、休校中の小中学校に、オンライン学習の環境を整える予算84億円を計上した。
だが、前倒しに戸惑う自治体も。端末は更新しなければ3〜4年で陳腐化するが、更新費用は自治体の負担になりかねない。端末への学習ソフトウェアの導入費やメンテナンス費が膨らむ恐れもある。全国市長会は4月、こうしたコストを含めて補助の対象にし、補助単価の上限の引き上げなどを求める提言を出した。
全国規模で短期間にデジタル端末をそろえるのが難しい、という問題もある。新型コロナで需要が世界的に高まり、端末が市場になくなってきているからだ。
さらに、使いこなす技術も必要になる。校内でICTの相談を一手に引き受けてきた首都圏の40代の男性教諭は、「ただ端末を配ればいいわけではない。端末のトラブルや更新の対応をする支援員の配置、教員や生徒らへの研修が不可欠だ」と話す。
■通信環境、セキュリティー問題あるけれど… 「できる範囲でまずつながることが大切」
端末があっても、セキュリティーへの不安から生かし切れないケースもある。佐賀県武雄市は15年度までに、市立小中学校の児童生徒に1人1台の端末を完備した。だが、危険なサイトへのアクセスや情報流出などの懸念から、ネット接続は校内のみに制限。家庭で使うときにはネットにつながず、端末に入っているドリル学習などしかできない。4月下旬になり、モデル校の中学1校の3年生の端末にウイルス対策ソフトを入れ、各家庭でネットに接続させて使う試みを始めた。
文科省は4月21日に出した通知で、平常時のルールにとらわれず、ICTの最大限の活用を自治体に求めた。23日には具体的な活用手段も連絡。「これらの取り組みに積極的な学校現場とそうでない現場との格差が広がることは適切ではない」と強調した。(中略)
国際大グローバル・コミュニケーション・センターの豊福晋平准教授は「今の休校中に端末を全員分確保し、通信環境やセキュリティーまで整えるのは無理がある。スマホなどを活用し、できる範囲でまず子どもとつながることが大切だ」と指摘する。(西村悠輔、宮崎亮、宮坂麻子、土屋亮)
朝日新聞デジタル 2020年5月6日 5時00分
https://digital.asahi.com/articles/DA3S14466713.html 教師も毎回同じ授業しなくていいな
質問の対応だけでいい
どうせあと数年はまともな就職先なんて無くなるんだから余計な心配しなくて良いよ
アメリカでは教師が奔走してコンピュータの
ない子供達にChrome bookを配った
一方日本は授業をやめた
姿形と同じく知能も生まれつきによるところが大きいわけで
最初から格差はあるんだとはっきり示したほうがいいんだよ
そうすれば細かい教育格差なんか誤差の範囲だって思えるよ
格差は国が豊かになるほどなくなるもんだろ
実際BYODにすれば今時デバイスとネット環境を揃えられない家庭なんて数えるほどだし、そういうところ春国が支援すれば良い
この程度で格差なんて言ってたら学習塾や公文でブーストするのも禁止にしろ
オンライン授業が上手く行かないのは 日本の教育制度のせいだよ
全員が解るように授業 授業進行速度 指導 勉強より生徒指導、、こんなのはオンライン授業では無理だよ
>>9
まあ、そうだね。
知能は遺伝が8割、兄弟及び友人関係が2割。
親や教師は無力。
これは年齢が上がるほど強くなる。英才教育しても思春期には遺伝どうりになる。
学校というのは、授業そのものではなく、
身分と所属を確保することに意味がある。 >>10
豊かになるほど広がるモノだけど?
北朝鮮と韓国でどちらが豊かでどちらが格差大きいか知らんのか? 最近学校のネット環境の改善は進んでるはずなのに使いこなせて無いやんけ
大手予備校やベネッセあたりにネット授業の映像丸投げした方がいいんじゃね?
>>8
10年くらい前はあった「各家庭でもPCを使える環境を整えてください」から
「タブレット(勿論キーボード無しで)使うのでPC要らないです」になったの
本当に駄目な流れだったと思う
結局閲覧用途でしか使わない授業内容しかしてないんだなって 近所のガキが毎日毎日マスクしないで大声で喧嘩したり走り回ったりてる
学校再開させて隔離しといてほしい
>>1
前々から義務教育でも通信制選択可能にしとけばよかったのに
DQN地域や過疎地の実質小中一貫校状態の学区だと
不人気だから教師も何かやらかしたのしか来ないし
学校内トラブルがあっても逃げ場なんて無いから
人生詰む確率が跳ね上がるんだよ
学校に行きたくなかったら図書館にいらっしゃいって前にあったけど
特に地方の町村は図書館すらないところもあるからな
通信制ならイジメなど最悪の事態を回避できる >>16
とんでもないレベルの富裕層は確かに出てくるけど、多くは中間層が厚くなる。民の収入は底上げされる 塾なら出来なくもないが、学校では無理だな。
椅子に座っておくことすら出来んガキがいるのに。
全員できないっていうのって「教師」の方な。
あいつら毎日暇のくせにネット授業くらい勉強せえや
センター試験の廃止で大学入学共通テストに変わろうとした瞬間
全員に公平に出来ないからやめろという世論が爆発したからな
責める方がおかしい
出来ない奴がいるって文句言うんだろ絶対
教員を先生と呼ぶことを止めることからはじめたらどうか
昔はそれしかなるものがないからなったというやる気も能力もなく
なんの努力もしない奴らが大部分だったが
今もさして違わないだろう
単なるやる気のないリーマン
IOT化で知識、能力があり努力し続けるプロ教師の
授業をメインにすべきだ
必要な学習の達成ができない奴らは落第、伸びていくのは
飛び級、これをやる
>>21
今回オンライン始めた学校に通ってるけど、授業配信はあっていいと思ったね。
基本は通学でいいけど、休んだ時や苦手分野を繰り返して聞けるのは有難い。
色んなトラブルで通えない子も授業だけは受けられる。誰も損してない。 やり方分からないならそれでいいよ 急にやれと言われてもできんだろうし
先進国から学べばいいだろ アフリカとかでもタブレット使った授業やってるんだぞ そこから頭下げてやり方教えて下さいって学べばいいじゃねえか
日本から見たら周りは先進国だらけだわ 日本はまだ金だけはそこそこ持ってるってだけの国になってる
教える側が学ぼうとしないって大問題だぞ
>>27
そういや東京のどっかの区が
えらい高額で生徒全員にタブレットPC導入で批判されてたけど
あれも自宅にネット接続環境が無い子も想定して
全員公平にモバイル回線利用費込みにしてるからだったな FAQ
Q 通信制高校ってどんなとこ?
A 宣伝
現実
宣伝
東大合格者あり。
現実
教育を一切行わずに、教科書すら配ってなかった。
宣伝
校訓に責任。
現実
裁判では責任は無いと主張。
Q サポート校?
A 無認可施設です。
Q 高卒資格が取れると書いてるよ。
A できません。詐欺です。
Q 学費高い?
A 100万円を超える学校が多いです。
具体例として神村学園とサポート校の場合は150万円の学費が掛かっていました。 >>20
高齢独身子ナシを処刑するために
放ってるんで、
そっとしてあげてください。
社会の役な立ちます。 文科省が有能な教員にオンラインで授業させて配信したらいいだけなのに
なぜ現場に任せるかな
家にパソコンがないとか訳ありだけ
登校させるとかさ
スペイン風邪の時も学校休校にしてたけど
シラバスも無かったから
うるさいこと言わず進級卒業させてたでしょ。
それで良い。
学習指導要領と教科書に沿った講義の動画を文科省がupすれば良いだけだろうけど
先生が要らないのがバレちゃうね
>全生徒が参加できないと不公平になる
一理ある。無視できない視点。
デジタルに遅れてる自治体が双方向やり出したら鯖落ちだぞ。
>>1の教員は全然わかってない。 MHK for school 面白いからもうこれでいいよ
田舎はいまだに木造校舎に黒板チョークが当たり前だからな
運動会の開催中止を花火や狼煙で連絡すんなよ
まあ付け焼き刃でやろうとしても無理だろうな
機器トラブルとかあってもそのたびに家までサポートに行くわけにはいかないだろうし
>>38
教科書会社ごとに文科省が動画作るんですね。 オンライン授業に対応できない教職員をクビにできないものか。
>>11
まずやってみて、問題点の改善はあとからやりゃ良いのにな
やる前からあーだこーだいって何もしないよりマシ >>48
クビにしたら新人が入ってこない。
待遇悪いから。 これって、都会の公立学校と私立学校はできるけど、地方の田舎の公立学校はお金がないからできないってことでしょ?
>>45
アメリカは教育、貧困格差の塊だからな
教育行き届いてなさすぎてインフルの存在すら知らないレベルの層までいる
地域で自由な教育していい国だから、日本のように教育の機会均等など微塵も考えられていない >>49
やる前からわかってる問題点を無視して突き進むのはただのアホだ。 オンライン授業なんていらない。
教科書読んでおけ
で良い。
授業効果なんてないんだから。
もしあるんだったら、
大学受験で浪人生が全員受かって 現役生が全員落ちてる。
知能なんて八割遺伝子。
ちなみに身長は七割。
>>51
地方でも規模が小さい田舎(自治体)だと可能
小回りきくから。
規模デカくて金がない自治体程、何もできない。 端末どうするかだな
よく聞くのはPCあるんだけど在宅勤務で親が使うとか、スマホは親のを数時間独占するのは難しい、あとタブレット1台あるけど古い尼とかで動画みたり遊ぶ分には良かったんだけど双方向対応できない兄弟同じ時間となると端末足りないあたりか
私立だと昼休み挟んで6時間オンラインとかだから画面の大きさと画質は大事
低学年はHRで出席取って今日の課題話す程度であとは一方的に映像見てねしか無理だと思う
高学年〜やっと双方向zoom使えるかな
>>55
同意
どうせ大学行ったら、そういう形式の勉強になるんだから
分からないところだけ、教員にアポとって質問しに学校行けばいいよ 衰退国ジャップ 止まらないからね
国が斜陽衰退してくときにはあらゆるすべてがおかしくなってくんでね
>>35
それやな
教師によって教える能力が違うんだから差別を言い出したらその時点で差別だしな >>47
個別の学校で作るよりよっぽど良いものができるし低コストだと思うけどな zoomとかあれ簡単に録画できる気がするけど生徒の顔写真が流出しちゃう可能性とかないのかな
>>57
子供の学校はタブレットを入学時に一人一台買うからそれ使ってやってるけど
そういうのがない公立とかは貸与とかしないと難しいだろうね ドラマやバラエティーでも、面白く無ければ視聴率は直ぐに下がる。オンライン授業は、You Tubeなどの投稿動画に対抗できるか?
オンライン不登校が増えそうな気がする。
身長遺伝率七割
知能遺伝率八割
背の低い親は、子が背が低くても簡単に諦めるのに
知能低い親ほど、子が学力ないと簡単に諦めずに
教育ビジネスに金突っ込んで騙されちゃうんだよな。
騙された感覚もなかったりする
だから、来年の8月を終業式として、1年半で1年分の授業をしろとw
>>62
プライバシーの考え方をアップデートするしかない
そもそもテレワークだってスクショ簡単に取れる
GDPRまで作ったプライバシーに糞うるさいEUすらスクショ禁止にしろみたいなところには突っ込まない
街で歩いて顔晒すのと同じぐらいの感覚でいないとこの先生きてくのが辛くなる PCとネット環境のない貧困家庭に10万円も渡せば、全国でオンライン授業やれるようになるのに、政府が無策だからなあ
まだ、夏になったら収束すると思ってそうだ
>>64
私立でオンライン教育についていかれなくなったやついる >>66
卒業が半年遅れるだろ。
就職も結婚も子育ても遅れる。
半年分の学費や教員給与はどうする? 俺の頃(90年代)は小テストとかで教材会社作成のやつを勝手にコピーして使ってた
後で知ったが学校の運営予算って県負担の教師一人の人件費よりも安いらしい
>>65
金かけて子供に合った学習させれば
勉強なんてある程度は伸びるよ >>60
公の教育をしっかりし過ぎたら
中高一貫私立行って抜け駆けしてる
支配層の子供が困るからねw タブレットとかスマホと変わらないんだから
Chromebook配れと思う
なんちゃって日本産の4GBセレロン20万PCよりよっぽどまともだろ
2000年くらいからIT言ってたのにその間何してたの。
10年前と比べて
いまはスマホだらけで
パソコン自体がない家庭が増えてきたのも痛い
>>72
それこそ詐欺。
伸びない。
伸びるのであれば、成果に応じて報酬払う方式の塾経営しろ。
全てが手数料で報酬受け取る。
投資信託進める金融機関と同じ手口。
親や教師が子供に勉強させることはできない。
幼児期はできるが、思春期にはその効果は消滅し、遺伝子どうりになる。
知能は八割遺伝子。二割は友人関係の中の立ち位置。 格差ができて不公平!だからみんな横並び!不便で古臭くてもみんな一緒!
横並び主義、変えるのが面倒、とりあえず今のままでという
日本人は動くまでの停滞期間が長過ぎる
日本は年寄り優遇社会だからこういう技術革新についていけてない
終わってる
オンライン授業ができないって家庭をテレビで取り上げていたけど
片親の4人子持ちっていう特殊な底辺で、
こんなヤツらのせいでオンライン授業が進まないのかと頭にきた。
若い家庭ほど
スマホ依存が強くて
スマホ何台も持ってるのに
パソコンないネット回線ない家庭が多い
一方アメリカでは
262 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です (ワッチョイW 6a96-sCt4)[sage] 2020/05/07(木) 09:48:34.34 ID:3hekqaCT0
読売から
アメリカはオンライン授業でない子欠席
ロサンゼルスの高校生1/3は出席してない
田園地帯とかはもう3割くらいインフラないようなとこも
何十万人とデバイスないのに配られたのはまだ7万台 >>74
それは逆。
私立学校の教員らが
富裕層をカモにして効果のないものを売って儲けてる。
生活には不必要な装飾品を高値で
富裕層な売り付けて、庶民の職人や商人が儲けてるのと同じ構造
いざとなったら、トイレットペーパーやマスクすら富裕層は優遇されない >>79
いや、勉強なんて相性のいい指導者に付いて時間を割けば必ずある程度出来るようになる
そんな難しいことじゃない
中学までなんか指導者次第でどうにでもなる >>75
富士通かNECがChromebook出せば即採用かな
レノボにあるからその気さえあればすぐ出せる
ただ価格はレノボ並みとはいかんだろうなぁ >>83
本当に底辺なのは
高齢独身の一人っ子をかかえた両親家庭な。
そうきみんち。
義務教育なんて、本人のためじゃなくて国のためにやってるんだから、国が用意しろ 少子化が捗るな >子供一人一台PC買ってやらないといけない
出来るならチャレンジZ会スタサプ東進辺りと手を組んで
課題の単元の画像を見たら星マーク
課題はスマイルゼミみたいにタブレットに書き込んでそのまま自動採点解説するやつを導入
学校側もそれを確認出来るようにする
とりあえず問題として何十社も教科書会社があり自治体によって学ぶ順番が違うこと
そのせいでテレビを利用出来ない、自治体ごとに対応しなくちゃいけなくなってる
>>61
図版に著作権あるから、
教科書会社ごとに動画作らないといけないよ
あと教科書使わない授業は認められてないからな 新しいことを学ぼうとしない教師に子供預けたくないな
学校行けないなら
各自で教科書読んで問題集やるほうが
効率いい
デジタルディバイドとか昔から言われてたやん。
いまさら???
優秀な教師雇って、ネット学校作れよ。
通信制ねぇ。
最近もてはやされてるが実態を知らない奴が多いんだな。
中央出版の屋久島おおぞらなんかは違う意味で有名なんだが。
文科省が教材作っとけって話だよな
民間にやらせて認定でもいい
ETVはそれ垂れ流しとけ
児童生徒のフォローは教師の仕事だ
>>69
私立に幻想を懐き過ぎる、、大半の私立高校は託児所だぞ Fラン大学より酷いんだぞ >>88
それは大間違い。
君が教育者じゃないからわからないんだよ。
そんな簡単なことなら、浪人生が現役生より圧倒的に有利なはずだ。
そもそも思春期は勉強でなくて恋愛にがんばった方が人生のちのち特。
知能は発達障害の一形態でもあるから、
ほとんど生まれつき。性ホルモンも低くなるから
非暴力的になり被雇用者として経営者からは好まれるが、
一生独身子ナシになる人多い。発達障害ゆえ。 >>100
ある程度大きくなったらその教科書読めとか自立型はわかるけど義務教育の小中が問題だからな PCとWi-Fi環境なんて静岡のド田舎でガラケー使ってるうちのジジババん家にすらあるのに
Amazonアカとってfire7を宅配させりゃ電源入れれば即使えるからそれでいいよ。未就学児にだって使えてる
教科書・副教材作ってるとこが解説動画を動画サイトに掲載
解説動画が充実してる教科書が各教委の教科書の選定で有利
ということになるんだろうか
>>100
浪人生ってそりゃ遊んじゃって勉強してないとかそういう理由でしょ
勉強なんてほぼかけた学習時間に比例するんだから
そりゃまあ一部例外はあれど
凡人だって愚直に勉強すれば大丈夫だよ
遺伝とか言うが落ちこぼれる子はたいてい宿題もやってこない、時間をかけていない 森元がキーボードをちょんと触って驚いて見せたシーン
森元は日本の実力と腐敗を体現している
もう一つ問題点があり小学生の居る共働きの家庭は日中どうするのかということ
オンライン授業は学校の代わりなんで学童では対応しない
家庭からもってきたタブレットが破損したり接続がうまくいかず授業に入れない等責任問題になるからね
小学生1人家でとなると操作はかなり簡単にしなければならないのと自宅の代わりに学校預かりとなると教師がそばで見てお友達と一緒にすごせる子との不平等がうまれる
性ホルモンの過多によって、
(1)知能高い、非暴力的
(2)性的魅力的あり異性にモテる
のどちらかにしか触れない。
知能高くて異性にモテるのは例外的で、
実業家や個人事業主ぐらいしかいない。
しかし
1950年代全従業者の半数しか被雇用者はいなかったのに、
今や九割が被雇用者。
大量の独身子ナシ被雇用者が売れ残り、社会問題となっている
>>99
特Aランクもひどいぞ
教師は趣味で授業をやっている、「銀の匙」みたいな。
ついて行ける生徒は良いが、いけない生徒は、家庭教師を雇う。 >>102
小中は内容薄いんだから、
3ヶ月くらい授業なくたって充分。
というか、かなりは授業してたって身につけてない。
日本の成人の1/3
世界の成人の半数は、小学校3-4年生レベルの数理能力。
教育利権のために彼らは無駄な時間を搾取されてる 分散登校を機会に義務教育課程の固定担任制も形骸化するよ。でも王国やりたい老害教師が猛反発するんだろうなぁ
貧しきを憂えず均しからざるを憂うどころの話でなく、不平等が産まれるの一点張りで休校継続まである。事実上のストだな
>>105
勉強しないことが人生にとって正しいからしてないのよ。
勉強しない人に勉強させるなんて無理。
興味の全く持てない事柄を愚直にできるというのは
発達障害の特性。
遺伝的に特殊な人 >>109
>教師は趣味で授業をやっている、「銀の匙」みたいな。
ww >>110
授業を聞いてない1/3を解放すると
残った2/3のうち1/3が授業を聞かなくなり… >>40
うちの学校が団体契約してるけど使ってないわ
無駄に長くて効率が良くない
理解できてない個所をピンポイントで視聴するという利用なら
いいと思う >>109
それ、教員も生徒も教材の小説家も
全員発達障害で多くが独身子ナシ 公立の小中学校でオンラインという教師がいるのが驚きだ。
そんなのは、公教育の放棄だ。
教員ならやりようがあるだろ。工夫もせずに文句ばかり言うな。
動画講座やオンライン講義を魔法のツールだとでも勘違いしている奴が多くてウンザリする。
しかし、世の中では、会社員にテレワークさせろと無理やり感ありありなのに、
学校が休校なのに、先生たちには出勤させてるんだよなwww
これで自宅仕事になったら、先生たちに給料払うな、と言い出す奴がいるからだろw
学校が授業をアップロードして子供が好きな時間に見てドリルやって
分からないところをメッセージで送る・・・くらいなら出来るだろうね
双方向は端末と回線の差が大きすぎてどうにもならない
兄弟全員に一つづつ端末が必要になるわけだし
スマホなら各自持たせられるだろうけど、あの小さい画面でZoomとか集中できないでしょう
せめてタブレットくらいの画面サイズがないと
小さい画面で毎日数時間は子供にはつらいよ
20年位に総理が国民すべてにIT教室とか言ってたのにこれだもの
>>120
前半のスタサプ的なやり方が現実的だね
別に同じ時間に集まる必要ないし つーかパソコンも使えないような奴が教師やるってこと自体おかしいだろ
>>123
教員免許と医師免許は更新制にすべきだよね >>57
1人1台は必須だね
私立でも朝から晩までオンライン授業は稀だと思う
中には実技教科までオンラインでやってたりするらしいけど
周りの私立では双方向は昼頃までが多いね
あとは各自映像配信を視聴してねって感じだけど強制ではないので見ない
>>62
カメラオフにしてる子も多いね 親が家にいない、居ても知識がないだと端末や回線にトラブルが発生したときに対応できないのも困る
配布端末でやるにしても、他のサイトに繋いだりしてウイルスもらって挙動不審になる端末もあるだろうし
小学生はチャレンジパッドみたいにウエブ見れないような端末にしないと
まあ、勉強はな
どうにでもなるけどな
問題はそれ以外の部分なんよね
うちにも高校大学と通信制の奴がいるけどどーもおかしいのよね行動が
まあ、もともとおかしくて通信だからって訳じゃないのかもしれんがキレやすく独善的というかね
人手不足じゃなきゃうちの会社とは縁のなかった人材だろうから俺の経験不足なのかも知れんけどその辺を俺は危惧するね
人間1人じゃ生きれんから協調性ってのかなそういうのはなんらかの形でみにつけてほしいね
特に日本みたいな国ではな。もちろん外国でもそういうのは最も大事なんだがね
そもそもネット環境ない家どーすんだよ
そっからだろ・・・
eラーニングの動機付けは外発的なものに限っていえば受かるとか単位が取れるとかそういうこと
日本は課程主義でなく年齢主義で硬直化してるからオンライン授業の効果も限定的。PISA参加国で事実上留年ないのは日本だけだからね
初等教育はさておき中等教育以上では、オンライン拡充とセットで全日制課程における単位制を拡大しないとダメ
紙の無駄だとか、今回みたいに出席できない場合に対応できるようにオンライン整備しろとか色々批判あるけど、人間の目玉は二個しかないんだよ
一生使うものだから、目は大事にしなきゃいけないんだよ
若い時からずっとPCやスマホで授業になったら還暦前に目がおかしくなるよ
小説のって灘高の授業だっけか?忘れたが
やっぱり5ちゃんのおっさんはすぐテレビに影響されちゃうね
一部分を切り取った情報だけ見て発狂しとる
ほんとアホかよ
障害のある子供の対応もどうするかだな
うちの小学校は先生が専用チャンネルでミニゲームとか勉強の進め方をうpしてオンラインのお試しみたいなことやってる
お前らジジババ教員のITリテラシーのなさなめすぎ。何もできんぞ。
>>124
更新制だよ
期限切れる前に研修受けに行かないといけない >>121
u-japanとか言って沢山の予算をぶち込んできたのにこの有様だよ >>133
慣れれば誰でも使えるよ
お前だけだぞ何もできんの >>128
まあ、補助して整備するという道もあるけど、
分散登校の足し(登校率減)になれば、程度に考えればいいのでは
実教室で受ける子もいてもいいかと >>124
最新の教育でも多分パソコン使えないから
意味ないよね。根本的にダメなんだよ 子供の高校は11日からオンラインで6時間授業だぞ
時間割もできてる
オンライン環境は全員整ったの確認済みらしい
ZOOMでホームルームやってるけど楽しそうだよ
親のスマホでオープンチャットで学活ぐらいやりゃいいじゃんね
公立小学校でも入学時にフェアキャストとかマチコミとか強制で入るんだから誰でも出来るよ
無理な子は無理な子組でクラス分けして預かり登校
通信制高校の最大の問題はサポート校だろ。
かなりの学校が教育を丸投げしていたぞ。
パソコンなんて道具に過ぎん
誰でも使える
例えば電子レンジやエアコンの使い方学校で習ったんか?お前ら
パソコンなんて習うもんちゃう
>>116
それが動画講座の限界の1つだよね。
子どもがやってる頃は、受験サプリといったが、英語も数学も、レベルわけあって複数の講座があっても、ドンピシャはなかなかないな。
そりゃそうだ。同じ学校の同じ年度の同じ学年の子らに授業をしていても、AクラスとCクラスで感触が違うというのはよくあること。
ただ、補完的に使うには、安くてよくできた講座だとは思う。 大体親が使えなかったら食わず嫌いみたいになるからな
パソコンのサポートが流行っていらないオプションふっかけまくられたりとかするんだろうなw
>>143
人間の知能には著しい開きがあるからな
文字通り猿みたいなのもいるから 授業なんてもともと全員が前のめりで参加してるわけでもないんだから、垂れ流しで定期考査で確認、評価するだけでいいよ
高学年以上は科目ごと留年当たり前でいい
>>144
進学校の子は、内職しやすくて、オンライン歓迎だろw
進学校じゃない子は、スマホ触ったり、漫画を読んだりできて好都合だろw
高校は、義務教育じゃないんだから、本人しだいでいいんじゃない。 学校は、子供のためにあるんだけど、半分は理想論で現実は半分。残りの半分は、働く教員の食い扶持というのも現実。
>>148
科目も内容も大幅な変更が必要
学校で習うことは役に立たなすぎる >>150
いや、ただの洗脳機関だから役に立たないどころかマイナス
どうでもいい知識詰め込むのに貴重な時間を費やしすぎ >>145
我が子も言うにはもっと年齢の低い子ならともかく高校生にもなれば
参考書で自学してわからない所を映像で補うのが1番いいと
>>149
そういう子向けには元から朝〜夕方までカリキュラムびっしり組まないで
いてくれた方が気を使って内職でなくがっつり集中して勉強できるんだよ
この休校期間で受験勉強が捗った生徒はかなりいるはず その点私学は良いわ
四月から各家庭のIT整備度ガン無視でお試しweb授業スタート
ある程度の環境は整ってて当然ですよね?的スタンス
五月からはタブレット配って本格稼働
地元公立中は今頃「各家庭のネット環境調査」やってるレベルだからなあ
もともと一人一台タブレット持ちの我が家大歓喜
しかも娘には更に学校(私学)のリース機もある
>>110
内容薄いのは児童の発達段階に合わせてるからだろ >>153
単位の問題な。
どうせ文科省も対面でなくても認めるしかないだろ。
大量に留年させたら批判を浴びるw
卒業単位を満たすために授業を消化しなきゃいけないなら、
オンラインのほうがリアル授業より内職しやすいだろって話w オンライン拡充より一番心配なのは5~8歳ぐらいの子供たちだよ。もともと日本は就学年齢が遅くて年長以上を義務教育化する動きすら出てるぐらいなのに
数ヶ月前とはいえど、ここがステイホームになってるのは本当に可哀想。非認知能力の伸び盛りに
>>156
リースしてくれるのはいいね
うちは入学時に購入だったよ
>>158
すでに家庭学習で履修した内容については学校での対面授業は
不要ってなってるね >>41
それだよね だったらTVでいいじゃんってw
TV買えないご家庭にはTV配れば( ̄∀ ̄)既存の設備で済むし
オンデマンドやら双方向やらやっとるし 周辺機器も開発済みなんでそ?
いよいよ国営TVができるw
BS・CSまだ余ってる帯域あるよね >>53
んなもん程度によるだろアホ
不公平だからと全員が機会を失うのが現状なんだが >>163
欧米わ中韓みたいに完全切り捨てならすぐできる 子持ちなら遠隔授業がいかに難しいかわかる
低学年の特に男子なんて「物理的に」画面の前に連れてこなきゃならない
欧州で一番リモート授業に取り組めてるのがフランスなんだけど
地域によっては 八 割 の生徒がログインしなくなってるらしい
二割じゃないぞ八割w
それの対策なんて全然できてない(そんな余裕ないし)
これで欧州トップだから
保健体育の授業やりまーす
みんな全裸で参加してください
将来ゆとりとコロナ学校閉鎖世代、どっちが馬鹿なのかを張り合うようになるんだろうか
1人一台と言いつつどうせ富◯通の糞スペWindowsタブだろ?
(´・ω・`)教諭らはなぜ自分らがいまさらITの勉強しなきゃならんのか!と発狂してるそうだよ。
教諭個人メールアカウントの発行案が出たときも断固拒否したらしい
青森だけどな
今日から学校での授業開始した自治体もあるのに差が付きすぎるだろう
やはり9月入学で一律再スタートが妥当な気がする
>>170
子供は小さい画面で勉強するの苦手。
スマホ所持していない小中学生多い。 >>171
東京の区立中は教員の個人メールアドレス取り上げしたぞ。 学校と保護者で連絡を取るclassiってサイトがあるんだけど
学校が始まりidパスワードを登録したらすぐに情報が流出して全部やり直し
ベネッセとソフトバンクがこの体たらくだから、古臭い国になんか任せてられない
民間がんばってください
>>45
平時の問題点を可視化できたのかもしれない >>1
教師が自己の使命を自覚し、その職責の遂行に努めていないのであれば、教育基本法違反になる可能性があるのだろうか
第6条第2項
法律に定める学校の教員は、全体の奉仕者であつて、自己の使命を自覚し、
その職責の遂行に努めなければならない。
このためには、教員の身分は、尊重され、その待遇の適正が、期せられなければならない。 >>1
動画やオンラインで授業を行いたい教師の数を調査し、その教師だけの学校を作った方が良いのだろうか 生徒に動画等で授業を受けたいか調査し、希望が多い学校にやる気のある教師を集めれば良いのだろうか
ちょいこないだまでは子供にスマホiPad反対派が多かったからない人は一切ないだろーな
うちは1歳の時から12年間やらせてるけどちょっと特殊な環境かも
>>181
×動画等で授業を受けたいか調査
○動画等の授業を受けたいか調査 クラークはサポート校の教員が映像授業を代理で視聴していたという狂った状態だった
>>175
配信サイトを使って、サーバー管理の手間を省いた方が良いのかもしれない >>172
徒競走で遅い人に合わせてゴールする必要があるのか議論すべきかもしれない >>171
新しいことを学ぼうとしている生徒と話が合わなくなるのかもしれない >>173
動画を見慣れている子供は問題ないのかもしれない >>145
動画を細かく分けければ、改善点を可視化できるのかもしれない 大阪の府立高校はどうなりそうなんだろう
上の方は既に塾のオンライン授業受けてるんだろうが
そうじゃない学校も沢山あるんだろうし
私立中なんてプログラミングの授業あるよ
テスト見たらさっぱりわからんかったわ多分大人でも0点続出じゃない
>>142
モバイルルーターを使えば良いのかもしれない >>120
文字で双方向にすれば、テスト前に検索しやすくなるのかもしれない >>98
文科省が動かないのなら、教科書の出版社が動画コンテストを行えば良いのかもしれない >>62
運動会等の撮影禁止について議論すべきかもしれない >>50
オンラインに対応できる教師を高待遇で採用すれば良いのかもしれない >>33
全ての学校がそうなのか、調査すべきかもしれない >>20
根本的な原因を解決しなければ、卒業後に大声で喧嘩したり走り回ったりするのかもしれない >>11
動画を活用すれば能力に合わせた指導が容易になるのかもしれない 休校になったら、うちの子は自宅学習の方が勉強がどんどん進んだわ
学校は、まず日直の挨拶、全員が静かになるまでの待ち時間、
先生が板書する時間、プリントが全員に行き渡るまでの時間、
提出物を出したり返却する時間
これだけで授業時間の半分が消費されてるからね
>>7
何十年も前に導入して論理性を鍛えておけば、今のような状況を避けれたのかもしれない >>201
授業を録画して、時間の使い方を分析すべきかもしれない >>1
そもそも、授業が合わない子供を切り捨てていることが不公平なのだろうか
「能力に応ずる教育」をしていないことは、教育基本法第3条に違反するのだろうか >>201
多分だけど多くの生徒はそうなってると思う
高1の3月からの丸2か月の休校で受験勉強が随分と捗った
だけど合格最低点がここ2〜3年はかなり上がりそう
今回の騒動では自学自主が身についていた子にとっては学校の授業や
課題・テストを気にせず打ち込める絶好の機会だったと思う 家で勉強するようになって小学生の一つの単元てこんなに薄っぺらいものだったのかってなってるわ
出来ない子を待って進める授業はもう不可能だし習熟度別クラスにしてサクサクやってけば授業日数大幅に減らせるんじゃないかな
体育も酷くない?ほとんどが待ち時間で、ほとんど体動かせてないよね?
なんで整列とか挨拶させる事に執着してるんだろう?
しかも指定の体操着が無いと見学扱いという謎ルールで、転校生なんか体育座りさせられるし
欧米の学校の体育シーン見たら、子供は適当なTシャツとトレパンみたいな格好で、時間になったらさっさと授業始めてたよ
>>207
学校によるんじゃない?
うちは指定の体操服がないと見学というルールはない
ただ例年もうこの時期になると最低でも15分おきに給水タイムが入ったり
熱中症指数計の確認などで内容によっては流れが止まることはあるらしい 休校中に市販のドリルが売れてたというけど、よくわかるわ
自宅でドリルやれば、お菓子食べながらでも15分ぐらいでわかる事を、
学校では1週間かけてやってるだけだよね?
いい加減に、習熟度別に授業受けられるようにして欲しい
学校の授業のペースって、一体どこに合わせて決めてるんだろう?
そもそもアナログ国家なので
ITバブル期と氷河期が重なったのも影響でかそう
双方向をやる限り今のクラス編成では無理だよ 教師に負担が掛かり過ぎる、学校単位 教師任せじゃ無理だわ
全国統一して 一方的に講義を流して…講義ビデオを落として再生
時折小テストと赤ペン指導…習熟度に合わせてガンガン進ます
遅れたのは補講ビデオ それでも無理なのはドンドン足踏みさせる
コレなら帯域を取らないから出来るだろ 専用のソフトを作れば簡単に操作出来る様に作れるだろ
オンラインで懇切丁寧になんで出来ないよ 家庭教師を雇うしかないわ
生授業にしろ、オンライン授業にしろ、「授業がないから勉強できない」と、言ってる時点で、その他大勢のグループに入る事になる。
しかし、それが決して不幸な事ではない。
登校するのは、体育とか音楽とか図工だけでいいのでは
あとクラブとか委員会とかだけで
学校は、同年代と知り合う場所としては良いので、週3日午前中だけ授業やって、あとは校庭開放でもして遊ばせておいたら?
その方がよっぽど運動できるし、子供をずっと教室に閉じ込めて陰湿ないじめを発生させるより、ずっといい
5月11日から、Webで一斉配信だわ>>さいたま市
もちろん見られない奴もいるが、そういう生徒限定で登校して視聴だと。
まぁ、登校して感染するリスクもそうだし、スマホやPCすら買えない貧乏って
思われるのイヤだから、必至に視聴するだろうなぁ〜。
他の生徒に不公平になるってもうやらないための免罪符にしてるだろ
津波が迫る中全校生徒が集まるまで校庭で待機みたいな話だな
公立でやってる算数の習熟度コース分けも、名ばかりだよね
うちの子の学校は、ザックリと3つのコースに分けてるだけで、
どのコースに行きたいかは、成績でなく親が希望を書いて出すだけだし
授業の内容は、プリント配って、プリントの内容をサラッと説明するだけ
DQN家庭の成績悪い子の親ほど見栄張って上級コースに入れたがるから、上級コースはむしろ授業崩壊
逆に成績良くて見栄張る必要のない進学塾組が、下級コースの方が人数少なくて静かだからと集まっていて、支援級の子と一緒の部屋で平和に自習してるよ
大学も 1. 教材アップロード 2. 教授があらかじめ録画したビデオを提示
3. 双方向ライブ授業のパターンがあるが
1の場合、SNSで短文しか読まない学生(PCをもっていない)がスマホで長い説明文を読めるのかね
>>215
光回線は月に五千円だろ 中古のPCなら一万円台であるし 固定回線は速いぞ
生活保護家庭なら保護範囲に入って公費でやってくれそうだし
月に最低五千円以上掛かるスマホよりリズナーブルじゃないかな 慶應の幼稚舎なんか4月からバッチリオンライン授業やれてるのに(´・ω・`)
>>222
ソフトバンクAir、チャンスじゃん(笑) >>9
それな。
学問だけ努力でどうにかしろってのは
持たないものに対して非情 元から日本はみんなで足並み揃えてそれなりの平均知能を身につけてそれなりに普通に生きていきましょうていうのがモットーなわけ。それがオンラインとか馬鹿を切り捨てる方向になったら超絶馬鹿が増えてガイジが増えるぞ。
>>226
ね
無理させられる下の方もかわいそうだし、
そのペースにつきあわされる上のほうも気の毒だわ >>227
義務教育が有るから 読み書き算盤が出来ない奴は居ない
法律を知らなった…では通らないのが日本
立入禁止の看板が読めなかった…では通らないのが日本
アホに合わせる必要が無いのが義務教育のメリットや 別に学校間格差があってもいいと思う。
子供にキッチリ勉強させたい親は、受験させて私立のハイテク校に入れればいいだけ。
我が子が底辺と一緒くたにされても気にしない親は、公立に入れればいいだけ。
タブレット配ると子供がネットで危険サイト見ちゃうというのも、結局は親次第でしょ。
だらしない底辺親子に合わせてたら、何もできないよ。
教育に感心の無い、育児する気の無い親を持つ子供の事は、ある程度見捨てていかないと。
何もかも横並びの時代はもう終わりでいいでしょ。
>「他の先生が使いこなせない」@
「参加できない生徒がいると不公平になる」A
反対され断念
Aは分からないではないが
@は無能先生の怠慢だろ
もう今時、ネット使えない教員がいるような学校に行かせる親も悪いよ。
娘がチャレンジタッチしてるけどデジタルな通信教育は優れてるね
いつでもどこでも勉強の手が止まらない
体育とかあるから学校無くせとは言わんけど通信教育の割合は増やして良いと思う
普段からデジタル教材で勉強して先生が補強する形にすれば教師の負担は減る
コロナみたいの流行ったらデジタルのみでしのげるしこれからデジタル化は必須だろうな
インフラは進研ゼミに金払ってノウハウ買えば良い
PTAも、存在意義そのものがアナログお化けだし要らないよねw
登校再開次第すぐにPTA総会を開き役員決めをしますって連絡来たけどw
誰も読まない、「××委員だより」を作って紙に印刷とかアホらしいし資源の無駄
PTA総会なんて、体育館にオバサンが大集合したらクラスターになるわw
アナログでいくなら
動画をフレームで切り取って全部印刷して郵送
音声は字幕風にする
後はパラパラめくれば完成
簡単にめくることが出来る装置とかハイテク企業が開発してしまうかもしれんが
これで解決
やれるところからやるって発想で良い
格差だ平等だと言っていつまでも紙になってしまったのが現状
もう全部youtubeでやれば学校も不要になるな。
>>232
こういうのは「機材は自前のものでや了解ます」「動画のアップロードは個人パソコンで行いますので」
と言って却下されたんだろ。 小学生の子供達に仕事で使用してるiPad渡したら、みるみるうちに「フォートナイト」というゲーム機になった。
なんか、友人めっちゃ増やしてるし、知らない小学生同士でコロナについてディスカッションしてるし。
今回の休校で思った
多分、一定の学習意欲がある子供は、日本の公立学校のカリキュラム枠に押し込めると、むしろ学習機会を失う
これを義務教育とすべきではない
一生学校に行かない人がいても良いという事にすべき
日本人全員を大学に行かせた結果、Fランだらけになっただけ
本来、子供のうちから肉体労働でもして一生終えるのがお似合いの層まで学校に行かせるから、学級崩壊も起きる
BBQN、道路族、放置子、片親子、こういうのは学校なんて行かなくていいのよ
>>248
それやった結果が綾瀬コンクリート殺人事件なんだが。
(グループの少年たちは中学から通っていなかった)
あの事件以降、不登校児(当時は登校拒否児)を減らす方針に変わった。
うちの県はとうとう鯖落ち。
どの学校も今月からオンライン授業やろうとした結果がこれ。
アクセス分散させろという通知がきた。 できない奴に合わせる日本終わってるWWWWWWWWWWWW
IT使えない老害教師の権威のため未だに紙の教科書WWWWWWWWWWW
オンラインにしたら、さらに変な奴らが増えると思うが。誰も責任とらなくなるし。
>>243
ベネッセはマジでやばい
でも無名の塾も結構やばい
生徒数1000人以上なのに
受け持ちクラスの個人情報がスマホから見放題
たぶん辞めても見れる
プログラミング塾も経営してるから笑う >>77
役所も権力者もパソコン使えないんだもん
日本は10周遅れじゃないのか 40人学級とかで双方向オンライン授業て
途方もなく大変。
とくに小・中学校では、通信切れた人を置いてきぼりとか困難でしょ。現実的ではない
>>252
プログラム塾はセキュリティスペシャリストの受験対策塾じゃ無いだろw 双方向は落ちまくりだし
映像見せても科目にもよるが全然定着しない感じだな
遊びみたいにしかならない
自粛中もオンラインでやってますという私立とかも
脱落する生徒がかなり出てる
東京だけどうちの子の小学校は学校までプリント取りに来てくれだって
時間指定で
他のお母さん達が密集してそうで行きたくない
この状況下、伸びる奴は伸びるんだろうなぁ。
時間のある家は子供の勉強にじっくりつきあうなり、
ゼニのある家は家庭教師つけるなり投資を惜しまないのが正解かも知れん。
現状他人との接点切って低学年に家庭学習させるなら親が付きっきりか、自動採点型のタブレット学習しか無理じゃない?
お前らだって会社名のオンライ研修動画なんか流しっぱなしで他の仕事するかYouTubeだろ。子供がやると思うか
>>259
タブレットでも何かの拍子に予想外の動作したらそこで試合終了だからなぁ。
よほど家庭学習専用にハードからしっかり作り上げられたもの(ハードスイッチ再投入で勝手に初期化みたいな)でも
ない限り、結局誰かがついてないとうまく行かないと思われ。 >>261
再起動してアプリ立ち上げ直すだけじゃん
子供のほうがおっさんおばさんよりよっぽど詳しいから >>220
今は休校対策で大手は25歳以下50ギガ無料 出来る奴は出来る、出来ない奴は出来ない
それは格差じゃない
>>263
別の感染症が来ても対応できるように新しい生活様式のために設備を増強しようじゃなくて、お前らが我慢しろというJAPの様式美を学者連中が連名でやるんだから日本は衰退するはずだよな >>261
クロネコカードをもっていると、カードかざして住所を選ぶだけで伝票を印刷してくれて便利なんだが、
この前は、クロネコのタブレットにプリンタエラーが出てw、最初女の人がいろいろ試してみて、
奥から男の人を呼んで来て、いろいろやって再起動してに15分ぐらいかかってたw
小学生の低学年の場合、マシントラブル以前に、専業主婦の賢め母ちゃんが隣に座って、
一緒にやってくれる家庭と、そうじゃない家庭の子とでは、違うよな。
リアル教室よりも、家庭環境の差が大きく学習効果に影響を与える。
オンライン授業なんていうのは、公教育の放棄。 学校はずっとITの導入を避けてきたからね
今になって騒いでもどうにもならん
>>269
避けてきたんじゃなくて予算つけてもらえなかったんだよ ぶっちゃけタブレットやスマホ、PCで勉強しても内容頭に残らない
コロナ前に習い事はしごさせて教育ママ気取ってた家庭が今じゃ道路族してるからなあ
父親でも母親でもどっちでもいいけど勉強のやり方が分からない大人しかいない家が休校二カ月過ぎてひどい事になってる
授業を録画してyoutubeにアップするだけなのにな
なにか問題でもあるのか?
>>273
普通にそれやっただけじゃあ、結果は悲惨なものになるよ 全員に提供できないなら不平等になるから止めておくって考え方は、
いまは駄目なんじゃないだろーか。できるところからやり始めたら?
誰も教育を受けられないよりは、一部でも受けられた方がマシだろ?
一斉授業のいいところは、教師は「授業やりました。」、生徒は「授業受けました。」のアリバイが出来ることな。授業なんてそれでいいんだよ。完全理解なんて言い出したら、オンライン不登校が増えるだけだぜ。
ある高校の数学の授業がYouTubeにUPされてたけど
教え方のクオリティが終わってんなw
自分で勉強したがよくねw?
NHK教育テレビで授業流せばいいだろ
なんでやらないの?
こういうのを「悪平等」といいます。
まあ初等教育ならね、嗤って聞いててもいいと思うけど。
ただね、津波テンデンコって物言い、あるじゃないですか
とりあえず津波が来たら確固疎開し各自任意に安全箇所まで逃げよっていうの。
これは普通にマストだと思うんだけど>>1の記事を見てふと思ったのは
津波が来る世相になっても日本の学校教師、対応できねえだろ。
それこそ各自バラバラに逃げろと支持するよりは
教室で車座になってみんなで手をつなぎ、一緒に津波に飲まれる方を
選ぶような気がしてならないよ。
他の教師がどうであれ、他の学校がどうであれ、できるんならやればいいんだよ。
出来ない理由を探してミニマムスタンダードに合わせるのが平等だっていうんだから
それじゃ教育技術は伸びないしIT教育なんて夢のまた夢だよな。
学校出る子供はタイピングすらできず、目指すは今でも原稿用紙の使い方マスターかね?w
今日びの児童のライバルはクラスメートでも隣クラスでも隣区の学校の児童でもない
同い年の外国のキッズだって、なんでわかんないんだろうね。 生徒の出来が良ければどんな教え方でも大丈夫。残酷な話だけど。
>>277
今は優秀な参考書があるので基本参考書での自学が1番効率よく
成果も出やすいと息子が言ってる
参考書を見てもどうしてもわからない所だけ映像授業を見て補う
くらいならいいとも思うとも 双方向って、必要?
まずは垂れ流し授業から始めたらいいのに。
少人数のスクーリングと組み合わせてやるとか。
デジタル環境の無い家は、スクーリングを多めに。
宅学でやれる子どもは、テストを受けに来るだけとか。
教育の機会均等と考えると、オンライン授業は今は無理かなぁ…
では、6月から完全学校再開できたと仮定して、
夏休みの短縮や土曜授業をする→それでも授業時数足りない。
では、教育課程の見直し→何を減らす?
試験などに関係ない、総合、道徳、学校行事、音楽、体育…
通知表や要録に評定が記入できないが、今年度は特例。
みたいなことしないと無理だなぁ。
子どもの楽しみをカットしないといけないから、不登校とかいじめが多くなったり、学級崩壊が起きそう。
誰か頭がめちゃくちゃいい人、いい方法考えて。
パソコンもDVDプレーヤーもない家庭・・・DVDドライブ付きパソコンまたはDVDプレーヤー(中古)の
寄付を全国に求め、当該家庭に配布して、DVDビデオに録画した授業(※1)で自習
(CPRMに対応していない旧規格のDVDプレーヤーの出番です。)
DVDドライブ付きPCまたはDVDプレーヤーはあるけどネット環境がない家庭・・・DVDビデオに
録画した授業(※1)で自習
ネット環境がある家庭・・・動画配信サイトで録画授業(※1)で自習
まずはこのくらいやるべきでは?
※1 全国で採用されている教科書は同じ学年・教科でも出版社別にいくつかわかれている。
そこで、出版社別に「我こそは」というビデオ授業の達人を学校の先生や学習塾の講師を問わず募集して
ビデオ選考で選んで録画してもらう。録画したDVDをネット環境のない家庭に郵送すればいい。
デジタル放送を録画するわけじゃないからデータ用DVD-Rでいいはずだから、安くつく。
生徒は勉強に、学校の先生はわかりやすい授業の手本として活用できるだろう。
いきなりzoomなどのネット会議システムで1対多の授業をやれと指示しても無理なものは無理。
文科省から各教育委員会を通じて「学校独自で対応」を指示するから混乱が生じていると思う。
早く学校で友達と遊びたい子とか、
子どもを預かって給食も食べさせてほしい親がいる一方、
コロナが完全終息するまで、うちの子は一歩も家から出したくありません っていう親もいる。
そのどちらも否定出来ないから、
自宅学習も可 にして、
親が選択するのがいい。
その代わり、多少子どもがくっつき合うのは、大目に見てくれよ。
子どもが集まって遊んでる、学校はちゃんと指導してない!
とか言う家庭は、自宅学習を選択してほしい。
んなこと学校にチクるのは家庭というよりは自粛警察だろ。