2019年6月23日 15時0分
https://news.livedoor.com/article/detail/16664698/
「2億円は50億円の何％か」という問題を日本の大学生の2割前後が間違えると推測できるという。最も多い誤答は50を2で割って25％とするものだ。『「%｣が分からない大学生』を書いた桜美林大学リベラルアーツ学群の芳沢光雄教授に詳しく聞いた。
高偏差値大学の学生も理解していない
──刺激的なタイトルです。
20年前の共著『分数ができない大学生』を思い出す人もいるのか、ネットには「また、若者を貶（おとし）めている」なんて書かれています。読まずに書いて、と腹が立つけど、それだけ日本には数学嫌いが多いという証拠です。状況を放置してきた数学教育関係者の一人として、批判は甘んじて受けます。
解き方を忘れたなら、思い出せばいい。「わからない」は、そもそも理解できるように教えられていないのです。割合の問題を解くには「くもわ」で、という感じです。
──「比べる量」「もとになる量」「割合」の最初の文字を取って、その関係を表した図ですね。
「く÷も＝わ」「も×わ＝く」だけを覚えると、記憶が曖昧（あいまい）になったときに、3つの関係がわからず、2は50の25％となる。速さ、時間、距離の「はじき」も同じ。
松井証券の松井道夫社長が言うように、時代は量での評価ではなく、単位当たりでの評価になっている。そうなると「％」の概念はとくに重要だし、「％」は世界共通の単語。にもかかわらず、高偏差値大学の学生でも理解していない、と多くの先生が私に言ってきます。
以下ソースで読んで >>1
＞桜美林大学リベラルアーツ学群の芳沢光雄教授
文系の役立たずの典型 つまり8％消費税の暗算も出来ないのか
10％なら余裕だな
出来なくても入れるような大学が大学と言えないだけ
そんな大学が教育無料とかいって
みんなの税金を奪っていくのはどうなのよ
はじきはマジでクソ
普通に単位体系教えればいいだけなのに
さすがに嘘だろ
今ではガチャの確率の計算とかするから
40%だな
これが解けないとかチョンかよwwwww
このての見出しの記事や本の２割はゴミで読む価値なし
塩水の計算だけは未だに理解出来ないわ
100mlの純水に3gの塩を加えても3%の塩の水溶液にはならんだろ
総体は103gだから3/103になるだろって小学生の頃から思ってる
今の学生って割り算とかパーセントの概念、小学校で習わなかったのか
嘘だろ…
理解できないのは超底辺大学の一部だけだろ。
俺は有名私立出てないのにパーセントわかるぞ
信じられない
エネルギー充填１２０％を未だに理解できないも同類だわ・・・
>>1
「パーセント」なんて言うからだ
「百分率」と教えなさい 一方、理系は日本語とか理解できてないし
人間関係も構築できてない模様ｗ
ソッチのほうが人として大問題
「くもわ」ってなんだろう。どこかの塾で教えてる記憶方法か？
セールとかで30%値引きって書いてあってもよく分かんない
計算方法も店内ポスターに書いて欲しい
パチンコのリーチの期待度が出鱈目過ぎて計算わからなくなったんだろ
これの方が難しいわ「‰」
読み方すら習った記憶がない
これ位は暗算で出来ないと痴呆症の疑い有り
簡単な掛け算や割り算が出来ないのも痴呆症
くもわとかもわくとかそんなしょうもない事を教えるから余計に理解できなくなるんだろwww
これはたぶん嘘だが、分数の計算はできない奴がいる。
＞ 日本の大学生の2割前後が間違えると推測できるという
「割」でいわれてもやっぱり分かりません！ ＞＜
鉄道関連の設計とかしてるとパーセントどころかパーミルとか出てくるけどなぁ。
5chでも割合を理解できていない奴は多い
特にネトウヨ的なレスしてる奴はほぼ理解していない
/ ←このper、すなわち「毎」「あたり」の概念を理解しないといつまで立ってもアヤフヤなまま
小学生に「はじき」「くもわ」とか教えるのは害悪
理系なら‰も‱もppmも知ってるよな
%知らないってゆとり文系どんだけ
>>34
初めから充填しておけよ
と思ったわ
波動砲の様式美だけどな 普通に考えて、２÷50で即答なんだが、なぜ逆いくかね
ひゃくぱームリとか発話している若害が多いから
セントを省略すればわかるのではないか
>>34
体重50㌕の男が、体重60㌕の女と互角に押し合っているときのエネルギーが、120㌫だよ。 俺の地元大学は数学問題の漢字が読めないと教授が嘆いていた
今の学生てユトリどストライクだった気がするが
>>1
日本の大学生の2割前後が間違える
% 比率 百分率は高校生でDQN以外はわかる
中卒飲酒喫煙暴走クズ入れ墨ではわかるかな
大学在学で％をわからない無能は文系でも学費援助 禁止
働かせるべき
奨学金無償援助禁止
奨学金返せないバカはこのレベル 以下かつメンタル異常だろう
「日本の大学生の2割前後」 の偏差値 大学名公開すべき
大学の「学士」という資格の名誉のために、全学生が自分で調査すべき
足し算 掛け算 割り算 繰り上げ などができて ％ が
答えられ、グラフで数字が読めるくらいでないと
年金 消費税 普段の買い物で 騙されるかもわからないだろう
でも資格の要らない仕事でまじめに働けば、年300万円ぐらいは稼げる
奨学金返せないクズって・・・ 最近の大卒は土方もできんのか
昔は中卒でも出来たのにな
>>64
で、お前はそのわり算の計算ができないタイプの未熟者だな。 数学教育者のせいだよｗ
数学教育はできる人を選別して振り落としていくだけで
分からない人に理解させるという努力を全くしてこなかった
だから小学校４年かな、比でみんなつまづく
三者間の関係が理解できないんだ
で「はじき」とか機械的方法で教える
数学教育者を名乗るなら
そういうのをどれだけの人に理解させたかどうかを誇れ
分数の足し算や割り算もできないんだろ
球の体積や円錐形の体積とかも無理だろ
>>37
高圧ガス関連の資格でお馴染みのモルさんか。可愛いよな。
他にもアボガドさんとか居るよな。簡単だぜ。 >>64
回答者に忖度しないから、出題者の知能が低いｗ 4%は何分の何って聞いたら4/100とすぐ答えられるが
1/25は何%って聞くと答えられない人多いのは事実なんだよな
>>24
はいれるよ！
まずは、ちゅうごくの、こくせきをてにいれよう >>76
分数とか差別助長の根源なので廃止予定ですｗ 義務教育がみんなエスカレーターってのがおかしい
ダメな奴は何年でも留年させりゃいいんだよ
高校で習った数学は頭に残らない
やっぱり複雑なんだろう
PPMも知らん人が多いな
パートパーミリオンで百万分の一の事
>>64
そこの要因を掘り下げないから数学教育はだめなの
数学や物理の教師は
「なぜわからないのかがわからない」んだから
そんなのが教師やってて
わからない人がわかるようになるはずがない >>58
これを知ったのは社会人になってからだったわ・・・
事実を知った自分自身に絶望した >>25
水温によって水の密度が変わるので、
100mlの重さが変わる。 元々フランス語で
pour cent （100に対して）なんだよ
この英語なまりがパーセント
起源を抑えないからややこしくなる
>>25
中卒か？
絵書いてよく考えろ。
あわてるな。 鉄ヲタなら、パーセント（％）だけじゃなくパーミル（‰）も基礎知識だぞ
消費税で普段から払ってるからわかってるだろ・・・
日本下げのニュース
>>77
もうね、
アボガドロかと
バカロレアかと くもわって何だよって思ったら無意味にわかりにくする説明で終わってた
九九もできないユーチューバー ９：３４以降注目
速度の「はじき」ってのは受験テク的な何かかしら？
あの辺は単位の km/時 とか見れば一発だと思うんだけど。
パーセントの他にパーミルもあるよ、ppm ってのもネ、
という余談を加えると理解の助けになるかと。
>>100
数学を教えるのが上手い数学者は一人も知らない
数学ってこんなに面白いんだよ、とオナニー本はたくさん書くが >>106
鉄道車両の型式じゃなかったのか・・・・ 割り算の筆算が出来ない大人は多いよね
使うこと少ないんだから、算数の授業で%の理解に時間をかければいい
100億円なら4億円ってパッと考えない？
そんなの教えてもらったこともないけど
くもわだのはじきだのなんて本質を理解出来ない本来落ちこぼれとして切り捨てるべき出来損ないを無理やり出来たつもりにして授業に参加させるためだけのツールだからな
そんなレベルの知能障害者が進学出来る大学のシステム自体が一番の問題だろう
結果として獲得した小数点による答えを割合に変換する作業
これに引っかかってんの？
いるはずないやつそんなやつ消費税の計算とかどうするんだよ
なんだよ、はじきって 氷河期世代ではそんな習い方してないぞ
金勘定が好きだったから小学1年のときには何割引とか何パー引きとか理解してたぞ。
>>108
三者間の関係、というのが理解できないんだよ
１+１＝２、２×４＝８、はわかっても
三者の関係を示して二つから残りの一つを導き出すことができない
そして「はじき」とかやる
中学受験まで理解しないままいっちゃう猛者も結構いたぞ >>34
充填するところの容量が基準ではなく
一発ぶっ放すために必要なエネルギーが100%で
耐久性に余裕を持たせてあるので一発分より多く充填できる
とかそんな解説 ガチャをがっつりとさせればよい
金が絡むとみんな理解する。
大学生が％を理解できなくなったんじゃなくて％を理解できなくても大学に入れるようになっただけ
りんごがカゴに9こ
みかんがバケツに16こ
合わせていくつでしょう？
いちいちりんごとかバケツとかいらことするから子供が躓くんだよ
>>110
数学で落ちこぼれる人の発想が理解できないから教えようがないんだよね 2ちゃんのバカ文系どもなんて「平均」すら理解できてないじゃん
>>133
そう
「どこがわからないのかわからない」
「なぜわからないのかわからない」
こんなのが教師やってるんだから 基礎は分かるが応用はスルー
SPIとか濃度問題スルー
>>25
それであってるよ
90グラムの水に10グラムの塩で10％ >>114
部下にExcelで資料作らせたら、同じ間違いをしてて、%の値が全く違っていることに気づいたことがある。
客に出す前でよかったが。 >>133
ちゃんと勉強すれば誰でも理解できるようになる
とか言うのもいて
別のところの頭が悪い >>133
っていうか数学が得意な人でも計算が得意なだけで論理的に考えられない人っていて、
そのあたりを区別するのに現在の算数・数学教育ってあんま役に立たないんだよな。
現在の算数・数学教育で分かるのは計算力＋文章力くらい。 「３割引」と「30％OFF」のどっちが安いかわからないんだろうな
>>149
サインコは金になる有名人のサインは特に 50億円「の」何％か、だから50億が分母にくる
数学というより国語の問題だな
>>1
桜美林教授の調査方法がおかしいだけだろうな
桜美林の教授より東大の新入生のほうが頭いいと思うし パーセントと100年単位のセンチュリーが同語源だと知らない奴大杉漣
>>17
さすが知恵遅れのネトウヨだけはある。
アベが解けるか出してみてえな。
こういう凄まじく頭の悪いガイジのバカウヨでも大学に入れるいい時代なんだよな。
でもこういう凄まじく頭の悪いバカウヨが凄まじく頭の悪いアベを支持して、日本を無茶苦茶にしてる。 2億 % 50億 => 2億
modulo に見えてしまう
どうせ統計とっても安倍ちゃんによって操作されるしわかってなくても良いのでは？
>>162
東大もずっと右肩下がりだと言われてるね。
東大OBは最近の東大生をけっこうバカにしてる。 per centなんだから百分率って直感でわかるだろうに
未だに1÷3が割り切れないのは納得がいかない
三等分は可能でしょ
>>55
馬鹿だな
100人いたら
100を2で割って50人が間違える、
ってことだ こんなの理屈で考えりゃわかりそうなもんだけどな
セント （センチ） は１００分の１なんだから
パーは何々当たりってことで
パーセントは１００分の１当たりでいくらになるって意味
>>75
日本の場合、数学の基礎になる算数の小学1年生を受け持つ教師だけが、まともに勉強して子供に教えてるだけで、
所謂、数学者や数学の教師は日本語能力やコミュニケーション能力が無くて理解させられないからな
小学1年生を受け持つ教師は「何故、1＋1は2になるのか？」をレポート用紙を1枚埋めるくらいの解答を書かされるんだそうだ。
それが正しくないと概念や定義、前提を知らない子供に1＋1が2になる事を理解させられない可能性があるから。
世の中、1＋1は2なんですよ。はい次、って訳にはいかない。それは理解させたとは言わないから。 >>170
まあ、それでも桜美林の教授よりはマシだよ
下手すると進学校の２年生の方が頭いいんじゃないかな 桜美林大学だったらそりゃそうだろ。
「億」や「％」が読めない学生も多いんじゃないのか。
俺の会社に10割と10％の違いがわからない新入社員がいるんだが
この桜美林の何とかは一度塾の教師でもやってみろ
できる子はどんどんできるから教師なんて不要
できない子にわからせるのがどんなに大変か
特に積み上げの算数や数学はそれこそ小学生のレベルまで戻らないといけない
命削るぞ
自分がわかってるということと
人をわからせるというのは全く別の話
これできない人は sanity check ができないんだと思う。
sanity check ってのは出した数字が正気かどうかを別の手法で確認すること。
例えば25%と出したなら、50億円に25%をかけてみればいい。
明らかに桁違いの数字が出てくるはずだ。
こないだの防衛省がありえない角度を出していた件もそうだが、
とにかく出した数字が辻褄合うかを確かめられない人が増えた
>>155
いやまあ実際軍隊的には選別であってるんだからそのまんまやなｗ まず、単位を知らない。
こめ等で合はわかっていても、合の上の単位（升）や下の単位（勺）を
知らない。だから20合とか2.5合がまかり通る。
>>1
義務教育の段階で「数式」という言語をしっかり教えていないからそうなる。
文章問題だってそうだ。この問題は、こういうことを問うている、と教えないから解らない。
算数ではなく、言語やお約束といった、コミュニケーションの一種として理解させる必要がある。 >>174
セントが理解できないからパーなんじゃないのか 本来の意味を教えないからおかしくなる
パーセントはともかくPPMやデシベル位は覚えろ
デシベルがちょっとややこしいが対数比の事だ
6デシベルで倍、20デシベルで十倍と覚えれば良い
>>185
釣りじゃなかったら試用期間でクビにしろ ％が理解出来ない学生がいる一方できちんと分かってるやつもいるわけで
わからない奴らは分かる奴らの下で生きていくっていう社会の構図の原型が大学の中で出来上がってるってだけ
大学行くのが当然みたいな時代で大学側も馬鹿でもアホでも受け入れてるんだしこうなるのは当たり前でしょ
>>47
パーミル(千分率)
鉄道や道路の勾配で見かける %ってだいたい円グラフで理解するよね
25%が4分の1
割合は比べる量÷元にする量
って算数の時間に習わなかった？
台形の面積の出し方がわからない、というのは理解できるけど、
割合はわからないと実生活で困るだろう。
>>117
はじき、なんて中学受験するやつしか知らなかったぞ
学校では教えないのでは？ 数学は考えるより感じるものだからな
いくら教えてもダメなやつはダメ
>>140
大人になってからだと、フライトシムで降下開始地点割り出したり偏流計算したりするぐらいしか使ったことがないな。そっち系の業界じゃないということもあるが。
まあ係数使った方が楽だけど。 割れそうなもんを適当に割ればいいんだよ！
違ってたら誰か教えてくれるから「あ、そっか、そっかｗ」って笑ってごまかしとけばいい
それですべて上手くいく
>時代は量での評価ではなく、単位当たりでの評価になっている。
これはどうかな？
100万の事業投資で利益率50％で50万の利益
1000万の事業投資で利益率20％で200万の利益
％単位の効率は前者だけど、量は後者だぜ
％か量かではなく、リスクとリターンが大事だろ
要するに両者をにらんだ上での意思決定が求められる
>>1は1/25が出せてなんで百分率出ないの？そこまで行ったら４％出るだろうに >>179
それは間違い
「1+1が２になることが分からない子供にどうやって分からせるか」が大事なんだよ
それはケースバイケースだしね
実は１+１＝２がわかっても1+２が分からない子がいる
暗記対応しちゃうんだな
数学者はHello Worldができたらプログラム言語がわかるとでも思ってるらしい
わからなかったことの頃を忘れちゃうのかわからなかったことがなかったのか はじきを禁止にして、教えているが、生徒は無視して、使用している。
社会にでたら使わないからベンキョーする意味ないしね
ガチャとかパチンコで確率とか書いてあっても、
10回ぐらいで出るときは出るから意味ないし！
結局大事なのは生まれつき持ってる運だし！
確率なんてベンキョーしても意味ないよ
教える事もだけど使う機会の変化とかって影響ありそう
>>1
くもわ？
それなりに勉強してきた方だけど初めて聞いたわ
昔はこんな習い方してたのか？ >>204
多分教えないね。
小学校のカリキュラムはその手の「理屈はわかんないけど使える」ってやつは載っていない。 >>25
単位を付けて何の割合を求めるのか考えるもんだよ。mlとgでは単純比較できない。 >>200
正しい値じゃないデータでグラフ作られても、おかしいと思わないとな‥ >>205
えー4分の1が3つあったら75%とかわかりやすいやん >>201
それは匂いと色で判断すればいい
測ってると上手にならないよ 嘘でしょ？
こんな単純計算もできなきゃ色んな所で事故が起きそう
>>150
国立大学出を自慢する数学の先生がプログラミングの初歩で挫折してた
逆に絵の先生はらくらく本1冊終わらせたりと論理的思考の適正判断は難しいな >>203
だから消費税１０％にするんだな、そして国人のため思って１０年後は１００％ >>1
＞桜美林大学リベラルアーツ学群の芳沢光雄教授
ここの学生の日本人割合は？ 私大文系は分数計算も分からないからな
時速や溶液濃度なんか多少できのいい小学生でも解けるのに
>>149
お前アショアの話知らんのか？
アショアで間違った資料を作った奴は、距離は物差しで計ったが、最も重要な角度は三角関数で計算した。 数学ができないと言うだけで
医学部や旧帝大学諦めなくちゃいけないんだよなぁ
もったいないよ
>>203
思考停止してるだけ
本気でわかってない人がいたら怖すぎ >>94
試験で云う純水は4度なんだよ。
100mlくらいなら適当な温度でも水の比重の変化では1gも違わないから、どうでも良い範疇だよ。 >>185
ガチでこういう馬鹿が出てくるからネタのつもりで95割云々と書く奴が不快だ >>204
アホ。中学受験ではじきなんて習わないよw
なぜならそんなの教えなくてもできるから。
はじきって速さ、時間、距離の計算がぱっと立式できない
どちらかといえば成績の悪い子供のために考案された教え方。 >>218
スパロボの命中率とパワプロのケガ率は全く当てにならん >>149
山の高さとかわかるぞ
例えばイージスアショアの向きを決めるときに使える 分数÷分数はひっくり返して×っていうのは機械的にやってたけど理解はしてなかったな
はじきは小学校では教えないと思う
親に中学受験させられて比が理解できない子に教える技術
>>225
君にわかりやすい、というのは理解したが
人がわかりやすい、というのは別なんだ
そこを理解できないとアスペ呼ばわりされるよ
数学教育者にはそういうのが多いんだが 2：50を4：100にするだけで小学生でもわかるだろうに…
割り算メンドクセから
もとの数字を100にしてのその比率分を小さいほうに掛けたほうが速い
数学が出来る人間がうらやましい
プログラムとかエレガントに書けるもんな
それと普通に会話してても話が通じやすい
降水確率50％は降らない確率も50％
これわかりませんって言ってるのか？
Fランが増えたから大学生の学力が下がったような気がするだけで、早慶やmarchなどの名門は優秀な人が多いよ。推薦組を除いて
>>190
合の下は分からんかもしれんが、号の上が升ってのは
日本酒とかで分からんものかね？ 100が10割100%というところから把握してないんだろうか
桜美林って孔子学園とか併設してる大学だろ？
中国人留学生じゃねえの
これが深刻な事態なら試験問題に入れればいいだけだろw
大学入試だからって小学生に解けてはいけないわけでもないw
1% 0.0.1
10% 0.1
100% 1
数値にかけ算すると答えが出てくる
この場合2億だから、50億の0.04倍で4%
2÷50=0.04
だから、計算して出したいならルールを覚えて答えをだすだけ
>>244
今の中学受験はゆるゆるだから全く算数を理解してない子に
「覚えなさい」って平気で言うぞ
もちろん超トップ校の受験は別だけど 「50%って半分のことでしょ。でもそれ以外はわからない」っていう女がいたが
たぶんけっこういるんじゃないか
大学で教えてるけど
ここ10年ぐらいで急激に阿呆が増えた印象
ほとんどはまともだけど
1割ぐらいは昔の中卒レベル
200億が400%だから2億は4%という感じでやっちゃってる
>>117
はじきなんて教え方された覚えない
低脳向けの言葉？ マラソン大会で3位の選手を追い抜きました
さて何位になったでしょう？
これも間違えそうやな
2億円は50億円の何％か
↓
単位が大きいとこんがらがるから
↓
2は50の何％か、に置き換える
↓
2／50＝電卓叩いて0.04
↓
0.04に100をかけて4％だ
↓
答え合わせしてみよう、50×4％＝2
>>249
ハジキを教える学校ってなんだよ
ヤクザの学校か？w ずいぶん前から120%ないとか言うじゃない
ずいぶん前から正しくはなかったよ
>>261
そんな奴入学させなきゃ良いってだけの話だからね >>144
俺も
化学だと
15g→56L
25g→？L
なので
？→56 × 25/15
みたいに計算してた
悩んで間違えるよりマシ もし間違えて、50÷2＝25 になったとしても
え？ 2500％？ って間違いに気づくはずなんだけどなぁ
>>263
そうなんだ。俺は中学受験経験者だけどはじきなんて塾で聞いたことがなかったよ。
一部の公立小学校で先生ができない子向けにそう教えてると聞いてびっくりした。 >>258
おじさんからすると野球がマイナーになったのが
割合を理解できない一因のような気がする
昔の子は「何割何分何厘」ぐらいは知ってた >>244
中学受験って、灘開成だけじゃないんだぜ？ >>280
部下の資料ではなぜか100で「割って」だぞ。 >>234
今のお受験小学生すごいよ
方程式なしで割合の計算するんだぜ
鶴亀算何てのも使うぞ 8割ぐらいですとか会話で言ってもわからないのかな？
しかし、こんなの文系メインの営業でも役に立たないぞ 定価1650円の製品の仕切りが定価の35% 利益率20%になる様に売れとか理解出来ないだろ
なるほどプリウスはこういう人が作ってたんだな
どうりでガラスの傾斜角が異常なわけだｗ
>>237
いやさすがにそれは怖い
研究実験の立場ならなんでもいいけどね 消費税も１０％じゃなくて１割、と言えばいいんだな
そうすればみんな一発で理解すると思う
>>283
首位打者争いとか良く見ていると毛(もう)までわかってたよな 適当暗算でも20億の10％が2億ってすぐ分かるんだから、50億で2億が25％も占めるわけがないと分かりそうなもんだが
確かに % 記号は「整数の剰余」にも見えるなぁ。
「連想配列全体」には見えなくなってきた。
o/o パーセント (類似の文字を使って表現)
o/oo パーミル
この2つは分かるけど、
o/ooo が分からん(フォントは入ってるので表示はできる)。
誰か読み方を教えてくれまいか。
原価100円のものに粗利30%乗せたらいくらで売れば良い？
うちの会社にはこの計算方法が分かってない営業マンがいる。
掛ける1.3だと思ってる。
俺が発見しただけでも3人いる。
いずれもうちの会社で営業経験10年以上の人たちだ。
ろくでもない会社に入ってしまった。
百分率ができないと
８０円で仕入れた物に２０％の利益を乗っけた場合の計算とか
できないだろ？ できない奴多そうだなｗ
>>104
‰は一般では使われることは少ないが、鉄道関係者および鉄ヲタにはなじみの単位 >>262
2を50で割るのは面倒なので両辺２倍して4を100で割るというか割らなくてもそのまま4%だね >>293
逆だと思うけどね。
すくなくとも言えるのは、高校数学は計算能力の判定でしかなく、
逆に論理的に考えると成立していない領域もある（微分とか）。 正解できても
できなくても
氷河期は使い捨て
キモオタ眼鏡はずっとキモオタ眼鏡
>>299
億なんて言われてもピンとこない
億なんて単位は日常では無縁 つまり以前の分数が理解できない子供って話題の続きなのね
商店で見かける１折や２折っていう表記のほうが難しいわあ
私立文系は数学なしでも受験できるからな。
後は推薦入試とかAO入試の拡大かな。
インピーダンスの計算もちょっとややこしい
直列だと足すだけだが、並列だと逆数を足してそれをもう一度逆数にする
8オームのスピーカーを直列だと16オーム
並列だと八分の一を足してから逆数にすると4オームになる
>>289
鶴亀算とかニュートン算とかは昔からあるだろ。
鶴亀算はガウス法による逆行列計算と同じだから意外と奥が深い。 >>1
「2億円は50億円の何％か」
日本語おかしくねーか？普通
「50億円は2億円の何％か」だろ
上の例だと4000％になるじゃねーか >>121
そうやっておしえないと脱落者続出だから。
語呂合わせとか糞だと思うけど
それをたくさん知ってる教師の方が人気者で、
教え方がうまいって言われるんだよ。 >>297
お前だけだよ
10％を１割と言い直さないとわからない奴は そもそもアホだから私立大にしか入れなかったわけで、私立大生の頭に期待する方がおかしい
私立大最上位の早稲田ですら、卒業生の半分が一般職採用でお茶汲み要員だぞ
>>195
採用した人にも生活があるのだからそんなことでクビにしてはいけない。
来年から面接する人がいなくなるよ (^_^;) >>56
1mあたりの勾配とかあると千分率必要だろうな >>237
薬の分量計算できない医者に殺されたくない >>314
でも医学なんて数学なんてまず使わないのだけどな
ま、ただのバカふるい落とすために試験科目にしてるんだろうケド >>176
地球人
１÷３＝０.３３３３３３・・・
指が三本づつの宇宙人の回答
１÷３＝０.２
１÷５＝０.１１１１１１１・・・
学校教育なんてこんなもの。
地球人の妄想を教えてる。
法則に気付かないサルがサルに教育してるだけ。
だからガイジが総理になってバカウヨ国民がガイジ総理支持して
日本も世界も破滅する。 こんなんだれでも和かるだろ
ただのウルトラ○ンやで若いのはシランのか
>>222
単位をgで統一しても同じだろ。
100gの純水（温度による体積の変化ははどうでも良い）に3gの塩を加えたら、重さの総体はやっぱり3/103になる。
塩の水溶液を3/100の濃度にするのは難しい。
重量比3:100の水溶液なら簡単だけど、それは%（濃度）の設問としては不適格。
これを小学生の頃からずっと引きずってる。引きずったままでも問題無いんだけどな。 >>304
ゴタゴタ言わず、できるだけ高く売りゃあいいんだよ！
計算だけできるやつよりできるだけ高く売ってくるやつの方が偉い >>318
交流で複素数を使う意味が未だに理解できない
そこを理論的に教えてくれる本にいまだ出会えてない
計算テクニックの本しかない >>304
そんなこと考えないだろ
ネットで最安値を調べて、そこと同じ値段にするだけ
そうじゃないと売れない！
利益がいくらか？なんて税理士に聞けばわかるし！ 文系は馬鹿だからなあｗ
文系＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞理系
高卒でも余裕だろ
というか文系で数学に触ったことない特殊な奴の話だろどうせ
>>25
ナツイなw
97mlの純水に3gの塩加えれば良いだわね 子供教えてて思うけど
この手の子供のミスは
数学が弱いわけでも
計算ができないわけでもなく
単に文章に埋め込まれた数字から
立式できないだけなんだよな
実は国語の問題だと思ってる
>>301
調べりゃ出てくるだろ
パーミリアドだとよ >>303
貴殿の会社でその方式で今まで計算していたらなそれでいいのではないか。
別に社内事情を特段期にする必要はないよ。 ％が理解できないのが事実だとして、なぜ理解できないのだろう？
最初から理解する気が無いのか、一所懸命理解しようとしたけど理解できなかったのかどっちだ？
理解しようとしても理解できないのであれば、なぜ理解できないのかが気になる。
>>318
なんで並列は逆数和を出さねばならんのか >>335
周期があるから複素数で表したら計算が便利なんだろ。 >>313
言い訳できるレベルじゃないな
ちなみに俺は高卒なw >>330
論理的・体系的に考えられないやつが
診断などできるわけがない
行き当たりばったりの雰囲気で診断されても困る 自動車の定員越えると捕まるけど
電車とか新幹線150パーセントになっても捕まらないな。
>>284
そういやサッカーは勝ち点制だから、チーム勝率って概念も無いんだな。 ４０歳以下の選挙の投票率が１０％以下だからな
バカなんだよ
ん?
if ((i % 4) == 0)
{
aaa.push_back(data);
data = 0;
}
とか使えないとか？
ゲームでこの装備をつけたら攻撃力が20％Upみたいなのがある
100ポイントアップする装備と２割上がる装備のどちらが得か
計算できない大学生が珍しくないってわけか
>>213
そう云う事
たからレポート用紙を埋めるくらいの解答が必要になる
暗記では無い、足し算を正しく理解させる為にね >>303
そんなもん、原価の3割の利益なのか、売値の3割の利益なのかとゆー習慣だけの問題。 >>268
すごいね
実生活でそんな思考力は持ち合わせてないわ
10％が5億やから、その半分の5％を少し下回るくらいか
ってのが大方の人間の直感力じゃね 大学生がバーセントを理解出来ないんじゃなくて馬鹿が大学行くようになっただけだろ
誰かに計算させればいいからな
人を使役する能力があれば計算なんてできなくても大丈夫
計算なんかできても人に使われるだけ
ある市の予算総額が50億円だったが
市議会で2億円の追加補正予算が可決した
次年度の予算総額に対して、追加補正予算額は
何％になるか
とかやりゃいいのに
>>41
30％値引き＝３割引
１割が値札より一桁少ない額。1000円なら１割が100円。
３割＝30％は×３。
値札より一桁少ない額の３倍が値引き額。 >>359
もしこの説明で分からないなら複素数を復習した方がいいのでは。 大学生は、戸愚呂に100%中の100%と言われても計算している間にやられちゃうな
>>361
それはまじでわからん、両方つけたとき何に対しての20%なのかあやふやで他の付加値との兼ね合いが >>334
客から6％まけてくれたら買うよと言われたら
金額提示できないじゃん
6％OFFってどうやって出すの？ってさ >>335
三角関数を使うとすごく複雑になる計算が
複素数をつかうとあら不思議、割合簡単に計算できる、って話なんだよ
複素数というよりも、オイラーの式を導入するという考えです。
オイラ－の式からiを複素数とすると A*e^(x・i)=A*cos(x)+i*A*sin(x)
という公式があります。交流回路の入力電圧はほとんど正弦波で
表わすことができます。そこで、この式e^(x・i)のsin(x)の部分
だけ使うためにオイラの式を使います。
この式を使う大きな利点は指数関数eは微分や積分でe^(x・i)の形
が残り、その部分をまとめて計算が楽にできることにあります。
微分や積分を使わなくても 抵抗をR、コイル(インダクタ)をjωL、
コンデンサを1/(jωC)とおいて計算でき、楽にオイラーの式より変換も可能です。
電圧の方程式の積分や微分の中にある電流iにA*e^(x・i)を入れてみるとわかると思いますが・・・
https://oshiete.goo.ne.jp/qa/4514329.html まず、パーセントをおぼえる必要がある
1%とは0.01のこと
10%とは0.1のこと
100%とは1のこと
実際計算で使うとき、150円の8%は150に0.08をかけ算することだから
答えは12で、150円に12円を足して162円になる
日本の教育はコミュ力重視だから、パーセントなんか知らなくてもOK!
勉強なんか無意味、やるだけ無駄
エスカレータにさえ乗れば総理大臣でも大学教授でもなれるのが今の日本
ガチの受験戦争で物理化学を極めるとか、中国人に任せとけばいいんだよ
>>361
ゲームの世界には「ドラクエ算」ってのが
昔からあって
攻撃力2倍の強化と、
攻撃力1.5倍の強化を掛け合わせると
攻撃力が2.5倍になるっていうねｗ >>346
人間には何事にも向き不向きというのがある
運動音痴みたいなもん
しかしそれも一生変化しないわけじゃなくて、その人なりのツボというのが存在する >>303
別におかしくない
簡便な算定法というのはある
どういう条件下で、何を目的にしてるのか、を理解していないのは君の方 50は100の半分だから1が2パーになるって考えたや2は4パーになるってすぐ思い付くだろ
分数の足し算もできないんだから、％なんて到底無理だよｗ
これが 今 の 大学生
大学生はともかく社会に出て一般社会人がものすごくアホで驚いた
そりゃ経済も衰退するわと思った
>>362
いや答えてくれよ
「2億円は50億円の何％か」
これだと基準が50億じゃね？
2億円を基準として、50億がそのうちの何%かって話にならねーじゃん 人に計算させても結果の意味がわからなければ無意味なわけで
失礼だとは思うが、桜美林に入学することが理解できん
>>303
売価130円だから×1.3であってるぞ
売価130円を1.3で割れば原価100円が求められる
差分の30円が利益だ 今は「くもわ」とか「はじき」とか教えてるのか
おっさんな自分からしたら「比べられる量」「元にする量」と教えられる方がかえって混乱するわ
>>399
そうか、だから俺計算遅いのかなわからない 税込価格から8%引けば税抜価格になると思ってたりな
>>377
テレビのトリニクは何の肉？
って番組みてみ？
どこまでヤラセかわからんが、
偏差値60が北極と南極がどこにあるのか知らなかったりする
興味ないことは学ばない、これが個人主義なんだね 日本はスペインイタリアみたいに産業がなくなっちゃう
就職する時にSPI受けるんだから パーセント分からない奴いないでしょ。
少ないというか
%なんか知らなくても生活に困らない。どうでもいい。
>>384
その虚部だけを使う、という意味がわからんのだよ
実部はどこにいった？
物理的な意味は？ >>333
単位をmlに統一したら比重の違いで103mlにはならないだろう。>>119も書いてるが、お前さんの設問は重量％を求める設問になっていないよ。 >>378
数学的な意味はわかるんだよ
物理的な意味がわからんのだよ
なぜそんな計算が許されるのかと >>415
さすがに演出だろ
そういう印象を付けたいだけ おいおい高卒底辺工場勤務の俺でもわかるのに日本人はそこまで落ちたのか？
計算機の％ボタンは使いこなせていない
すまんかった
日本の総理大臣はパーセントなんて分からんよ
総理大臣が分からないのだから仕方ないよ
数学も日本語で解説されてるからね。
読解力が無いと何にも学べない、
PCで喩えるならマスターブートレコードが無い状態。
>>360
i の初期値がゼロで初回にゴミを積む罠 >>391
それはそうなんだけど、パーセントの定義を知ってそれを使うだけのことに、何故できる人とできない人が存在するのか不思議でさ。
人によって違いがあるならそれが何に起因するのだろうかとか、もしかして自分が当たり前のことと思考停止している何かがあってそれに引っかかって前に進めないだけなのかもとか。 5ちゃんですらほぼ全員答えられるんだぞ
答えられるよな？(´・ω・｀)
>>7
大学生じゃないけど、10％が判ってない知り合いがいた
それじゃバーゲンの10％オフとか計算できないじゃん！
といったらレジで判るから大丈夫、と >>25
体積と濃度と密度の問題が出るのは大学入試以降だな
高校入試まではそんなの出ないし出せない >>428
そう印象付けたいだけなのを真に受けるとか
高卒工場勤務らしいな みんな勉強しに大学行っているわけではないからな
勉強しないやつはたいがくにしたらいいのに・・・
ゆとり教育って、本当に罪深いな。
担当者は首くくるべき。
>>434
総理を筆頭に年寄りの大半もできないから >>1
国立大はセンター試験あるからさすがに大丈夫だろ >>417
だから就職試験を受ける学生を指導した時の経験談、
試験の落とし穴までこの本にはいろいろ書いてあるわけだが 新しい入試だと現代文でグラフ読み取りとか
こんな感じの設問があるんだよね
>>242
百分率 パーセント %
千分率 パーミル ‰
万分率 パーミリアド ‱ >>415
南極をS極と間違える人は多いだろうな
南極はN極なんだよなあ磁界だと >>409
売値130円の原価を7割にする？いや違うか
原価百円を7割、利益を3割にしたいんだろ
100 掛ける 7 割る 3 で230円売値が正解だろ >>450
センター55パーセントで合格する北見工大舐めんな 1mが100cmってのを知らなかった工業高校卒業生もいたぞ。
「割合」を理解できてない奴想像以上に多いよ
たまに確率系のスレが伸びるけど、まあバカばっかり
「2億円は50億円の何％か」
あぁ大分疲れてるわｗ
50億が50万円に見えたみたいだわｗ
公式を暗器するだけで概念理解が無いってことか
本当に％の概念も理解できないなら大学教育なんて無意味だな
最も多い誤答は50を2で割って25％とするものだw
小学生からやり直せwwwww
>>425
正弦波の周期を見るから実部って要らないんじゃないの >>309
自分もプログラムは文系だと思う。
言語を理解した上で運用を考える右脳が大事になってくる。 >>438
理解できない人のこと理解できてないし君も同じじゃん インピーダンスとゆうのは
解りやすくすると交流電流は
コイルに流れる場合は周波数が大きいほど流れにくくなる（電流が電圧より遅れる）
コンデンサに流れる場合周波数が大きいほど流れやすくなる（ 電覧ｬが電圧より進ｂﾞ）
それｂ｡素数で表しｂﾄるんだけど
たとえばモーターを回す場合コイルだから電流が遅れて力率が落ちる
それを防ぐために逆の効果のコンデンサを入れて力率を上げるんだけど
これだと１０億円は１００億円の・・・
とか言っても分らない子が居るってことか
>>460
とりあえず、倍にして50億を100億に、2億を4億にして考えてみ 2億は50億の何パーセントか？
2億÷50億＝0.04億
答えは0.04パーセント
百分率理解できてないと より現実的な問題にも対処できないだろｗ
ある外来
植物Ａは 一年に２倍の勢いで存在領域を 拡大 させている。
この外来植物Ａが ある地域に 根づいてから ５０年で地域の半分を 覆ったとき,
この割合で 増加するものとすると,地域全体を覆い尽くすのは 最初から 数えて 何年と 予想 されるか？？
１.５１年
２.５２年
３.６０年
４.７５年
５.１００年
俺は勉強したくなかっただけだからいいけど
他の人は必死に勉強したのに覚えられなかったのか怖すぎる
>>438
なんでヤリチンと童貞がいるのか、って話だよ 「比べる量」じゃなくて、「比べられる量」だろよ
この教授も勉強不足
無知の知じゃないが、お前らは賢いと思ってるが、それこそ無学な人間な陥る誤りだぞｗ
>>438
経験と視野、意識の差
そういう周辺の経験がないんだよ
または感覚が鈍い
それを見ても、で？それが自分の得になるの？と思っている
これ便利じゃん！という感覚に至らない
これ俺の生活に不要だな、ということ 土木設計やってるが、‰わからん学生がいて困ったことあるよ
まぁ普通は理解できないと思うよ
だって、統計資料なんかにも「％」って出てくるだろ？
でも学校で習うものと、国が出すものとで「％」の意味が違ってくるしな
「％」と同時に「忖度度合い」を合わせて教えないとダメよ
さっさとクソ大学は全部潰したらいいよ
現状で偏差値50切ってる所は教育機関の体を成してないから、全部潰すべき
高卒で働くべき人間のリソースが勿体ない
>>361
素の数値が低い場合は前者
高い場合は後者
100アップだと20％乗算で101以上になる数値を求めればいい
すなわち、Ｘ×20％＞101
Ｘ＞101÷20％
Ｘ＞505
STRが505以上のときは、20％アップ装備の方が、+100P装備よりも有利となる >>480
そっちだと正答率はあがると思うわ
今回のは50としているから分からないのがでてくる >>482
さすがに嘘だろ
0.04パーだったら2億円じゃなくて200万円なんだがw >>425
別に意味はなくともそれで辻褄があってればいいのでは。 俺とお前で盗んだ金が５０億円ある
お前の取り分は４％だ
>>474
実部がいらないなら、なぜ計算式に入ってくるの？
実部も影響があるから、計算してるんでしょ
じゃあ実部って何？
霊界や亜空間から影響を与えてきてるの？ >>481
わからない奴はそれがわかっていないから。 >>466
東大でも算数レベルを間違える
小4辺りの問題が間違えやすい 「これ分からないやつは不合格」という項目をつくればいいじゃん
どうしても知って欲しいならさ
最近、本気で90割とか95割とか使ってるのを見かける。
指摘すると、「90%と書かなきゃわかんねーのか」とかさらに頭痛い事になる上、自分の間違いに気づいた瞬間にブロックされる。
百分率くらい分らないとかは流石にネタだろ
消費税もロクに計算できないよ
大学生の2割って言ってもFランだろ
今まで行けないような層が大学行けてしまっているだけという
リベラルアーツ学群とかいうたらかっこええけど、ただの「文系」やんけ
いくら計算機が発達して使いやすくなっても
計算の考え方知らなきゃあ話にならんな
OKGoogleで100円の8％は幾ら？って聞くしかないな
ま、50億の4%は何億ですか？
のほうが楽な問題ではあるな
>>448
消費してないのに勝手に消費税つけんなw あまりにアホくさい問題だから真面目に答えなかったんでね
俺ならそうする
>>495
現状、自分の名前を漢字で書けたら【学士さま】になれちゃう時代だからねぇ
で、大学でやってる授業が、まず九九を教えることからなんだってさ
大学じゃねえよもうｗ 3人で旅館に泊まったら女将が1人1泊10000円のところを1000円引いてくれたのに番頭がちょろまかして（略
で最後に「1000円はどこに消えた？」って問題あるじゃん
あれ本気でわからない奴にはわからないんだよ
売上に原価を足すような真似が平気でできる
>>485
必要だろw
割り勘するときとかに即時計算でけんと。
今はそういうアプリが増えたのも要因かもな。 「2億円は50億円の何％か」
「4億円は100億円の何％か」
分からん数と書いて分数だけど これはさすがにすぐに分かると思うけんど
企業が望んでいるのはこみゅにけーしょんのうりょくだから問題ないよね。
回りに受けそうな返答をすりゃいいだけ。
>>490
それはそうだな
下を見下していても仕方ないな >>492
流石にパーミルは特殊だな
専門ではやるんだろうけど >>522
家に帰ってからゆっくり見てみます
さんくす >>502
実部を用いなくても正しく計算できるならそれでもいいよ。
それが無理だから複素数を使っているわけで。 >>341
その通り。
今は漫画が読めない子もいる。
アニメやドラマですら、話の流れが理解できないから
見ないという子がいる。 例えばの例だけど、うどん3玉で100円と1玉20円どっちが割安かパッと答えられない女がいたなw
>>502
複素数平面をおっ立てて
真横から見るとする
そんとき見えるのはタテの虚軸で
実数軸は見えない
見たいのはタテだからそれでよい >>525
釣りはもういいから
それに100掛けないと%にはならんよ >>519
今の子は、自分の名前を漢字で書けないよ。やたら難しい字なんだし。 4年間数百万払って大学行って何やってるんだろうな？
>>449
そもそもほとんどの年寄りは学力テスト受けてないからな
「大学生がこんないひどい」という結果から「年寄りはもっとマシ」ということは導かれないけど
勝手に「こんなひどいのか、俺はまだマシだな」と思って自分を慰め気持ちよくなれる、これも年長者の特権 >>2÷50ができるのに0.04を%に直さないのは癖になってないんだろうなー 茶髪のチャラ男が勉強なんかやってるわけないだろ
近所にFラン大学あるからわかる
>>508
90割は90%じゃなくて900%じゃね？ パーミル知っていたら鉄ヲタの可能性大なので
警戒したほうがよい
まあ%を理解出来ない奴は知的に劣ってる可能性が高いが
%の計算が出来ないのは設問への練習不足だろう
千円で３００P
だいたいこんな感じで計算する気を奪っていく
先ず、50億じゃなくて100億だと考える。
そうするとわかりやすい。
おまえら為になっただろ。
ここのネトウヨたちなら、
質問者に対して
「代案を出せ！、答えを出せ！！。」と罵声を浴びせて答えを言わせて、
その答えを自分が考えたと言いながら答えると。
あの総理も似たようなことを？
>>367
％が０／０という標記になった由来の事を言ってるのでは？
ちなみに千分率は"‰" で、０／００が由来 >>535
なぜ、そちらだけを見ればいいのかの理由を問うているのですよ？ >>519
さすがにそれはないけど
指数対数が正しく理解できてないレベルは50以上でも数%いる >>523
2億は50億からみればはした金
4億は100億から見ればはした金
年収300万円は年収2000万円からみるとビンボー人 >>525
>2億÷50億＝0.04億
なのになぜ
>2÷50＝0.04
になるのだろう？ 無理数は分かるが、分からんのが虚数
こんなものどうやって考え出した？と言う感じだ
量子力学とか気が狂うわ
量子もつれなんて理解不能
誰か解説してくれよ
20年前、数学と英語がわからなくても
早稲田くらいなら行けたのかな？そんなはずないよな
>>521
道具が発達すると人間は馬鹿になるよな
昔、まだ街角に公衆電話があふれ、携帯が誕生してない頃は、
連絡先50件くらいの電話番号はそらでおぼえてたし、
辞書を引っ張り出さなきゃ書けない漢字なんて数％もなかった
今はシマホなくしたらどこにも連絡できなくて茫然自失だし、
肉筆で書くとなったら小学生漢字ですら自信がない >>542
式は自分で入れんといかんだろ？
エクセル以前の高きハードル >>322
粗利30%という事は原価率70%
100円÷70%でだいたい143円くらいの売値に設定する
143円の3割が粗利、約43円になる >>482
単純に100億円なら4億円になるとは思わなかったの? >>543
年寄りも年寄りで水素水に騙される知能が中学生以下の奴ばかりだし
資産運用の金利計算さえまともにできてない奴ばかりだからな
世の中馬鹿ばかりよ ％がわからなかったり、小学生でもわかる漢字が読めなかったり…そいつらは高校まで一体何をやってたのかね
はっきり言って中年ニートやひきこもりの方が遥かに知性自体は高いだろうな
ネットの中は本当にいい先生多いと思う
かゆいところ、つまづくところに手が届いてる
俺は恥ずかしながら危険負担の債権者主義、債務者主義の意味を理解してなかったが
知恵袋の「契約と同時に物権変動していると考えるんです」という言葉でやっと理解できた
>>424
仮に容積比にしても3%にはならないし、そもそも容積比は関係無いから。 しかし%の計算が出来ないと投資とか難しいぞ
そのうち慣れるという話もあるが
>>567
よぉ俺
計算機ないと計算できない
漢字かけない 自民党、このスレみてる？
これまで国民の大半がアフォだったから、５％とか８％計算できなかったが
１０％なったらどうだ
経済かなり深刻だろうな
今も深刻だけどリーマン級だなこりゃあ
>>523
ソースを読むと、そういった考え方を教える教育を軽視し、結果優先の教え方が問題だとも言っているみたい
自分でそこまで到達できる生徒は良いのだろうが、
公式で丸暗記するタイプの生徒を作ってしまった教育に問題があるとも読めるな 小学校で習うレベルだから
こんなことがわからないのは全体で考えてもごく一部だろ
ただの印象操作だよ
大学で一括りにすんなよ
名前だけで高等教育の欠片もないとこを潰せばそんなんなくなるだろ
％もわからないやつは大学に行っちゃだめだと思う
そんな奴は消費税の話も理解できないだろ
>>7
実際に10％になったら計算しやすくなるからますます節約して消費が冷え込むと
言われてる >>2
1分未満かw
オマイみたいのが居るうちは
安泰やw >>581
便利な道具あるんだからそれでいいはずなんだがな
楽になるための道具開発して楽になったら文句いいだすとか意味わからん >>264
セールで30%オフとか慣れてるから分かるぞ >>582
自民党「10%も分からないことが判った」 >>566
スポーツ推薦もあるし、いけるだろ
俺はゴミが入ってる時点でそこの大学全く評価しないがな >>532
東京理科大には土曜に高校理数をやり直す授業があるらしい。 パーセントを理解できなくとも、
パーミルを理解するのが鉄ヲタ
>>高偏差値大学の学生でも理解していない
それは絶対にないな
地方国立大の文学部出身の自分でもわかるのに
50億円の1%は0.5億円＝5000万円
2億円は5000万円の4倍だから1%の4倍＝4%じゃん
2÷50が暗算できなくても分かるじゃんこんなの
>>25
w/w%とw/v%の違いも解らず恥をかいたようだね >>554
Ｑ.１億円は３３億円の何％か
「詰んだわ・・・」 per cent
なんだから
百分率
100に対していくつかっていう意味
per millなら
千分率
>>588
どちらかが正しくてどちらかが間違っているということ。 この程度の算数もできないと世の中のことは何もわかるわけがない。統計がわかないから。
算数がわからなくていいのは芸術関係と肉体労働者だけ。
算数がわからないのに社会的地位を得られる文系連中は害悪でしかない。
文系の大学を潰すか、入試で数学を必須にすべき。
つまり
Ｆランク安倍は 8%も10%同じと思っているわけか
>>580
言いたいことはわかるけど、もう少し説明したほうがええで
ここは自称高学歴者の集まりだから >>595
行けたなら良かったな、毒親に嫉妬されるから無理だけど
ありがとう >>563
まじで？
>2億÷50億＝0.04億→×
>2億÷50億＝0.04→◎ 俺ら頃は小学の高学年なら普通に分かってた様な
気がするが…
確か％と歩合と割合を変換して遊んだ様な気もする
今の若い人って足りない子が多いのかな
>>598
パーミルは昔古銭集めてたときに初めて知ったな
金属の含有率をパーミルで表すんだよ 俺は100を基準にして考える
2倍にして
100億と4億で4%
頭いいやつはこんな事考えなくてもすぐ4%って出てくるんだろうな
割合の計算方法を暗記してはいけない
意味を理解しないとね
そうすればどんな問題でも解けるようになる
食塩水の混合濃度や平均速度の問題で躓く者のなんと多いことか
>>569
原価100円を原価率70％割るなんて計算式はありえんよ
原価＋利益＝売価
これは不動
あとはこの等式をいじって、原価、利益、売価、値入率等を求めてく そういえば、税抜き100円-＞税込み108円は何とか理解できても
税込み100円ー＞税抜きいくら?
はダメな奴がいたな
計算式を覚える覚えないより、考え方の問題、算数より国語の問題だろう
納得いく説明が出来ないと本当に理解できない
おもひでぽろぽろってジブリ映画あったけど、分数と分数の割り算で逆数かければ良いんだよっていう説明に納得行かなかった主人公岡島タエ子みたいなことになってると思う
>>597
％だから、単に割ったら0.04％になっちまうだろ。
釣りにしてもひでー 例えば１００ｖで２Ａのモーターが回ってるとすると
１００Ｘ２ＶＡの皮相電力が流れてるんだけど
電流が電圧より遅れるから６０パーセントくらいの力しか使えなくて
残りの４０パーセントは無効電流になって流れるけど使われないんだよ
だからそれを使うには逆の効果のコンデンサを入れて
あらかじめ電流を進ませることでチャラにして１００パーセント使えるようにするんだけど
世の中は今の世代がわからなくてもいいようにできてる
ソウルに留学しとくべきだったな
>>341
それが一般的にいわれている数学に弱い、ということだから
四則演算式はほとんどの人ができる 目的と方法をしっかり教わってないからだろ。
教えれば誰でもできる
>>614
いや、それ本人に答えさせないと意味無いから。 >>621
>意味を理解しないとね
意味を理解したら解ける、というのは
ホントにダメ教師の言うことだ
理解するというのができないから解けないんだよ
そして理解させるのは本当に大変なんだ
逆上がりできない子に逆上がりさせるのと同じ 中途半端なマルチリンガル教育や、母語が中国語や韓国語、タガログ語、ポルトガル語の
奴が増えたせいで、日本語がわかんないんじゃないの。
いずれにせよこの国は終わったな。
>>443
高圧ガス関連で1番簡単な移動監視者や危険物の免許でも基本になる概念だから
液体や気体を計算する時に体積、密度、濃度を含めるのは高校で習うんじゃないの？
所謂、標準状態ってヤツ。 パーミル（千分率）は鉄道の勾配とかによく使われるよね
‰
>>572
知性だけ高くても底辺じゃ意味ないけどね >>585
1>>に大学生の2割って書いてあるだろ。一部どころじゃないな
一時期be動詞を大学で教えるって話題になっただろ
これもウソではないな もとにする量を100として、て概念てどこで生まれるんだろうね。
%わかんない子はもとの量は50億だよ、なんで勝手に100にすんの、って絶対言う。
>>622
レジが勝手にやってくれる
お釣りもレジが勝手に正確な額を吐き出してくれるので
脳死しててもレジは打てる >>626
年利率1％で1年後に1万円にするには、今いくら預ければいいですか？
計算式も答えてください 小学校のとき
割合とか歩合の数とか苦手だった
だんだんと理解出来るようにはなったけれど
出来なくなってるのは、受験勉強しなくても大学行けちゃうからだろう
受験戦争の頃は、底辺大学であっても受験でいるから
難しい公式や歴史上の人物等々覚えてきた
そんなの知らなくても、名前書いてお金払えば入れる大学行くなら
そんな面倒くさい事やらないよな
>>198
そう言われれば見たことあるような気がする >>341
数学は哲学と言われるゆえんやな
証明ができずに数学書が読めないタイプ >>622
そんな高額なもの買いに行ってんじゃないし
いちいち消費税上乗せして買い物なんてしないでしょ 自分より下の人間を見ると安心するでしょ
「こいつが大丈夫なら俺は全然余裕だな」って
大学生が、じゃなくて「日本の小学生は分数を理解できないままで放置される」が正しい問題の立て方だろ？
文科省の担当者に「クビになりたくなかったら解決策を考えろや」って脅せよ
まあ今は数学できるかできないかで受験生のヒエラルキー決まるからね
一部の変なのは除いて頭いい子は数学できるから
選別には一番いい方法だ
大学入試は数学だけしてもいいと思う
そして
医学部受験者→理系→文系という
受験生のヒエラルキーができている
関西の有名進学校は医学部希望者ばかりで
文系クラスは存続の危機らしい
>>89
PPMって言えばピーターポール&マリーだったんだが 2つの地点を往復するのに
行きは時速20km
帰りは時速30kmでした
平均速度は時速何km？
まあこれすらもよくある引掛けとして解法暗記される時代だが
（なお全く引っ掛けではない）
>>623
もし130円の3割が利益というなら、セールで3割引にするとトントンになる？
売り上げが91円になり、原価100円に対して9円の赤字になってしまう
そういう所が大事 日本の企業は算数もできない若造を再教育してあげるなんて太っ腹やな
老後に必要な2000万円に対して
おまえらの貯金は何%ですか？
あーあーわからなーい
>>650
答え
年利率１％のところを教えてください >>577
純水100ml=100gなら割合は3/103でいいと思うよ。 じゃ天気予報とか毎回意味不明なのか
降水確率とか湿度とか予報しても意味がないな
日本国民のほとんどがパソコンを覚えようとしないよな
わからない大学生なんて10人中1人いればいいほうじゃないの
そんな一部のひどい例でこんなこと言われてもね
川崎でキチガイが暴れたから川崎はキチガイだらけって言ってるようなもの
>>653
俺、サイコロの目の確率のやつ
高校入試で出て、準備もしてたけど、間違えた
ま、合格したけど数学音痴は先天性だから克服できんな >>341
いや逆やろ。
すげー計算ができる、数学強いやつに
この手の問題やらせてつまづく奴はいない。
もし国語力の問題ならそういうやつがいないといけない。
実際には国語力とは関係がない。
というか論理的思考力だな。
算数とも国語とも両方ともかぶる領域。 >>652
普段は80％くらいで動いてて
その120％の96％ぐらいでやるぞって意味かもしれない >>638
日本の学校教育の最大の間違いがそこにある
言われて久しいけど愚かしいことだ
もうそういう人材はいらない >>569
それ、やる人多いけど
そもそも利益率の計算が売り上げベースなのが問題だと思うんだよね
ROE30%の方が自然だし、それなら×1.3で問題ないのに
売り上げの30%が粗利3割だから、アホには理解できなくなる >>652
そんなことはない
通常使う上限を100%と設定して、波動砲の場合は通常より上のエネルギーを強制注入している >>671
こういう本気で答えてそうなので間違えてるとドン引きになる
4%な >>533
国語ができないって言うがもう根本的に５０%は半分とかそういう数量関係が感覚として全くわからない子どもが、進学校と中堅校と糞バカ高校な行く境目なんだよ
勉強できなくても使える頭良いって言われるやつは感覚的に50%とかどういうことか分かってる
それすらつかめないやつはホント白痴的でサボってるとかそう言うことじゃなくて障害持ち
コミュニケーション上でも必ずうまくいかなくてトラブル起こすし運動もだめ
何にもできないのよ
現役小学校教諭の印象 >>341
そのとおり
算数の文章題や社会ができないのは
国語力が不足しているせい
単語の力と抽象的な考察力が低い
なにを隠そう過去の自分なんだけど 文章題を国語力と思うのは幻想
抽象概念を現実に当てはめる能力の問題
πが３ になったゆとり世代の ゆとりの答。朝から晩まで チョー マジー だけで終わるのも
この世代。ところが歌になると 君 とか 愛してる とか チョー気持ち悪くなるんだよな。
>>638
この国は根っからの軍隊国家だから仕方ないｗ >>397
50億円を基準として、2億がそのうちの何%っていう話だからおかしくない 「明治生まれは・・・だから」というのを聞きながら育った昭和生まれだが
令和が始まっておれもいつか「昭和生まれは・・・だから」と言われるのだろうか。
そこに”パーセントがわかる”が入らないことを祈る。
ほとんどの大人が子供の宿題質問されてぱっと答えられるのは小学校3年生レベルまでらしいからな
>>650
元本が保障されるの？それ
そんな楽して稼ごうとしないで、時給千円のバイトを10時間やりなさいよ >>669
四則演算もできない若者の方が出来る中高年より労働需要があるんだからしょうがない >>674
天気予報当たらないというアナウンサーはもしかすると、 >>686
ほんこれ
百分率言うくらいだから100にした方が分かりやすいから
2倍して割るだけで暗算で出来る >>668
それは値引きを除算でやってるからだね
値引きは減算で行う 99%以下は必ず1未満なんだからどれをどれで割るかは一目瞭然なんでは？
>>580
なぜ、の意味を理解していないだろ
数学的な意味を聞いていない
なぜ、そちら側だけをみることが、
答につながるのか、
物理現象との関連で聞いてるんだよ
「便利だから」だと、
はじき、で教えてるのと一緒だろ あとすべての気体とゆうのは温度が１℃上がるたびに
０℃の時の体積の1/272づつ体積が増えるんだよ
>>646
俺もそんな子供だったけどおはようはなんで朝に言うのと聞くようなもんだと親に言われてから算数数学できるようになったw あえて脳内を表記するとこうなる {1/(50/2)}かけるひゃくー
計算する必要もない
>>386
100円の8%、50円の8%とわけて頭で計算してる >>495
諸手を挙げて同意する
というか、それ高校からやるべき
商業高校、工業高校、農業高校は別として、普通科で偏差値55以下は潰していい >>705
2で割れないと、またとんでも回答が出そう‥ (-_-;)y-~
あ、この覚え方は頭悪くなると思う。
反復練習が一番やで。
相対論は素人でも何となくイメージが湧く
要するに時空間は幾何学的存在と言う事だろう？
量子力学は不気味なんだよ
あまりにも常識とかけ離れ過ぎ
量子もつれとか怪談の類だろう？
コペンハーゲン解釈もインチキにしか思えん
さりとて多世界解釈もラノベの世界みたいだ
>>1
＞「2億円は50億円の何％か」という問題を日本の大学生の2割前後が間違える
言い方変えればアホでも金さえ出せば入れる大学 桜美林大学は孔子学院と提携している
中国共産党の出先機関です。
キャンパス内に孔子学院があります。
>>602
別に恥では無いし、あなたはW/W %（重量比）とW/V %（重量体積比）の違いの説明も出来まい。
俺は、そもそも設問が悪いと書いてるしな。 >>1
どこで調査したか全部開示してみろ詐欺野郎ってな
こんなのあるわけないだろう… 受験最盛期に短大卒業してるやつも％問題とかできない
それでも先生にもなれるし卒業できてしまうというw
>>689
1万円÷101％＝9901円です
9901を預金すれば利息1％で1年後に1万円になります 小学生に算数教えてた事あるけど
比べられる量←この言葉が分かりにくい
これを分かりやすい言い方に変えたほうがいいと思うけど自分には思いつかなかった
>>650
すまん利子が1万円でなく、元本＋利子で1万円か
1万円×100÷101＝9901 公式で割ればいいと暗記させるのが悪い。
まず公式を教えずに自力で公式を生み出させれば、
本質的に理解できる。
%が理解できない者を合格にするなよ
大学に問題がある
>>603
そういうとき
約3％
と即答できるようにするのが
πを3としてよい
とした目的だろ。 ％を理解させられない中等教育だろ
何子供に押し付けてんだ
>>47
それパーミル。1000分1単位で数えるときに使う。
ちなみ「パー」は割るを「ミル」は1000を意味する。ミルはミレニアムと同じ語
あとパーセントも同じで「セント」は100を意味していて100分1単位で数えるということ >>638
じゃ基本的な問題やってみて
片道1.8Kｍの道のりを行きは秒速2m、帰りは時速4kmで歩いたとすれば往復の速さは分速何メートル？ >>41
まぁ、税金の扱いは不明だよな
通常考えれば、外税に対しての割引で、そこから消費税を考えるかと思うけど >>678
旧帝レベルの数学科でも、一定数が落ちこぼれると言われる
計算や算数に偏ってる受験数学と、大学からの証明中心の数学では違うから
数学書が読めなくない大学生が上位の大学すらいて落ちこぼれる セントは１００で、パーが割合だろ。
そんなこともわからないのか桜美林大学のアホは。
速さや道のりなんて、わざわざ公式化するもんではないと思っていたが
中３同級生がみんなそれで計算しているのを見て驚いた
>>674
うちの高校生の甥っ子は
天気予報の「降水確率」を「降雨量」だと思い込んでた
「今日90％だって！ドシャ降りだね！」って言うから不審に思って問いただしたら・・・
そして教えてやってもイマイチ理解してないようだった >>724
というか算数できる子は頭の中でそんな用語使わないからな。 【F欄】日本の学者がこんな研究しかできなくなった理由
>>685
数学の先生がいってたんだけど、
散らばったものをパッと見たときに、
大体それが何個くらいかって言うのが、
極端にできない子がいるんだってな。
そういう子が数に弱いっていってた。
昔ならそういう子は単純労働したり農業やったり
それなりの場所があったろうけど
今の時代は難しいよね >>341
AIで東大合格目指してた研究者の本にも書いてあったな
読解力が全て、だと
それが大半の子供ができていない
調査でわかったらしい
読解力をどう鍛えるか、は仮説でしかなかったが、
読書というより、精読らしい >>728
実際試験でも％とか使わないしな
知ってて当然みたいなところは見落とされてるかもな・・・ 高校で数学8点取ってエイトマンと呼ばれた俺でも「2かけたら100分の4だな」と思ったが
ちなみにサインコサインタンジェントは全くわからない
これだけバカが多いなら消費税や税金いくら上げても大丈夫だな
おかしいな
給料は少しずつ上がってるのになんで貯金が増えないんだろうと
首を傾げながら死ぬまで働いてくれる
お金貸す方からしたら数学できない馬鹿が増えた方がうれしいしな
増税も同じ 8％だろうが10％だろうが違いが全然わからんのだし
>>699
そりゃそうだ
新聞に載ってる地元の公立高校の入試問題
（つまりは中学レベルの問題）をすらすら解ける大人なんて世の中少ないでしょ
食塩水の濃度の問題がわからない大人は世の中ゴロゴロいるぞ 日本の学校が物事の本質からどんどん遠ざけるような教育してるからな
そりゃ国語力は劣る
やはり逆ポーランド記法を学んだほうがいいな
最初は混乱するだろうが、最終的には順序立てて納得しやすい
>>664
世の中の需要というのはある程度決まっている
ある仕事に人が殺到すれば競争は激しくなる
人がいない仕事は競争がなく楽になる
こういうのは利口馬鹿で利口だと思っていてじつは愚かな例 Ｆラン私学にも、受験を受けて入学しなさいとバカにされていたのに
>>751
数字だろうが英語だろうが結局日本語にいったん変換しなきゃいかんからな >>614
ちなみに0.04億って400万だぞ
あと50億の0.04%なら200万 さすがにこれは嘘だろ。スポーツ推薦ではいった奴とかいがいは
>>1 小学１年生で覚えなければならないことを覚えるまでは小学２年生にしてはならない
たとえ４０歳になってもだ 「百分率」「千分率」という日本語表記から入れば、理解がスムーズなのでは？
ヘタに横文字のままでやるから、その原義がわからなくなる
ネットで色々質問受けると
思った以上にわかってない人が多い
ときずいた解
>>438
記事の後の方に書かれてるが、
暗記重視で仮定や意味を十分に考えさせないから、というのが問題だと思う
実は、「こんなの簡単」と思ってる人も、単に暗記が得意なだけで、
意味について深く考えてない人が多いかも
改めて考えてみると、「割合」って結構難しいぞ
「その数を掛けるとその割合に相当する値が得られる」
という結果を得るために「人工的」に作られた概念であって、
ax=bという代数の理解を要求する算出法（方程式とも言う） を解いたx=b/aが求める公式になっている
「なぜb/aで求めるのか？」ということを、代数なしに言葉で説明するのって難しくないか？
ただ暗記しちゃって意味を考えてないってことないか？
自己分析してみると、「小さい方を大きい方で割るという気持ち悪いことをあえてする」
ぐらいの本質からずれた暗記の仕方をしてる気がしてきた >>1を麻生に解かせてみたい
きっと素晴らしい珍答をしてくれるはず >>61
PPMはニュースで聞くけどPPBは聞く機会がないな。 ハイパーインフレが13000％の物価が上昇する現象で、1年に価格が130倍になることだと
ここに書いても誰もピンと来てなかったから分かる
>>730
５０億の２００％増は幾らか？ のほうが％を理解しているかどうかのテストになる >>754
俺は、微分積分が駄目だった。
未だに、つーか今後も理解するつもりもない。 >>749
平均的な小学5年生が分量で理解できる？ (-_-;)y-~
KｂとかGb、Tbとか計算できん人種が増えたということか。
うん、日本は衰退してる！
俺になまぽくれ！
前は東大生が分数を理解できないとか訳のわからん記事もあったな
percentと正しく書ける日本の大学生は何パーセントぐらいなんだろうか。
>>674
馬鹿って大雨洪水警報とか頭の中でどうやって処理してるんだろう？ >>772
きずくんじゃなくて気付ければ良いな
変換出来ない系か >>778
俺もそのへん全部だめだわ
3次関数とかいまだにわからん 入試科目は数学だけでいいよ。暗記科目で入学できるのが間違っている。
大学っつってもクソ以下のところあるしな、今
一緒にしてくれるな
大丈夫かこいつら
ロスジェネの底辺でも分かるぞこんなもん
あとＰＰＭ （ パーツパーミリオン）とゆうのは家でよく使うけど
１５トンの水に５ｇの薬を入れたりするとき％だと駄目だから
>>738
そいつらは単に大学レベル以上で求められる数学のセンスがなかっただけでしょ。
国語力は関係ない。
ガウス曰く「オイラーの式見て一瞬で意味が分からなかったら数学者に向いてないよ」
それだけの話。 >>750
今の時代は逆だろ
こういう問題が解ける人間がお前はコミュ力が無いと評価され下手したら単純労働の仕事にしか付けず
解けない人間がお前はコミュ力があると営業とかで正社員やってたりする >>628
文系ならマトモな大学でも読めない人結構いるかも、だからまあそこまで残念に思わなくて大丈夫 数学は計算よりも用語の定義をちゃんとやる方が良いよな
>>762
医学部に行く馬鹿というなんとも皮肉ｗ
ようは人の役にたったその対価が報酬ということがわかっていない >>736
行きに要する時間900s=15min
帰りに要する時間0.45h=27min
3600mを42minで歩いたから86m/mim 性別の内訳教えてほしいわ。女が圧倒的とかじゃねーだろな
>>754
サインコサインタンジェントなぁ。 なつかしいなぁ あれすぐに解き方わすれちまうんだよな
実社会に出てあれほどちゃんとおぼえとけばよかったとおもうものないわ 100分率と言えばわかりやすいんだけどね。
パーセントと言うからダメなの
４パーだろ
２億を５０で割るんだよ馬鹿でもわかるだろ
25%って1/4じゃねーか
感覚的におかしいと思わないのかね？
大学生が割り算もできない国
日本人のどこが民度が高いんだｗ
%って「×1/100」の意味だよ。
だから、20%は比率・割合でいうと、20×1/100=20/100というふうになるだけ。
20%⇔20/100の関係があるのみ。
くもわ とか はじき なんて本質がわからなくても解けるセコイテクニックを塾が教えちゃうからな。
受験終わったら忘れちゃうんだよ。 塾は受験さえ通ればOKだからな
>>768
たぶん君は優秀な人生を歩んできたから
底辺がどんなものかしらないだけだと思う
これはペンです This is a Pen.
これはペンですか Do You have a Pen?
こう答えて、え、違ってますか？と
間違ってるかもわからない大学生が少なくないんだよ >>1
いや、昔は中卒級だった馬鹿が大学まで行っているだけだろ。
若者が馬鹿になったわけじゃない。
人口の問題。 文系でも世界史の基本記述問題で
「紙の発明とその伝播と影響を400字以内で
記述せよ」ってを7割が満点取れないって聞いたわ
常識ない奴が増えるのも納得だわな
>>773
でもさ、今の進学システムでは、じっくりと立ち止まって意味を考えるタイプよりは
ワケわかんなくてもこういうもんだ、で次々に進むタイプの方が
いいところまで行けちゃうよね？ 大学進学率が50パーセントを超えたからじゃないの？
公立中学のマン中ぐらいの奴って正直いって馬鹿でしょう？
計算機あるんだから九九覚える必要ないだろとか真顔で言う奴が普通にいるのが今の日本
>>754
簡単だよ
半径１の円の上の点のx座標がcos
y座標がsinだよ、でy/xがtan １分以内に暗算でできなかった奴
ちょっとオツム足りてない
>>778
微分は関数1ランクダウン、積分は1ランクアップみたいなもん
簡単じゃん
二次元のキャラをフィギュアにするのが積分
3次元を平面の写真に撮るのが微分な 社会にでたらなんでもジョークにできるコミュニケーション能力が重要だからなぁ。
多少できなくてもそれでだいたいごまかせてしまう。
小学校以降の算数教育法が原因だわ
本質的なことを理解させるんじゃなくて、
パターンごとに計算方法があってそれを当てはめるやり方で教えてる
この場合2÷50より50が100の1/2だから2%*2=4%とした方が計算が楽だな
自分が小学生の時（30年前）、算数の授業で割合の考え方を教えてくれる先生なんていなかった
算数のドリルを解くだけで、根本的な考え方とか一切教えてくれなかった
8パーセント掛ける8パーセントは？
64パーセントって答えそう
食塩水の濃度の問題も
間違えるやつは間違えるし。
200gの水に、
食塩を20gを溶かし食塩水を作った
この時の食塩水の濃度は?
>>771
千分率なんて初めて聞いた
単位はなんだ? >ハイパーインフレが13000％の物価が上昇する現象で、1年に価格が130倍になることだと
「12999％まではハイパーインフレではない」っていうのは
日本のどっかのアホが勝手に言ってる説
インフレが非常にアフリカ各国でさらにまれなレベルの
・月50％越えが1回ある
・3年で累積100％＝1年33％が3年続く
これが国際会計基準審議会IASBの定義
「12999％までハイパーインフレにならない」ってのはどこのアホの学説？
>>794
一瞬で意味の分かる人間などいない
いたらオイラーの前にニュートンでもピタゴラスでもが悠々発見している >>773
たしかに人工的な概念だな
ネアンデルタール人は割合の計算は出来なかっただろうな 湿度の問題で計算して108パーセントと回答したら×ついた
>>1
という方々のために消費税率10%としますね
区切りよくてよかったですね
「元を１０に分けた一つ分が増える」と覚えておいてください
５５０円なら、これを１０に等分すると５５円です。この分多く払わないと買えませんよ。 俺オッサンだけど見て一瞬で、
1 / 25 = 4%
と浮かんで来たんだけど
ここはマジレスしたらダメなスレだったか…
>>788
受験科目を数学だけにしたら、本当に勉強が数学だけになるからな
受験科目というのは、それくらいインパクトが大きいんだけど
今は受験科目ゼロで推薦が主流だから、誰も勉強なんかしない世の中になった
日本人がどんどんアホになっていってる感じがする >>831
桁まちごうとるで
50億の1％は5000万と考えればかなり解りやすくなる >>786
ギガは接頭語だからなー
5ギガバイトが2ギガバイトに減らされたら、バイトが減るだと正しいかも ネットで人間観察して思った以上にわかってない人が多いの気付いた
>>784
割のほうがわかるらしいよ
なので割分厘毛で覚えてるのかもしれぬw (-_-;)y-~
だから、俺、時々言うてるやん、
受検戦争マックス昭和脳ザクやけどさぁ、
日本語と英語の文章はどんなのでも読めて、ある程度理解する能力あるっちゅうねんな、
なんでこれで、全角半角すらわからん団塊アホ老害より生涯年収低いねんな。
>>807
直角三角形（左下にθ、右下に直角）を描いて、
筆記体で s c t をそれぞれ書く。 日本人に必要なのは、パーセントではなく江戸しぐさ
日本の教育を充実させようとする奴はパヨク
>>759
全くその通りで、ただそれができないやつらって他の漢字覚えるとか踊りのリズムとかとにかくなんも分からないのよ
そんで自信失って同級生とトラブル起こす
勉強できなくて脚速いとかホント幻想
勉強できないやつはなんもできない
これがマジで割合で言えば高い ｢％｣を理解できないアホでも大学に入れるようになったということじゃね？
大学進学率があがった結果
>>777
50億に上乗せなら150億で50億の200%なら100億か 農業高校の落ちこぼれだが俺の答え
4%
2と50だから 4と100に変換すれば簡単に解ける
>>794
国語力という言葉の定義に君とは違いがあるようだな
こっちは、何かを論理的に説明する・理解することも含むものだと思ってる ゆとり世代だから
今の高校生ぐらいから頭大丈夫だよ
加減乗除は得意だったが
図形問題がまるでダメだった
それでも数学は努力で何とかなったが
物理は・・文系でも必修だったら確実に留年してたな
>>800
今時は、警告でるよ
ちゃんとキャストしないと 嘘だと言ってよwこの問題が理解できない大学生は
１億は１００億の何パーセントでしょう？何て問題も
理解出来ないのかな・・そんな大学生は居ないはず（キリッ
>>1
この問題なら脳内の計算は
50×○＝100
○＝2
2×○＝4
かな
50億が100億の時に2億は何億かという考え方 >>674
天気予報の％の意味は、実は結構難しいんだよ >>829
言ってることは分かるが、俺は机上では無理ぽ ただ分数ができない大学生と言う本も怪しかったが。
反ゆとりはともかく受験賛美プロパガンダに使われたのは確か。
>最も多い誤答は50を2で割って25％とするものだ。
おいｗ算数の問題じゃなくて、国語の問題だろ。
ハングルや簡体字しか読めない知恵遅れ人種が増えたんか？
ルートがわかんねんんだわ。その時期だけ小学校3か月くらいいってなくて
>>52
国立はオールラウンダーだからわかるだろ。 >>815
流石に民度とは関係無いが、
騙され易くはなるだろうな こんなの50億を100億に置き換えて考えたら30秒で解る
(-_-;)y-~
オッズの計算ぐらいはできたほうがええで。
必ず役に立つから。
これネタだと思ってたのにうちの会社の新卒でやたら間違えるのがいた…
ふつうに2を50で割って、100かけりゃパーセントになる
幼稚園児の俺でもわかる
>「2億円は50億円の何％か」
ぱっと計算しにくいから
2億を2で割って50億を2倍にする
そうすると
「1億円は100億の何％か」になるから
安産で１％と分かるよｗｗｗ
>>771
この問題も両方を二倍して4億と100億にすれば視覚的に分かるな パーセントを理解していないわけではなく単なるうっかりミスだろう
5億は50億の何パーかと聞かれたらみんな正確に10割って答えるだろう
>>778
俺は物理が嫌だった
空気抵抗はないものと考える きりっ！ていわれても
実際空気あんじゃん空気抵抗ある方で考えようぜと思ってた >>880
ルートは中学からじゃね？
厨房受験する小学生なら受験で使うのかもしれんけど >>854
能力を活かさないのが悪い
世の中、ボケ老人ばかりなんだからボケじゃないだけで稼げるポテンシャルがあるわけ。
しょうもない労働で疲労してる暇があるなら、
その労働を減らして、どう稼ぐか考えればボケ老人よりはるかに明るい未来が待ってる >>284
確かに割合の問題はそうかもな。
打率ってのは入門としては良い気がする。 >>872
事業中ずっと寝てたスポーツだけで大学入った奴ならマジでいるぞ。
名前だけかけばあいつら大学も企業も入れるからな 「ホムルズ海峡付近での〜」「ハタミ国防相が、え〜、かくぼうそうが〜すみません」
↑プロの記者ニダよーｗｗｗ
>>1
＞ 松井証券の松井道夫社長が言うように、
この時点でバカ記事と言うことに気づかないバカは死んだほうが良い。 >>841
そうとも言えないだろう。
将棋でも妙手は皆が思いつくわけじゃないが、
プロはだいたい言われたら瞬時にそれが妙手であることを理解する
数学風に言えばP≠NPだな。 これも低金利政策の副作用？
年利7パーセントちょいで半年複利とかあった時代には鼻息荒かった
8%から10%になることを2%上がるって言う奴いるよな。
ポイントなのに何を言ってるんだといつも思う。
>>752
捨ておくのは無理
だってこいつらがこれからの社会の中枢を担うんだぜ
生まれる数が半分になってるということは
これまで少なくとも半分より上の知能の人間がやってた仕事を
知的障害者レベルに任せなければいけない
まさに劣化 >>832
残念 逆でなぜそうなるかをめちゃくちゃ何時間も話し合わせる
だけどできるやつはもうわかってるしバカは永遠に理解不能
そんな算数が今の現場で合言葉でさっと過ぎてくなんてのはジジババ教師しかしてない
だかそのジジババの暗記方式のが点数は取れるという事実 >>745
5ミリ以上の雨が降る確率が10%だったら、50ミリ以上が降る確率は1‰くらいかも
逆に5ミリ以上の雨が降る確率が90%なら、50ミリ以上の雨が降る確率は10%くらいあるかも
5ミリ以上の雨が降る確率が高い時はどしゃ降りの確率も高くなる傾向にはあるかもしれんが >>820 高校に入学させたら駄目だろ
高等学校卒業だって立派な資格なんだからな >>898
(-_-;)y-~
能力を活かす活かさないじゃなかったの、バブル崩壊後ってのは。
能力活かしてサリンまくのが当たり前の社会やったんやで。 数学ではなく日本語の問題だろ
%の概念が分かっていない訳ではない
ちなみに低脳はベーシスポイントが分からないらしい
2億円と50億円をそれぞれ2倍したら
4億円と100億円。100と4なのだから4%
>>815
印象操作だって理解できないほうが頭悪いぞ
実際は小学生でも理解してる >>1
「はじき」を引き合いに出すなら「もわく」だろ騙される所だったわ >>897
俺らのころは小学校でやってたんだよ。氷河期だけど >>912
補助単位と言ってもいいけど、正しくは接頭語
らしいぜ >>341
国語力に注力するのも善し悪しなんだけどね
国語力に立脚すれば2×12（例えば双子が12組）と12×2（1ダースの卵パックが2つ）は中身が全く違う計算式だが、
受験をクリアする為の算数を教える時、そんなのはどうでも良くて、如何に速く正確に解くか？の攻略本を教えるだけ。
国語力を求める設問は算数を教える為の設問として不適格なんだよ。
現実には卵のパックを見た時、2列でパックされた卵を見て2をベースに個数を計算しても答えは出るから。
面倒だけど、それでも間違いではない。 47歳の高卒落ちこぼれだったが、こんなの普通に解けた。
もっと複雑な問題が多かったよ。
2億は47億の何%とか？
それが計算ドリルのように延々と続いてうんざりしたことある
元のを教えず最初から語呂合わせを教えようとする教師は消えてくれ！
しかも語呂合わせを覚えたか聞いてきやがる
なにを言ってるのか意味が分からん
英語はアルファベットから数学は分数からやり直しという
ネタだろ！みたいなダイガクが本当にあるからな
居る奴らの雰囲気を感じたらビビるぞ
一瞬頭が混乱した。普段考える順番と問題文が違っていたから。
基本に戻って1%が5000万だと気付いて答えがわかった。
「10回打席に立って7回は三振でも3回はヒット打てば一流打者」
>>917
課税前の価格に対して2%分上がるって意味では間違ってないけどな >>925
この30年いつでも本気で稼ごうと思えば稼げたし
今からでもなんでもできるっつうの >>867
言いたいことは分かるけど、それは論理的思考力というべきだと思っている。
国語の成績良くても論理的思考力が良いとは限らないし。
逆に論理的思考力が良ければ数学はだいたいできるな。
数学は国語から言語特有の要素を除いて論理的思考力だけに純化したものともいえる。 野球好きになれば打率に興味持つから％とかすぐわかるんでないの
>>806
ゆとりは文系がやばいな地方国立、マーチくらいまでガチモンキーw
ただ理系はなんか面白いのが多いな研究開発とかに向いてるタイプが多いかもしれん。 >>931
やってねえでしょw
二次方程式に深く関わるものを小学校で教わるわけねえ >>794
高校レベルで数学得意なら、大学は物理科に行ったら良いらしい
高校レベルで物理得意なら、大学は化学科
高校レベルで化学得意なら、大学は生物科ね なんJなんか、10個三振奪った程度で10桁三振!!!とか騒いどるで
2ケタだろーがwwww
日本の数学力wwww
ゆとりだから消費税上がっても気づかずに安倍マンセーだろうなw
文系学生はずっとこの調子だよｗ
いまさら騒ぐ意味が分からないｗ
>>804
それ面白そうだな
確かに女性のほうが数学的学力が低い傾向はあるんだが、大抵の国では平均的に女児の方が学力が高い
特に極端に学力が低い層は男児の方が多いので、この手の小学生レベルの問題の場合は、どっちなのか判断に迷うな >>913
本当の妙手とか斬新な手はプロでも理解できない。
終局に向かってやっと理解できる。
そういう意味で>>841の例えは正しい。 昔、都立大工学部受かったけど、今や分数計算も怪しいな。
使わないと忘れる。
ヒロヒトはナチと同盟を結んだ悪魔だ！
日本は従軍慰安婦問題について謝罪および賠償をしろ！
日本は南京大虐殺について謝罪および賠償をしろ！
リメンバーパールハーバー！
日本がドイツと組んで世界侵略をし人権を侵害しまくったんだろ。ヒロヒト及びテンノー 制度の責任問題だからな。
ジャップは、こ れをごまかそうと、し続けている。
だから、最近マスコミが垂れ流す、ドイツによる日本批判とやらは、日本のマスコミによる煙幕だろ。
割部厘毛とか昔から日本独自の数え方あるやろ
なんで西洋をまねにゃならんのや
2ｘ｛（2億÷50億）÷1億｝ｘ100 ＝ ｛（2ｘ2）÷（2ｘ50）｝ｘ100
＝（4÷100）ｘ100 ＝ 0.04ｘ100 ＝ 4
こういう極論を持ち出してゆとり批判するバカがいるが、
ゆとりの発想自体は間違えてない。
詰め込みなんて最低の教育だからな
>>934
12組の双子
って言われたらどう書くのが正解ですか >>917
別に間違いとは言えない。
誤解の余地があるから最近はポイントとかパーセントポイントという言い方が多いけど。 >>896
次の段階で空気抵抗有りでやるだろ。
そこまで行けずに逃げたのか。 >>1
ゆとり教育＝知恵遅れ・サヨ・ニダみたいな土人生産教育 50億の25%は12億5000万だろ
暗算でも5秒で出来るわこんなん
>>945
数学の研究だって、誰も証明していない問題を証明する＝論理的に説明することだからね
証明には数学の記号も極論を言えば不要だ 「できない人もいる」のはずなのに
「大学生は皆できない」みたいになって
「これだから若い世代はクソ」って言われるの腹たつ
(-_-;)y-~
オッズとタイムの計算ぐらいはできたほうがいいよ、ほんまに。
>>955
ゆとりだから消費税上げを決めたのが旧民主党なのも知らずに枝野マンセーなんだろうなw 野党も「一割消費税反対！」とか言ったら
結構受けるかもな
８％から１０％ならピンとこないが
>>915
調べればすぐわかる事も、すぐ聞くのが今の若者 くもわ とか はじき
とか馬鹿向けの教え、そしてそれも理解できない馬鹿
桜美林とか超有名なお嬢様学校かなんかだろ？違うのかな
そういえば文系って数学の試験なくて入れるとこあるんだっけ
出来なくなったんじゃなくてできない奴すら大学に受からせてる大学とは名ばかりの就職支援学校
>>89
ピーター・ポール・アンド・マリー
でいかがでしょう。 日本の大学生は世界的に見ても馬鹿
英語もまともに話せないからな
野球は数字だらけだから入門には良いけど、
ギャンブルも学校で学んだほうがいいと思う。
一般人の計算力は昭和時代と比較しても落ちている気がする
昭和時代だったら88円のものを買って103円払うようなことがどんな零細個人商店のおばちゃんでも通用していたが
最近はそういう払い方が通用しなくなった
５０億を１００億に置き換えれば分るとか言ってる時点で
ここで叩かれてる大学生と同じって事か・・・
mmp2
lud20190627135618ca
このスレへの固定リンク： http://5chb.net/r/newsplus/1561277243/ヒント：5chスレのurlに
http://xxxx.5ch
b.net/xxxx のように
bを入れるだけでここでスレ保存、閲覧できます。
TOPへ TOPへ
全掲示板一覧 この掲示板へ 人気スレ |
>50
>100
>200
>300
>500
>1000枚
新着画像
↓「【数学】日本の大学生が｢％｣を理解できなくなった理由 YouTube動画>2本 ->画像>7枚 」を見た人も見ています：
・【数学】日本の大学生が｢％｣を理解できなくなった理由★８
・【数学】日本の大学生が｢％｣を理解できなくなった理由★７
・【数学】日本の大学生が｢％｣を理解できなくなった理由★５
・【数学】日本の大学生が｢％｣を理解できなくなった理由★２
・【数学】日本の大学生が｢％｣を理解できなくなった理由★４
・【数学】日本の大学生が｢％｣を理解できなくなった理由★３
・【数学】日本の大学生が｢％｣を理解できなくなった理由★６
・【自民愚民政策成功】言葉を理解できない大学生が増加、今の教育では対処できない理由
・【最高学府】言葉を理解できない大学生が増加、今の教育では対処できない理由 [ブルーベリーフラペチーノうどん★]
・【最高学府】言葉を理解できない大学生が増加、今の教育では対処できない理由 ★6 [ブルーベリーフラペチーノうどん★]
・【最高学府】言葉を理解できない大学生が増加、今の教育では対処できない理由 ★7 [ブルーベリーフラペチーノうどん★]
・【最高学府】言葉を理解できない大学生が増加、今の教育では対処できない理由 ★5 [ブルーベリーフラペチーノうどん★]
・【最高学府】言葉を理解できない大学生が増加、今の教育では対処できない理由 ★4 [ブルーベリーフラペチーノうどん★]
・【最高学府】言葉を理解できない大学生が増加、今の教育では対処できない理由 ★2 [ブルーベリーフラペチーノうどん★]
・【最高学府】言葉を理解できない大学生が増加、今の教育では対処できない理由 ★3 [ブルーベリーフラペチーノうどん★]
・【韓国】 文章理解力、日本人が世界一。IQ世界一の韓国人が平均以下になった理由は？～漢字の排除／趙甲済[06/20]
・日本大学さん「ウチの学生ってバカだから日本語で説明しても理解できないんだよねぇｗｹﾗｹﾗ」
・【慰安婦問題】韓国の大学生ら、在米日本大使館で元慰安婦への謝罪と賠償を要求
・私文「早慶でも中学生以下の数学力です」←こいつが大学生の8割を占めた理由w
・【パヨク≒朝鮮人】韓国の大学生、日本大使館前で菅首相見立てた人物に「汚染水」かけるパフォーマンス
・【パヨク≒朝鮮人】韓国の大学生、日本大使館前で菅首相見立てた人に「汚染水」かけるパフォーマンス 2
・【パヨク≒朝鮮人】韓国の大学生、日本大使館前で菅首相見立てた人物に「汚染水」かけるパフォーマンス
・【パヨク≒朝鮮人】韓国の大学生、日本大使館前で菅首相見立てた人物に「汚染水」かけるパフォーマンス
・韓国の大学生が日本に抗議するため、日本大使館前で次々丸刈りに 韓国ネット「素晴らしい」「応援します」「韓国の未来がかかっている [Felis silvestris catus★]
・【中国】日本のマンガ・アニメ文化が発展する大きな理由は「親世代の理解」 中国にはそれがない！ ＝中国メディア[10/22] [無断転載禁止]
・日本大学生物資源科学部 part25
・高校の数学と英語、世界史、日本史を極めたと自負してる大学生だけど
・【生活】｢令和の大学生｣の懐事情が明らかに苦しい理由
・【韓国からも安部ヤメロ】韓国の日本大使館で１０００日間少女像守ってきた大学生、「反安倍」活動へ
・【福島】東日本国際大学の学生が韓国留学プログラム「2017グローバルハンマ」と「日本大学生訪韓団」に参加[8/18]
・【韓国】日本大使館を占拠した韓国大学生らの控訴審、検察の求刑に韓国ネットから不満の声＝「ここは日本？」「大統領にだまされた気分」
・【韓国】中学生が朴大統領に手紙「大統領に道徳性が足りない理由は…」＝韓国ネット「朴大統領に理解できるか？」「未来の大統領に内定」
・日本大学生産工学部 part27
・日本大学生産工学部新入生スレ
・【韓国】日本大使館を占拠した韓国大学生に罰金刑＝韓国ネットで意見分かれる[05/25]
・日本大使館の周辺で旭日旗を燃やすパフォーマンス…大学生3人逮捕＝韓国［6/1］ [首都圏の虎★]
・昭和世代にはわからない…イマドキの大学生は男子も女子も「賃金格差」のある会社を避けるこれだけの理由 [七波羅探題★]
・【韓国】日本大使館前での座り込み抗議中止 放出決定受け１カ月 大学生ら「より大きな戦いを準備する」 [Felis silvestris catus★]
・【教育】日本に来る中国人留学生に『早稲田大学』が断トツ人気な理由
・日本の大学生の訪中団、盧溝橋で歴史を学ぶ 「心が重くなった」「日本に帰って勉強し直したい」
・超大手企業社長「日本の大学生は名刺の出し方すら知らない。ならいったい何ならできるんだ…？」
・超大手企業社長「日本の大学生は名刺の出し方すら知らない。ならいったい何ならできるんだ…？」
・【ＢＢＣ】日本の同性婚議論 NZ元議員がゲイの英雄になった理由
・日本人が果物をまったく食わなくなった理由、誰も解明できない… どうして…
・【中国人学生】日本人はなぜ急に冷たくなるの？微妙な距離感が理解できなかった
・【輸出経済】「日本の柴犬」が韓国で人気犬種になった理由 ★3
・【雑学】なぜ日本は青信号？ 海外は緑と呼ぶのに… 緑・黄・赤になった理由
・高校生活のアニメは沢山あるのに大学生活のアニメがない理由
・【韓国首相】 日本の大学生と意見交換「若者交流へ支援強化必要」
・【悲報】日本の大学生「2億円は50億円の何％か」答えられない
・【韓国】アシアナ航空、日本の大学生を対象に乗務員体験授業実施[8/30]
・【コロナ】世界は日本を「汚染国」リストに！ 新型コロナ情報戦で中国が形勢逆転できた理由
・【コロナ】世界は日本を「汚染国」リストに！ 新型コロナ情報戦で中国が形勢逆転できた理由 ★2
・【スマートフォンネイティブ】大学生が出会い系アプリ「Tinder」で出会う理由
・【韓国】韓国の大学生調査 敵国1位は日本で54.3％、北朝鮮は21.4％
・女児に強制性交疑いで逮捕の大学生、不起訴処分 地検、理由明らかにせず
・【韓国】韓国の大学生調査 敵国1位は日本で54.3％、北朝鮮は21.4％ ★2
・【韓国】韓国の大学生調査 敵国1位は日本で54.3％、北朝鮮は21.4％ ★3
・【韓国】韓国の大学生調査 敵国1位は日本で54.3％、北朝鮮は21.4％ ★4
・【京都】女児に強制性交疑いで逮捕の大学生、不起訴処分 地検、理由明らかにせず
・【悲報】 ひろゆき 「日本の大学生はバカすぎる。大卒の韓国人はみんな英語ペラペラ」 これマジ？
・【経済評論家】 日本がワクチン後進国になってしまった理由 「日本には感染症薬の緊急承認の制度がなかった」 [影のたけし軍団★]
・【豪朝】ガーディアン紙に記事を寄稿していた豪出身の大学生が北朝鮮で拘束される「妻は日本人」[06/27]
・【逃亡犯条例】香港の大学生が日本で訴え ネット「日本の自称リベラル派は沈黙」「これが本当の権力と闘う民主主義運動
・【意味不明】「東日本大震災時に検察官は最初に逃げた。身体拘束している人を理由なく釈放して逃げた」 #森雅子法相 が発言を撤回
08:49:30 up 5 days, 4:50, 3 users, load average: 16.70, 13.91, 13.22
in 0.52024292945862 sec
@0.52024292945862@0b7 on 110722
|
