https://www.huffingtonpost.jp/entry/fried-egg_jp_5cb7e3cbe4b081fd169302f1
NEWS
2019年04月18日 14時04分 JST | 更新 2019年04月18日 14時29分 JST
目玉焼きの写真が暗示する“日本の学校教育”。制作した大学生が込めた思い
「本来、目玉焼きは同じ形になる事はない料理ですが…」
安藤健二
「私が思う日本の学校教育への疑問」としてTwitterに投稿された、長方形に切りそろえられて並べられた目玉焼きの写真が話題になっている。
TWITTER/XXXISYK19
sayakaさんがTwitterに投稿した写真
;ops=scalefit_630_noupscale
九州産業大学4年生で、グラフィックデザインを専攻しているsayakaさんが4月14日に投稿した 。写真内には以下のようなメッセージが書かれている。
同じ服を着せ、同じ考え方、同じ答えを求める。
「普通」になるために切り捨てられていく個性。
まず第一に「静かにする」ことを教える日本の教育。
子供の将来のためという大人のエゴ。
本当に子供たちに必要なのは自らの意思で選択できる力とそれができる環境ではないだろうか。
■作品を制作したsayakaさんに思いを聞いた。
（リンク先に続きあり)
★１の立った時間
2019/04/20(土) 01:06:30.65
前スレ
【アート】「これが日本の学校教育」切り揃えられた目玉焼きの写真ツイートが話題に 制作した大学生が込めた思い ★3
http://2chb.net/r/newsplus/1555709538/ 
〝 優しさ=叱らない
個性=単なるわがまま
ですよね？
>>1 >>2 >>3 >>4 >>5 >>6 >>7
学部別学生比率（2015）
人文科学
14.1%
社会科学
32.6%
工学
14.8%
理学
3.0%
農学
2.9%
教育
7.7%
その他
8.1%
理学・工学は増やせる余地があるし、増やさないと未来はない
日本では、研究者にならないものにたいして、研究者に役立つ教育をしており無駄なことをしている
また、本来は学位は優秀で努力した人間に与えられるべきなのに、それが機能せず、大学の学位を簡単に取得できるため評価は低い
技術立国として踏ん張りたいのであれば、理工系の比率は50%は必要のはずだが、何がどう間違ってこうなったのか >>4 >>5 >>6 >>7 >>1 >>2 >>3
知識集約型産業（ハリウッドモデル等）時代に、労働集約型産業に最適化し抜け出せない日本が経済成長をしたいなら日本人のマインドを変えないと無理だろう
ビル・ゲイツやポール・アレンは中高で当時のレベルで最先端のコンピューターサイエンスの専門教育を受けている
ウォズニアックはエンジニアである父親から電子工学の英才教育を受け、子供時代にはCPU/ISAを自作開発していた
ザッカーバーグも中高の時代からの大学院レベルのコンピューターサイエンスの教育を受けている
Zuckerberg began using computers and writing software in middle school. His father taught him Atari BASIC Programming in the 1990s,
and later hired software developer David Newman to tutor him privately. Zuckerberg took a graduate course in the subject at Mercy College
near his home while still in high school.
ジョブズも小中高時代に個人で電子回路を作り、ジョブズが子供時代にヒューレット・パッカードから、周波数カウンタープロジェクトのために電子部品を発注しようと
したところ、部品工場でのサマージョブをオファーされ、そこで技術的経験を得たのは有名だ。Homestead High Schoolでの電子回路開発の逸話も有名だし、ヒューレット・パッカードとの12歳での製品レベルの物作りの質を体験、さらに親による妥協を一切せず
自らに対してだけは嘘をつくなという道徳意識による強い教化、アタリでの基盤テストからApple Iでの基盤と妥協を許さないテストによる貢献と献身は
基本的にジョブズのバックボーンになっていると分析されている
アメリカには子供時代から職人魂を育て、専門家を養成して個人として（社会システムや組織に依存せず）自立するというマインドがある
戦前、特に国家総動員法が始まる以前の日本人は少しでも高い賃金を払う会社に転職し、技術を高めるほど報酬が高まる土壌があったが
今の日本人には長く続いた終身雇用制度・儒教ゼネラリスト文化のせいで、（学術や教養でない泥くさい）技を極めようとする職人魂のようなものが存在しない
職人魂とは職人を褒めるという意味ではない。文字通り、国民全員が各々のフィールドで職人になるために毎日向上心をもって孤独に日々技術を高めることだ
テレビや勲章をうける有名人、少数の職人だけが賞賛される一方で、個人が（莫大な時間と努力により）地道にスキルを積み上げる事、趣味・技を極める
ことに後ろ向きなところは、国家総動員法による社会主義的集団主義以降に見られる顕著な傾向だ。人が他の動物に比べ優れた脳を持つという長所を考えれば
アリのような昆虫でもできる集団生活にリソースを最適化しすぎて、個性や個人のスキルを軽視・劣化させるのは自然から離れた行為と言える
人生の目標が出世や金でなく、技や専門を極めることにあるというシンプルだがもっとも難しい生き方こそアメリカ人は体現しており、これは小学校4年で
進学経路を分けてしまうドイツの専門教育もある意味では類似する（ドイツは自由がなく最適かどうかは判断が分かれる）
いずれにしても日本の男は子育ても家事もろくにしていないのだから、薄っぺらいプライド・エゴや功名心を捨てて、謙虚に技や専門を上げるために年齢に
関係なく取りくまないと使い物にならない粗大ゴミとなるだろう 四角く切り取るんじゃんくて
四角い枠に入れるんやで
>>8 >>9 >>10 >>11 >>12 >>13 >>14
先進国の落伍者、途上国に追い抜かれつつある現実を直視し、日本人の大半を占める無能は分をわきまえないプライドを捨て個人の技を磨くことに集中しないといけない
特に儒教的な年齢によって選択を狭める慣行は速やかに排除しないと手遅れになる
自らを有能と勘違いしているお山の大将や井の中の蛙こそ、組織から離れて外で競争すべきだ
他社に転職できない程度の実力なら、井の中の蛙に過ぎず無能に分類しても良い
コンピューターサイエンス、電子工学、機械工学などの専門教育は社会全体のスタンダードの底上げを行うため欠かすことはできない
コンピューターサイエンスの教育を受けた若者が社会に出れば、技術レベルが底上げされ、CSの学位を持たない連中にも良い影響を与える
年をとっただけの無能老害が蔓延る日本では、ある意味では影響力の強い中高年や高齢者ほど再教育が重要とも言え、謙虚に改めて学び直しをしないと技術立国は崩壊していくことになる 日の丸に見立てた目玉焼きをナイフで切り刻んで整形してるところが、嫌らしい政治的思惑が込められていて吐き気がした
>>1-3
ジャップランドは四角い目玉焼きが
同調圧力マウントかますんだよね(笑)
>>300 >>301 >>302 >>303 >>304 >>305 >>306
企業が人を育てるという考え方が通用するのは、半年から１年で訓練が可能なルーチン作業の場合に限られるため、ソフトウェアによる自動化で形骸化する雇用モデルだ
こうしたルーチン系の作業はソフトウェア化・自動化・デジタル化によって減少しつつあり、労働需要のある人材を企業で育てられる時代は終焉を迎えつつある
新たな人材需要は知識集約産業に集中するが、知識集約産業の人材は大学在学中や無職中の大量の時間（最低でも2-3年間）を使い独力で自己修練を行うものだ
ハッカーが起業した例ではTim Sweeneyだろう。Sweenery（コーディングをはじめたのは11歳）は3年もの間ゲームエンジンを開発してオープンソースで提供した
Unreal Engine 1
Development of the first generation Unreal Engine was carried out by the founder of Epic Games, Tim Sweeney.[3]
Inspired by "John Carmack's pioneering programming work on Doom and Quake",[3] Sweeney started the engine
in 1995 for the production of a game that would later become known as Unreal, a first-person shooter set in a medieval
world with alien elements.[4][5] After years in development, it debuted with the game's release in 1998,[6] although
licensees such as MicroProse and Legend Entertainment had possessed the technology much earlier, with the first
licensing deal taking place in 1996.[7][8] 九州産業大学 芸術学部 偏差値 41-45
要は「大人のエゴの犠牲になったせいでバカ大学にしか行けなかった。どうしてくれんだよ？」って事かな？
>>310 >>311 >>312 >>313 >>314 >>315 >>316
sk@fckotatti
圧倒的に日本は若手に任せて新しいものを作り出していこうっていう機運が弱いというかないというか
情けなくなるくらい 儒教で経済衰退かよ
Yuta Kashino@yutakashino
日本のものづくり、中韓台の品質をバカにする一方、不況のせいにして製造装置
などの設備投資と人材育成を怠っているうちに、多くの分野で追いつけないほど
落ちぶれてしまいましたね…
Yuta Kashino@yutakashino
（´-`）.｡oO( 日本のメーカが作るPC周りのデバイス，本当に性能が良くないです．
自分で作れないので製造をEMSに丸投げしていて，その品質管理ができてないと思いますね．
中台韓が強いレンジの価格帯の電気製品は，日本のメーカだと性能も耐久性も悪すぎという時代ですね… )
こわしよし@kowashiyoshi53
中国製は爆発するみたいなこと言って胡座を書いてた事が、まさに儒教国家の没落の
姿にダブるよな >>320 >>321 >>322 >>323 >>324 >>325 >>326
ぷくぷく ™@Nqx9R
10月10日
年功序列制度は勤続年数を経るごとに給与が階段状に上昇する制度ですが、
個人がどんなに頑張っても月給には反映されない。という社会主義的思想…
そして年長者は年少者より地位が高いという儒教的思想が合わさった化石のような制度…。
湖雪@koyu_FUJI
6月29日
そもそも儒教道徳がクソ
ただ年だけとった無能に都合よすぎ だったら私立学校に進学すればよろしいのでは？
画一的なサービスの提供は『コストを削減する』という
行政上の要請によるものです。
こんな事言ってる当人がパクリって時点で確かにある意味感慨深いですなあ
>>330 >>331 >>332 >>333 >>334 >>335 >>336
んぱんぱ@crayonmarch
10月11日
私も対価に見会わないのに嫌いな奴等には振り回されたくありません。
だから無駄な努力の根絶を誓いました。
生きている限りは下らない儒教由来の忌々しい呪いと歪みをこの手で
断ち切りたいです、数学の才能は無駄な努力を根絶するために使い捧げることにしました。
止まってる木@twitaro210
9月21日
儒教精神のゆがんだ部分の解釈で目下のものが自分よりも上等な文化があるわけがないと思い込んでいる。
自分たちが劣った通り道だったということを理解していない。
そして、人が嫌がることをして優っていると思う思考、、、私は嫌いだ！
APHARMD@MBV09C
10月1日
「何故日本ではイノベーションが起きないのか？それは失敗を恐れるからだ」に
「日本はすぐ責任問題に発展する！」と返すMC。まぁなんだかんだ言っても儒教の影響が抜けてないからなぁ。
問題の原因を人に求める。まぁ仕方ないよね、普段から政治家相手にカスゴミが当たり前にやってるし('A`) 5chは既に在日チョンに買収されているのをご存知ですか？
在日チョンの5ch運営が規制してリンク貼れなくなってしまったので、
「2chの譲渡先、5chの代理人弁護士は通名のしばき隊員」で検索してみてください
そして、在日チョンのバックに居るのは売国政党の立憲民主党です
在日チョンが5chを買収して、売国左翼や在日チョンにとって有利な世論誘導しようと企んでいます
5chのあらゆる板でジャップがどうのとかほざく、日本人卑下する奴とか、「アベは売国奴だー アベは統一協会だー」みたいな頓珍漢な政権批判するレスが異様に増えたと思いませんか？
売国政党の立憲民主党の支持母体の一つは在日韓国人組織の民団です
そいつらが5chを買収した在日チョンの背後にいます。↓民団と連動して動いている売国政党の立憲民主
在日チョンの帰化議員がワンサカいる売国政党の立憲民主党
↓
「竹島は日本の領土ですよね？」立民・白真勲(ハク・シンクン）議員を再直撃！ 徴用工判決には「コメントできない」連発…
在日韓国人組織の民団は立憲民主党の支持母体の一つ。売国政党の立憲民主に絶対に気を許してはならない
↓
在日本大韓民国民団の中央本部新役員と意見交換 - 立憲民主党
安倍さんより以前は日本の保守派政治家はみんな親韓派だった
安倍さんが政界の保守派を改革してくれたんだよ
だからチョンは安倍さんを引きずり降ろそうと必死。
5chの運営がチョンに買収されていると、とっくにバレている以上、完全記者制というシステム止めるべき
チョンに買収されている運営が全てのスレ立てをコントロールするとかありえない
.
.
安室のバックのヤクザバーニングやエイベックスを業界から完全に干しましょう。
メディアや芸能界が反社会勢力と繋がっているのが許される時代ではありません。エイべトップの松浦勝人の犯した犯罪行為は上場企業のトップとしてありえない
↓
【怖い】ブラック労働が発覚したエイベックスの闇！バーニングと密着し強大な権力を発揮！株主の男性に暴力団をあてがい脅迫も！
https://yuruneto.com/avex/
「狙いはやはり”ドン”とエイベックス!?」暴排条例摘発の本丸は芸能事務所とレコード会社か
https://www.cyzo.com/2011/11/post_9057_entry.html
..
６２７８９７ 本当にそうならDQNもひきこもりもいじめられっ子も生まれない
>>340 >>341 >>342 >>343 >>344 >>345 >>346
き風習ですね。若い方が能力の高さでまったく評価されず、
無能が年功だけで、そう、ただ年功だけで評価されて、首を斬られずのうのうとのさばり続け、結果若い人が割りを食うのは、
若い人視点からは堪えがたいことだと思います！
喜多野土竜『通潤橋物語』発売中@mogura2001
2017年5月2日
君子は器ならずとは、君子とは何か特定の機能を持ったスペシャリストではなく、ゼネラリストだという孔子の思想。
有能で商才も外交交渉力もあり、孔子よりも優れていると世評が論語にも数カ所登場する子貢を、
器と否定しつつ、瑚連という儒教が重視した祭事の機器になぞらえたのは、逆説的な高評価。 > 本当に子供たちに必要なのは自らの意思で選択できる力とそれができる環境ではないだろうか。
西成
>>22
んぱんぱ@crayonmarch
4月14日
福祉と言うよりも、無能な行政に企業活動を殺されて、労働者もズタズタにされな
がら経済的に途上国確定ですね。勉強やパソコン等、今の時代に必要なスキルを
贅沢呼ばわりする国には破滅しかありません。今のままでは未来は絶望しかないです。
経済学は儒教に侵食されて死にました。
ザクネイフィン@INOファン@zaknafein_DN
3月27日
年長者は、年功序列だけで偉い！
という儒教的な日本の会社のあしき風習ですね。若い方が能力の高さでまったく評価されず、
無能が年功だけで、そう、ただ年功だけで評価されて、首を斬られずのうのうとのさばり続け、結果若い人が割りを食うのは、
若い人視点からは堪えがたいことだと思います！
喜多野土竜『通潤橋物語』発売中@mogura2001
2017年5月2日
君子は器ならずとは、君子とは何か特定の機能を持ったスペシャリストではなく、ゼネラリストだという孔子の思想。
有能で商才も外交交渉力もあり、孔子よりも優れていると世評が論語にも数カ所登場する子貢を、
器と否定しつつ、瑚連という儒教が重視した祭事の機器になぞらえたのは、逆説的な高評価。 >>350 >>351 >>352 >>353 >>354 >>355 >>356
ジョブズの開発に対する向き合い方は真剣そのもので、製品に対して妥協するような
弱腰の姿勢はもたないため、仕事ではあらゆる軋轢に直面した
Why was Jobs such a rude person?
Isaacson asked Jobs' best friend Jony Ive what he thought. Here's his response:
I once asked him why he gets so mad about stuff. He said, "But I don't stay mad."
He has this very childish ability to get really worked up about something, and it doesn't
stay with him at all. But, there are other times, I think honestly, when he's very frustrated,
and his way to achieve catharsis is to hurt somebody. And I think he feels he has a liberty
and license to do that. The normal rules of social engagement, he feels, don't apply to him.
Because of how very sensitive he is, he knows exactly how to efficiently and effectively hurt
someone. And he does do that.
ジョブズはストレスがたまると他人を傷つけることで解消するとジョブズの友人は回想している
ジョブズの有名な逸話としては、インド旅行にも一緒に行った（成功したジョブズにすりよった）友人に対してストック・オプションを
１株もあげなかったこと（当人はIT長者になれると思い込んでいてショックを受けたらしい）
その友人は社交性は高かったが、ジョブズは能力を全く評価していなかった
人間性が良くても、有能でない人間を厚遇することで会社を駄目にしないという一例だ 大学生なんだからやっすい思想wにかぶれても仕方ないね
>>360 >>361 >>362 >>363 >>364 >>365 >>366
ウォズニアックを軽視するものも多いようだが、コンピューターの黎明期に子供時代からCPU/ISAを自作するなどしている
https://emberify.com/blog/cream-soda-the-first-computer/
The cream soda computer was before useful microprocessors so I created the processor itself out of TTL chips.
This was an era where shift registers, counters, ALU’s were around in 4-bit flavors. In the end, I added chips to
play with this simple 8-bit processor, just like the Altair, although I had no expansion bus that I can remember.
The start was to create an instruction set. I used two common 4-bit ALU chips, I think. The minimal processor
of this sort needed some arithmetic commands and at least one branch-on-condition. I created instructions
that were either arithmetic between the one register and memory, and at least one branch or zero or branch
on overflow instruction. Not much more as I recall. I was able to enter a program which took a 4-bit number in
the lower 4 switches and multiply it by a 4-bit number in the higher 4 switches and display the result in 8 LED’s.
But inputting code bit by bit wasn’t super useful. Still, it did work and was a good prelude to my thinking 5 years
later with the Apple I and Apple ][ computers. You always move forward and the world of hobby computing was
being born around devices not much more than my cream soda computer. Oh, and my computer had 256 bytes
of static RAM in 8 chips I got from Intersil.
若年時の開発は強烈なため、ジョブズ同様にApple I開発は趣味同然だった >>370 >>371 >>372 >>373 >>374 >>375 >>376
http://bobdenton.co.uk/2014/08/11/steve-wozniak-early-days-to-cream-soda-computer-history/
At school he routinely won science competitions, one of these for a device he built to show the atomic structure
of all ninety-two atoms in the periodic table. He later explained that he had thoroughly learned all the features
of a diode to make the circuitry work.
For another competition he produced a tic-tac-toe, or noughts and crosses, device completely designed around
the capability of logic circuits. Earlier we saw that Bill Gates wrote a tic-tac-toe software program in 1968 at the
age of thirteen. Wozniak built his hardware device when he was a year or so younger.
In the eighth grade, aged 13-14 years, he developed a rudimentary computer that he called an Adder/Subtractor.
It was a complex device consisting of a hundred transistors, two hundred diodes, and two hundred resistors with
relays and switches. It used switches to enter two binary numbers before selecting add or subtract, following
which a series of lights presented the solution.
13歳で（当時の水準で）それなりの技術レベルに達していたという意味ではビル・ゲイツと比較できる 自由度を上げた方がいいに決まってる
フランスは学年も自由になってるし、留年、飛び級もあるし
科目選択も自由度が高い、美術だけの学年も選択できる
学区という概念もない、親元離れてパリの生徒が
他地区で寄宿もできる、入り組んでるから多様性になる
>>390 >>391 >>392 >>393 >>394 >>395 >>396
最初に登場したのは1975年、ホビースト向けマイクロコンピュータMITS Altair 8800用のAltair BASICであった。
Altair BASIC インタプリタは、マイクロソフト社を設立したポール・アレン
とビル・ゲイツ（および Monte Davidoff の手伝い）が開発した。
The Altair BASIC interpreter was developed by Microsoft founders Paul Allen and Bill Gates with
help from Monte Davidoff, using a self-made Intel 8080 software simulator running on a PDP-10
minicomputer.
Bill Gates' Personal Easter Eggs in 8 Bit BASIC
http://www.pagetable.com/?p=43 >>4
そうそう
履き違えている奴がキャンキャン叫ぶ 材料費高騰の折り値上げやむなしらしいが玉子フランスでもあの風味が出ないよね
似たようなの他で食べてみても既製品の味とかわらんし
>>400 >>401 >>402 >>403 >>404 >>405 >>406
ジョブズは黎明期のゲーム技術者としてキャリアをスタートしてるが 最も得意だったのは、電子基盤の設計とテストだった
しかし入念な基盤設計とテストから新たにイノベーションに繋げるタイプの技術者ではある
ジョブズは周囲がウンザリするほど大量の時間を基盤を美しくするために費やしていた
In the same way, Jobs spent a lot of time making the circuit boards of the first Macintosh beautiful- he wanted their architecture to be clean and orderly.
一つ他の技術者と際立って違うのは、自分の意見を通すために衝突をまったく恐れないタイプだったこと
A Diet Of Air And Water
Jobs was hired as Atari employee #40, as a technician fixing up and tweaking circuit board designs. One of his first roles was finishing
the technical design of Touch Me, a simple arcade memory game similar to Ralph Baer's later Simon toy. He more than likely helped out on
other games that year, such as racer Gran Trak 20 and the odd experiment Puppy Pong.
But the young, abrasive Jobs didn't fit in. As the various stories go, complaints ranged from poor hygiene to an abrasive attitude to strange dietary habits.
ジョブズは過度な完璧主義者と知られ、全方面で敵を作り続けたが
製品の開発については完璧主義者のテスターとしてチームに貢献している
Jobs convinced Wozniak to work on the game during his day job at Hewlett-Packard,when he was meant to be designing calculators. At night the two would collaborate
on building it at Atari: Wozniak as engineer, Jobs as breadboarder and tester.
完璧なものを作るまでの執着という点では、営業力は100というより0に近い
なぜなら営業の才能とは、どんなゴミ製品・ゴミ商品・ゴミサービスでも売ることだからだ 個性を履き違え過ぎ
なんちゃって出来る系の恥ずかしい末路やな
>>1
他国じゃ真似できないってだけでも国としての個性だと思うよ
「僕、ベトナム人に生まれたかった！」って親に言ってみろ
親の反応も作文にしてくれ >>410 >>411 >>412 >>413 >>414 >>415 >>416
ジョブズはアタリの失敗を間近で見ていたため、技術者が独立して技術流出しないようにストック・オプションを確立させた
Woz (Steve Wozniak) ― Apple II
Ken Rothmuller ― Lisa
Wendell Sanders ― Apple III
Jef Raskin ― Macintosh
Appleの技術者は、過去の社員旅行パッケージ・保険・年金といった一過性の福利厚生ではなく、ストック・オプションという
強力な絆が生まれ会社にコミットするようになり、技術の外部流出は劇的に減った
ではなぜ、Appleは売れたのか？
http://scorechicago.org/blog/steve-jobs
The audience at the Homebrew Computer club was not impressed when the Jobs and Wozniak presented their first printed circuit boards, but one person stayed afterwards to talk
for a while. Paul Terrell had three computer stores and visions of building a national chain.
“Finally Jobs was able to convince the manager of Cramer Electronics to call Paul Terrell to confirm that he had really committed to a $25,000 order,”
ポール・テレルという３つのコンピューター専門店のオーナーがたまたま出席していたコンピュータークラブでプレゼンをした結果、幸運にも初めての発注を受けることができた
しかもポール・テレルが売るために買受保証の支援をしてくれた
それが日本的な表現で言うなら最初で最後に成功したドブ板営業活動だった（それまでは全く売れなかったので連戦連敗と言える） 部活動を全面禁止しろ
学校を勉強する場に戻せ
教職員は学校の中だけイジメをなくして勉強する環境を整えることに責任を負わせろ
学校の外はすべて地域社会と親の責任
子供が自殺しないようにするのは親の責任
>>1-3
ジャップランドでは
ゲイツもジョブスもアインシュタインもウォーリーも
四角い目玉焼きどもに叩き潰されて終わり(笑)
>>420 >>421 >>422 >>423 >>424 >>425 >>426
最初期はビジネス屋であるポール・テレルだけが儲けたが、その後は他のコンピューター店からも次々と発注が来て、あとは殿様商売に転換
大手広告代理店を使ってブランディングを確立した
ポール・テレルが目をとめてから24ヶ月後には17億ドル（円相場は１ドル270円）でIPOした
初期のAppleはウォズニアック（基盤設計＋OS）とジョブズが自分たちの趣味優先で作りたかった基盤開発をしただけだった
当時を知る人間は金の臭いが全くしなかったと証言している （どう売るか全く考えてなかったし、二人共営業経験が皆無だから）
日本語のwikipediaがジョブズがポール・テレルにまともに営業したような事を書いているが、これは誤りだろう
英語での複数のソースが、ホームブリュー・コンピュータ・クラブで目に止まりそこで商談の大筋が決り
ジョブズが翌日、確認のために電話をかけたというのが真相のはずだ ノーベル賞受賞した日本の方達は、戦前戦後の教育を受けた人達。
日本の従来の教育が駄目な訳ではない。
>>430 >>431 >>432 >>433 >>434 >>435 >>436
想像力とかデザイン力といったものはジョブズ礼賛期に散々プロパガンダされた伝説であり、その伝説に影響を受けた人材が多くいる現在でも
日本は下り坂から抜け出せていない
論理学も同様だ、論理学を学べばハッカーになれる事はない
ジョブズが有能な基盤設計技術者だった事実を無視した、ジョブズ神話に近いものがある
ウォズニアック、ビル・ゲイツ、エリック・シュミットが具体的にどのような技術を駆使して何を作った人かなど知ろうとする努力もしないわけだ
実学の軽視は儒教の影響によるもので、実力よりも科挙制度の上位者の序列を壊せない日本社会を映す鏡と言える >>440 >>441 >>442 >>443 >>444 >>445 >>446
ハッカーになるために２点おろそかにしがちな事（ポール・グレアムのハッカー論より）
・（普通の社会人が近よりがたい）オタクになるか、集中できる環境を作る
・他人の能力を崇拝・尊重する
http://www.catb.org/~esr/faqs/hacker-howto.html#nerd_connection
あなたはハッカーになるためにオタクである必要はありません。
しかし、それは助けになり、多くのハッカーは実際にはオタクです。
社会の爪弾きものになることは、本当に重要なことに集中するのに役立ちます。
このような理由から、多くのハッカーは「geek」というラベルを誇りのバッジとして
採用しています。これは、通常の社会的期待から自立していると宣言する方法です
http://www.catb.org/~esr/faqs/hacker-howto.html#nerd_connection
5.態度は能力の代わりにはならない。
ハッカーになるためには、これらの態度のいくつかを会得しなければなりません。
しかし、ただ態度を会得するだけでは、ハッカー（やチャンピオンアスリートやロックスター）
になることはありません。ハッカーになるには情報収集、練習、献身、そして勤勉が必要です。
したがって、あなたは態度への過度な信頼を捨て、あらゆる種類の能力を尊重することを学
ばなければなりません。ハッカーたちは、偽造者に無駄な時間を使わずに、
能力を崇拝します。特にハッキングの能力は重視されますが、少数のものだけが得られる能力は
とりわけ大切です。精神的な鋭敏さ、技能、集中力を必要とするスキルの能力のことです。
能力を尊重するなら、自分でそれを会得することを楽しめます - 勤勉で献身的なこと
は、ぎこちなく激しい作業になるでしょう。その姿勢はハッカーになるために不可欠です。 これは大切なことだからなんどでも言う
若者は自由が欲しいという
でも世界中の人々がそれぞれ母国語で縛られている
その母国語で思考してるんだよ一番の縛りだろ？
母国語こそその国の文化や伝統なんだよ
縛られたくないらやめればいい自由になれるかも？
でもどこの国の言葉だって君の発明品じゃないんだよ
>>450 >>451 >>452 >>453 >>454 >>455 >>456
Paul Graham @pg_quote 9 時間9 時間前
一塊のコードを複数人に共有させないこと。セールス野郎に会社を仕切らせないこと。
ハイエンドの製品を作らないこと。コードを大きくしすぎないこと。バグを見つけるのを品質保証の人間に任せておかないこと。
リリースの間を開けすぎないこと。開発者をユーザから隔離しないこと。
Paul Graham @pg_quote 13時間13時間前
純粋に頭のいい人というのは
｢知らない｣｢たぶんあなたの方が正しい｣｢私はxのことは良く理解していない｣
というようなことを言える能力によって識別できる。
Paul Graham @pg_quote 4月29日
私は技術的な中心地を作るのに必要なのは2種類の人だけだと思う。金持ちとオタク、
彼らはベンチャーの起業という反応を生みだすのに必要不可欠な試薬だ。他の人たちはいなくてもいい
Paul Graham @pg_quote 4月28日
ハッカーはMBAよりも、よい企業経営をするようだ。ハッカーの方が技術を深く理解しているから、
というだけじゃない。ハッカーの方が強い動機で働いているからなんだ。
Paul Graham @pg_quote 4月28日
プログラマについては、追加で行うテストが3つあった。その人は純粋に頭がいいか。
そうであるなら、その人は物事を成し遂げるか? そして最後に、ハッカーの中には我慢しかねる個性を持った人もいるので、
一緒にいて耐えられるか、というのがある。
Paul Graham @pg_quote 4月21日
ラリーとサーゲイはGoogleを始める前に同じように迷っていたし、ジェリーとファイロ
もYahooを始める前に同じように迷っていた。実際、最も成功したスタートアップの多くは、
自信満々のビジネスガイによってではなく、確信のないハッカーによって始められているのだ。 ニートは思考力が高い
会社で退屈な時間を過ごすより、家で5ちゃんやっている方が
自分の頭で考える習慣がついて脳が鍛えられるから
>>460 >>461 >>462 >>463 >>464 >>465 >>466
Manabu Ueno@manabuueno
“本当に革命的なものが委員会で発明されたことはないはずだ。
受け入れ難いかもしれないアドバイスをしよう。それは、ひとりで仕事をしろということ。
委員会の中ではなく。チームの中ではなく。” - Steve Wozniak
個人的にはこれが好き。Apple I と II をほとんどひとりで作ったウォズらしい。 >>48
ああいうのは成果が出なくても地道に我慢してやっていくのが重要だからな
日本人に向いてる >>470 >>471 >>472 >>473 >>474 >>475 >>476
イーゴル・シソーエフは、一人で2002年にNGINXのコーディングを開始して2004年にリリース
2011年にNGINX社として起業（創業者でCTO）している履歴からハッカーだと言える
https: //en.wikipedia.org/wiki/Nginx
Igor Sysoev began development of Nginx in 2002.[9] Originally, Nginx was developed to solve
the C10k problem, and to fill the needs of websites including Rambler search engine and portal,
for which it was serving 500 million requests per day by September 2008.[44]
A company of the same name was founded in July 2011 by Sysoev to provide commercial products
and support for the software.[45]
https://en.wikipedia.org/wiki/Igor_Sysoev
Sysoev was born in 1970 and grew up in Almaty, Kazakhstan, at the time called Alma-Ata in
Kazakh SSR. Sysoev graduated from Bauman Moscow State Technical University in 1994. Since
graduation he has lived in Moscow and currently serves as Chief Technical Officer at NGINX, Inc.
イーゴル・シソーエフが卒業した大学には後に（悪い意味での本物のハッカーである）Dmitry Sklyarovを輩出している
https ://www.blackhat.com/eu-17/speakers/Dmitry-Sklyarov.html 子供たちに必要なのは自らの意思で選択できる力
↓
入社数日後、「辞めます」
↓
理由は?
↓
仕事を与えてもらえず、研修ばかりするからです
選択できる力は大切だよ、うん
>>480 >>481 >>482 >>483 >>484 >>485 >>486
視界にあるサンプルを見る限り、ハッカーやプログラマーがまともなコードをかけるようになるまでには、おおむね5年間から10年間はかけている
有名どころは10-14歳ぐらいの間にはプログラミングを初めている
例えばビル・ゲイツやイーロン・マスク、Tim Sweeney（コーディングをはじめたのは11歳）もそうだ
むしろプログラミングをまっさらか初めて３年以内にOSSで業績を上げた人間がいるなら列挙してみると良いだろうが、そんなのは伝説上のファンタジーで
実際にコーディングは相当泥臭くキーボードを叩き込んでないと天才でも身につかないものだ
既にハッカーの素質を開花させたコーディング歴5年以上（趣味も期間にカウント）のオタクでもない限り、ハッカーやプログラマーを企業内で人材育成するのは不可能に近い
営利を追求する企業内で5年間も業務に従事させずコーディングやCSの勉強をさせること自体がいかにナンセンスかは論じるまでもないだろう
Linuxのコントリビューターにはドイツ在住のプログラマーである岩井隆（Ph.D SUSE Labs, SUSE Linux Products GmbH、博士取得後にErlangen–Nuremberg大学で研究者をしてから現職）がいる
ALSA（Advanced Linux Sound Architecture）を担当しているということだ
The top 10 developers contributing changes to the kernel were:
Name Number of changes
H Hartley Sweeten 1,456
Geert Uytterhoeven 1,036
Arnd Bergmann 877
Al Viro 782
Takashi Iwai 735
Lars-Peter Clausen 729
Mauro Carvalho Chehab 714
Ville Syrjälä 707
Linus Walleij 661
Dan Carpenter 631
リーナスは大学卒業（修士まで）直後の1997年に渡米している（Linuxは大学と大学院の間に開発）
Linuxそのものはアンドリュー・タネンバウムのMINIXの再発明であるため厳密にはオランダにも関係がある
高校・大学在籍中に大量の時間をコーディングに投じるか、数年間無職をしてOSSのプロジェクトに集中する事例がある >>1
ジャップが最初に学ぶ同調圧力は
学校でウンコをした奴排除(笑)
ていうか、これ小さめの四角いフライパン（？）で目玉焼き作って「型にはめる教育は良くない」って
やったほうが良くない？
「会社」という枠組みで「仕事」をしてたら
もっと酷いことになるぞ
>>490 >>491 >>492 >>493 >>494 >>495 >>496
（迫真）人手不足・新次元（3） 採りたい人がいない :日本経済新聞
http://ceron.jp/url/www.nikkei.com/article/DGKKZO37207420R31C18A0EA1000/#commenttop
社内でしか通用しないスキルだけ。長い終身雇用で、中途で採りたい人が育っていない
日本企業は終身雇用を前提とした賃金テーブルがなお強固。中途でも年齢で賃金が決まり、人材獲得の土俵に立てない。
そろそろバブルも終焉か？
みっちゃん(@mitsu44) - 08:29
人手不足・新次元（3） 「…いま中途バブルは収束の気配…求人は…数から質へシフト…しかし求職者の多くは…
社内でしか通用しないスキルだけ…社内失業者が増える…日本企業は終身雇用を前提とした賃金テーブルがなお強固…人材獲得の土俵に立てない…」
佐藤健一郎＠darts-ip(@ken1ro_sato) - 08:24
今どき社内失業！ 失業のない大企業は恵まれているな→求人はAIなど質へシフト。求職者は「社内でしか通用しないスキルだけ。
中途で採りたい人が育っていない」。転職できず、技術変化で今の仕事さえ失う社内失業者が増える
人手不足・新次元（3）採りたい人がいない：日経
木村岳史(東葛人)(@toukatsujin) - 07:30
しかし求職者の多くは「社内でしか通用しないスキルだけ。長い終身雇用で、中途で採りたい人が育っていない」と藤井。
今後は転職できず、急速な技術変化で今の仕事さえ失う
ズキス(@Calahan44) - 07:16
社内でしか通用しないスキルだけ。長い終身雇用で、中途で採りたい人が育っていない
日本企業は終身雇用を前提とした賃金テーブルがなお強固。中途でも年齢で賃金が決まり、人材獲得の土俵に立てない。
そろそろバブルも終焉か？
みっちゃん(@mitsu44) - 08:29 >>1
これはしょうがないアフリカの砂漠ではないから
過密東京に住むのだからブロック化は当たり前
>>28
ワロタ 若い頃ってこういうの主張したがるもんだが
就職して時間たつと考えは変わる
例えば就活。
学生が己らで攻略マヌアル作ってそれに沿って就活やってるだろ？
マニュアルってのは一律化効率化させるためのもんなんだから当たり前だろ？
大学生にもなってまだ中二病拗らせてんのか？
>>510 >>511 >>512 >>513 >>514 >>515 >>516
http://www.meti.go.jp/committee/sankoushin/shin_sangyoukouzou/pdf/013_gijiroku.pdf
我々に必要なのはオタクではなく世の中を変えるハッカー、ギークです。
シリコンバレーの創業者の大半はテックギークです。日本では法学部や経済学部の
人が会社や組織を牛耳ることが多いですが、これらの企業では MBA やロースクールを出た
人たちが彼らを支えている。逆なのです。我々の課題はこういうテックギークを生み出せ
るかどうかだと思います。
ミドル層やマネジメント層については、これほど歴史的な変革の局面なのにこのエキサ
イトメントが全くシェアされていない、ということと、このままだとサバイブできないの
に何をやったら良いか分からないという驚くべき状態で、このままでは「ジャマオジ」だ
らけの国になってしまう、千万単位でいらっしゃるのですね、この方々。非常に深刻な問
題です。
以上を総合すると日本の現状はこの歴史的な変曲点、データ×AI 時代において勝負にな
っていません。僕の感覚だと、データ、処理力、人材という意味でももう一度スクラッチ
に戻ってしまった。160 年ほど前に黒船が来て唖然として見ている時代があったじゃないで
すか。かなりえらいお役人の方も含めて。あの時に近い状態なんですね。もう一回敗戦し
ているに近い状態です。 >>51
言葉はツールであって思考ではない
はい論破 >>520 >>521 >>522 >>523 >>524 >>525 >>526
エリック・シュミット
字句解析器生成プログラム lex の共同開発者でもある
2001年3月にGoogleの会長
来歴を見るとシュミットはSunOSからSolarisの方が長く、Javaの全てを見ているわけではない
Javaの設計に関わってはいても、ゴスリンとビル・ジョイ
（viの開発者で、NFS、SPARC プロセッサ、Java、Jiniに貢献）がコア開発者と言って良い
「1988年の社内報的なビデオの中で、会長のスコット・マクネリが描いた同社の組織図において、ビル・ジョイは誰よりも（会長のマクネリよりも）
上に位置し、ジョイの上司を示す矢印は上方向を指しているのみ、というものだったという（彼の上司は、ただ天のみ、という意と解されている）」
シュミットは2002年に字句解析プログラムによる文脈検索抽出を成功させたことで当初心良く思ってなかった（他の記事では2人が当初から大歓迎という情報もある）創業者
を認めさせた
“Basically, we needed adult
supervision,” said Brin, adding that their VC investors “feel
more comfortable with us now—what do they think two hooligans
are going to do with their millions?” The transition was rocky,
but as the years went by, Page and Brin seemed to genuinely
appreciate Schmidt’s contribution. Page would come to describe
the CEO’s hiring as “brilliant.”
Javaについてはラリー・ペイジが1996～1997年に使っていたが、ガーベッジコレクションか何らかのバグで頻繁にクラッシュしていた
その後、知り合いに頼んでPythonに書き換えたら、今度は同時処理が10件程度の鈍足アプリとなり行き詰まりそれもボツ（原因は教授の分析によると言語が遅いから）、その後Javaに戻っていたと考えていたが
ソースの年が正しいなら、1998年秋のサービスの本格開始時点でC/C++に移行していた可能性は高い
1998年9月4日に設立とサービス開始後は順調にいっているが、Googleが社会に認められたのは、2002年であり、これはシュミットの成果だと言える
中興の祖的な立ち位置か、サンにおけるビル・ジョイの位置をGoogleで確立したと考える 先進国で成功してる教育法で
フィンランドとか、授業の形態がみんなで一緒じゃない
それぞれが目的別に勉強して、クラスで教師が教える形態をやめた
それから学力が飛躍てきに上がった、クラスとかいう概念自体古い
九産大でここまで偉そうに語れるんだから
日本のゆとり教育最高やん
>>530 >>531 >>532 >>533 >>534 >>535 >>536
エリック・シュミットの例で言うなら、字句解析器LexとSolaris/SunOS等のOS、それと間接的ではあるが
Java仮想マシーンの生みの親と同時期に肩を並べた技術力がGoogleに見事はまったわけだ（当時でさえ古臭い技術ではあったが）
Google初期の言語による問題も省電力・高速処理を可能とするC/C++によって解決したことからも、その手の人材は国際競争力に直結する
なぜなら処理するデータが大きくなるほど、サーバー代や電気代が馬鹿にならなくなるからだ
シュミットレベルのハッカーは日本には今のところいない
ハッカーを褒められるどころか損をするお国柄であり、封建主義的・前近代的な企業文化と経済・雇用構造でハッカーが生まれるわけがない
日本企業は属人的な技術力を嫌うため誰でも使えるツールに拘り、誰もが使いやすい平均的な言語を好む（極端に言えばノンプログラマーでもコードができる言語が理想的となる）
そのため個人の能力差が露骨に生まれる言語を嫌う傾向が如実だ
反面、日本のオタク発生率は他国に比べて高い、確実にシリコンバレーよりも高いだろう
ハッカーが生まれるベースだけは無駄に広いということだ >>550 >>551 >>552 >>553 >>554 >>555 >>556
日本式の技術者育成にはソフトウェア時代には絶対通用しない短期育成方針もあるが新卒から育成しようという致命的な構造欠陥がある
ソフトウェア・エンジニアの育成に失敗するのは当たり前だ。ソフトウェアを一から書ける才能というのは、教えられても芽生えるものではない
本人が在学中か、個人の余暇活動を通じて自己育成するのが前提だ
アメリカで20年かけてるソフトウェアエンジニア育成を日本では社内で行えるとでも思っているのだろうか
日本式の身分構造だと、社員は20年経験のある専門卒・3流大卒の下請け中高年キモデブヲタのほうが
エリート社員の俺様よりも適正＝能力があり、付加価値を生み出せる現実を直視できない
勉強は得意でCSの理論は得意なんだから10年も必死で勉強すれば追いつけると考え自己研鑽すれば良いのだが
それでは駄目らしく、コードは卑しいもの（＝作業員）がおこなう業務ということで落ち着く
大抵の新卒は始めは技術力で入社したと思いこんでるはずだが下請けとのソフト開発の実力差を思い知らされて心が砕かれる
そしてプライドを保つために管理業務（コミュニケーション力）に特化することになる
「マネージメントスキル」という言葉を使いだすのが老害の境地とすれば、日本の新卒は数年で老害化する
先進国中でも営業が一番むずかしい国家と日本はされてるが、それはマネージメントが肥大化したというのも一因だ
営業活動が非合理に増えればそれに寄生する老害も増えることになる。
アメリカでは新卒で雇っても無能であれば解雇すればいいだけだから、その面でも有利だ
統計はないが米ITの新卒の定着率は１割以下だと聞いたことがある
適正がない技術者は他の方面の仕事を早い段階で探せるし、老害を抱えなくて済む米企業の
双方にとってウィン・ウィンの関係だ >>1
教育ってのはそういうものだ
この世界にはして良いこと悪いことが人間によって決められている
それらを尊重し、ある一定の型にはまった行動が取れるように自由が制限される
それ自体は否定できないことだ
気分次第で好き勝手に人殺しする人間にウロウロされては困るからだ
問題になるのは何を禁止し何を推奨するかだ
人類は長い間をかけそれを模索してきた
その一つの決め事が憲法に反映されている
それらを守るようには最低限の教育はするべきだ
学術教育とは別の話ね >>74
今の大学生は脱ゆとり年代じゃなかったけ？ ま、優秀な奴はそんな目玉焼きがどうのこうのということ
なんて気にする必要もなく、自分の好きなことだけを我儘
勝手に集中してやってるんだけどね。
同じ形に切り取ることができた子は、その後、十分に個性を発揮することが出来る
同じ形に切り取れない子が問題なんだよ
社会に不適合なのを個性って言い換えるのやめよう
>>580 >>581 >>582 >>583 >>584 >>585 >>586
残業減らしで外注急増、大企業社員の劣化が止まらない
http://diamond.jp/articles/-/133938
「こんな社員が実在するという話を見聞きしたことはないだろうか。
プログラムを一度も書いたことのないＳＥ。
戦略作成はコンサルタント頼みの経営企画部員。
文章をまったく書かない編集者。
教育制度の企画運営を全部外注する教育担当者。
代理店のインセンティブ（奨励金）プログラムを作るだけの営業本部員。
残念なことにこれは笑い話などではなく、大企業のあちらこちらでお目にかかる現象である。すでに、大企業の社員は見事なまでに外注頼みになっているのだ。」
海外では考えられない、労働貴族階層と身分差別主義だな
http://diamond.jp/articles/-/133938
「自分で全工程の管理をしたことがなく、業務の全体観を持たない社員が、外注先に仕事を機械的に割り振っているのは、そもそも無理がある。
実務を知らないし、全体のつなぎ合わせ（編集と統合）もできない。価格を下げろというのも、どこをどう改善すればよいかの知見がないから、
ただプレッシャーをかけるだけである。このような状況のまま、品質が維持できるのか、大きな事故は起こらないのか、心配は尽きない。」
「これでは、過去に先人たちが築き上げた企業ブランドをもとに、発注者と実際に価値を構築している会社や人（外注先）の間に入って、
ピンハネしているだけだ。経済学的には、これでも「付加価値」と呼ぶのだろうが、こんなものは単なる「搾取」である」 中学までは義務教育だし教育機会を均等化しなきゃならんのだから
切りそろえた目玉焼きでいいだろ。
校則の緩い高校に行って大学で好きなことを学べよ。
>>82
うん、よく言われてる事だよね
しかも、何十年前から >>590 >>591 >>592 >>593 >>594 >>595 >>596
相次ぐ神戸製鋼、日産、三菱マテリアル等の日本を支えていると考えられていた大企業のスキャンダルからもわかるとおり
企業の国際競争力どころかモラルまで拝金主義と保身・エゴイズムで退廃し、人口の老齢化も深刻な問題であるのに解決の糸口さえ見えない
日本は典型的な慢心による衰退国家、衰退文明の道を辿ると考えるものは多いだろう
仮に衰退が続けば経済的に苦境に立たされるものが増え、歴史が繰り返すとおり、クーデターや内戦、その他、大混乱が起きる確率は高まる
問題は混乱が収束したあとの話だ
人材が全くいない国では立て直すことはできないわけで、今の段階で種をまいておくのは理にかなう >>75
就職すると自分に力が無いのも解るしね
力が無ければ規範と慣例の中で生きるのが楽で
慣例の外に飛び出して勝負するのは才覚も体力も必要
学生時代は自分の力と独創性を過信しがち >>600 >>601 >>602 >>603 >>604 >>605 >>606
年功序列が残っている大企業は今でも窓際族の中年だらけです。
特に大手商社などでは仕事をしていないのに年収2000万の50代のおじさんたちで溢れかえっています。
彼らは窓際で新聞を読んでいるだけで2000万も貰えることから社内でWindows2000と呼ばれてます。
太郎丸@転職コンサル
kasai_samurai （葛西英朋_人事・労務の専門家）
解雇規制について。日本が解雇規制が強いかどうかの議論。
アホ丸出しな議論さんがテレビで議論してるけど、実体法と手続法に分けて考えないと…笑。
確かに手続法では欧米は日本に比べて労働者に手厚い、でも実体法では日本は西欧に比べて何倍も解雇できない。実体法と手続法、分けて考えよう。
elm200 （Eiji Sakai）
いろいろ考えると諸悪の根源は解雇規制だな。
これがあるからこそ、日本企業は「非正規雇用」に頼りたくなる。
この変化の激しい時代に、「配置転換」で対応できると考えるのは傲慢すぎる。
常に第一線の専門家を素早く外部から獲得しようとする欧米や中国企業に勝てるはずがない。 切り揃えられたと感じた学生生活を送ってきたのか
俺は小学校から大学までそんな感じしなかったけどね
よほど酷い学校通ってたんじゃね？
>まず第一に「静かにする」ことを教える日本の教育。
そんなコトすら疑問に思ってしまうようになったんだ…
>>610 >>611 >>612 >>613 >>614 >>615 >>616
労組がデモとストで暴れまくる左翼・労働貴族・労働官僚の憧れの地であるフランス・パリ16区を本部とするOECDの解雇難易度指標を確認したが不可解な点が多く信頼性は低い
特定思想に偏向した政府機関（厚労省等）によるアンケートがベースになっているか、法条文だけを見て判例を無視しているかの両方かいずれかだろう
- 日本の解雇難易度指数が2007年に大幅に緩くなっているが、特段の変化はないはずだ
- シュレーダー改革の2004年以降にドイツの指数に変化がない、下がるどころか1993年以降、解雇難易度指数が高くなっている
- ドイツの指数が1994年以降変化ないどころか、フランスより解雇難易度が高いことになっている
- デンマークの指数が高すぎる、デンマークとフランスの解雇難易度が同程度とは到底認められない
厚労省で重視される実務技能である統計改竄、統計操作を駆使して、解雇難易度が低いと操作したのだろう
これが左翼活動家が、日本の解雇規制が強くないという最後の砦なのだから、呆れ果てるしかない
OECDの統計 Strictness of employment protection individual and collective dismissals (regular contracts)
1993 1994 1995 1996 1997
Denmark 2.18 2.18 2.13 2.13 2.13
France 2.34 2.34 2.34 2.34 2.34
Germany 2.58 2.68 2.68 2.68 2.68
Japan 1.70 1.70 1.70 1.70 1.70
1998 1999 2000 2001 2002
Denmark 2.13 2.13 2.13 2.13 2.13
France 2.34 2.34 2.34 2.34 2.34
Germany 2.68 2.68 2.68 2.68 2.68
Japan 1.70 1.70 1.70 1.70 1.70
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Denmark 2.13 2.13 2.13 2.13 2.13 2.13 2.13
France 2.47 2.47 2.47 2.47 2.47 2.47 2.38
Germany 2.68 2.68 2.68 2.68 2.68 2.68 2.68
Japan 1.70 1.70 1.70 1.70 1.37 1.37 1.37
2010 2011 2012 2013 2014 2015
Denmark 2.13 2.20 2.20 2.20 NA NA
France 2.38 2.38 2.38 2.38 NA NA
Germany 2.68 2.68 2.68 2.68 NA NA >>620 >>621 >>622 >>623 >>624 >>625 >>626
世界の富の分配は自由競争で動いている以上は国際競争に勝ち抜くしか豊かさを守る方法はない
より優秀な国家が繁栄するのは自然の理だ
日本に経済大国の位置が約束されてるわけでもないし、繁栄を維持するためには競争に負けないようスキルを磨くよう向上心がなければ
貧民だらけで政情不安でいつ侵略されるか知れない発展途上国になる道しかないと理解することだ
○○だから、俺・私は特権を持つべきだと言った時点で没落士族の末期状態だということに気づくことだ
若年者にも老害化したマインドの連中は多くいるし、高齢者にも余人で代えがたい有能はいる
ミクロレベルでは人口自体が高齢化しており、若年者は減少しており若年者も中高年も言い訳をいっていないで自動化・デジタルの
スキルを身につけないと会社もいずれは無能の負担に耐えきれず連鎖破綻し失業し詰むことになる >>630 >>631 >>632 >>633 >>634 >>635 >>636
LYGYS@LugusVita_2
儒教カーストはほんとクソ、くたばれ孔孟
添川@soekawaarit0
10月13日
我が国の最高紙幣に描かれている人物は「道徳も儒教もクソだ。
あんなもん根絶やしにしてしまえ。
実学こそが大事や」って言ってたのに、未だに道徳教育が根強い国ニッポン…
OL.Lo.@LoLonaVeloce 9月16日
そもそも余計な忙しさが多いのは、目上だの目下だの無駄に気にするクソみたいな儒教の影響でもある。
弱者に優しくするということは、弱者が強さを持ち自立出来るように促すことに繋がる。
そっからは自分でなんとかすればいいし、弱者は少なくなる。絶対そういう社会の方が合理的だって。バランス。
OL.Lo.@LoLonaVeloce
9月16日
儒教はクソなんだよ。なんの生産性もない。
下積みの底上げをして、自分で考えられるような知識を教えてあげてから経験を積むのと、
最初から自分で考えろ上に気を遣えと言うのではまるでメモリ効率が違う。
最近平和@ストレスは10分で消せる@khkhmyg
8月2日
日中韓をみてると儒教文化の国ってクソだな思う このアートは素晴らしいよ
「学校ごときこなせないやつはＧラン大学でＺラン作品しか作れない」
という風刺を身をもって表現している
おもて面しか見とれないやついるな
>>640 >>641 >>642 >>643 >>644 >>645 >>646
おずう@stop_kokutetsu
8月5日
今や癌化してる日本社会の道徳()を産み出した儒教精神でクズと考えるか早く見習
えだとか言われてる海外にある契約法的考え方をするか
屍@Convallaria_7
8月4日
上下関係や年齢の重視って、本質的には経験と知識の重視なのに、儒教連中は
それが｢時間｣でしか明確化出来なかったアホだし、いずれその価値観は同調主義と
化して人民の無思考同調奴隷化に繋がるとも思ってなかっただろうし、統治者が
人民を閉じた箱で統治する思想の時点で終わりなのに…儒教がクズ
添川@soekawaarit0
2017年12月20日
こんなクズな国家の枠組みなんかとっととぶっ壊したらええやん、無能なジジイ
追い出して氷河期や若者で良い日本作ろうやって思うんだけど。なんでこんなデメリット
だらけの儒教とか言う国家の枠組を守らなきゃならんのだろう。 日本の教育って「正解は一つしかない」みたいな洗脳だよね。
九産大
;ops=scalefit_630_noupscale
これもただのパクリです >>650 >>651 >>652 >>653 >>654 >>655 >>656
春山春斗@halt_haru
2017年6月13日
福沢諭吉が脱亜論で朝鮮や中国をボロクソに言ったのは、誤った儒教的思想や
家父長制から脱却できない思想を彼らが抱えていたからであって、それを当時の
日本が完全に脱却していたとも思えないし、それは今でも同じ。日本の極右の一部の
思想は、韓国の一部のクズどもと紙一重と言える。
花珠子@yo_ko_si
2017年5月11日
私は最近、孔子クズ説が正しいのではないかと思うようになりました。
儒教はそもそも宗教ではないし(福島香織さんも証言)、聖人とは程遠い孔子の性格が論語に書いて有ります。
猟官の為に他人を讒言、出世した人に妬み嫉み恨み僻み。クズ振りがあっぱれな人間を敬っている支那ってw
deltavox@deltavox
10月2日
社会の安定最優先で序列と帰属重視からくる硬直性、官僚的腐敗(儒教では近しい者に有益に計らうのは道徳的)、
序列の優劣は最終的に腕力や経済力よることから男尊女卑の拡大・・・。これって・・隣の・・・。
なびすけすたいる 与野党は反日グル@navistyle33
2016年9月28日
異常な世の中、労働賛美に本能が違和感を感じ、心身の不調に陥っても不思議はない時代だ。
親や教師の異常で偏執した価値観が万能になってしまう社会は非民主主義と比例してると思う。
特に日本は間接的に儒教等がdlされ洗脳されている。
社歴万能（序列）も氷山の一角。どんなに無能でも年長者を敬え？ >>660 >>661 >>662 >>663 >>664 >>665 >>666
motoji@motoji_etoile
5月17日
貧すれば鈍するだけじゃなくて、終身雇用の上でも出世の上でもそうだし、転職しても
「裏切り者」とマイナス評価になる可能性すらあって怖いのが、儒教的価値観の日本を
含めた東アジア的共同体。
motoji@motoji_etoile
5月23日
そうね。日本社会の構造に終身雇用やヒエラルキーがあり、社会思想に儒教的価値観が
あって、それらから利益を得てる人たこれから得る人達を軸としたラインからの
同調圧力（空気）が凄まじい。それを乗り越えるには、広い視野（知識）と勇気。
勇気を出すのは大変だけど、知識は付けられる。
ゆき✰早見沙織、久保ユリカ@yuki_HEROs
1月1日
まぁ年功序列は儒教の教えだよね。グローバル化の中では年功序列じゃなくて
実力主義にしないと実力者が腐ってしまうし競走の世界では勝てないだろうね。
でも現代でもわりと終身雇用の思想があるから転職しにくいのは厄介
Randy Ready@Jack_Spike
2017年10月29日
儒教的東洋の価値観の悪いところが集まってこの国がおかしくなっている。同調圧力、年功序列、終身雇用。
高校の黒髪強要、企業不祥事、社畜という言葉・・・すべての遠因 日本の教育に文句あるなら卵なんか焼いていないで、盗んだバイクで走り出すぐらいしろよ。
>>96
静かにできない障害を持った方ではあるまいか おれ30だけど、今時の大人より40代50代のがまともに思えるぞ
何なら戦前の大人のがより良く思える
学校教育は腐っていってるのかもしれん
単に親が劣化し続けてるだけかもしれんが
こういことを主張して
電車でもぎゃあぎゃあ騒ぐガキとそれを叱りもしない親が増えてきてるわけだな
公共性と配慮を学ばないやつに個性はない
それはただの我儘自己中だ
授業中は静かにしましょう
↑
個性を抑圧する嵌め込み教育
なんか、1が馬鹿だよ
ハフポスw
>>670 >>671 >>672 >>673 >>674 >>675 >>676
(・v・)@ntghr
2017年2月12日
なぜそうなるのかというと、儒教的縦社会によって上に逆らえない空気と、
終身雇用によって人員の流動性がないせいだろう。
閉鎖的で支配的だからそれぞれで独自のよどみが生まれてしまう。
八幡大菩薩@snsmakenews
2016年6月17日
日本の労働界の政治的支配は社会主義思想に汚染されているから、
イノベーションによって失業者が発生することを嫌う。終身雇用制度によって、
保守的な高齢者が優遇されているから転職は不利だ。
これは企業側が儒教的忠誠心を強く求めているからである。
これが科学的精神と相反する 塩をかける量すら一定、ソースも認めないという表現も欲しかった
>>100
業者じゃないのかな、、大学にヘイトが向かないように >>1
SNSでの情報発信ブームとか
今の「自由・自己主張」自体が、おまえが言ってる
目玉焼き状態て気がつかないのか？ >>680 >>681 >>682 >>683 >>684 >>685 >>686
雑学の帝王@zatsugakuteio
2016年2月27日
福沢諭吉の故郷の中津藩みたいな田舎だと官学の朱子学が力を持っていたから、
李氏朝鮮や今の韓国みたいな無能な世襲と血縁社会だった。なので、朱子学中心
だと文明開化が発達しない。技術者が大事にされない。腐れ儒者と無能な両班が
村社会を牛耳る。脱亜論は朱子学否定なんですよ。
夢見亭侯@yumemitei
10月4日
李氏朝鮮の朱子学な世界に近いか。
それしか頭になくて全体的に衰退していくパターン
坂本正幸@sakamotomasayuk
経団連でメールがどうこうというのが流れてきたが、メールが使えない先輩たちに失礼だと思わないのか！
というとんでもないことを言って電子化が進まない業界があるということはあまり知られていない
添川@soekawaarit0
やっぱり日本は宗教国家だ。
儒教は早く滅ぼさないと。
福沢諭吉先生の教えの通りに。 学校を責めてもな・・・
日本で生きる為の教育だから仕方ない
>>690 >>691 >>692 >>693 >>694 >>695 >>696
アメリカの小中学生（middle school）向けのコース
グレイド6-8は、小学６年生から中学２年の内容ということになるが、この年齢にして、Androidでアプリケーションを
作り、ゲームの開発をして、Aliceを習得してからC++の学習に移る
http://www.unionleader.com/apps/pbcs.dll/article?AID=/20150913/NEWS04/150919699
Android App Development: In this hands-on six-week course, students learn how to create an app
for Android smart phones using MIT Appinventor software. Students will develop the necessary skills
to create their own interactive game in both emulated and physical Android environment. Students will
collaborate in teams of 2-3 to create an Android app using a simulator and then do their final project
presentation/demo using an actual Android device during the last couple of weeks of the course.
Grades: 6-8.
Video Game Design 101: Interested in video games? Want to learn how they are made? Video
Game Design 101 is a six-week course for you to create your very own Mario-type side scrolling
game using Stencyl that you can play with your friends and family. Grades: 6-8.
Introduction to C++ Programming: This course is the second of the three courses required for
the “Software Development Fundamentals” certificate. Students who successfully completed the
eight-week “Alice Programming” course last semester can register for the course. Students who
did not complete the prerequisite, can take this course with the instructor's permission but not for
the certificate. This is a six-week course that introduces students to the fundamentals of the
C++ programming language. Students will create programs to demonstrate understanding of variables,
statements, expressions, arithmetic, program control, etc. Grades: 7-8. これ昔から言われてるけどそれほど教養レベル揃ってないよね
自分とその周りだけみんな同じに見えると錯覚してるんじゃないのか
この九州産業大のバカの言う通りにしようとしたのがゆとり教育。
バカを量産したw
>>700 >>701 >>702 >>703 >>704 >>705 >>706
UC Davis hosts C-STEM GIRL Camp for middle school girls(中学生)
https://theaggie.org/2017/08/07/uc-davis-hosts-c-stem-girl-camp-for-middle-school-girls/
“I liked that we got to learn C++ which I haven’t learned before and I really enjoyed it,”
Luisetti said. “I really like the project that we do at the end of the week. Ours is on firefighters.
We’re having the robots go in instead of firefighters because a ton of firefighters risk their lives
each year trying to put out fires.”
Naomi Baba, a seventh-grader from San Jose, became interested in programming robots after
seeing her father code. Baba also attended camps about coding with Java and Python.
“My mom’s friend recommended this program to her,” Baba said. “I said, ‘Sure,’ because I wanted
to try new things.”
Baba said her prior programming experience made the classes easier, although she had never used
program codes for robots.
“I like the classes. They’re interesting, and they teach us a lot of stuff in one day [such as] coding
[and] playing games to help our presentation skills,” Baba said. “Now I feel like I know so much
about […] coding.” >>103
実はそれゲームの方が深刻
失敗したくない・効率よくやりたいとかの願望で
Wikiやらなんやらで決まった手順で攻略をしてるのが今どきの子 こんなん昔から電気釜に例えられて言われてることじゃないか
これから外国から人が流入してお望み通りの自己主張社会がやって来ますよ
>>710 >>711 >>712 >>713 >>714 >>715 >>716
人材育成とは出身地や財力に関係なく個性を伸ばすための選択する権利と同義
これは日本で一般的に言われる想像力を育てるという教育理念と根本的に異なる
ドイツに見られる（10~12歳から始まる）複線型教育ならば15歳がみな同じ知識を身につけるという
ことにはならない。自ら選んだ専門を極めるための選択肢は公教育で提供されている
日本でも工業高校、高専、農業学校等があるが、ドイツでは教養型の普通高校の比率は少なく
研究者を育てる総合大学でなく職業教育をする専門大学に進学する割合のほうが多い
現に技術教育をうけた大卒の割合は日本と比べると目を疑うほど圧倒的に高い
アメリカでは偏差値に汲汲とする学生は少ないが、大学の卒業が難しいのでアメリカは中学ぐらいの
段階で大学３～４年レベルの技術を前もって学ぶ子供もいる。だから大学に入ってから、即独自研究のような事をすることも可能だ
個性とは自信を与えることを意味し、これは一定の自由とリソースがあれば誰でも得られる
例えば成績がいまいちの子供でも、職人的な教育を早期に受けていれば、その分野では
優秀なグループに対して負けない強みとなり、うまくいけば生涯その状況は変わらない
誰もが研究者や官僚になるわけでもないし、その適正が必要なわけではない
日本は専門でなく教養を身につかせる文系が多く、米国に見られる文系学生の副専攻を使った職業教育もない
大学を卒業する段階で専門教育は真っ白な状態で来るのが一般的な日本の大学生
全ての子供が同じステージで相対比較される中央集権型の学歴競争は儒教的科挙制度に近く
そこから生まれる金太郎飴から奇跡が生まれることを期待するのでは、情報産業での敗戦につぐ
自動化・AIによる産業競争力の衰退に拍車をかけるだけだ >>720 >>721 >>722 >>723 >>724 >>725 >>726
日本の自称知識人がタコツボの中からでれない低品質翻訳屋になる理由は大学に行ってから勉強をしないからだろう
日本の大学の卒業率の平均（全国585大学）
国立：85.3％
公立：88.6％
私立：89.7％
読売新聞教育取材班『大学の実力2012』（中央公論新社，2011年）
東大の卒業率は98.9%と記憶している
Georgia Institute of Technology、Atlanta, GA
卒業率は41%
https://ja.wikipedia.org/wiki/ジョージア工科大学
ジョージア工科大学（英語: Georgia Institute of Technology）は、ジョージア州
アトランタに本部を置くアメリカ合衆国の州立大学である。1885年に設置された。
Georgia Tech（ジョージアテック）、Tech、GATech, Gatechと略される。
米国工科系大学の超名門校で、工学の分野では世界で７番目[6]で, コンピューター
サインエスでは、世界で8位（2017）、アメリカでは工学のほぼ全ての分野において
常にTop5にランクされている世界屈指の超名門工科大学の１つ 同じ画一された制服 校則 でもイケテル奴はちゃんと個性だしていたしな
それは本人の身体的な優位性だったかもしれないが
制服が同じくらいで個性をなくさせられたとか
偏差値40の自称パヨクアーチスト気取りの傲慢さだよ
いつだってどこだって個性のある奴はいたさ ゆとり教育前はな
>>62
むしろＩＣチップを思いだした
丸いウェハから四角いチップを切り出したみたい >>730 >>731 >>732 >>733 >>734 >>735 >>736
CS副専攻の例（文系対策）
https://undergrad.cs.umd.edu/cs-minor
15-24 credits（メリーランドのシラバスが非工学系が挫折せず達成できるレベル）
4年制大学卒業に必要な単位は120なので、1年間弱をCSに使うことになる
いくつか見た限り学校によってカリキュラムに天と地ほどの差がある
MITやミシガンのような工学系大学だと、システム構成（ISA等）や計算理論まで含む
UCバークレーだと回路設計や信号処理等も入る（CSのマイナーか何度も確認したが間違いなくCS Minorだった）
大半のCS副専攻のレベルは高いとは言えないが、開発者になるための最低限の知識やプログラミングの経験は得られるだろう
各講義の資料や宿題をみた限り、教師がかなり手間をかけている印象はあるので、学生側も単位取得は易易とはいかないはずだ
アメリカでも一過性の流行技術よりは、地に足の着いた専門教育をしているということだ 読みづらいスレだなあ
この大量のコピペは、パクりがばれたらまずい人なのかなあ
>>750 >>751 >>752 >>753 >>754 >>755 >>756
https://yourstory.com/2016/06/elon-musk-failure/
イーロン・マスクは若年のころからハードウェアに近いコーディングを好んでおり、デバイスやハードに特化したのに不思議はない
“Musk never seemed to leave the office. He slept, not unlike a dog, on a beanbag next to his desk.
“Almost every day, I’d come in at seven thirty or eight A.M., and he’d be asleep right there on that
bag,” Heilman said. “Maybe he showered on the weekends. I don’t know.” Musk asked those first
employees of Zip2 to give him a kick when they arrived, and he’d wake up and get back to work.
While Musk did his possessed coder thing, Kimbal became the rah-rah sales leader.”
-Jeff Heilman
In an interview, Musk has stated that the Zip2 website would be up during the day, and he he would be
coding at night, seven days a week, all the time. And they were so hard up, that they had only one computer,
with only Musk working on it. They had no furniture, and not even a bed to sleep on. And all of them had
to go to the YMCA to shower up. >>101
いや、これはたんに反日を表現しただけだよ。
それ以上でもそれ以下でもない。 >>1
目玉焼き丼おいしいよね。醤油と海苔かけてさ。 難関大学の学生達の前で同じことが言えるかね？
多様な進路を選べる難関大学の学生たちは実に活き活きとしている。
まさに順風満帆、リア充ってやつだ。人生を切り拓いている。
結局は人生の選択肢を作れなかった人間の僻みにしかならんのだよ。
そんな学校生活しか送れなかった、エリートコースに乗れなかった人間の逆恨み。
上に行くほど大学や社会で自己実現しているという現実があるからね。
個性重視にしたらダメ人間はダメと
もっと厳しいカーストが出来上がるんだけどな
平等のように見えるのは、優しい水槽で飼ってくれてるからだぞ
>>760 >>761 >>762 >>763 >>764 >>765 >>766
学部別学生比率（2015）
人文科学
14.1%
社会科学
32.6%
工学
14.8%
理学
3.0%
農学
2.9%
教育
7.7%
その他
8.1%
理学・工学は増やせる余地があるし、増やさないと未来はない
日本では、研究者にならないものにたいして、研究者に役立つ教育をしており無駄なことをしている
また、本来は学位は優秀で努力した人間に与えられるべきなのに、それが機能せず、大学の学位を簡単に取得できるため評価は低い 目玉焼きは日の丸を連想させるから辞めるべき
他国の人の感情をもっと考えて
サッカーで、ボールを手で持ってもかまわないとか
自分のチーム側だろうと好きなゴールに入れたら１点とか
そういう時代にすぐなるだろうな・・・・こういう馬鹿がいると
手垢が付いたようなネタをアートにねぇ・・・・
問題提起するの40年くらい遅くないですか？？
「戦争はいけないと思いますっ！」
って声高らかに叫ぶ中学生かよ
>>126
失敗したくないってのは無理だろ
だって今の子は大人や外国人と一緒にゲームやってるから >>128
人をなぐるのも恐喝するのも個性とかいう外国人が
これから大量に輸入されるからな
強盗も殺人も放火もテロも多様性だってさ
グローバルはｗｗｗ >>770 >>771 >>772 >>773 >>774 >>775 >>776
ドイツの卒業率は高くない
http ://mkenyaujerumani.de/2014/03/11/less-than-50-of-students-in-german-universities-graduate/
Less than 50% of Students in German Universities Graduate
March 11, 2014
http ://mkenyaujerumani.de/wp-content/uploads/2014/03/University-Drop-Out-Rates-For-Different-Study-Courses.jpg
アメリカではCS専攻の卒業者は年間35,000人
https://datausa.io/profile/cip/110701/
TOTAL DEGREES
AWARDED IN 2016
35,329
GROWING 24.4%
AVERAGE EMPLOYEE AGE
40.3
GROWING 0.2% ねじとか歯車は規格がしっかりとしていて揃っていないと使い物にならないガラクタになるだろ
学校教育で規格に沿った均一品を作るのは当たり前だろ
皮肉で言ってるわけではないぞ
>>780 >>781 >>782 >>783 >>784 >>785 >>786
アメリカの小中学生（middle school）向けのコース
グレイド6-8は、小学６年生から中学２年の内容ということになるが、この年齢にして、Androidでアプリケーションを
作り、ゲームの開発をして、Aliceを習得してからC++の学習に移る
http://www.unionleader.com/apps/pbcs.dll/article?AID=/20150913/NEWS04/150919699
Android App Development: In this hands-on six-week course, students learn how to create an app
for Android smart phones using MIT Appinventor software. Students will develop the necessary skills
to create their own interactive game in both emulated and physical Android environment. Students will
collaborate in teams of 2-3 to create an Android app using a simulator and then do their final project
presentation/demo using an actual Android device during the last couple of weeks of the course.
Grades: 6-8.
Video Game Design 101: Interested in video games? Want to learn how they are made? Video
Game Design 101 is a six-week course for you to create your very own Mario-type side scrolling
game using Stencyl that you can play with your friends and family. Grades: 6-8.
Introduction to C++ Programming: This course is the second of the three courses required for
the “Software Development Fundamentals” certificate. Students who successfully completed the
eight-week “Alice Programming” course last semester can register for the course. Students who
did not complete the prerequisite, can take this course with the instructor's permission but not for
the certificate. This is a six-week course that introduces students to the fundamentals of the
C++ programming language. Students will create programs to demonstrate understanding of variables,
statements, expressions, arithmetic, program control, etc. Grades: 7-8. >>1
なるほど日章旗ともかけてるのか
なかなか頓智が効いてるな >>115
そのレスだけでお前が学校教育さえまともにやってこなかったことがわかるw >>790 >>791 >>792 >>793 >>794 >>795 >>796
中学３年～高校１年に受講できる職業教育
Derby Public High School
https://www.derbyps.org/page.cfm?p=2099
CAREER & TECHNICAL EDUCATION
Explorations (Grades 9-10)
Computer Literacy
Digital Arts I*
Digital Arts II*
Image Editing & Design*
Game Design*
3D Art I - Modeling*
3D Art II - Animation*
Audio Engineering*
Flash Animation*
Flash Game Development*
Introduction to C++ Programming*
Computer Science I*
Computer Science II*
Engineering Design I*
Engineering Design II*
このように小中高では職業教育コースを受講できる
儒教頭だと科挙のことで頭がいっぱいの年代だ >>800 >>801 >>802 >>803 >>804 >>805 >>806
プログラミングが商業レベルになるまで、小中校から5～10年程度のコーディングは必要なわけで
これを学校の間にやっていないと、競争力のあるレベルにまで追いつくには大量の時間を投じても心もとない
そのために各国ではプログラミングの講座を提供しているのであり、論理的思考を
鍛えるのが最終目的に設定すると、学生は形式的で的外れなスキルを身につけるだけで
大学で突貫工事の詰め込みを受けることになり、ものになる学生は少数だろう
中学２年のコース
https://www.charlottelatin.org/academics/middle
Engineering for Girls
Prototyping
Simulating
Evaluating Models
3D Design
Printing
Laser Cutting
Electrical Circuit Design
Soldering
Programming
C++ and Python Fundamentals
Game Programming
Robotics >>1
まぁ真面目に考えると、これをやってるのはむしろ宗教だと思う。 >>143
黄色い日の丸
イエローモンキーの日本人ってのが本当のテーマらしいよ
この偏差値４０のゆとりパヨクの娘の自己主張 レールから外れたら、レールのそばを歩くことになるよ
>>148
失敗したくない奴がそれやると思うのかｗ >>143
日の丸を切り刻んでいるとも考えられるからおｋ >>810 >>811 >>812 >>813 >>814 >>815 >>816
「井の中の蛙大海を知らず」
日本の国際競争力の衰退を理解しようとしない人間がたまにいるが
自らの保身に関わる時には幼児性退行が進行し、自らの認知する（国際社会から隔離された狭い）
世界と自身（とその利己心）が絶対に正しいと信じるようになる
（時には当たり前の事を言っている相手に対して、自らのことを差し置いて絶対的な正義を信じることの怪奇を説く末期的な精神傾向も併せ持つ）
自我を保つために、誤っていると分かっても、他者・他国の進歩と強さを全否定する
例えば自らの利己心に好都合だが全体としては欠陥のある社会が普遍であると持ち上げたり
時代遅れの社会を全肯定する。明らかに負けているのに、自らが勝者であると宣言したり、
（肥大しきった自我を壊しかねない）敵が自滅すると妄想さえする
現実逃避が防衛機能として働くのであり、自己信仰・利己主義というエゴイズムによって現実から乖離する傾向を見せ始める
時には、人間論、道徳論に逃げて、技術や社会の変化に対応できず、従来の常識から脱せない >>1
まぁ、皮肉もウィットも無い
誰もが考えそうな如何にも日本で
教育を受けた平均的日本人の考えそうな
構図ではあるなw >>820 >>821 >>822 >>823 >>824 >>825 >>826
418 : 名刺は切らしておりまして2017/05/11(木) 07:38:35.17 ID:JnO0HhFC
従業員の雇用が鉄壁の解雇法理で守られた状況ではコミュ力とかマネージメントスキル重視になる
「社内のＡＩ技術者は家電の開発者らを再教育した約１００人にすぎない。」
今いる元家電開発者もコミュ力・マネージメントスキル重視で育ったと考えると
下請けに委託するためのベンダー・下請け管理・見積もり・御用聞き・部署間連携が主となる業務になる
たぶんAI技術者なんてのは、今も存在しないし、これからも日系企業には居場所はない
そもそもIT企業・家電に来る人材は学生時代遊んでばかりで、他の業界で就職できなかった三流人材ばかりで
そういう人間は同調圧力、嫉妬や足の引張合い以外に能がなく、集中力、密度や質、
イノベーションに不可欠な独立的・自立的思考を持ち合わせてない
それなりの技術者なら高報酬・一発チャンスありの海外での雇用を目指し
日本では下請け、派遣型の雇用で働く生きるだけでヒイヒイ言ってる低賃金土方に丸投げするだけになると予想する >>830 >>831 >>832 >>833 >>834 >>835 >>836
ビル・ゲイツ「優秀なソフトウェア・プログラマーは平均的なプログラマーの10,000倍の価値がある。」
http://tracpath.com/works/story/high_performance_computing_programmer/
「優秀な旋盤工の賃金は平均的な旋盤工の数倍だが、優秀な
ソフトウェア・プログラマーは平均的なプログラマーの10,000倍の価値がある。」
最初に登場したのは1975年、ホビースト向けマイクロコンピュータMITS Altair 8800用のAltair BASICであった。
Altair BASIC インタプリタは、マイクロソフト社を設立したポール・アレン
とビル・ゲイツ（および Monte Davidoff からの手伝い）が開発した。
The Altair BASIC interpreter was developed by Microsoft founders Paul Allen and Bill Gates with
help from Monte Davidoff, using a self-made Intel 8080 software simulator running on a PDP-10
minicomputer.
Bill Gates' Personal Easter Eggs in 8 Bit BASIC
http://www.pagetable.com/?p=43
.;E063 05 6 coefficients for SIN()
.;E064 84 E6 1A 2D 1B -((2*PI)**11)/11! = -14.3813907
.;E069 86 28 07 FB F8 ((2*PI)**9)/9! = 42.0077971
.;E06E 87 99 68 89 01 -((2*PI)**7)/7! = -76.7041703
.;E073 87 23 35 DF E1 ((2*PI)**5)/5! = 81.6052237
.;E078 86 A5 5D E7 28 -((2*PI)**3)/3! = -41.3147021
.;E07D 83 49 0F DA A2 2*PI = 6.28318531
.;E082 A1 54 46 8F 13 "SOFT!" | backwards and with
.;E087 8F 52 43 89 CD "MICRO" | random upper bits >>151
最底辺の底上げができるのはいいことだよ
所詮99パーセントの人間は凡人にすぎないんだから 非効率だよな
最初から型に入れて焼けば良いのにｗｗｗ
目玉焼きの写真とかそれ自体常識の範囲内の発想だろうに
何かすごいことしてるつもりなんだろうか
>>840 >>841 >>842 >>843 >>844 >>845 >>846
少なくとも1974年時点にビル・ゲイツとポール・アレンはアセンブリ言語でBASICのインタプリター
（自作シミュレーター上）を開発できる能力はあったことになる
Paul Allen and Bill Gates, childhood friends with a passion for computer programming, sought to make a successful
business utilizing their shared skills.[16] In 1972 they founded their first company, named Traf-O-Data, which
offered a rudimentary computer that tracked and analyzed automobile traffic data. Allen went on to pursue a degree
in computer science at Washington State University, later dropping out of school to work at Honeywell. Gates began
studies at Harvard.[17] The January 1975 issue of Popular Electronics featured Micro Instrumentation and Telemetry
Systems's (MITS) Altair 8800 microcomputer.[18] Allen suggested that they could program a BASIC interpreter for
the device; after a call from Gates claiming to have a working interpreter, MITS requested a demonstration. Since
they didn't actually have one, Allen worked on a simulator for the Altair while Gates developed the interpreter.
Although they developed the interpreter on a simulator and not the actual device, the interpreter worked flawlessly
when they demonstrated the interpreter to MITS in Albuquerque, New Mexico in March 1975; MITS agreed to distribute
it, marketing it as Altair BASIC
http://www.itworld.com/article/2872659/the-source-code-behind-microsoft-basic-for-6502-comes-to-light.html
This version was version was written on a PDP-10, using the MACRO-10 assembler. 他の国は個性を伸ばすために
教室で騒がしっぱなしなの？
くだらね
教育が強制してることなんてごく僅かだ
何かを自分が出来なかったことを教育のせいにするなよ
ただしステレオタイプの発信、表現でアーティストぶってるこの作品とドヤ顔記事を見ると、これからの日本が心配になるけどなw
>>850 >>851 >>852 >>853 >>854 >>855 >>856
福沢諭吉が主張していた脱亜（徳川幕府を腐敗させた儒教の打破、徳治主義の打破、政教一体の打破）さえできていない現状ではあるが
教育も多様性の時代、文科省が一律に決めるのではなく教育者側と生徒側（＋親）に（選択制度による）裁量を与える方向性もある
ペーパーテストだけでなく、レポート・プレゼンテーション
をベースにした独立プロジェクトをカリキュラムに入れるアメリカ式はその一手法といえる
ビル・ゲイツの体験談で言うなら、教育者側の裁量で、強みを伸ばせるように評価を変えられるならそれがいい
The following year, Information Sciences, Inc. hired the four Lakeside students to write a payroll program
in COBOL, providing them computer time and royalties. After his administrators became aware of his
programming abilities, Gates wrote the school's computer program to schedule students in classes. He
modified the code so that he was placed in classes with "a disproportionate number of interesting girls."[28]
He later stated that "it was hard to tear myself away from a machine at which I could so unambiguously
demonstrate success."
中学生でコンピューターを与えられ短期間でプログラミングの能力が認められると、学校はプログラミングの
時間を取れるようにするために教師としてゲイツを雇ったり、より深く身につくように仕事をゲイツに発注した
学校の授業時間で何か作るインセンティブと時間を与えられる仕組み作りによって、職人タイプを救済するのも1つの手段ではある >>151
歯車やネジになりたくない奴もまずは基本を学ばなければ
ほんとにガラクタにしかなれないからな >>860 >>861 >>862 >>863 >>864 >>865 >>866
日本はリカレント教育や、大学の給付型奨学金を進めていく流れなので
これを機に必修教養課程は就職・転職に役に立たないので廃止した方が良い
リカレント教育はヨーロッパでもアメリカでも一般的であり、それ自体を増やすことに問題はないが
現状の日本の教育機関は、若くない学生の転職に役に立つ大学はないと言っても過言ではない
CS専門科のある筑波の情報科学類を見たが内容の薄さが気になった（原因はおそらく教養科目の時間）
3～4年のシラバスが海外大学の1～2年レベル＋αであったり、その反面、大学院に入ってからやれば良い
アカデミアでしか使わない専用言語が入っているなど、
大学側は卒業生が社会で即戦力になれるように真剣に考えているのか疑問の種はつきない
日本の教育機関は科挙的偏差値で教育の質を判定するため、卒業生の技術競争力を高めるためのシラバスを
作る競争原理が作用せず、学生も教育内容や卒業後にどれだけ役に立つかという事後評価をしない
ため、社会からのフィードバックを貰い役に立たなかった講座を排除する圧力が皆無だ
高専のような地に足のついた一貫教育や、CS系の大学院（メディア・経営情報学は正確には経営分野なので除外）
なら良いのだが何の制約もなく社会のニーズと関係の無い学科（もしくはあると主張するが根拠のない学科）の学位を
無料で取得できるようになると失業者を減らすどころか増やすことになる
専門教育は場合によっては中学生から始める国もあることを考えると、日本の教育は自由な社会システムに
害となりかねない、職業選択の自由を狭める前近代的な科挙システムといっても良いだろう
税金を使って高学歴の失業者を大量生産するなら害の方が大きいということだ
それと教育訓練講座は転職に役に立たないので無駄金となる >>4
これがまかり通って今の日本はどんどん衰退してる >>170
人々の知能には分布があるからね？
どんなに高級な教育を施しても２割しか秀才は居ないんだよ
これは統計的な事実なの >>110
戦前の日本人のオッさんなんて全員殺人鬼だろw
実際アジアで大虐殺してるし、教員が生徒を殺したりレイプする権利が認められていたのが日本w
国民性自体が異常だから戦後もキチガイ民族だけどねw >>162
黄身が割れて周囲の目玉焼きを汚してるのも >>151
わかるわ
子供にしかできない発想
幼いわ
この写真が響くのはわかるけど
もてはやすと悪意といやな笑いにつながる
『日本人はいませんでした♪』みたいな >>162
そこなんだよ
黄身が一律に半熟でうまそうなのではなく
カチカチに焼けたのや
上手に割れずに黄身がはみ出たのがあってもいいんだ デザイナーとして落第だよ
同じ主張を表現するなら
なんで「枠（セルクル）」に入れた目玉焼きを並べないんだろうか？
切ったら、個性を閉じ込めてないだろ
>>81
潤滑油に注目するのはいい考え方だわ
だけど潤滑油が流れるためには 目玉焼きではなくて ブロック型がいいんだよ 社会性や集団生活の基本を学ぶんだよ
はっちゃけるってか応用は基礎があるから成り立つ
基礎にケチつけるのは左翼とこういう粋がったコドモ学生だけ
世界の教育は進化してるのに
日本は止まってるし、みんなで一カ所に集まって教師が
多数に教えるのて、要するに貧しい国だけがやってる
自宅でやってもいいし、他の場でやってもいい
質問だけ学校に来てもいい、その方向に先進国は向かってる
バベルの塔
「ヨベル書」によれば、神はノアの息子たちに世界の各地を与え、そこに住むよう命じていた。
しかし人々は、これら新技術を用いて天まで届く塔をつくり、シェムを高く上げ、人間が各地に散るのを免れようと考えた。
神は降臨してこの塔を見「人間は言葉が同じなため、このようなことを始めた。人々の言語を乱し、通じない違う言葉を話させるようにしよう」と言った。
このため、人間たちは混乱し、塔の建設をやめ、世界各地へ散らばっていった。
>>870 >>871 >>872 >>873 >>874 >>875 >>876
Robots and Jobs: Evidence from US Labor Markets.
https://economics.mit.edu/files/12763
“A landmark 2017 study even looked at the impact of just industrial robots on jobs from 1993 to 2007,”
Scott Santens reports, “and found that every new robot replaced around 5.6 workers, and every additional
robot per 1,000 workers reduced the percentage of the total population employed by 0.34 percent and also
reduced wages by 0.5 percent. During that 14-year period of time, the number of industrial robots
quadrupled and between 360,000 and 670,000 jobs were erased. And as the authors noted, ‘Interestingly,
and perhaps surprisingly, we do not find positive and offsetting employment gains in any occupation or
education groups.’ In other words, the jobs were not replaced with new jobs.”
アメリカでも自動化によって、スキルのある労働者と、形骸化・旬を過ぎた産業の労働者との格差は生まれつつある
しかしこれは、日本も同様であり、日本が比較して良い状態と信じる根拠には決してならない
またAIや自動化の開発は今後数十年は確実に続くが、競争力の源泉がソフトウェア技術のため、プログラマーが報われない国に
未来も展望もない
黒船の時代に戻った感はあるが、経済的な隷属の危機にある（左翼や偽装右翼が植民地などよりはるかに耐え難い貧困が蔓延する）
いずれ間接的植民地支配に落ちぼれ、明治維新を再度やり直すぐらいの制度転換が必要となるだろう
アメリカ国民が可能な限り多く痛みを受けないために、自動化時代に移行するための施策を議会や審議会で議論がなされているが
これは決して対岸の火事ではない ルールを守らせてるだけだろ
「静かにする」なんて当たり前を学ばないガキなんて中国人と変わらんわ煩すぎて殺意が沸く
>>112
どちらのやり方でもうまく行く場合があるし、
途中の道が違くてもゴールに辿り着ける状況もある。
さらに、正解が無い場合もある。
決められた選択肢から一つだけを選ぶ学校のテストがいいとは思えない。 じゃ自由なアメリカでスクールカーストなんて言葉が当たり前に使われて、日本人が引くレベルのイジメが常態化してるのは理想的なんですかね。
>>32
三等国のフランスで何やってようが、全く聞く必要もないｗ
あんな格差が酷い移民がテロをやるような国はダメだ
何が教育だふざけんなよ
カルロス・ゴーンを四回逮捕した特捜の方がよっぽど教育だわｗ 秩序や礼儀や教養や治安など国民の民度は日本が世界最高峰なのは異論が無いと思う
それを作ってるのは日本の義務教育だというのも異論は無いと思う
義務教育は個性を伸ばす場ではなく日本人を作る場なので自由は排除されるべきである
そして義務教育が終わったら自由に好きなように羽ばたけばいい
それは誰も阻害していないでしょう
>>880 >>881 >>882 >>883 >>884 >>885 >>886
>むしろ、基盤となる基礎研究はハード面でもソフト面でも日本は遅れてると思う。
ハードでは疑問の余地はないが、ソフトウェアでは基礎研究という言葉と学部教育を並立されるのは好ましくない。
企業からすればソフトウェアは応用やコーディングが主体であるべきで、基礎研究を先行したところで市場シェアも利益が出るとも思えない
ソフトウェアの基礎研究よりもソフトウェアを実践レベルでプログラミングできる人材育成の方が理に適うし、
国の研究が遅れる先行するといった議論の前に、学生が社会に出て即戦力として必要とされる職につける方が重要ではないか
研究分野に進まない学生から、圏論マニア、関数型マニア、構文マニアが大量供給されて、人材供給に偏りがでた場合に、大学は責任をとれるのか
自由主義国家では、就職機会そのものが自由の重要な構成要素であり、これを研究屋の身勝手で妨害してはならない 「個性を伸ばす余地の無いバカから見た学校教育」だろ
日本をディスるとマスコミが取り上げてくれて目立てるぞ
>>890 >>891 >>892 >>893 >>894 >>895 >>896
>マイクロソフトやグーグルで役立たないとも限らない。
確かGoogleは7万人、Microsoftは12万人の従業員だったと思うが、その人材需要の大半がC/C++/Java/Pythonだからこそ
UCバークレー/MIT/スタンフォードでは、それらの言語を課題でコードさせているはずだ（実際それらの言語ができないなら就職先は明らかに悪化するだろう） 学校や家庭でしっかり教育を受けてない奴が
渋谷で騒ぐサルになるんだよ。
大学生で日本のやり方嫌なら海外行けばいいし
高校までなら家庭教師でも雇って大検受ければいいじゃん
目玉焼きなんて切り揃えなくても味は同じ
制作した大学生ってニヒリストなのか？
>>185
切り揃えられた目玉焼き特亜コメントだね >>178
むしろそうだった発展途上国が日本の集団教育ベースに学校つくってるのにな
教育のありがたみもわからない偏差値４０のゆとり自称アーティストがドヤ顔 まあ切り取ってる部分もあるけど
引き延ばしてる部分もあるよね
だから識字率が高い
日本が合わないと思ったら愚痴るんじゃなく、海外行けばいい
スポーツ選手も技術者も研究者もそうしてる
>>196
学校のやり方以外に答えがないと思ってる時点で
個性がないわなｗ
勉強=学校で学ぶものって限定するのがおかしい 森で 生まれて 一人で生きていけばいいのではないか？
ある程度の基準が 嫌なら
そうすればいい
こうやって ぼやけるのも 一連の型で 学習した成果ではないのか？
ばかだろ
>>920 >>921 >>922 >>923 >>924 >>925 >>926
Googleの2017の３半期分の税引き前の利益が、$19,175 million（２兆円）とすると、
例えばサーバー購入費用が倍になれば（年間２兆円）、かなりの業績押し下げ要因となりえる
１兆円が２兆円になるぐらいなら赤字にはならないが、かなり厳しい決算となる
大半の企業は最適化のレベルをGoogle並にするのは難しく、3～5倍のサーバーの購入が必要と
なるだろうから、それをマネージする人員も合わせると赤字になる可能性が濃厚だ。このことからGoogleと同じレベルの検索サービスを提供する難易度は高い
計算リソースは有限であり、サーバーの購入や電気代も有限どころか死活問題となる
このことから計算量の圧縮は企業の稼ぐ実力に密接に関係してくる
Googleの消費電力量は2.6億ワット/時（260メガワット/時）という報道を見たことがあるが、
規模から推定する限り少ないと考えることができる
Googleはかなりの最適化をしているわけで、日本のIT企業が同等のサービスを提供してGoogle並の
電力消費量に抑えるのは難しいだろう >>183
確かに「自由」をやたら強調主張する奴らに限って、好き勝手身勝手したいだけのバカだもんな
「ルールを形通りに守る奴は思考停止」とかスポーツ全否定だし、それで「スポーツと社会は違う」とか言い出す時点でほら身勝手な線引きしてるよってなるし
自由ばかりを主張して枠やルールを軽視してるような奴らにろくな人間がいないのは見ていればわかる >>189
切り捨てた白身が問題だよな
教育にすらなってない >>930 >>931 >>932 >>933 >>934 >>935 >>936
給料が高いIT企業 TOP10（アメリカ編）
https://www.businessinsider.jp/post-854
1. Netflix
カリフォルニア州、ロスガトスを拠点にする映像ストリーミング配信企業
●平均年収：31万2000ドル（約3540万円）
●平均基本給：28万3000ドル（約3210万円）
●給与の幅：22万4000ドル～40万6000ドル（約2540万円～約4610万円）
2. Lyft
サンフランシスコに拠点を置く、配車サービス企業
●平均年収：30万ドル（約3400万円）
●平均基本給：15万7000ドル（約1780万円）
●給与の幅：21万8000ドル～38万7000ドル（約2475万円～約4390万円）
3. Dropbox
オンラインファイル共有サービスの企業（2007年に設立）
●平均年収：29万9000ドル（約3395万円）
●平均基本給：14万2000ドル（約1610万円）
●給与の幅：21万1000ドル～39万3000ドル（約2395万円～約4460万円）
5. Facebook
Facebookはカリフォルニア州、メンロパークに拠点を置いている。
●平均年収：27万5000ドル（約3120万円）
●平均基本給：14万6000ドル（約1660万円）
8. マイクロソフト
ワシントン州、レドモンドに拠点を置く巨大IT企業（1975年創業）
●平均年収：26万9000ドル（約3050万円）
●平均基本給：16万1000ドル（約1830万円）
●給与の幅：16万3000ドル～38万6000ドル（約1850万円～約4380万円）
●給与の幅：19万4000ドル～36万3000ドル（約2200万円～約4120万円） まあ、目玉焼きの白身部分はあんまり美味しくないから切ってもいいよね
日本の学生＝ロボット人間と言いたいのか。人の個性は髪型だけで決まる程薄っぺらいのかな
小中学校で50年前となんら変わらん方法で教えてるとか、そりゃ世界の潮流に取り残されて国も滅ぶ。
>>940 >>941 >>942 >>943 >>944 >>945 >>946
平均的な研究者のコード力はお世辞にも高いとは言えないし
自分の研究分野に集中しすぎて、競技プログラミング程度の簡単なアルゴリズムも
辛うじて絞り出せる程度の人間を大勢見てきた
企業側が欲しい分野のスペシャリストでもない限り、研究者を上回るのは難しくはない
外資（日本IBMのような日本的外資は除く）や海外でプログラマーを目指すなら
CSの基本アルゴリズムと、基本言語を学んでないと面接で弾かれる
それとOSSでの貢献や競技プログラミングでの実績もあった方が良い
> 求められるのは他の仕事と同じで問題解決能力だよ
問題解決能力はあるべきだが、しっかりとした専門知識と実践経験がなければそれを活用することさえできない
専門と関係のない汎用問題解決能力を育てられるという考え方は甘えているとしか思えない
少なくとも今勉強している学生には、日本の技術者が過去競争に負けた分野での
教訓を糧にしたり、現在の体たらくを反面教師にしてもらいたいものだ Twitterの表紙や過去ログがチョン系バンドのYG JAPANばっかりじゃねぇか
結局そういう所から引っ張ってくるんだなハンポスト
>>1
＞同じ服を着せ、同じ考え方、同じ答えを求める。
＞「普通」になるために切り捨てられていく個性。
私立に行きゃいいんじゃね？
もっとも、私立の方が何かやらかしたら切り捨てられるけどね >まず第一に「静かにする」ことを教える日本の教育。
人の話を聞くことが大事ってことを気付かせなきゃならんのだから
静かにさせることを第一に持ってくるのは間違ってないだろ。
ジョック、クイーンビー、ギーク、ナード、ゴスだっけ？こんなのが当たり前にある学校が理想すかね？
>>197
その手の話ってほとんどはゲリサポのねつ造なんだよねw
日本が世界最低最悪ことを隠したいからねつ造するんだってさw >>164
誰だって失敗はしたくないだろ
でも相手が大人だからボコボコにされるわけよそれでも失敗を味わって悔しい思いをしながらまだ続けてるからな まぁ、切り揃えた方が見栄えが良くなる目玉焼きもあるよね
>>199
暮らしやすくするための基本を教えてるんだよね
今は昔よりも個性のびのびなのに気づいてないのかもなぁ みんなで仲良くしましょうって時点で間違ってるからな
実際この作品を叩く奴が多いだろ
この大学生は日本社会の指摘してはいけない部分を指摘してしまったんだ
いわゆる「地雷を踏んだ」的な
>>1
出たよ、世界に一つだけの花的発想
あと１０年くらいしたら、こういう価値観は「平成っぽいなあ」と思われるんだろな >>196
世界が数学で書かれていることは知ってるよね
あなたのスマホだかPCだかも数学で書かれてるわけだ
で、その数学は答えが１つしかないんだよ 学生の頃教師相手に日本の教育は画一的だと言ったら鼻で笑われた。
井の中のカワズどもに言葉は通じないよ。
>>960 >>961 >>962 >>963 >>964 >>965 >>966
ハッカーに優等生タイプが少ない理由は複数あるが、あえて一つ上げるなら時間の使い方だ
プログラムをビルドしてエラー・デバッグという経験はディスプレイの眼の前でキーボードを押している時間であり
本や教科書を読んでの情報のインプットだけの経験ではそこまでは得られない
またエラーを直したり、その途上で思わぬ発見をするのも、大量の時間を暗記や机上のインプットでなく、
コーディングに費やしたものだけが得られる
そのため生産性向上は（長年の手技の鍛錬が実を結ぶ）職人のように、緩慢・微速だ
プログラミングスキルは遅々と漸進するため、頭のキレがあまり有利に作用することはない
コーディングはまだ世の中に存在しないプログラムを誰よりも効率的に、早く創造することであり
暗記によって型にはまった思考は足かせとなる
考えながら試行錯誤をして得られるスキルのため暗記した知識以上のことができないタイプより、
発想・着想をすぐにキーボードで試す軽薄さと、失敗内容を分析できる思慮深さが混在したタイプの方が成長する
またハッカーでも、エリック・シュミットやビル・ジョイのようにコンピューターサイエンスを専攻すると尚良い
ウォズニアック、ポール・アレン、ビル・ゲイツ、イーロン・マスクのような有名所の（高卒、非伝統的学歴）ハッカーもい
ることはいるが、コンピューターサイエンスを学ぶことで成長ができることに疑問の余地はない
余談だが時の人であるジム・ケラーはペンシルベニア州立大学（アイビーでない方）の学士で型にはまったエリートではない >>216
そういやあれ凄いよなあ。まるで卵じゃない質感。 そんなにいやなら 日本語使わなければいい ここで書きこできるのも
型にはまった教育のたまものだろ
ばかだろ こいつ
>>230
こないだアニメフリークがアメリカのスクールカースト最下層になった時はパヨク大歓喜してたけどな。 >>210
識字率なんて先進国どころか東南アジア諸国でも１００パーセントだよw
日本は実際は７０パーセントくらいしかないとまたまたゲリアベのねつ造が暴かれているんだよw >>970 >>971 >>972 >>973 >>974 >>975 >>976
問題は小中校の段階ですでにプログラミングスキルのある人間にいかに高度な教育機会を与えるかという点だ
プログラミングがろくにできない空論屋・分析屋は出来ないことを夢想するか
何でも出来ないと決め付けて誰も手を動かさない、さらにより悪い場合では、回復不可能な負のコード資産を量産し長期的な成長力が抹殺される
言い訳を見つけて指示がおりても誰も手を動かさないのが日本の大企業の儒教社員
回復不可能な負のコード資産を量産するITベンチャーの付け焼き刃技術による競争力低下スペシャリストとして定評のある従業員達
無能を解雇できるアメリカの企業ではあまり見られない現象だ
ポール・グレアムの言っていたエンジニアを軽視するYahoo!の末期的状態と、コーダーが全てに
関わっていた成長期のGoogleとの対比が良い例だ 「静かにする」とかそもそも学校教育ですらないね。
家庭の躾だ。
結局、自由だ何だって叫んでる今の馬鹿学生は
一律、韓国ファッション紙から抜け出したルックスと髪型で
K-POPばかり聞いてる結果になったけど・・・
学校はハングル教えてるらしいし
そんな教育じゃなかったぞ。
結局、切りそろえるのは自分自身。
周りの目を気にして自ら個性を捨てるやつが多いだけの話。
それを他人のせいにするから成長しねえんだよ。
>>980 >>981 >>982 >>983 >>984 >>985 >>986
ハッカーは大学教育では生み出せないという論には修正すべき点がある
アメリカのように大学の卒業が極限まで難しいと、小学生ぐらいから大学での準備
を進めるわけだが、子供が凡人の域を超えていたり（特定領域に特化した）オタクだと、大学に入学する以前に大学で学ぶべき知識の大半
（体系的ではないが社会で通じる実践的なスキルや知識）を獲得することになる
アメリカでは学校にもよるが、専門的な技術を学ぶコースが小学校から用意されているし、子供向けの大学のサマースクールもある
（日本では、これを発想力を高めるという休暇という名の放置に置き換えたが、アメリカの子供は大学のサマースクールや、その他の高等教育を受けていたわけだ）
となると、大学にはあくまでも復習としていくことになり（自己流でない体系的な知識を身につけることも復習に含める）
生徒にとっての関心事は、本人と同レベルの同級生と出会って、共同で何か革新的なものを作るということになる
無論、無から何かを作るためのインプットは、小学校の段階から大量に行われている
これがポール・グレアムのいうところの、成功するベンチャーの要素であり、発想が新しいからという程度ではなく
元から優秀で技術力のある人間が一箇所に集まり多くの時間を過ごして、大量の時間をつぎ込んだからベンチャーが成功するという分析の裏付けとなる
つまり早期教育を自由化され、儒教科挙のないアメリカならではの教育システムが、小学生、中学生、高校生を大学・大学院レベルの学問に導き
ハッカーを生み出すという流れだ >>232
中身のない意味不明な絡みは迷惑だからやめてくれ >>113
「人の話を聞くときは、静かにしましょう」
そんなコトすら当たり前だと思わないような連中が、成人式の来賓スピーチ中にバカ騒ぎして逮捕されるんですね、わかりますw 九産大ww
上から言えるほどのレベルじゃねえだろwwww
>>990 >>991 >>992 >>993 >>994 >>995 >>996
企業が人を育てるという考え方が通用するのは、半年から１年で訓練が可能なルーチン作業の場合に限られるため、ソフトウェアによる自動化で形骸化する雇用モデルだ
こうしたルーチン系の作業はソフトウェア化・自動化・デジタル化によって減少しつつあり、労働需要のある人材を企業で育てられる時代は終焉を迎えつつある
新たな人材需要は知識集約産業に集中するが、知識集約産業の人材は大学在学中や無職中の大量の時間（最低でも2-3年間）を使い独力で自己修練を行うものだ
ハッカーが起業した例ではTim Sweeneyだろう。Sweenery（コーディングをはじめたのは11歳）は3年もの間ゲームエンジンを開発してオープンソースで提供した
Unreal Engine 1
Development of the first generation Unreal Engine was carried out by the founder of Epic Games, Tim Sweeney.[3]
Inspired by "John Carmack's pioneering programming work on Doom and Quake",[3] Sweeney started the engine
in 1995 for the production of a game that would later become known as Unreal, a first-person shooter set in a medieval
world with alien elements.[4][5] After years in development, it debuted with the game's release in 1998,[6] although
licensees such as MicroProse and Legend Entertainment had possessed the technology much earlier, with the first
licensing deal taking place in 1996.[7][8] 正直日本ってかなり自由で自分の好きなことはとことんできる環境にあると思うよ。この人は視野が狭くて分からないみたいだけど。
>>245
その通り
プロトコールは必要だよね
どこまで統一させるのかって話なんだろうな >>240
> で、その数学は答えが１つしかないんだよ
解が2種の場合もあるんですが？ >>95
スパゲッティを２つに折る
これは世界的にも定番ネタだよ
１ 物理学会の永遠の課題
２ イタリアに対する宣戦布告
３ むしゃくしゃしたときのストレス解消 >>307 >>308 >>309 >>317 >>318 >>319 >>327
Elastic Searchは無職のプログラマーが数年間開発したものだが広く使われている
“ElasticSearch -the definitive guide”
Many years ago, a newly married unemployed developer called Shay Banon followed his wife to London, where she was studying to be a chef.
While looking for gainful employment, he started playing with an early version of Lucene, with the intent of building his wife a recipe search engine.
Working directly with Lucene can be tricky, so Shay started work on an abstraction layer to make it easier for Java programmers to add search to their applications.
He released this as his first open source project, called Compass.
Later Shay took a job working in a high-performance, distributed environment with in-memory data grids. The need for a high-performance, real-time, distributed
search engine was obvious, and he decided to rewrite the Compass libraries as a standalone server called Elasticsearch.
随分と昔に、シェイ・バノンと呼ばれる新婚で無職のソフトウェア開発者が、妻のロンドン留学についていった
求職している無職の間、彼は妻のためにレシピ検索エンジンを作るために、Luceneの初期バージョンで遊び始める
Luceneと直接連携するのは難しいかもしれないので、シェイは抽象レイヤーの作業を開始し、Javaプログラマーがアプリケーションに検索を簡単に追加できるようにした
彼はCompassという最初のオープンソースプロジェクトとしてこれをリリースすることになる
後にシェイは、インメモリーのデータグリッドを備えた高性能の分散環境開発の仕事をすることになった
高性能でリアルタイムの分散型検索エンジンの必要性は明らかであったので、CompassライブラリをElasticsearchというスタンドアローンサーバーとして書き直した 馬鹿でも猿でもすぐに出来るようなこと個性なんて言わないんだよ
>>193
これは大切なことだからなんどでもいう
若者は自由が欲しいという
でも世界中の人々がそれぞれ母国語で縛られている
その母国語で思考してるんだよ一番の縛りだろ？
母国語こそその国の文化や伝統なんだよ
縛られたくないらやめればいい自由になれるかも？
でもどこの国の言葉だって君の発明品じゃないんだよ >>328 >>329 >>337 >>338 >>339 >>347 >>348
>下手に後進を育てちゃうと自分の権威や仕事がなくなっちゃうからな
>獣医学部とか医学とか…いや日本は全部じゃん
技術者やプログラマーでマウンティングをするタイプは後続・後輩が自分の競争力の元である
専門技術に入らないように言葉巧みに他の分野・技術に誘導する傾向がある
ソフトウェア業界は情報がネットで公開されてることが多く、徒弟制度でマウンティングが
不可能なため、その傾向を強くする
またマウンティングの方向性がモラル・道徳的なものへと悪化する場合があり
何も生み出さないだけどころか有害な空気を発生させて他の技術者まで汚染することがある
マウンティングという小賢しい姿勢を一度でもとると、本人の能力も減らし
結果として企業や産業全体にも悪影響を与える
先輩・後輩といった組織の立ち位置・パワーバランスでなく
一つと決めた道である専門を極める人間が増える必要がある 文明が進歩したら
適合できる人材は限られるよ
コピペの人が示すような
コンピューターサイエンスへの
適合性を持つひと以外は
適応するための努力が必要で
それが画一的になる原因でもある。
教育を発展させるべきと言ってる
人はね、むしろ、その様な発展こそが過剰適応によって進化の袋小路に
集団が向かうのだという基本が分かっていないんだよ
>>349 >>357 >>358 >>359 >>367 >>368 >>369
アメリカで大学を卒業するのは一般的に簡単ではない
著名な大学の卒業率
https ://www.usnews.com/best-colleges/rankings/highest-grad-rate
Stanford University, Stanford, CA 75%
Brown University, Providence, RI 84%
Massachusetts Institute of Technology, Cambridge, MA 84%
California Institute of Technology, Pasadena, CA 81%
University of California--Berkeley, Berkeley, CA 76%
Carnegie Mellon University, Pittsburgh, PA 75%
University of California--San Diego, La Jolla, CA 59%
フルタイム大学生の36％が4年間で卒業
https ://www.nytimes.com/2014/12/02/education/most-college-students-dont-earn-degree-in-4-years-study-finds.html
only 36 percent of full-time students complete their bachelor’s degree on time.
このことからアメリカでは上位大学でさえも入るのは簡単で、卒業するのが難しい傾向が分かる >>211
日本人全体の質を高めるのが学校教育の意義ならば、
学校以外での教育を反論の根拠にするのは筋違いだろう。
「正解は一つだけ」の洗脳は日本人の質を低下させる。
出題を工夫するべきだ。 >>240
未だに重力が何かもわかってないのに？
おまえ、万有引力と重力を勘違いしてる口だろ >>17
よくある表現ってことなのか、
完全にパクりなのか >>240
数学には「答えがない」もあるのではないか わからんなあ
それで悩んだ事なんかひとつもないが部活動は中高と楽しかったし
勉強も運動もしたらしただけ順位はあがったししなけりゃ下がる
当たり前
こういうこというとそれは個性がないから教育に取り込まれて気づいてなかっただけ
とか言われるんだろうが
むしろこういう目玉焼きを求められるのは社会に出てから
>>377 >>378 >>379 >>387 >>388 >>389 >>397
州立大学の卒業率
https ://www.usnews.com/best-colleges/rankings/highest-grad-rate
Georgia Institute of Technology、Atlanta, GA 41%
University of Illinois--Urbana-Champaign、Champaign, IL 70%
University of California--Santa Barbara、Santa Barbara, CA 72%
University of California--Davis、Davis, CA 55%
University of Texas--Austin、Austin, TX 55%
University of Texas--Dallas、Richardson, TX 51%
University of Oregon、Eugene, OR 50%
University of Missouri、Columbia, MO 44%
University of Tennessee、Knoxville, TN 43%
University of Kansas、Lawrence, KS 41%
University of Toronto、Toronto, 41%
University of Oklahoma、Norman, OK 40%
州立大学は高校で優秀な成績を収めていても、多額の授業料が支払えない、または支払う意志のない学生が入る
Googleは地方の州立大学卒等の成績上位卒業者がより良い成果を上げたので、有名校よりも
こうした大学から採用を増やしているというニュースもある
日本型科挙受験は類似した試験を受けさせ均質化を行うが、アメリカの大学では専攻の科目の成績によって評価を行う 学校教育に全てを求め過ぎなんだよな
勉強と集団生活以外の個性だとか躾だとかは家庭でするべき事だって
>>398 >>399 >>407 >>408 >>409 >>417 >>418
Rochester Institute of Technology、Rochester, NY
卒業率は29%
ロチェスター工科大学
https://ja.wikipedia.org/wiki/ロチェスター工科大学
特色
アメリカの名門工科大学の1つと評されており、特に工学、コンピューター科学、
イメージ科学、写真・芸術などにおいて有名な存在である。USNewsの2009年
版大学ランキングでは北東地区9位の評価を得ている[4]。学部教育に力を入れて
おり、博士課程を数多く有する他の総合大学とは一線を画している。
特筆すべきは同大学の多くの学部で必修となっているコーププログラム（長期
インターンシップ）で、情報学や工学部では1～1.5年の実務経験を卒業以前に
行うことが求められる。これによりロチェスター工科大の就職率は非常に高く
なっている。 ジャングルで一人で暮らせばいい
型にはまった 言語も 嫌だろ？
一から自分でやれ
ばか
>>419 >>427 >>428 >>429 >>437 >>438 >>439
アメリカでは、有名校でも卒業率は低い、少なくとも2～3割は卒業できない
QS世界大学ランキング2017-2018
http ://hot-topic-news.com/QS-world-university-ranking2018
27 カリフォルニア大学バークレー校(UCB) USA
=28 東京大学 日本
31 トロント大学 カナダ
33 カリフォルニア大学ロサンゼルス校(UCLA) USA
=36 京都大学 日本
=38 カリフォルニア大学サンディエゴ校(UCSD)
52 ニューヨーク大学(NYU) USA
56 東京工業大学 日本
67 テキサス大学オースティン校 USA
69 イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校 USA
70 ジョージア工科大学 USA
=93 ペンシルベニア州立大学 USA
THE World University Rankings 2016-2017
https ://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/2017/world-ranking#!/page/1/length/25/sort_by/rank/sort_order/asc/cols/stats
=25 University of Washington
=33 Georgia Institute of Technology
39 The University of Tokyo
41 University of California, San Diego
48 University of California, Santa Barbara
50 University of Texas at Austin
=51 University of California, Davis
=91 Kyoto University 周りを見ないで自分勝手にすることを個性とは言わないからなあ
正解は切り取りじゃなくて枠はめだからな
根本的に間違っている
学校教育で失敗する不良は枠からはみでた白身と最初から割れてる卵か
どっちも廃棄だ
>>272
>「正解は一つだけ」の洗脳は日本人の質を低下させる。
だから、教えるのは学校だけという「正解が一つだけ」って考えから改めるべきだわな >>447 >>448 >>449 >>457 >>458 >>459 >>467
University of California--Los Angeles、Los Angeles, CA 74%
University of Rochester、Rochester, NY 74%
Virginia Tech、Blacksburg, VA 61%
バージニア工科大学の卒業率は61%
https ://ja.wikipedia.org/wiki/バージニア工科大学
バージニア工科大学（バージニアこうかだいがく、英語: Virginia Polytechnic Institute and State
University）は、米国バージニア州ブラックスバーグに本部を置くアメリカ合衆国の州立大学である。
1872年に設置された。
バージニア・テック (Virginia Tech) の略称でも知られる。
現在では総合大学になっているが、モリル・ランドグラント法に基づき理系のランドグラント大学として
創立された歴史のため工学、建築、獣医学等の分野における業績で特に評価が高く、東海岸にある理系の
名門校の一つである。
陸海空軍のROTC（予備役将校訓練課程）が設置されており、軍との関係も密接で全米で6校しかない上
級軍事大学 (Senior Military College) の指定を受けている。その関係上、卒業生の就職先で最も割合が
高いのが米軍であり、その他軍需産業との研究・人材の繋がりも密接である。 たしかに
アメリカの私立の小学校はすごく楽しそうだった
とにかくほめまくられるから子供が行きたくてしょうがない、子供同士が仲良いって言ってた
日本だと特殊学級に入りそうな多動の子がギフテッドクラスって天才クラスに選抜されてめきめき才能伸ばしてる
うちの子は授業中周りがうるさすぎると不登校になったんだが
今の公立中は動物園状態だよ
静かにすることなんか教えないだろ
「画一的な日本の学校教育に対する問題提起」としては
とても画一的な手法
>>468 >>469 >>477 >>478 >>479 >>487 >>488
University of Wisconsin--Madison、Madison, WI 57%
ウィスコンシン大学マディソン校の卒業率は57％（中退率43%）
13名の卒業者がノーベル賞を受賞
https ://ja.wikipedia.org/wiki/ウィスコンシン大学マディソン校
ウィスコンシン大学マディソン校（英語: University of Wisconsin-Madison）
は、ウィスコンシン州マディソンに本部を置くアメリカ合衆国の州立大学である。
1849年に設置された。
ウィスコンシン大学マディソン校はウィスコンシン大学システムの中核校（本校）
であり、20以上の学部を擁する総合大学である。一般的に「ウィスコンシン大学」
という場合、マディソン校（本校）を指す。米国の州立大学の中では難関校として
知られ、特に、工学、化学、物理学、社会学、政治学、経済学などの分野において
は、Gorman Report などの専門調査機関における評価が高い。
同大学は、「パブリック・アイビー」と呼ばれ、ウィスコンシン州屈指の研究機関
として高く評価されている。博士課程まで進む学生が多く、大学パフォーマンス評
価センター（Center for Measuring University Performance）の2006年調査によ
れば、博士授与者（Ph.D.）の人数は全米6位である。卒業生、教員、研究者には、
ノーベル賞受賞者21名[1]を擁する。 >>275>>273
答えがないのは計算不能ということでしょう
その分野を研究しないとね
まだ見つけられないだけで答えは必ず有る >>276
欧米の会社は「出社時間」や「服務規程」なんてものはない
服装も自由
日本の会社は「強制労働場」だと欧米からは笑われてるんだよw >>238
オウムも自分たちが弾圧されるのは自分たちが正しいからだって言ってたよねw >>489 >>497 >>498 >>499 >>507 >>508 >>509
偏差値は大学卒業後の偉業を保障しない
アインシュタインはチューリッヒ工科大学の入学試験に落ちたが
その後、高校を変えてMaturaという自動的に入学できるディプロマを取得して入学
物理・数学は常に上位だったが、他の部分、例えばフランス語は向上しなかった
筆記試験でならIQが破格に高レベルにあるアインシュタインは失敗していたわけだ
IQは天賦の才とは無関係とされて久しい、あっても良いが無くても根本的な結果に影響を与えない
IQが測定できない資質に知的集中力がある。集中力は特定分野で優位に立つための唯一の資質といっていい
IQが高いとされる人間が、IQの低い個人が苦もなくパスする基本科目で、何度も赤点を取ることはある
有能の度合いが高いほど特定の分野だけに優れ、その他の分野では失敗する傾向がある
知的集中力や特定の知性分野に強い人間は勉強を必要としないため飽きやすく、学校に
適合しないことは指摘されている。誰しも努力し競争する分野ならば、努力は天賦の知性能力にまさる
勉強時の習慣・習性の生産性が高く、他の人間よりも勉強してないことは知的集中力の強さとは無関係だが
これの区別ができない人間は多い
例えば安倍晋三を低学歴と馬鹿にするものがネットにいるが、首相としては
他の高学歴首相よりも成功してるわけで、彼が本当の知恵遅れならできるわけもない
安倍晋三が嫌いで納得できないなら、エジソンは鋭い知的集中力を持っていたが教師から見放されていた
もし試験の能力で結果が出るなら、科挙制度型の儒教序列を持つ東アジア諸国出身者が圧倒的に有利なはずだが
科学分野で見ても科学以外でも相関性はないと考えて良い。むしろ東アジア出身者でも成果を上げる人間ほど科挙的エリートから
程遠い事例が観測可能なはずだ
逆に考えるなら学歴に関係なく、知的集中力の優れたものが興味ある活動に従事
すれば、努力では全く対抗できないほどの結果を残せる 芸術ならともかく物作りで劣化ものまで個性なんていったらいかんだろ
>>261
パスタは割らないと
貧乏人の家庭がフライパンに水いれて割ったパスタで時短とか
それこそパスタに失礼 >>517 >>518 >>519 >>527 >>528 >>529 >>537
日本のアカデミアにも改革しようとする動きは増えているようだが、人文系の割合が大きすぎではある
理系の比率は急に増やしようがないが、研究者になる予定でもない人間は高尚な文化に触れて低品質翻訳屋の信者になるよりも
卒業時には実社会で通用する専門性を得られるようにすべきだ
人文系でもアメリカ式で副専攻なら問題ないが、副専攻がないため専門知識を持たず社会に出てくるため
知識集約産業が拡大していくとソルジャーとしてさえ使い物にならなくなるだろう、需給のギャップがいずれ低迷する経済の足をすくうだろう
高校・大学から卒業した段階で自由人に必要な専門性が皆無で来るため自立ができず、
ずるずると企業に居座る連中が増える
メンタリティが中国歴代王朝の衰退期や、共産主義の経済破綻時に近く危険な状態だ >>538 >>539 >>547 >>548 >>549 >>557 >>558
http://tech.nikkeibp.co.jp/it/members/ITPro/ITTOMORROW/20030716/1/
TRONチップ：
TRONとはBTRON，ITRON，CTRONなどの多くのプロジェクトの総称なわけだが，TRONチップとは1990年こ
ろに開発されていた32ビットの独自マイクロプロセサのことを指す（製品名で言えばG/Micro100などになる）。
TRONチップも，豊富なアドレッシング・モードをサポートし，一見エレガントなアーキテクチャなのだが，性能
がかなり出しにくかったようで，アプリケーション・ソフトウエアの不足とも相まって市場で成功することはなかった。
TRONは米国の外圧により普及できなかったというのが定説になっている。また，TRONプロジェクトの中でも
ITRONのようにある程度普及したものもある。しかし，TRONチップに関して言えば，外圧があろうとなかろうと
市場で普及することはなかっただろう。既存のプロセサとの互換性を欠くだけでなく，その後のコンパイラやVLSIテクノロジ
の進化との乖（かい）離が著しかったからである（例えば，オブジェクト・コードのサイズ縮小が設計目標の1つ
になっていたようだが，その後のPCのメモリー容量の拡大のペースを考えれば，あまり重要な項目とは言えなかっただろう）。
上記以外にも，高級言語を直接ハードウエアで実行するタイプのアーキテクチャが過去にいくつも提案されて
きたが，少なくともビジネス・コンピューティングの世界で普及したものはない。理由は明らかである。このよう
な特殊なチップを使うよりも，汎用のマイクロプロセサと優秀なコンパイラを使用した方が，はるかに安価で高速
なソリューションが得られるからである。 >>１
アメリカのハッカーがって連投している奴には悪いけど、
今はITはインドやロシアの方がずっとレベルが高い
アメリカはアウトソーシングしすぎでもはや自分では何もできない
大統領選挙すらロシアのハッカーに弄られる始末
解りやすくすると
一般人は周りの評価が一番の幸福だから
例えば人類が火を起こせない時代に
とつぜん木をこすり続けて馬鹿にされてそれでもこすり続けて偶然
火を起こしてしまうような人材はいない
（ 偶然火を起こした変人のマネをすることはできるけど）
>>559 >>567 >>568 >>569 >>577 >>578 >>579
https ://www.rieti.go.jp/jp/special/policy_discussion/09.html
このごろIT（情報技術）の世界でメディアをにぎわせている話題に「ICタグ」がある。
商品につけた半導体チップに情報を入れ、電波で受信して在庫管理や防犯などに使おう
というものだ。国際的には、MIT（マサチューセッツ工科大学）を中心にして決められ
た規格「オートID」が標準になり、ウォルマートなどが採用を決めた。日本でも、慶応
大学にオートIDセンターができ、実装が進んでいる。
ところが、そこに「ユビキタスID」というのが現れた。まだ規格も固まらず、作ってい
るメーカーは2社だけだが、そのリーダーである東大の坂村健教授は「米国にあわせる必
要はない。日本独自の標準を作ることが国益にかなう」として政府の関与を求めている。
これは「バーコードは米国の規格だから、日本独自の国定コードを作ろう」というようなものである。
坂村氏がこういうナショナリズムをあおるのは、今回が初めてではない。15年前に彼が進
めた「トロン計画」も、すでにMS－DOSという国際標準があったのに、それとは別の「日本発」
の標準を作ろうとして失敗した。
最近、坂村氏は「Tエンジン」というトロンの標準化プロジェクトを作ったが、組み込み用
OS（基本ソフト）としてはリナックスが国際標準になりつつあり、日本ローカル規格のトロン
が国際標準になる可能性はない。先ごろマイクロソフトとの「和解」が話題になったが、ウィ
ンドウズCEも組み込み型では少数派であり、これは日本むけの「弱者連合」にすぎない。
トロンは、通産省が国内メーカーを集めて共同開発させ、教育用コンピュータの統一規格に決
めたが、実際に開発していたのは松下電器だけで、いつまでたっても商品が出てこないため、
文部省（当時）が反発していた。1989年にUSTR（米国通商代表部）がスーパー301条の報復リ
ストに載せたとき、各メーカーがあっというまに手を引いたのは、「死に体」になっていたプロ
ジェクトから手を引く絶好の口実だったからである。
これを「日本発の標準が外圧でつぶされた」という物語に仕立てるのは、歴史の偽造であり、「
政府が技術開発に介入すると失敗する」という真の教訓を見失わせる。大型コンピュータ中心だ
った1970年代までは、技術革新の方向も予測でき、政府が標準を決めることもできたが、パソコ
ンとインターネットで急速な技術革新が起こる現代のIT産業では、どこの政府にも標準を決める
力はない。いま国際標準を決めるのは、世界の消費者である。
通産省の産業政策が戦後の高度成長を支えたというのは神話であり、競争力があるのは自動車や
家電など、グローバルな競争を自力で勝ち抜いた企業だけである。経済産業省は、過去の産業政
策の失敗にこりて大プロはやめたが、総務省はまだ産業政策の亡霊にとりつかれているようにみ
える。 >>263
個性ってその人の特徴や特技だろ
不器用でできないのも個性になるからなあ >>287
それ大人になるにつれて絶望に陥りそうだけど大丈夫なのか >>5
理工系学部が高倍率というならともかく、学部構成の比率を変えても、しょうがないんじゃないか？
文系が楽だと思ってる高校生が多いんだろう。 >>587 >>588 >>589 >>597 >>598 >>599 >>607
専門学校生が頭が悪いような風潮があるが、肩書だけで科挙序列をつけてる時点で儒教脳に汚染されているとしか思えない
高尚な教養・哲学とやらを学んでも、民主的な作法である自由競争の原則を身につけられず、自己顕示欲の衝動を抑えつけられないなら重症だろう
マウントが発生する分野ほど、有能と無能の差が出にくいのが顕著だが
コンピューターサイエンスは実力重視だから、専門で論文を読んでいるのもいるようだし、論文を読める以上に
それを実装できる腕が重要だ
エリック・シュミットはLexの理論はたいしてやってなかったそうだが、Lexの大半を作りこんだことで
シュミットの評価は軒並み上がり実力は認められた
高卒のハッカーなど珍しくもないし高度なことをやっていることも多いし、何よりも技術革新のために重要な役割を果たしている
実力が競争に生きると人間性が腐る際の歯止めにはなる。儒教的序列主義がなかったからこそ21世紀以降のアメリカの快進撃が
あるわけだ >>629 >>637 >>638 >>639 >>647 >>648 >>649
gonzou1976 （権蔵）
革命が大好きなはずの日本の革新・左翼勢力が、個別の小さな改革にすら猛反対して現状維持を
望むのは、戦後自民党がつくりあげてきた今日の役所・公金まわりの既得権の数々が、革新・左翼勢力
にとっても非常においしくて居心地が良くて社会主義的だからですね 黄色い日本国旗とかけてる
あたしすげーとかいってるこの女は朝鮮人
まあこの作品もちょっと極端だけどね
今の学校教育は全体的にはそこまで画一的ではない
規則のきつい学校もあるらしいが
それが大多数というわけでもないだろう
>>292
答えがない問題もある
おまえは何か勘違いしているのか知らんが
数学の素人が思い込みで喋ってるだけのようだな >>657 >>658 >>659 >>667 >>668 >>669 >>677
@ kyasarinn3s
ネトウヨは韓国を叩くけど日本も同じでしょう。
男尊女卑で年功序列(儒教のせい)で目で見てわかりやすいもの(学歴や収入や性別など)で差別して、その結果、両方とも自殺率が異様に高い病んだ国。
「欧州の病人」とされていたドイツが解雇規制緩和をした2004年から14年間で
ここまで回復したことは驚くべきことだ
日本は1979年の整理解雇無効判例以降は安定して労働分配率は低迷している
不況や需要低迷、競争力が低下しても人員調整ができない現在では、好景気でさえ
企業は報酬を上げたり、新規雇用に慎重となる >>288
ちょっとでも厳しく指導すると
「暴言だ－」「体罰だー」ってモンスターどもが騒ぎ出すからな
先生も大変だ >>287
一部のシュタイナー教育を
さも全体がそうであるかのように語るのはどうかと思うね
それと【児童が選抜さている】ことを理解してるかな？
アイドルの選抜メンバーと同じなんだよ？
特に優秀な子を審査して入学させてるの
この時点で一般的な教育とは分けて考えないと >>303
欧米では制服なんてあり得ない人権侵害だよw
あと卑のマルや気味が悪いヨの強制は国連でも大問題になってるw人権後進国日本はおしまいだろうねw むかしに比べれば生徒を押さえつけて管理しようとする教育は減ってる
それなのに従順な増えちゃってるから不思議なもの
>>678 >>679 >>687 >>688 >>689 >>697 >>698
日本人というのは競争相手を過小評価する悪い癖があること
自意識過剰な分析は、自らの実力を世界中の人間と比較することを不可能とさせ、民族論という
自己陶酔主義にはまった井の中の蛙になること
ドットコム・バブルの際に、多くの日本人はアマゾン等の赤字企業はすぐにでも潰れると溜飲を下げたものだった
現実は独占を得るために計画的に赤字を垂れ流していたのであり、長期投資の典型的な成功例に過ぎなかった
こうした事例から学べず自国の問題が国際競争と隔離されたかのような幻想に生き続ける
現実は衰退の一直線で、改革がなければ、将来的には目も当てられないような破綻と崩壊の可能性もあるのにだ
追いつこうとする際は謙虚なのだが、追い付いた瞬間、追い付いた後には喩え一瞬の栄光であっても
行き過ぎた自己愛が噴出し、その栄光に縋り続けることをやめないこと
過去の栄光なんて引きずるのは精神主義者だけであって、進歩主義者は問題を分析して前に進むものだが
日本人は誤ちを修正し現実に適応するために必死に戦うことを軽蔑し、現実主義者と主張するものでさえ
ひたすら競争相手が卑小なままの夢を見る
優越感にひたるだけで向上心が減退した結果、追いつかれる側になると高姿勢で泥仕合で必死にもがきながら
地に這う者を見下すだけだが、他国は着実に競争力を上げていく 国の民が国力
民の底上げは教育
量産する規格は必須
正解の規格へ柔軟に変化出来れば
誰も苦労しないよな
>>699 >>707 >>708 >>709 >>717 >>718 >>719
anoniiiiimous （Noni）
儒教思想から来てるんだけど、日本人と韓国人は常に相手との上下関係を判断してい
て、下と推測した相手をぞんざいに扱う権力があると勘違いしている。その推測のベー
スの１つが年齢。それから年齢で咄嗟に差別しだす。 ちょっとした人権意識のある人
間ならそこに問題を見出している。 >>155
義務教育をうけていない日本人ですか
日本の義務教育では中１を卒業したら中２になるですよ
わかってます >>275
今の中学とか２次方程式で「解無し」が存在するって教えないんだぜ
アホすぎる 体育に関してはマラソン大会だの球技だの、体育祭だのめちゃくちゃツラかったな
しかし今では感謝している
実は幼少期に培った基礎体力が一生涯響いて来るのな
無理矢理にでも体を動かして基礎体力をつけてもらわなかったら、
早いうちに足腰ヤバくなったと思う
ちなみに体育の授業がない国で育った韓国のサッカー選手は、後半バテるので有名
>>292
たとえば虚数はあなたの中ではどういう扱いなんだい？ >>323
欧米でも歴史がある上級学校は、いまだに制服が普通ですけど 今は親の方が強いんだよ
だから学校側がビクビクしてる所はある
静かにするとか他に迷惑かけない人に合わせるなどは教育の基礎で必要な部分
でも順位をきめないとか正解が「３たす４」なら「４たす３」は間違いとか習ってない感じは自分の名前でも書いちゃいけないとかは違うだろう
これらで指示に対する疑問を押し殺して盲目的に従うことを基礎教育に混ぜこむのは芸術だけでなく学者も出てこなくなるよ
>>748 >>749 >>757 >>758 >>759 >>767 >>768
星 正秀(普通の弁護士)(@hoshimasahide)
日本の大学は大丈夫か？
インドの理系大卒に米マイクロソフトは入社初年度の報酬で最高1400万ルピー（約2400万円）を提示。
真面目（ちょい良）(@majimessimo)
「米マイクロソフトは入社初年度の報酬で最高1400万ルピー（約2400万円）を提示」
一方日本は天才を五百万円で探していた
Seigo Nitta(@nittago)
日本にも多くの留学生を呼び込むことができれば、日本の大学も変わるだろう。
日本企業絶対に入れないやん。悪平等やめて資本主義になるしかないんじゃない。
Sugar(@tryanderror23)
米マイクロソフトは入社初年度の報酬で最高1400万ルピー（約2400万円）を提示 >>1
それぐらいで失われるような個性なら捨てちまえよ >>１を読んだ感想。
まあ、そういうこともあるかもね。でも、静かにはしなさい。
え？
でも、みんなが一定の教育水準に達しないと
不公平とか不平等とかいうんだろ？
>>323
なにかっつーと最近欧米欧米言うやつ
欧米か！ バカな高校のやつは、流行りにのるだけ
みんなK-POPみたいな格好
高学歴ほど個性豊かだよな
>>769 >>777 >>778 >>779 >>787 >>788 >>789
http://www.meti.go.jp/committee/sankoushin/shin_sangyoukouzou/pdf/008_04_00.pdf
(1)我が国の現状
第4次産業革命への対応は、欧米が先行しながら急激に進展している。既に「バーチ
ャルデータ 3」を巡るデータ競争「第1幕」では先行する GAFA(Google, Apple,
Facebook, Amazon)が大規模なプラットフォームを形成しており、大きく水を空けられている。
こうしたデジタル経済における新たな競争を勝ち抜くためには、我が国自ら新た
なイノベ ーションを生み出す力、新陳代謝を通じて産業構造・就業構造、経済社会システム
の変革を生み出すダイナミズムが不可欠。しかしながら、我が国では、未だ資本や労働の流動性が低く、
産業構造・就業構造が硬直化したままであり、我が国経済全体 が「老朽化」。このままでは、
第4次産業革命に十分に対応することは困難。
(2)第4次産業革命の2つのシナリオ~日本は今、「分かれ目」
第4次産業革命への対応を巡っては、日本は今、まさに分かれ目に立っている。
現状のように、企業・系列・業種の壁や自前主義が温存されたままでは
、グローバルな データ利活用の基盤であるデータプラットフォームを海外に
依存せざるを得なくなる。その結果、海外のプラットフォーマーが付加価値を吸収し、
そのプラットフォームの上で我が国産業が下請け化しジリ貧に至る懸念が大きい。
また、既存産業が温存され、労働市場も固定化し、人材育成も従来のまま継続し
てしまうと、機械化・デジタル化による雇用機会の喪失、機械・ソフトウェアとの競争
による賃金の低下に直面することとなり、中間層の崩壊・二極化が進展。
第4次産業革命の極めて早い変革スピードを目の前にすると、日本に残された時間はもはや少ない。 ん？切りそろえるって
人間として必要最低限を備えるって話だろ
それが証拠に切り揃えたつもりが個体識別は可能なほど個性残してるぞ
>>331
まじかよ
円周率を3って教えてるのは聞いたことあるけど >>797 >>798 >>799 >>807 >>808 >>809 >>817
http://www5.cao.go.jp/keizai-shimon/kaigi/minutes/2016/0602/shiryo_04-1.pdf
(第4次産業革命と有望成長市場の創出)
今後の生産性革命を主導する最大の鍵は、IoT(Internet of Things)、
ビッグデータ、人工知能、ロボット・センサーの技術的ブレークスルーを 活用する「第4次産業革命」である。
「第4次産業革命」は、社会的課題を解決し、消費者の潜在的ニーズを 呼び起こす、新たなビジネスを創出する。
一方で、既存の社会システム、 産業構造、就業構造を一変させる可能性がある。既存の
枠組みを果敢に転 換して、世界に先駆けて社会課題を解決するビジネスを生み出すのか。
そ れとも、これまでの延長線上で、海外のプラットフォームの下請けとなる のか。第4次
産業革命は、人口減少問題に打ち勝つチャンスである一方で、 中間層が崩壊するピンチに
もなり得るものである。
(イノベーションと人材の強化)
第4次産業革命を実現する鍵は、オープンイノベーションと人材である。
技術の予見が難しい中、もはや「自前主義」に限界があることは明白であ る。既存の産
学官の枠やシステムを超え、世界からトップレベルの人材、 技術、資本を引き付ける魅力
ある国となれるのか、が勝敗を分けるポイン トである。
第4次産業革命が進行する中で、産業構造や就業構造は変革していかざ るを得ない。企業
と個人との関係も変わらざるを得ない。技術や産業の変 革に合わせて、人材育成や労働市
場、働き方を積極的に変革していかなけ れば、雇用機会は失われ、雇用所得は減少し、
中間層が崩壊して二極化が極端に進んでしまう。 >>818 >>819 >>827 >>828 >>829 >>837 >>838
http://www.rieti.go.jp/jp/columns/s17_0017.html
インターネット元年（1995年）から現在までを私は「世界IT戦争第一幕」と呼んでいる。その戦いは、日本企業の
完敗といえるだろう。地方では工場が閉鎖され、多くの失業者が発生した。自動車に次ぐ第二の基幹産業の敗戦は、
日本にとって痛手が大きかった（図表5）。
今、始まった第4次産業革命を、私は「世界IT戦争第二幕」と呼んでいる。日本は、この戦いに勝ち抜かなければな
らない。そうでないと、電機産業と同じ現象が他の産業でも起きる。地方での工場閉鎖がもっと大規模に起きる。こ
れまでの電機産業の地方での工場閉鎖は、まだほんの序曲に過ぎない。それと同じ事が、もっと広範に、かつ大規
模に起きるのだ。地方の中小企業も安泰とはしていられない。もし、親企業が第4次産業革命の戦いで負ければ、そ
の下請けである地方の中小企業も仕事が無くなってしまう。第4次産業革命は、日本全体を挙げた総力戦なのだ。 アメリカで制服が人気とドキュメンタリー番組を見たことがある
コーディネートを考えなくて手軽
以外やお金もかからない
とのことでした
アスペってよく人に言われるけど小中はきつかった
高校辺りから他人は他人と割り切れるようになって、大学は天国、就職後は再び地獄
>>331>>329>>319
それこそ浅いんだよ教科書通りの回答
計算不能の放置してるだけでしょう？
君らのような連中が望月新一の芽を摘んでしまうわけ >>867 >>868 >>869 >>877 >>878 >>879 >>887
日本の大企業はとっくに詰んでいる
産業競争力は下がるだけで最後の牙城の自動車業界についても第4次産業革命の荒波を受けるだろう
現在の解雇ができない状況が続けば全員三洋電機のように「会社が無くなる」そして
小さな会社にバラバラにされて解雇されるか、会社が倒産して無職に落ちるが
雇用の流動性がなく年功賃金性の日本では、中高年が次の仕事を見つけても半分か三分の一の給料に落ちる
40後半にもなれば、転職どころか時給1000円のパートしか仕事がない
座して待てば会社は競争に負けて、会社が倒産するか「無くなって」失業する >>888 >>889 >>897 >>898 >>899 >>907 >>908
日本の自称知識人がタコツボの中からでれない低品質翻訳屋になる理由は大学に行ってから勉強をしないからだろう
日本の大学の卒業率の平均（全国585大学）
国立：85.3％
公立：88.6％
私立：89.7％
読売新聞教育取材班『大学の実力2012』（中央公論新社，2011年）
東大の卒業率は98.9%と記憶している その日本の教育を受けてsayakaさんのような個性派が生まれたのでは？
>>174
だね ９９％は凡人
教育は９９％の凡人のためにやるんだよ >>344
戦後の平等に教育を受ける権利を得るためにどれだけ
多くの血が流れたのか歴史を学ばない自称アトーティスト
選挙権もそうだけどな
まずは歴史を学べよ 食べ物粗末にして芸術家を気取る前に 朝鮮高級卒なら上智やW、AO義塾を小学2年生レベルの朝鮮語さへあれば100点とれるんだよな。
そんな入試問題なんだって。
これも在日特権だよな。
>>345
アジアでも大韓民国やシンガポールは欧米レベルだけど、大韓民国を出すとカスウヨがキーキー発狂するからなぁw
コリアンコンプレックスの裏返しだろうけどw
日本人(ヤマトミンゾク)は大昔からコリアンに憧れていた
一部のバカは嫉妬に狂って差別主義者になったりしたw
例えば「くだらない」という言葉は古代韓国である「百済」がない、という由来
つまり日本人(ヤマトミンゾク)にとって、「百済」がないものは価値がないという感覚だったんだよなw
秀吉の朝鮮出兵も、日本よりも優れた文化を持つコリアンへの憧れと嫉妬の結果だと国際的な歴史研究者達からは断言されているw
その後、日本政府によるコリアン３００万人の強制連行があったが、これは日本政府がコリアンが日本人(ヤマトミンゾク)より優秀だと考えたからに他ならないw
関東大震災の在日コリアン30万人大虐殺も、能力では決して勝てない日本人(ヤマトミンゾク)の
嫉妬の気持ちが「ヘイトトリガー」であったと分析されてるわけだw >>350
円周率はちゃんと3.14 で教えてる
試験の問題とかで「円周率は３として計算せよ」ってのがあるだけ そもそも、
｢日本の教育｣としてるのがおかしい
これは典型的なステレオタイプ化
この表現の異常性を理解できない
ところが、この作品の作者の限界
>>909 >>917 >>918 >>919 >>927 >>928 >>929
職人魂とは職人を褒めるという意味ではない。文字通り、国民全員が各々のフィールドで職人になるために毎日向上心をもって孤独に日々技術を高めることだ
テレビや勲章をうける有名人、少数の職人だけが賞賛される一方で、個人が（莫大な時間と努力により）地道にスキルを積み上げる事、趣味・技を極める
ことに後ろ向きなところは、国家総動員法による社会主義的集団主義以降に見られる顕著な傾向だ。人が他の動物に比べ優れた脳を持つという長所を考えれば
アリのような昆虫でもできる集団生活に全リソースを投入し、個性や個人のスキルを軽視・劣化させるのは自然から離れた行為と言える
人生の目標が出世や金でなく、技や専門を極めることにあるというシンプルだがもっとも難しい生き方こそアメリカ人は体現しており、これは小学校4年で
進学経路を分けてしまうドイツの専門教育もある意味では類似する（ドイツは自由がなく最適かどうかは判断が分かれる）
いずれにしても日本の男は子育ても家事もろくにしていないのだから、薄っぺらいプライド・エゴや功名心を捨てて、謙虚に技や専門を上げるために年齢に
関係なく取りくまないと使い物にならない粗大ゴミとなるだろう
Manabu Ueno@manabuueno
“本当に革命的なものが委員会で発明されたことはないはずだ。
受け入れ難いかもしれないアドバイスをしよう。それは、ひとりで仕事をしろということ。
委員会の中ではなく。チームの中ではなく。” - Steve Wozniak
個人的にはこれが好き。Apple I と II をほとんどひとりで作ったウォズらしい。 >>337
それはイギリスのパブリックスクールのばあいな
少なくともドイツやオーストリアの上級ギムナジウムに制服はなかった >>1
ちなみに、アメリカでは
同じ規格に子供をそろえる教育が小中学校では徹底してるぞ
自己主張とルール教育は別だから。
社会ルールを守れないやつは、退校か福祉局でこてんこてんに絞られて
その先の段階に進めなくなる >>323
ニュージーランドは高校まで制服がデフォなんですがw
気温一桁でも膝上丈ハーフパンツなんですがw 自分がそうだったからと言って皆もそうだったと思わない方が良い。
同じ制服でも個性を出そうと皆アレコレ手を加えてたし
俺と同じ考えの奴なんてクラスにそうはいなかった。
面白い奴や根暗な奴や何を考えてるか分からない奴もいた。
九州産業大学4年生で、グラフィックデザインを専攻しているsayakaが考えているような「普通の人」なんて、
この世にはsayaka以外、一人もいない。
ぶっちゃけ学校教育程度の管理社会を受け入れられない奴は就職してから生きていけないと思う
自分のことだけど
>>361
少なくともあらゆる面で世界最低最悪の日本よりは全然良いわなw >>937 >>938 >>939 >>947 >>948 >>949 >>956
ソフトウェア技術者を工場の作業員のごとく企業内の研修やOJTで育成できる等と世迷い言で現実逃避、倒錯した幻想を信じていた時期もあったんだろう
無能は口とエクセルとパワポだけで、コードを書けない、学ばない（理解できないものを貶す）、勉強不足を差し置いて有能の足を引っ張る
その意味での無能にピッタリとあてはまるのが、どのクラスタに多いかすぐに察せるのではないか
プログラミングがろくにできない空論屋・分析屋は出来ないことを夢想するか
何でも出来ないと決め付けて誰も手を動かさない、さらにより悪い場合では、回復不可能な負のコード資産を量産し長期的な成長力が抹殺される
もしくは自らができないプログラミングを底辺の仕事と見下し職務を放棄し、外注や派遣の仕事と自らの無能を隠蔽し開き直る
多重請負身分差別制度によって本来受け取るべき報酬の数分の一さえ中間搾取によりもらえていない奴隷を必死に貶すのもこうした連中に多い
言い訳を見つけて指示がおりても誰も手を動かさないのが日本の大企業の自称エンジニア、回復不可能な負のコード資産を量産するITベンチャーの付け焼刃のトレンドフォロー従業員達
いずれも無能を解雇できるアメリカの企業ではあまり見られない現象だ
ポール・グレアムの言っていたエンジニアを軽視するYahoo!の末期的状態と、コーダーが全てに
関わっていた成長期のGoogleとの対比が良い例だ >>363
そもそも解釈間違えてるし 黄色い日本国旗でドヤ顔しているだけだから 国民を製造しない公教育は存在しないよ
国民の大量生産が公教育の意義だろ
国旗型の鋳型にハメるのが普通の国の公教育だろ
新天地で新しい国づくりでもしてくれ
散々ある風刺で
では何が問題であるかまでは進まないし改善も求めてないしで
だから何だけどなぁ
だいたい教育委員会が政治と距離を置くために設置されててだし。
>>11
そんなことどうでもいいんだよ。
兵役どうした？もう逃げ切れた歳かな？
若いザイニチの鏡だなｗｗ >>978 >>979 >>987 >>988 >>989 >>997 >>998
儒教科挙において新卒科挙で大企業・官庁新卒入社組は文句のつけようがない儒教エリート
新卒科挙で大企業に入り、儒教ゼネラリストとして長年儒教奉公をした実績があり本人でさえも専門スキル不在の何でも屋だと
言い切れる環境にいるのは、国内の人口比では決して多くはないだろう
欧州やアメリカでのエリートではないが、朱子学日本国の儒教エリートではある
さらに儒教日本では、礼を知らず不遜にも年齢でなく実力やスキルに見合った対価を得ようとする外資転職は忠孝の徳に反する不徳行為であり、
科挙中庸から脱落し徳を見失い和を乱す落伍者・背徳者である外資社員は、儒教日本では儒教エリートではない >>1
よっぽどの天才でもない限り、「普通」をちゃんと学んでないと、本人がいくら独創的革新的な考えだと思っても大概ただの無知で終わるんだよな >>1
もはや同調圧力社会が成功者である時代は終わった
もはや最悪の欠点である >>1
安倍晋三先生の美しい国日本が嫌なら
住まなきゃいいだろ >>374
いつからニュージーランドが欧米になったのか小一時間 >>1
切った目玉焼きの白身はどうしたんだろう？
学校は、捨てなさいまでは教えないはずだから、
個人や家庭で、白身の処理方法を考えてるだろうか。
切った白身の部分＝個性ってことでしょ？ >>247
たとえばフィリピンの公用語は英語だが、
アルファベットなんか学校に行かなくても読めそうなものだろう。
難しい日本語と簡単な言語の識字率を比較するのは変。
識字率が１００％でも実際に学校へ行ける子供が１００％ではないのなら
フィリピンみたいな貧乏国の学校教育を日本と同じように考えるのは無理がある。 >>958 >>959 >>967 >>968 >>969 >>977 >>957
科挙においては暗記が全てであるが、上位者の言ったことの暗記・コピーを目指し
弊害として新たな事をやるのが得意でないことは儒教日本では人徳の修養術と言える
専門スキルを身に着けず自ら新たな事をできない、しないという資質は、波風を立てない和の心を会得したと同義であり、
儒教日本の儒教エリートには欠かせない人徳スキルと言える
暗記というのは、上位者からの教えにたいし疑念・予断をさしはさまない方がスムーズにいく
それがゆえに儒教的に暗記は尊いのであり、儒教科挙暗記によって人徳を身につけられるとの考えになる
つまり暗記が苦手、科挙の成績が悪いとは、和の心を持たない野蛮で徳のない状態と考える偏狭な科挙至上主義者が生まれてくるわけだ >>373
ギムナジウム・・勘違いしてないか？
大学進学のための予備校と同じだぞ、実態は
進学校という概念ではないよ >>979 >>987 >>988 >>989 >>997 >>998 >>978
一流は一流を雇うが、二流は三流を雇う。日本型劣化構造を的確に言い表している
"First-rate people hire first-rate people; second-rate people hire third-rate people."（一流は一流を雇うが、二流は三流を雇う）
Leo Rosten
そして三流は五流を雇う
'Andre Weil suggested that there is a logarithmic law at work: first-rate people attract other first-rate people, but second-rate people
tend to hire third-raters, and third-rate people hire fifth-raters. If a dean or a president is genuinely interested in building and maintaining
a high-quality university (and some of them are), then he must not grant complete self-determination to a second-rate department;
he must, instead, use his administrative powers to intervene and set things right. That's one of the proper functions of deans and
presidents, and pity the poor university in which a large proportion of both the faculty and the administration are second-raters; it is
doomed to diverge to minus infinity.
Paul Richard Halmos
Innovation has nothing to do with how many R&D dollars you have. When Apple came up with the Mac, IBM was spending at least 100 times more on R&D. It's not about money. It's about the people you have, how you're led, and how much you get it.
Steve Jobs
一名の有能は、50名の平均的な凡人、もしくはどれだけ凡人を集めても代えがたい
I found that there were these incredibly great people at doing certain things, and that you couldn't replace one of these people with 50 average people. They could just do things that no number of average people could do.
Steve Jobs
凡人の集団をいくらかき集めても、少数の有能には叶わないし、凡人はさらに世代を重ねるごとに劣化し自身が無能であることさえ気づけ無いほどに劣化した無能の極となる 他の国がどうなのか、教育なんてしないで欲しいのか、良く分からんな。
枠組に不満があるなら、枠内を修めた後で自分でいくらでも勉強すりゃいいのに。
結局、勉強したくないだけだろ？
ま、金儲けに繋がら無い事の方が多いけど。
やっぱり、簿記とかも義務教育でやるべきだよな。
今の日本の教育は、詰込みにしても足りてないのが問題だなｗ
>>317
ぶっちゃけると、ビル・ゲイツなどの登場を見た日本政府は
学校の授業時間を減らして自由時間をたくさん増やしただろう
だが、絶望的なのは、ゆとりはその間、何もしなかったｗ
アメリカのようにガレージから新しく何かを始めるようなことはできなかった
日本人は>>1の学生も同様、周りの誰かが何か言っているまたはしていることを
真似して繰り返すことしかできない、ただのオウムなんだよ。
日本人は自分では何も考えていない。日本人には思想を学ぶことは不可能。
インプットされたことをひたすら繰り返す体育会系の脳筋か、
吉本みたいに人を笑ったりバカにしたりする文系の落ちこぼれが精いっぱいなの。 >>1 >>2 >>3 >>4 >>999 >>1000 >>1001
>どんなにスキルが高くても物量には敵わんからな。
少数のA＋プレイヤーはBプレイヤーやCプレイヤーの巨大なチームよりうまくやってのける（スティーブ・ジョブズ）
"The secret of my success is that we have gone to exceptional lengths to hire the best people in the world."
Steve Jobs
"Some people can do one thing magnificently, like Michelangelo, and others make things like semiconductors or build 747 airplanes --
that type of work requires legions of people. In order to do things well, that can't be done by one person, you must find extraordinary people."
Steve Jobs
"I noticed that the dynamic range between what an average person could accomplish and what the best person could accomplish was 50
or 100 to 1. Given that, you're well advised to go after the cream of the cream. A small team of A+ players can run circles around a giant team
of B and C players."
Steve Jobs
"When you're in a start-up, the first ten people will determine whether the company succeeds or not. Each is 10 percent of the company.
So why wouldn't you take as much time as necessary to find all the A players? If three were not so great, why would you want a company
where 30 percent of your people are not so great? A small company depends on great people much more than a big company does."
Steve Jobs うぜぇ
傍若無人にうるさくすることが個性か
そんな傍迷惑な個性は潰されて当然
教育の格差を広げたほうがいいよね
特に優秀な２割の子は早めに選抜クラスに入れて
残りの８割は同じ形に矯正したほうがいいんだよ
>>2 >>3 >>4 >>5 >>6 >>7 >>1
Yasuhiro Sasaki@yasuhirosasaki
Google、Apple、IBMが就職の条件から”大学卒”を撤廃。中卒だろうが何だろうが能力あれば就職できるように。
「教育の再定義」を加速化させる流れ。学校、塾、受験のような概念と市場がガラガラポンになりそうな。
Google, Apple ditch college degree requirements 黄身が割れてる卵は腐るまで見向きもされず悪臭を放ってから処分される
イラストの卵は黄身が割れちまってる連中よりマシ
これでスマートな事言えたと思ってそうなのが痛い
パヨクはいつも揚げ足とりだけで
改善の邪魔
いまだに
大日本帝国の軍隊式教育だからな
日教組も弱体化して
軍隊式教育が復活しようとしているジャップ
文言の見出しと本文の幅をきちんと揃えないから
気持ち悪くて何も伝わって来ん
九産大レベルではそこの注意はないのか
>九州産業大学4年生で、
長渕剛の後輩だ(´・ω・`)
>>395
日本語が高度だと思い込んでるのは日本のウヨだけw
国際言語学者たちは「日本語は低脳すぎて脳の発達を妨げている」と断言してるw
脳科学者も認めてるw 制服が嫌なら私服の高校を目指せばよくね？
中には制服で学校を選んでいるJKだっているしな
なぜ全ての学校を制服廃止にしようとするんだ？
>>378
そんな国に居なくても偉大な祖国に帰ればいいのにw >>510 >>520 >>530 >>540 >>550 >>560 >>570
学部別学生比率（2015）
人文科学
14.1%
社会科学
32.6%
工学
14.8%
理学
3.0%
農学
2.9%
教育
7.7%
その他
8.1%
理学・工学は増やせる余地があるし、増やさないと未来はない
日本では、研究者にならないものにたいして、研究者に役立つ教育をしており無駄なことをしている
また、本来は学位は優秀で努力した人間に与えられるべきなのに、それが機能せず、大学の学位を簡単に取得できるため評価は低い
技術立国として踏ん張りたいのであれば、理工系の比率は50%は必要のはずだが、何がどう間違ってこうなったのか ナローマインドな自己を
投影してるだけなんだよ
この作者は
この作品は、日本じゃなくて
君を鏡に写したものだ
てかキチガイみたいにアンカつけて
キチガイみたいに連投してる奴なんなの
>>410
人間なんて教育しないと道端でウンコするんだぞ
強盗 殺人 レイプ 放火
これから大量にくる外国人が世界でスタンダードだからなｗ >>377
そう
社会規範に触れる最初のステップ
まぁ、そもそも生徒、学生の本人達が横並びを選択してる
気持ち悪いくらい、友達と一緒じゃないとイヤなんだから >>162
黄身が割れないようにするには 高さ３cm以下で割る >>580 >>590 >>600 >>610 >>620 >>630 >>640
学部別学生比率（2015）
人文科学
14.1%
社会科学
32.6%
工学
14.8%
理学
3.0%
農学
2.9%
教育
7.7%
その他
8.1%
理学・工学は増やせる余地があるし、増やさないと未来はない
日本では、研究者にならないものにたいして、研究者に役立つ教育をしており無駄なことをしている
また、本来は学位は優秀で努力した人間に与えられるべきなのに、それが機能せず、大学の学位を簡単に取得できるため評価は低い
技術立国として踏ん張りたいのであれば、理工系の比率は50%は必要のはずだが、何がどう間違ってこうなったのか >>650 >>660 >>670 >>680 >>690 >>700 >>710
学部別学生比率（2015）
人文科学
14.1%
社会科学
32.6%
工学
14.8%
理学
3.0%
農学
2.9%
教育
7.7%
その他
8.1%
理学・工学は増やせる余地があるし、増やさないと未来はない
日本では、研究者にならないものにたいして、研究者に役立つ教育をしており無駄なことをしている
また、本来は学位は優秀で努力した人間に与えられるべきなのに、それが機能せず、大学の学位を簡単に取得できるため評価は低い
技術立国として踏ん張りたいのであれば、理工系の比率は50%は必要のはずだが、何がどう間違ってこうなったのか >>720 >>730 >>740 >>750 >>760 >>770 >>780
学部別学生比率（2015）
人文科学
14.1%
社会科学
32.6%
工学
14.8%
理学
3.0%
農学
2.9%
教育
7.7%
その他
8.1%
理学・工学は増やせる余地があるし、増やさないと未来はない
日本では、研究者にならないものにたいして、研究者に役立つ教育をしており無駄なことをしている
また、本来は学位は優秀で努力した人間に与えられるべきなのに、それが機能せず、大学の学位を簡単に取得できるため評価は低い
技術立国として踏ん張りたいのであれば、理工系の比率は50%は必要のはずだが、何がどう間違ってこうなったのか >>790 >>800 >>810 >>820 >>830 > >840 >>850
学部別学生比率（2015）
人文科学
14.1%
社会科学
32.6%
工学
14.8%
理学
3.0%
農学
2.9%
教育
7.7%
その他
8.1%
理学・工学は増やせる余地があるし、増やさないと未来はない
日本では、研究者にならないものにたいして、研究者に役立つ教育をしており無駄なことをしている
また、本来は学位は優秀で努力した人間に与えられるべきなのに、それが機能せず、大学の学位を簡単に取得できるため評価は低い
技術立国として踏ん張りたいのであれば、理工系の比率は50%は必要のはずだが、何がどう間違ってこうなったのか 制服になると髪型、カバン、靴、携帯ストラップ/カバーで校則の範囲内で自己主張するでしょ
面白い発想だけど
99％の人間は平凡という枠からはみ出ないよ
知ったか感がすごい
これが日本の学校教育てwwwwwwwwwww
子供＝卵みたいな安易な発想で作品つくっちゃう
底の浅いステレオタイプが美大生とは情けない
日本人はかなりバリエーション豊富に卵を料理し食す民族だから違和感あるわ
モチーフ選び失敗しとる
>>407
これは【途上国からの人材】の確保だよね
先進国の優秀な子は自動的に大卒になるから今まで通りでいいけど
途上国は家庭や地域の都合で優秀なのに進学できない子がいるし
【中卒でも入れる＾ｑ＾】と思ったら大間違いだから >>860 >>870 >>880 >>890 >>900 >>910 >>920
学部別学生比率（2015）
人文科学
14.1%
社会科学
32.6%
工学
14.8%
理学
3.0%
農学
2.9%
教育
7.7%
その他
8.1%
理学・工学は増やせる余地があるし、増やさないと未来はない
日本では、研究者にならないものにたいして、研究者に役立つ教育をしており無駄なことをしている
また、本来は学位は優秀で努力した人間に与えられるべきなのに、それが機能せず、大学の学位を簡単に取得できるため評価は低い
技術立国として踏ん張りたいのであれば、理工系の比率は50%は必要のはずだが、何がどう間違ってこうなったのか >>417
ああ、それだな
こいつに関しちゃ、俺も気をつけないといかんな
他者に見る「劣」は、実は自分の内にある「劣」を投射しただけだからな >>930 >>940 >>950 >>960 >>970 >>980 >>990
学部別学生比率（2015）
人文科学
14.1%
社会科学
32.6%
工学
14.8%
理学
3.0%
農学
2.9%
教育
7.7%
その他
8.1%
理学・工学は増やせる余地があるし、増やさないと未来はない
日本では、研究者にならないものにたいして、研究者に役立つ教育をしており無駄なことをしている
また、本来は学位は優秀で努力した人間に与えられるべきなのに、それが機能せず、大学の学位を簡単に取得できるため評価は低い
技術立国として踏ん張りたいのであれば、理工系の比率は50%は必要のはずだが、何がどう間違ってこうなったのか >>323
同じ制服は貧乏人にとっては救済だけどね。
私服だと貧富の差が目立ちやすいから。
米国でアジア系の大学生が学内の国旗は人権侵害と主張したが、
返り討ちにあったニュースがあったけどな。
お前の正義はまったく正しくない。
キモサヨが一人で拡声器してるだけｗｗ 切り捨てられて消えていくような個性なんて金にはならないせいぜい趣味レベルの話だ
>>388
よくあるボクが考えたってやつなｗ
日本のアニメ作ってる奴はマルクス・レーニンや毛沢東にかぶれてるのか知らんが
リベラルが独りよがりで思い付きで始めても現実と剥離して失敗するわ。
俺たちだけでやってみようぜって始めたMRJは大失敗に終わったしなｗ
あれはバカだった。
機体全体をドライカーボンでやろうとして途中で無理だとわかって
アルミに変えたら重量オーバーで再設計して
つぎはぎだらけのフランケンシュタインになったｗ いまさら感あるけど
実に日本らしい
まれに枠を飛びぬける能力者も枠にも入れない能力者も存在するのも事実
>>423
広義でオセアニア圏も含まれるんですがw みんな同じことをすることによって、
その過程で自分の得意不得意が見えてくる
将来の道を探すのには大切な過程
要約すると
売れるのは規格の整った切り揃えられた部分
余った部分を捨てていると感じるやつは人生無駄にしている
余った部分は一般的な売り方では売り物にならないというだけで
自分で余暇を楽しんだり表現したりする活動に使えばいい
数学なんか紙と鉛筆とゴミ箱があれば成立する趣味だし
紙に書いて捨てるだけの誰にでも出来る簡単な作業です
>>434
どちて坊やだからさ
相手にされなくなっただけさ
人に聞く前にまず自分の考えを述べなければ
無視されるだけ 日本の教育はこんな感じって表現すればいいよねーっていうのがテンプレすぎて、とてもアート学んで個性出したい人と思えない
人間はそんな単純なものではないのにな
ロボットじゃあるまいし
>>148
効率的にクリアしたいからwikiみてコピペ編成でクリアするんだぞ >>413
ソース出せよ朝鮮人
そんなの聞いたこともない >>437
美大じゃくて九産大
地元だとあー九産大…てレベル 個性を切り捨て同一になる教育をした結果、進学先や将来に違いが出るのは何でだろうな
>>438
260 自分：名無しさん＠１周年[sage] 投稿日：2019/04/20(土) 09:06:05.88 ID:b6n/nsv40 [3/8]
>>240
> で、その数学は答えが１つしかないんだよ
解が2種の場合もあるんですが？
269 返信：名無しさん＠１周年[sage] 投稿日：2019/04/20(土) 09:06:48.40 ID:7Ma6YWF60 [5/10]
>>260
その解が指しているものは同じだよ
どう同じなのか早く書けよ
それとも検索中なのかな？ >>442
ジョブズもタートルネックとジーンズっていう一張羅だったからな
制服はありだよ
自分だけの制服ならもっといいね 学校より前に同調圧力社会だろ
社会に合わせて学校教育があるんだから
鶏たまごかも知れんが
「静かにする」を真っ先に教えるのはキリスト教圏とイスラム教圏な
０歳には優しいが１歳過ぎて外で騒ぐと赤の他人から体罰込みで怒られるぞ
教会で静かに説法聞いたり祈り捧げたり出来て初めて外出に連れていってもらえるレベルで厳しい
子供=一人の人間扱いする
ちなみに日本は中国と同じで幼児を独立した個人扱いせず親の付属物という感覚だから
親は子供扱いが許されてめちゃくちゃ甘いし
身内以外が口出し不可
義務教育の期間の話やん
それ以降は好き勝手にやればいいだけじゃん
>まず第一に「静かにする」ことを教える日本の教育。
いや公共の場や授業中などは「静かにする」のはどこの国の親も躾として教えるんじゃないか
写真見たけど作品自体は風刺利いててオシャレな感じで結構よかった
記事の大学生は広告デザインとか向いてそうだ
>>394
これって学生に対して「普通」と言ってるわけでなくて、学生を「普通」にしようとする大人に対しての表現なんじゃないの？ 凄いやつは幼い時から、常人と行動が違うし、こういうのに従わない
>>464
あれは個性だろ
バーカ
まわりと同じことを強制するかどうか 偏差値45以下の大学の生徒なんてこの程度
中2どころか小5の発想
それでも才能ある人は自分の個性を伸ばすよ
学校で個性なくされたんならそれまでの人間だったて事
>>383
このｓａｙａｋａとかいう女性、ザイニチか帰化人だろうよ。
日本の公教育を否定して、国家の構成員たる日本人が無規範状態になるのを
望んでいる人でしょ。
そうなれば自分たちも立場上、居座りやすくなるからね。
＞新天地で新しい国・・
というか、祖国に帰って祖国の教育を立て直しほしいもんです。 好き勝手やってる自由の国()
中国
終身書記長が治める、国民得点システム制導入。少数民族を虐殺し続ける
致死レベルの公害問題も未だに解決の目処が立たない
ロシア
地下資源以外に頼れる外貨獲得手段がない。またプーチンも交代制で終身書記長化し、周辺国で虐殺を敢行
現在米英仏等G7から完全に見限られており、経済制裁も喰らってる
イギリス
後先考えないEU離脱で国内は政治も経済もズタボロ
実戦経験のない日本にすら戦闘機開発で遅れを取るほど工業も終わってる
フランス
移民の傍若無人ぶりに、貧民が暴徒化して暴れまわり、それを抑えられない指導者層
二転三転するエネルギー政策で中流以下は生活の目処が立たなくなりつつある
ドイツ
経済も工業力もかつての西側第三位の面影はない
福祉も軍事も回せる予算が限界に達しており静かに破滅に向かってる
アメリカ
バカが大統領になったと国民は嘆いたが、不法移民は国境で追い返され、景気は回復し雇用が産まれた
政府機関が停まってますが、民主党が予算審議拒否してるからで共和党の問題じゃありません
御輿は派手だが軽い方が担ぎやすい。担ぎ手は選ぶけどねを地で行く状態に
アメリカ以外に良いところあるか?
食べ物で遊ぶな！
という指摘も画一的な日本の教育の成果です。
これみて気づいたんだけど、ネトウヨとパヨクって見た目じゃわからないのかな
ジャップは
個性を潰すよ
とんがった才能を寄ってたかって
潰す
それが日本式
>>417
それこそがつまらん見方だな
そんな事言ったらこの世の全てがそうなんだから メッセージも紋切型であるあるだしオマケに>>17じゃねｗ 制服はデザインが気に入れば毎日そのほうがいい。
一番いいのは指定の制服があり、かつ私服もＯＫ
で、当然指定の制服は人気がなく他校の可愛い制服を購入して
学校に着ている女子も多かったな セーラー服とか
もはやどこの学校かわからないというｗ
●クリエイター、アーティストというバクチ職業を夢見て人生狂わした人多数
●特別な自分、個性ある自分、オンリーワンの自分という
マスゴミ報道、教育に騙されて人生狂わせた人多数
●フリーターや第二新卒というリクルートの造語に騙されて人生を狂わした人多数
●不倫や離婚なんて当たり前という左翼・フェミの工作に騙されて人生を狂わした人多数
●英語だ、英語教育だという煽りに振り回され時間と金を無駄にした人多数
●アメリカすごい！アメリカ最高！という宣伝に騙されて人生狂わした人多数
基本的にここ３０年の日本は煽られたら負けの社会です
古くから正しいといわれてる道（世の中の多数派）を歩きましょう
●新卒で入って定年まで勤めましょう
（間違っても留学しろ、起業しろ、とか転職しろ、みたいな煽りに乗っちゃダメです）
●一度結婚したら死ぬまで一緒にいましょう
（間違っても離婚しろ、不倫しろ、という煽りに乗ってはダメです）
●自分の身の丈にあった普通の生活をしましょう
（間違っても個性だ、人と違った自分だ、オンリーワンだという煽りに乗っちゃダメです）
●日本語を身につけ「ガイジンのえげつなさ」をよく調べてから必要な人だけ英語を学習しましょう
（間違っても英語教室、英語教材、英語テスト会社、米英の煽りに乗っちゃダメです）
●声優、漫画家、アニメーター、ゲームクリエイターを目指すのはやめましょう
（間違っても、声優学校、アニメ専門学校の煽りに乗っちゃダメです。
クリエイター志望者が多すぎて消費の限界を超えています）
■厨二病とは人とは違った何かを示したいって欲求
人より優れた特別な才能が欲しいって誰でも願望は持つ
だが人の世で生きるのに必要な才とは、誰でもできることを正確、確実にできる
ことであり特別な何かは大抵の場合有害になる受験勉強なんかこの極致
そして恋愛も同じ、普通であることこそが最も強いと気づけるかどうかで人生は判れる
コミュ障も最大の原因は有りもしない特別な何かを示さなくっちゃと焦るから人と接触できない
普通にしてりゃいい人と違う際立った何かを求め続ける奴は、
仕事も恋愛も手に入らず彷徨い続ける 。
>>479
偏差値なんて下らないモノサシ使ってるのは日本人だけだよw
個性が評価できない低脳民族だから数字に逃げるしかないw パソコンやスマホがなくても人間は死なないけど、コメや小麦がなかったら死ぬ。
病気も治療しなかったら死ぬ。
１～２世代前までは、日本国民の大部分は農家だった。
農学専攻者が３％も居ないのは異常事態。
>>359
計算不能ではないぞ。
解があるかと聞かれれば、実数解はない。
じゃあ虚数解についてはとりあえず計算は出来る。 >>483
アメリカはいいね
世界情勢がどう転ぶかわからない財形貯蓄はドルだし投信も米株一択だ
どうなっても勝ち組にアメリカが入ってる >>471
人が話してるときは静かに聞くのは普通のことだよな
こいつは自分ばかりペチャクチャ喋るつもりかね 偏差値ボーダー60超えの大学生が疑問視しているのなら賛同を得られたかもしれないけど偏差値ボーダー42.5の大学生が講釈垂れても心に響かないわな
●【社会】「「あなたには才能がある」「選ばれた人だけが対象だ」などとしつこく勧誘…新宿区の自費出版会社「日本文学館」に業務停止命令
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1379608848/
■親戚の４０代のオバハンも自分には秘めた才能があると信じてるよ
ただ今、絵本作家になるかデザイナーになるか迷い中
■百田尚樹が言ってたが大手も自費出版商法で食いつないでるんだってな。
■昔は、バイトなど辞めてしまえ。
覚悟を決めて作家一本にしろwwww
とかいう無責任極まりないアホがいっぱいいたけど、
最近は、ちょっとくらい売れても歯を食いしばって本業を続けろ。
って言うのが主流。
■うちの３０代（独身）の妹も、自分には音楽の才能があると信じているし、
自分は美人だと信じているよ
ビジュアルを生かしてアイドル路線で行くか
玄人好みの実力派アングラ系で責めるか１０年以上迷い中 社会に出れば、そんな切り揃えろれてないことに気がつくのに
義務教育程度の教育ですら文句言うならどうせ大した人間にならないよ
女は風俗、男は土方しか出来ないな
土方のがキツイか
■インディーズ系はどの分野でも、
あなたは選ばれてるから勧誘するんですよ！って言って食ってるんだよ。
気をつけてね。
ミクシコミュやフェイスブックツイッターなどでダミーを作って、
私だけが勧誘されたと思うような工作もしてるから！
昔の芸能事務所と同じだよ
■何歳になっても幻想を捨てられない人のが多いよ
そこら辺りの子持ち主婦だって、今は貧乏だけど、いつか旦那の年収が伸びて
全く違う世界が広がってるって思い込んでる
スケールの違いはあるにせよ、幻想は幻想。自己防衛能力みたいなもんだよね
防衛で成功は出来ないんじゃね？
■自身の落としどころを的確に判断出来るか出来ないかが重要なんだよ
その才能が優れている人は、実は凄く少なくて、
多くの人は、自己防衛能力が働いて
幻想を抱いてしまい落としどころを勘違いしてるわけだよね
■自分には才能が無いと早い段階で判断して
手堅いサラリーマンやって、それなりに高収入で幸せになるのも成功であって
それは自分には才能が無いと判断しないと、掴めなかった幸せなわけだからな
■落としどころがわからなくて、いつまでたっても才能があると思い込み、
挙げ句もう引き返せなくなったら、
自己防衛能力でさらに幻想が加速する
酷い人は糖質になる。
他の幸せを捨てているリスクがデカ過ぎる
マクドナルドの月見バーガーの目玉焼きとか、型に入れて焼いてるのかきっちりきれいな円形だぞ。
>>476
おまえは良く分かっていないがあれも制服である。
なぜなら、俺が海外でアップルストアに寄ったら
従業員がジョブズの真似してタートルネックとジーンズで応対していたからな。
皆、ジョブズ色に染まっていたのだよ。
おまえにはこれがわからない。
だからバカというしかできない。 >>17
結局自分も使い古されたアイディアしか浮かばない没個性の人間になってしまいましたという風刺なら、
合格点もらえるなw ■サラリーマンの起業セミナーとかも似たような物
起業して成功する奴はごく一部の才能ある奴だけ
■俺の知り合いにも自称絵本作家がいるなあ
自費出版して地元の本屋に置いて貰ってたが貯金が底をついて泣いてた
■うちの妹（37）も美人で仕事ができて頭が良いと思い込んでる。
当時のFランでバツイチ。子供ができるよりも早くスピード離婚だお。
年を取るにつれ、自分自身に対する客観的なまなざしが
どんどん失われていくように見えるお。
■夢追い人に、いい加減もう諦めたら、とついつい声をかけちゃう人もいるが、
その声が燃料になっちゃうから注意な。
■夢追い人の中に用意されている
見えないゴールテープを切らないと止まれないものだから。
そのテープがどんなものかは他人からはまったくわからない。
ヘタに介入しちゃダメ。
応援もダメ。否定もダメ。触れないのが一番かしこい
ろくに海外行ったことないんだろうな。
一ヶ月程度でも海外で暮らしたら、日本がどれだけ恵まれた国かよくわかるんだが。
自分の目で世界をろくに見てないのに、パヨクの自虐に踊らされ過ぎ。
こいつらの言いたいこと
「馬鹿なのも認めろ！それが個性！勉強しろと言うな！」
>>1
韓国なんて整形でみんな同じ顔だらけですねw＞反日ハフポストさん >>504
わざわざ行間あけて中身のない事を目立つように書く個性はいらんぞ ＤＱＮに教育を合わせた結果だよ
下に合わせた管理をすると世の中刑務所みたいになる
ＤＱＮ教育の礼儀やマナーなんでヤクザと変わらないだろ
>>1
人が他の動物に比べ優れた脳を持つという長所を考えれば
アリのような昆虫でもできる集団生活にリソースを最適化しすぎて、個性や個人のスキルを軽視・劣化させるのは自然から離れた行為と言える ■才能がないと認めない人もいれば
才能があると他人から言われる人もいる
この違いは自分のため（虚栄心）に書いてるか
他人や読者のために書いてるかで決まる
出版社のために書いてるのはまず売れない
あいつらは過去で面白いと言われた作品を真似ればいいと思ってるから
だが人は絶えず新しいものを求める
その結果が今の出版社の衰退を招いている
面白いものだって何回も見れば飽きる
感じなくなる
読者舐めすぎだな
■岩波も講談社も結局同じ、と言うのはホントだ。何が売れるかはわからない
だから出版は博打なんだ。つまり、彼らは博打ちの一種で
高級な仮面をかぶっているのに過ぎない
出版社と付き合うにはそれだけの覚悟がいる
ばくち打ちにロクなものがいる訳がない
■大学卒業するまでの若い時は自分には才能がある！と思い込んでたけど
２５あたりで凡人だと思い込む事に決めたよ
それによって、人生がスムーズになったメリットがある
■ただもっと若いときに自分を凡人だと思い込めていたら
猛烈に勉強して東大にでも入って官僚になり
官僚版半沢直樹になっていたのに！
そこが本当に悔やまれる
■自分には才能があると思い込んでいて
適当にやってればそれなりになれると思ってたから
学問を捨てちまったんだ
■今の夢追い人はまじで悲惨
昔がどうだったか知らないけど少なくともこうなりたいってゆう
夢なり目的を持ってたはず
作家なら◯◯の本読んで衝撃を受けて作家志すみたいに
今は、目立ちたい、何者でもない自分を肯定したい
自分の高過ぎるプライドを満たしたいってのが目的で
表現はその手段でしかないやつばかり
こんなやつらは騙されても仕方がない
>>515
アメリカ西海岸から帰ってくると日本くそ遅れてるって思うけど 外国と比べて没個性で画一的っていうのは
教育だけじゃなくて日本の社会全体の特性だからな
メリットもデメリットもあるがこれが日本の個性でもある
いやいや、嫌煙豚とかいるし
画一社会まっしぐら
そんなの解りきったことだろ？
>>478
人権侵害の話してんだよ。
同じ制服なら貧富の差が目立たないから貧乏人には救済。
私服で見下されるほうが人権侵害だろう。 >>503
この女の売りは
黄色い猿の国 日本を象徴する黄色い日章旗だよ
パラオは黄色い○で下地がブルーだが
黄色い○で下地がしろは黄色い猿の国日本って意味だってさ ■アラフォーアニメオタクの名言
「就職なんてするもんじゃない、正社員なんざ会社の奴隷、
アタシは奴隷として夢も希望もなく生きるより自分の信じる道を生きる」
その年で社員歴無しじゃ正社員になりたくても何処も雇ってくれないよ…。
■某板でも書いたけど、早婚だった友達の娘の話になって
「今小学３年だよ?、生意気でさあ…」って友達が話てたら、
「おお！ワタシ達が充分ハァハァ出来る年齢ではないか！」とか言い出した。
当然、小３の娘を持ってる友達は付き合い止めたらしい
■今日は電車でハルヒがー俺芋がーって大声で語ってる中高生を見た
オタクは場所をわきまえることも出来ないのかな
■女が犯罪犯したら、「これだから女は」。
DQNが犯罪犯したら、「これだからDQNは」。
キモヲタが犯罪犯したら、「マスゴミの陰謀だ！！一括りにすんな！！」
■ゲームの攻略を見ようとスレを覗くとおっぱいだのぺろぺろだの
アニメオタクがうるせえ
余りにも下ネタが酷いから注意したらほぼ「腐女子の嫉妬」扱い
何が嫌かってあいつらが男の代表者気取りなのが気に入らない
あんなキモイのと一緒にするな
■同性愛ってのは別の精神病の副産物であることが多いからね
いろいろ狂ってる中の一つとして性癖もおかしい、という・・・
だから同性愛者はけっして平和主義ではないし、
健常者と同様に扱ってはいけない
道徳観念そのものが狂っている狂人だから
■子どもというのは不完全なものだし
周囲の力や自分で問題を解決する発達基盤がないと
ずっとそのまま歳だけとっていく
そこが不十分ではどうにもならんのよ 。
これ中学生が高校受験のあたりで悩むような事だろ
いったい大学生まで何やってたのかね？
>>1の学生が言ってることが本当なら政党がいくつも存在してない
この学生の考えが尾崎豊的で大げさ、誇大妄想的
実際には現実を投影しているのではなく自分の脳内の漫画的世界の投影である
大げさに言っとけば女にもてると思っている >>518
韓国の政治家までK-POPは見分けがつかないって言ってたよな >>522
○人が他の動物に比べ優れた脳を持つという長所を考えれば
アリのような昆虫でもできる集団生活に全リソースを投入し、個性や個人のスキルを軽視・劣化させるのは自然から離れた行為と言える ■すぐ親の教育とかいうけど
子供は親が全てじゃない
いろんなところから影響をうける
親がそんな教育してないのに
ホモになったり
パンティが好きになったり
ロリコンになったり
なんでも教育でとかいうやつは馬鹿だね
■小さいことだか、西川きよしがいう
小さいことからコツコツと！は的を得ている。
月の小遣いにしかならなくても良いから
できる範囲でバイトしたり、高い点数取れなくても
真面目に着席しに学校へ行くことは大事なことだ。
矯正される環境の中ではないが、人はそうやって
一つづつ成長する生き物だから
762 ：名無しさん＠１周年：2016/10/13(木) 11:01:28.45 ID:/IF+7Ew90
お前らすぐ電通や博報堂の悪口言うけどな
日本人なんて、大半が電通と博報堂が作る同調圧力や煽りに
身を任せてる方がラクだろ？
煽ってもらえなかったら、毎日何を食って、
何を着て、何を楽しみにするか、自分の頭で考えられないだろう
772 ：名無しさん＠１周年：2016/10/20(木) 20:41:13.70 ID:1eXmlIrk0
電通が悪いとはいうが、価値のないものに
価値を無理やり作って売り抜こうという発想自体が、
ネット社会が広まってから、無理筋になってるんじゃないかねえ。
■朝から晩まで繰り返されるテレビコマーシャルで人生の幸せを定義され
誰かの生き方を忠実になぞって安心し
生まれてから死ぬまで誰かに金を使わされ続ける人生。
そんな巨大な資本主義の歯車から逃れるためには
気でも狂ってしまうしかない
>>520
目が悪いから行間空けないと見えないらしいよ >>506
大学の時点で周囲は案外フリーダムな人ばかりだと気づくもんだしな
記事の学生はアートの勉強する環境にいながら周囲に破天荒な人とかいないのかね
国立大のお堅い文系学部ですら大学なんて教授も含めて変わり者ばかりなのに >>527
日本って個性的な人が迫害される国なの？
嘘を書くなよ。
画一的ってのは北朝鮮みたいな国を指すんだよ。 目玉焼きて四角くなると、途端に美味そうじゃなくなるな
あの卵を割り入れた不揃いな丸が食欲そそるんだよ
>>471
>>501
人が喋ってるときに騒ぎ立てる奴の行く末って知ってるか？
俺が広島に8月６日の原爆慰霊祭に行ったら、皆が黙とうしている時に
後ろから拡声器で怒鳴りつけてるカルト系の団体がいた。
>>1みたいな奴は将来ああいう奴らの仲間になる。 結局、いまの社会について行けない人が
「自分が認められないのは社会のせい」って責任転嫁してるんだよな
728 ：名無しさん＠１周年：2016/11/11(金) 19:15:32.21 ID:ELCbdf3w0
>>717
人間には厳然と能力差があるからね
努力でどうにかなるものではないし
無理な努力をしたら続かなくて結局不幸な人生になる
大学に「まさかの合格」をした人間は
だいたいみじめな末路を送る
771 ：名無しさん＠１周年：2016/11/11(金) 19:22:59.19 ID:Rz6lqlv00
>>728
まぐれ合格は学歴大好きな人たちの間で意外と語られないテーマだよね
219 名前：なまえないよぉ～ ：2016/12/08(木) 18:00:41.32 ID:aso57rlY
成功するか失敗するかは時の運もある
真面目で責任感強い人格者ほど失敗した時責任とって出世競争から外れてしまうから、
結果的には上にはクズしか居なくなるんだよな
194 ：名無しさん＠１周年：2017/01/14(土) 20:09:37.37 ID:e54auLlp0
一番重要な事は勤勉な事だ。
少々頭が悪くても、勤勉な人は順調に生きられる。 習ってない漢字を書いたり、教えられてないやり方で算数の問題解いたりすると怒る先生がいるのはおかしい。
>>527
どこが個性ないの？
コスプレハロウィンとか外国人がおとなしい日本中がwってびっくりするのに
嘘なイメージ付けはやめた方がいいよ これは1つの側面しか表現できていないから不完全だ。
枠にはめようとする教師側を罠に嵌めようとしたりするモンスタークソガキが表現できていない。
旧7帝大の医学部とかそれに類するレベルの奴が言っているのかと思いきや・・・・・
主張するにせよ最低限レベル以上じゃないと全く説得力が無いな
>>513
そういう風刺作品なんだと思ってた
だからあえて「どこかで見たようなありがちな」最大公約数的デザインの作品に仕上げたのかと >>506
大学生にならずに、義務教育の小中学生を終えたら働けばいいのにな。
それが嫌ならせめてエスカレーター以外の全部私立にするか。
社会人になってもタダ同然の図書館とネッツでいくらでも学べるしな。 画一的に物事を考えていてはいけないというのなら
いまの世界情勢の中で憲法9条がどうなのか、自由な論争をしてもいいと思うんだよな
学校教育でも自虐歴史感や君が代拒否とかを頑にやってる教師とかがこういうのにあたるんじゃないか
一番いいたいのは
授業している時にぺちゃくちゃしゃべる奴はうぜーーんだよ
学校が静かにさせてんじゃなくて俺が静かに勉強してーんだ
まず決められたことをきちんとこなしてから個性だなんだと言えよ
義務もこなせないやつが好き勝手する権利主張するんじゃねーよ
>>546
おっしゃるとおりです
自分が認められないのは自分のせいです
すみません >>515
海外行ったら日本がゴミだって分かるよw 674 ：名無しさん＠１周年：2017/01/12(木) 08:37:17.57 ID:lHSeL5gJO
高学歴エリート金持ちの結婚はこれでつまづくのが多い
なんてったって嫁もお嬢育ちが多いから
家事できない育児できないんだよ
その辺の学歴ないブサイクの方がたくましく子育ても家事もパートまでしたりして
うまくいったりする
140 ：名無しさん＠１周年：2017/02/08(水) 09:06:36.02 ID:VOxyyT5r0
親子２世代が３世代目の教育を出来るようになってから
現世人類は急速に進化したと言われている
691 ：名無しさん＠１周年：2016/11/11(金) 19:08:34.21 ID:ELCbdf3w0
というか、上を目指せばいい暮らしができる、ってのは間違いだよ
みんなそれぞれの能力に応じた居場所がある
その居場所を見つけられるかどうかだ
もちろんサボっちゃだめだが
頑張ってもどうなるものでもない
得意な分野を伸ばせない教育だから
国力が落ちてるし、経済格差で底辺の子も
伸ばせずに底辺職に落ちてる、教育が人材を作れていない
世界で伸びてる国は教育予算を増やし続けてる
九産4年でグラフィック…中学生から10年かけて人生やり直しとけ。
こんな使い古されたイメージが記事になるのか？
ピンク・フロイドなんか４０年くらい前にウォールのMVの中でもやってる
>>551
まあ中学生ぐらいまでなら、辛うじて許せるよね。 182名無しさん＠１周年2017/08/06(日) 15:16:03.93ID:uN54/+m90
大卒で一流企業に入るだろ？
でもやらされることが高度すぎてついていけなくて
自殺したりうつ病になってる人もいる。
俺の兄貴がそう。
その人それぞれの能力以上のことやるといつかはボロが出る。
高卒で少しずつ地道にやってるほうが気楽かもね
186名無しさん＠１周年2017/08/06(日) 15:16:25.07ID:HAALlzBdO
大卒には最初からそれなりの戦力が求められるけど
高卒は企業もゼロから育てるつもりで採るから扱いは悪くないけどね
33名無しさん＠１周年2017/08/06(日) 14:50:57.25ID:OyMWY+LT0
全部がそうだとは言わないけれど、
高卒の奴の方が結婚も早いし、結婚が早ければ出世も早いんだよな。
大卒の奴の方が職を転々としてて終いにゃ結婚出来なくなってる・・・。
今高３の奴は特に大卒じゃないと出来ないような仕事に就きたいという
かなり具体的な目標でも無い限り悪いコト言わないから就職しとけ。
大学出る頃にはまた就職氷河期になってるぞ・・・。
55名無しさん＠１周年2017/08/06(日) 14:57:24.77ID:pGqb6Xfv0
>>33
>大卒の奴の方が職を転々としてて終いにゃ結婚出来なくなってる・・・。
院まで行って非正規って、どんな罰ゲームだよな 。 728 ：名無しさん＠１周年：2016/11/11(金) 19:15:32.21 ID:ELCbdf3w0
>>717
人間には厳然と能力差があるからね
努力でどうにかなるものではないし
無理な努力をしたら続かなくて結局不幸な人生になる
大学に「まさかの合格」をした人間は
だいたいみじめな末路を送る
771 ：名無しさん＠１周年：2016/11/11(金) 19:22:59.19 ID:Rz6lqlv00
>>728
まぐれ合格は学歴大好きな人たちの間で意外と語られないテーマだよね
278 :名無しさん＠１周年2017/07/19(水) 00:04:22.18 ID:7C7RtyVU0
「高校は通学できて卒業できる」を大前提に選びなさいって話は本当だな
子供がドロップアウトしそうな性格かどうか年少の内に見極めて
導いてやるのは大切だな >>549
それな
俺が腹立つのは教師は自分が神であると錯覚しているところだ
生徒は教師よりも色々知っている場合もあるのにそれがわからない奴って痛いね 完全に認識がズレてる
高校までは詰め込み一律でいいんだよ
日本の問題は大学で、大学生は遊ぶ事しか考えてない。就職も面接さえうまくやりゃ採用もらえると思ってるから全く勉強しない。
こういうプロパガンダでゆとり教育なんていう教育の破壊をさせられて日本の学力は地に落ちた
アメリカの思うがままにアホにさせられて没落させられた
>>552
下限レベルで全体が拘束される
そういう社会的バカバカしさも表現できればベストだったけど
今回のテーマとしてはぼやけるね >>310
http://www.meti.go.jp/committee/sankoushin/shin_sangyoukouzou/pdf/013_gijiroku.pdf
人材不足には色んな理由がありますが、一つの背景は理工系人材が少なすぎるという点
です。韓国やドイツの学部生は理系が 6 割超に対して日本は約 2 割、博士過程にいったら
変態扱いされかねないのです。アナリティカルスキルを持っている人も少なく、データサ
イエンス系の学位プログラムもほとんどない。ようやく滋賀大学ではじめてデータサイエ
ンス学部ができたという状況です。一方、米国はこの供給問題をほぼ解決したといわれて
います。数年前まで 20～30 しかなかったのが、今や 530 以上のデータサイエンスのプログ
ラムが出来たというふうに聞いています。前にここにいらした MIT のラス教授の資料その
ものですけれども、アメリカのトップスクールではコンピュータサイエンスはデフォルト
化しています。 >>534
ロック歌手、ヘビメタ、ヒップポップ、
反体制や反道徳を歌いながら決まったような恰好をしているという・・・・ｗ
真面目そうな服装のラッパーがいてもいいじゃない？
一人もいないけどｗｗ 日本は中国北朝鮮よりは自由だし個性も認められてるよ
向こうは情報統制に一人っ子政策だろ
人権が家畜並みじゃん
>>418
型がなくなりゃどうとでもなるだろ？
高校教育まででも高々12年
しかも学校の間だけ
そんなんで大人しく「普通」になるような人間は居ない
周りを見てみろ、「普通」とか「没個性」な人間がどれだけ居るかよ
ホントに学校教育が型通りの無個性人間を生み出してると思ってんならソイツは人間を見てないんだよ 同じ服はいいじゃん
自由なほうが貧富の差に苦しめられるよ
>>1
何が個性だ馬鹿が。他人と同じことしかしないくせに 日本は村社会で回りに合わせて生きていくことが大事だったからであって
学校教育がどうとか全く関係のない話し
おこちゃまの妄想の域を超えないレベル
>>550
おまえは仮装することが個性だと思っているのか？
おまえがコスプレハロウィンは凄い個性だって言っても
周りから見れば個性のない日本人がどんちゃん騒ぎしているだけでしかない 自分で選択できることに気付ければ大丈夫だよ
これに気づかないといつまでも責任転嫁してしまう
うちの親は厳しかったから社会人になって自立するまで気づけなかった
ゆとり教育になってから学級崩壊とか
起きるようになったんだよな
むしろグローバルに近づいてる
そのみんながありがたがってるグローバルスタンダードって
島国の日本がみなわらなくちゃいけないことなのか
たとえば護身用の銃とか持つ社会がいいのか？
毎日強盗やレイプを気にするグローバルな社会がいいのかい？
>>575
自由を叫ぶ者ほど型にはまった格好してるのは面白いよなｗ とりあえず公務員の給料を下げろ
学校教育のせいじゃなくみんな公務員になりたいから従ってるだけ
クラスに真面目に授業を受けられなくて気に入らない事があると何も悪い事していない子に暴力振るったりするグレーゾーンいて皆迷惑しているけどそういうのも個性になるなら要らないよ
>>323
欧米が全て正しいと思ってる人？w
欧米にどんだけスクールカーストあると思ってんだろ
日本教育は良くできてるところもあるんだよ そもそもの問題はこんな綺麗にカットできる指導者がそうそういねえことなんだけどな
>>584
それはない
自分が一番目立ちたいやつらばかりだ
個性豊かな仮装だろ アメリカの私立だって制服着てんじゃん
学校でもみんなに同じこと教えてる
一般常識は日本よりも緻密で厳しい
短絡的なんだよなー、こういうの
昭和初期の考え方から脱してないって言うか
もっと世界を見ないと、日本の良さがわからない
>>561
少なくとも、道にゴミだらけの国ばかりだがな。
綺麗な国だと思っても、観光地以外は汚いし。
路地まで綺麗な日本は異常だよ、ま、それが息苦しいのかね。 ●クリエイター、アーティストというバクチ職業を夢見て人生狂わした人多数
●特別な自分、個性ある自分、オンリーワンの自分という
マスゴミ報道、教育に騙されて人生狂わせた人多数
●フリーターや第二新卒というリクルートの造語に騙されて人生を狂わした人多数
●不倫や離婚なんて当たり前という左翼・フェミの工作に騙されて人生を狂わした人多数
●英語だ、英語教育だという煽りに振り回され時間と金を無駄にした人多数
●アメリカすごい！アメリカ最高！という宣伝に騙されて人生狂わした人多数
基本的にここ３０年の日本は煽られたら負けの社会です
古くから正しいといわれてる道（世の中の多数派）を歩きましょう
●新卒で入って定年まで勤めましょう
（間違っても留学しろ、起業しろ、とか転職しろ、みたいな煽りに乗っちゃダメです）
●一度結婚したら死ぬまで一緒にいましょう
（間違っても離婚しろ、不倫しろ、という煽りに乗ってはダメです）
●自分の身の丈にあった普通の生活をしましょう
（間違っても個性だ、人と違った自分だ、オンリーワンだという煽りに乗っちゃダメです）
●日本語を身につけ「ガイジンのえげつなさ」をよく調べてから必要な人だけ英語を学習しましょう
（間違っても英語教室、英語教材、英語テスト会社、米英の煽りに乗っちゃダメです）
●声優、漫画家、アニメーター、ゲームクリエイターを目指すのはやめましょう
（間違っても、声優学校、アニメ専門学校の煽りに乗っちゃダメです。
クリエイター志望者が多すぎて消費の限界を超えています）
■厨二病とは人とは違った何かを示したいって欲求
人より優れた特別な才能が欲しいって誰でも願望は持つ
だが人の世で生きるのに必要な才とは、誰でもできることを正確、確実にできる
ことであり特別な何かは大抵の場合有害になる受験勉強なんかこの極致
そして恋愛も同じ、普通であることこそが最も強いと気づけるかどうかで人生は判れる
コミュ障も最大の原因は有りもしない特別な何かを示さなくっちゃと焦るから人と接触できない
普通にしてりゃいい人と違う際立った何かを求め続ける奴は
仕事も恋愛も手に入らず彷徨い続ける
>>1
文句あるならまず能力別クラス分けを認めるべきでしょ
バカと一緒に勉強なんかできるかよ >>576
中国共産党は一党単独政権ではあるけど、
日本の人口の１０倍の人民が、ほぼ満足している事実、経済も発展し、人民生活も向上し続けている事実w
日本より自由すぎる規制のない何でもありが、内需を拡大経済発展させている。環境問題も改善していっているw
広大な国土、多民族多言語の国を統一するに一党単独政権が旨く作用しているw
中国共産党について想像や偏見や中傷は無視して、真実、事実に目を向けてみろよw
まともな知性があれば、ゲリアベ支配のジミンや、ゲリアベが独裁する世界最低最悪の戦争犯罪国家よりも遥かにマシだと分かるw ジョルジュ・バタイユや岡本太郎の系譜だったりするのかな
>>598
最近は犬の糞だってそうそうないが
海外にいくと道端でうんこしている人間がいる
これがグローバルスタンダード > まず第一に「静かにする」ことを教える日本の教育。
いやそれは必要やろ
>>561
お前が言う海外ってどこ？韓国？ｗ
韓国の若者たちは韓国に不満を持っている。
あの国は日本よりも劣っているだろう。 >>595
目立ちたい奴と個性は違う。
おまえのような奴の行く末を教えてやろう。
目立ちたいがためにYoutubeでそろばんを壊して珠をフライパンで炒り、
赤飯のおにぎりを一気飲みしてのどに詰まらせて死ぬ。
それは個性とは言わない。ただウケたいだけの承認欲求でしかない。 各国ごとに学歴があがるにつれて年収がどれぐらい伸びるかを、
調査した研究があってな。
アメリカ、イギリス、ドイツ、フランス、中国では、
高卒、大卒、大学院卒とあがるにつれて顕著に年収が延びていく。
一方、日本、韓国、インドでは大卒までは同様だが、
大学院卒になると逆に下がってしまう
中国では
いまだに電車の中でウンコする奴がいる
捕まえると 「したいときにウンコすることが自然だから」という
>>1
「日の丸」以前に「餅」を思い出した
東日本の餅は江戸時代の江戸文化の影響で四角く切り揃えられた角餅だが
西日本の餅は日本古来の伝統文化の影響で丸く丸められた丸餅が使われる
四角く切り揃えられた目玉焼きが東日本の象徴で
四角く切り揃えられない個性的な形の目玉焼きが西日本の象徴にも見える >>83
ここは日本だし、Googleで通用する考え方が
どこでも通用するものでもない >>609
個性はその人の特技や特徴だよ
認めないってなんだよw >>473
日本の教育には個性を殺そうなんて思想なんて無い。
実際、皆、自由気ままにしている。
この人の勘違い。
メディアがそう言ってるからそう思い込んでるだけ。
単純な人なんだよ。 なぜLGBTが過剰に宣伝されるのか
すべては、人々の精神を狂わせ、人生を躓かせ、遠回りさせ
人々をバラバラにさせ、社会にあらゆる不便と不具合を生じさせ、対立させるため
■幼いころ、性的虐待を受けた
（特にキリスト教の神父や牧師による性的虐待によって）
■ホモレズ漫画やアニメを見て単に流された
（そのために青春時代や婚期がパーになりズルズル来てしまったタイプ）
■ブサイクで異性にモテないのをごまかすため
■冴えない自分の人生を自分の責任ではなく社会のせいにするため
＝セクシャルマイノリティという圧力団体に寄生
■ユダヤ、白人による工作。人心を混乱させ社会を不安定化させるため
■凡人以下の人間が、普通の人とは違う、
変わった自分を手っ取り早く演出するための道具
■生まれつき
■性欲過剰
■左翼に多い
■男性と女性の美味しそうなところだけをつまみ食いのエゴイスト
（男と女のそれぞれ大変なところは引き受けない）
■人生、過去をやり直すというリセット願望？
463名無しさん＠１周年2019/01/04(金) 22:56:32.56ID:ptCIcpno0
何か自分達の失敗を別の物に責任転換したいだけに思うよ
政治的に何かを発言してるって形だけの振る舞いをしてるだけ
個性を認めろって周囲に迷惑をかけまくる発達のことか?
それとも変な服装をするのが個性なのかね。
高校に限って言えば偏差値が高ければ高いほど校則が緩かったけど、地域によるのかね。
>>603
>日本の人口の１０倍の人民が、ほぼ満足している事実、経済も発展し、人民生活も向上し続けている事実w
これはウソ。おまえは共産主義者が流すプロパガンダに騙されているだけ。
大都市以外の郊外の農村部は酷い。日本よりもずっと開発が遅れている。
中共政府は食糧需給がままならず、兵隊や学生を農村部に送り込んで
農業を強制労働させている。 >>607
それは大韓民国の若者の理想が高いだけw
ゲリアベ独裁で暴動が起こらない日本は異常すぎるんだよw >>617
規則ができるのは犯罪者に近いバカが多いからだからな
バカがいないなら規則はゆるくなる
当然 >>550
ハロウィンだろうがクリスマスだろうが
結局は企業の金儲けの戦略にホイホイ乗せられてるんでしょ。
しかも付け焼刃で詰めが甘いから付近住民の迷惑になってるし
コスプレっても、結局は猿マネでしょ。 >>609
早食いが成功したら個性になったね
フライパンであぶるなんて凄い発想力だね
それが発明になるかもしれないね
気になった実験をやるのは楽しいよな 安っぽい問題提起だな。
こんなテーマ使われすぎて陳腐化してるっつの
普段なにしてるのかも分からない人達がイキリ倒して4スレ目か
>>614
そろばんを壊すことは誰にでもできる。
赤飯の一気飲みは誰にでもできる。
それが特徴や個性なのかね？
おまえは自分が言っていることの意味すらわかっていない
スピーカーのようだね。 430 ：名無しさん＠１周年：2016/05/23(月) 05:39:33.43 ID:N1N3lqUZ0
徳川政権が長続きしたのも、庶民から上流階級ひっくるめて
宗派は問わないから必ず菩提寺をもて、そして地域の象徴である
氏神も信仰しろと公布したがあれはただしかったな
先祖代々のアイデンティティを上手く個人に植え付ける事に成功していた
だからこそ、礼儀正しくて思いやりがある日本人が誕生したんだわ
438 ：名無しさん＠１周年：2016/05/23(月) 05:46:39.26 ID:IFookQmc0
>>436
いや、キリスト教の場合は一神教だからキリスト教に染まった国は
やたら価値観が画一化されてしまうんだよ、特に世界でも最もそれが
先鋭化されてるのは韓国人だ、韓国人がみんな同じ顔に整形したがるのは
あれは絶対キリスト教的な宗教の負の一面が出てるわ
434 ：名無しさん＠１周年：2016/05/23(月) 05:44:17.00 ID:IFookQmc0
日本土着の信仰である、自然信仰から発展した産土神信仰やがて
氏神信仰へと発展する旧神道と、それから先祖代々の霊を祀る型式となった
日本式の仏教の神仏習合はベストな選択だといえる
また日本の戦後は、コレを否定して田舎の先祖代々の営みを
ほっぽって都会に集ってキリスト教的な一つの価値観に凝り固まって
それにそぐわないヤツは自己責任だから死ぬしかないというのが
まかり通ったのが東京という都市だ
428 ：名無しさん＠１周年：2016/05/23(月) 05:37:27.65 ID:CGleeGOh0
韓国や中国がやたら自己中心的で、道徳のかけらがないのも
それぞれの道徳であった儒教や仏教を捨ててキリスト教的な
一神教やカネが全てだという重商主義に染まってからだろう
日本人もおなじだ、先祖代々の墓をおっ放り出して東京にあつめられて
なんでもカネが全てと洗脳された結果ではないかいまの頽廃ぶりは >>624
そろばんを壊すことは誰にでもできる。
赤飯の一気飲みは誰にでもできる。
それが特徴や個性なのかね？ >>603
個性が論点なのに経済に話をすり替えるのか？
私なら、独裁国の中流階級より自由主義陣営の貧乏人を選ぶ。 じゃあ、選挙で一人一票は廃止な
納税額に応じて投票数が決まるのが正しいってことだろ
>>615
だよな
強制労働や洗脳じゃあるまいし
自分の人生なんだから自分でどう生きようが勝手なのにな
こうやって枠にはめられてると思い込んでる奴の方が飼い犬根性丸出しだわな >>633
ゲリアベ独裁で最貧国の日本はどうなる？w ●皆さん、アメリカって、どんな子育て環境だと思ってます？
まずね、臨月に入るでしょ？休めると思います？休めるわけないでしょうが？
アメリカですよ？当然、出産の超直前までみんな働いてます。
●で、産みますって段階になるでしょ？
産んだらね、その日のうちに、病院から放り出されます。信じられる？
本気で、いられて2日って感じです。基本、当日か1日で出されます。日本とずいぶん違うでしょ？
●出産して病院から放り出されたお母さんがまず何をすると思います？ベビーシッター探しです。
トライステートエリアでは、日本とは全然違って保育園なんてものはほとんどありません。
保育園のことはデイケアって言って、たまーにあるんですが、近くにあるケースなんてむしろレアです。
そして、保育園であっても、月に月?金で預け始めたら、大体10万前後かかります。
ちゃんとしたところなら15万以上かかります。
でも、デイケアになんて預ける人はかなり少ないんです。基本はベビーシッターです。
ベビーシッターは時間の融通がつくからです。
で、ベビーシッターは大体月に…25?30万ほどかかることも珍しくありません。
僕の知ってる女性、毎月45万稼いで、ベビーシッター代に25万消えてました。そんなもんです。
●アメリカ人の産休取得者は3人に1人！
期間も、女性が平均で4.5週、男性は2.3週（取得した人の平均値）。
産前産後を通して約1か月で職場復帰とは、日本ではちょっと考えられませんね。
どうやら、産休を取得しなかった65％の中には、
出産後数日で子どもをベビーシッターなどに預けて職場復帰するケースもあるようです。
昔の日本人見てると、好奇心旺盛で知的向上心や行動力もあり
白人社会だった世界に非白人としてどんどん出ていってたんだよな
昔の日本人すげーなって思う
やっぱり戦後教育が諸悪の根源だと思うよ
特にその教育の中で育った世代は
徹底的に自信を失わされ罪の意識を持たされ
自己主張も出来ず動かない人々になってしまった
>>623
その通り。
Youtuberのウケ狙いのくだらない一発芸もまた、
企業の広告代に釣られてバカやってるだけ。
これの何が個性なのかね？
ただ操られているだけじゃん。 大学の入試改革が数年後に迫ってるんだよね？今年高校に下の子が入学したんだけど、数年後の大学入試でまた内申書がどうたらってw
>>634
選挙権高く売れるからパヨクは人は反対だろうな 教室で静かにするのは必要だと思うんだけど
学級崩壊がお望みなのか？
>>620
大韓民国ｗｗｗ
おまえクソチョンだｗｗｗ
最初から知ってたけどｗ 戦前、特に国家総動員法が始まる1937年以前の日本人は少しでも高い賃金を払う会社に転職し、技術を高めるほど報酬が高まる土壌があったが
今の日本人には長く続いた終身雇用制度・儒教ゼネラリスト文化のせいで、（学術や教養でない泥くさい）技を極めようとする職人魂のようなものが存在しない
>>401
「どうせ頑張っても」という意識が根底にあるからかも。
大学で頑張って勉強したら5千万で雇ってもらえるとか、ガレージで面白い物作ったら10億投資してくれたとか無い。 >>644
偏差値４０のさやかちゃんはそれがお望みだったみたい
学級崩壊 超個性みたいな ■ 型いうか、世界中どこででも絶対に成り立つ基礎事項は
先行的に身につけなあかんわ
馬鹿は基礎が無いのに無茶やれば独自性や思って、出たら目するだけ
■恩師の言葉を思い出すな
「俺は寛大な方だがこれだけは言っておく
頭の良い奴は格好だけ真似て学業もしっかりやるし
越えてはいけないラインを判断できる、
馬鹿は外見から入って判断つかずそのまま堕ちる所まで堕ちる
同じ学区内の高校でも高い甘かったり、低いと厳しかったり
ガキのルールが厳しいのはそれ」
■都合よく考えすぎるやつがいると困るから釘を刺しとくけど
興味を持ったものにしか執着しないってのは
例えば崖に立ってるのに綺麗な蝶が飛んでくると
そっちのことで頭がいっぱいになって
崖の向こう側にダイブしちゃうような
そういう脳をしてるってことだからな
解釈次第ではいい方にも悪い方にも向かうが
ピーキーでありリスキーなことには変わらん
世の中はそのバランスが少しずつずれてるやつばかりで
実は凡人と呼ばれる人間の方がオンリーワンなんだ
とりあえず、右上の目玉焼きは切りそろえたら角の部分が足らない
>>410
どんなに一緒にしようとしても一緒にならない部分がある
それが個性 批判の切り口がテンプレに沿った目玉焼きでしかないことに気づくとこから始めよう
例えばメッシはサッカー選手の中でも非常に個性的な選手だが、サッカーのルールを守るという意味では他の選手とまったく一緒だ
>>1の大学生の主張は、そのルールを教わる事、守る事を批判しているだけに見える
それは個性でも自由でも何でもなく、単なるアホだ その学校教育のお陰で安心安全の社会が築けている事も忘れちゃならない
ただ自分の怠惰を社会に転嫁してるだけだろ
文句を言うなら他の宗教に言ってみろよ
なんで断食なんかするのかとか
>>629
大食いできる人も早食いできる人も自分の個性や特技だろ
不幸な結果になってしまったが
そろばんの分解やあぶるのだって誰かがやらない事をやろうとする発想力は大事だ
世の中の発明家はみんなそんな感じだ 教室にオーラばりばりで入ってきて「はいっみなさんこんにちわー！」
教室のすみっこまで届く明朗な声で生徒の興味をそそるように話せば
おのずと静かになる
昔からあるわな個性とか自由掲げるばっかの奴。
集団生活の場はそれなりの振る舞いがあろうに。
sayakaちゃんの次の作品は決まったな
四角に切った目玉焼きを自分のおでこに貼って投稿しよう
大学は私立(東京)、高校まではずっと公立(愛知県)だったけど、
そこまでひどい教育はされてなかったなあ。
校則は厳しかったのは確かだが、同じ答えを求められたことはなかった。
体育や美術の授業もあったし、体育や美術で同じ答え強要はありえんし。
凄い底辺校なら、まずスタート地点にも立ってない奴ばっかだから
最初に普通レベルまで揃えるという意味で、
そういう教育はあったかもしれんが。
学校教育というよりも
個性をなくそうとするのは社会だろ
すぐ変な言葉作ってマウンティングしようとする
>>1にルールや法律をやぶれなんて書いてないけど
話膨らまして文句言ってる奴なんなん？被害妄想者？ 自由な発想で生きろって言われても途方に暮れる奴の方が多いと思うが
それは本当に義務教育のせいなんだろうか
>>1の自称アートの厨二っぷり
尾崎豊とか聴かせたら泣いて喜びそうだな >>450
納得できた
やはり同じ型に嵌める教育は必要だよな
軸を固定することで正しく評価できる だからと言って個性ばかり尊重していたらそれはそれでおかしくなりそう
パヨチョンみやいな勘違いした奴が暴れる
日本の教育の本当の問題は、画一化や没個性ではない。
兵隊ばっかり養成していて、リーダーを養成していないことだ。
ただし、これらは関連していて、多様な人間が集まる組織で
揉まれた人間のほうが、優れたリーダーになる可能性が高い。
>>1
右上の目玉焼きは
白身が四角にならないから捨てられるな >>615
個性を殺してるのは北朝鮮みたいな独裁国だけ。
日本で弾圧している事実は無いからね。
報道の自由だって侵害されてないよ。
メディアの臆病者がビビって書きづらいのを勘違いしてる。
お前が臆病で報道しないだけだろうって。 白人の人種差別のこういうのやめろよ
ジュブスが売れたのは、隠し子の女をビッチにして信者作ってただけだ
それも陸上自衛隊のDELL腸絶つがなかったら今の地位なんてねえよ
こいつみたいなアホが生まれてる時点で同じ形にできてないやんけ
しかし、なんでとりわけ日本の学校教育が無個性だと感じるんだろう
やっぱ制服とエスカレーター式に上がっていく昇級システムが大きいんだろうか
>>450
日本は、趣味（部活）まで学校の中にあるから、
型に嵌められ続けて、逃げる場所がない。 型にはめるというが、おまえらのまわりは出木杉くんばかりか？ロボット人間みたいか？
人間ってそんなに単純ではない
>>1教育の意味を上辺だけ見てるとこう言う考えになるのかね？
学校は学ぶ所だから静かにするのが当たり前だと思う 大学4年生にもなって
22歳で厨二病ってなにか市民権をもった気の人が多すぎですね
普通に恥ずかしいですね あなたが小学校2年生で
お弁当に入りやすい卵焼きの枠を考えたというならほめてあげていたよ
さやかちゃん
そりゃ一定レベルを保った人間じゃないとそれなりの学校にも行けんしな
入試なんてそのためにあるんだし
賛同する
今の社会に適合してるものには耳が痛いだろうが
日本の公的な教育ってのは「最低限の土台作り」が目的だと思うんだよなあ。
>>603
>>646
おまえらもちょっと落ち着こうや。
そもそも中国共産党が実践しているのは資本主義だぞ。
共産主義と資本主義は実はつながっているのだよ。 立派な会社員になるための準備期間だから仕方ない
個性なんか主張してると集団から排除されてしまう
>>6
日本は未だに江戸時代なんよねえ
個人よりも藩=お家=会社大事の社畜バカ
能力のある個人は組織の中ではツマハジキにされる
本当に能力る奴はハゲや楽天みたいに起業するけど、口だけ能力の連中はナマポ行きになるだけw >>660
学校教育ごときで画一的にはなっちゃう奴は
もともと個性何でないんだよ
あと、海外は自由とかいう思い込みが
どこから来てるのやら
海外に行っても個性的なやつ何でほとんどおらんぞ
バカなガキが黒人の学生が編み込んだヘアスタイルしてるのを個性的！とか思い込んじゃうんだろうけど
それ、彼らの定番だから >>673
これ母親が使ってるソネットのメールアドレスからのいいがかりだろ
あと、俺が開閉隊あつかいとか、前に置いてある本とか
そもそも、いま目の前に置いてある本を例に取るなら
このタマゴ教育方法はアメリカのだ ここ5chにいるようなひとが日本でも世界的にでも通用しないことが
いやというほど分かるなどうかこれからの未来ある若者たちのジャマ
だけはしないで欲しい
>>669
でもリーダーは人口の1/5でいいよね
全体をリーダーにしなくてもいいと思うんだけど
もし社員が全員ジョブズだったら3日で倒産するわ 出荷先の企業が実際にロボットみたいな人間要らないって言ってるからね
教育現場が実社会に追いついてないののは確か
ああ、ブラックは違うよ？ロボット大歓迎
●【栗城系】アメリカ横断中の日本人中学生が警察に捕まる→保護→帰国へ ヒッチハイクで逮捕か 二度とアメリカに行けない可能性も
http://2chb.net/r/newsplus/1550152501/
51名無しさん＠１周年2019/02/14(木) 23:05:53.54ID:iBvDk6uh0
こういうの絶対外務省動かないよな。
留学中に車に跳ねられて救急車連れていかれて
弁護士詐欺にあって電話したのに友達に頼んだら？って言われて
ガチャ切りされたロス領事館のテメェだよ
67名無しさん＠１周年2019/02/14(木) 23:08:52.32ID:iBvDk6uh0
>>58
でもあいつらリトルトーキョーのパーティとかでは
困ったら些細なことでも相談してくださいとかワイン片手に言うんだぜ。
ホームページも困ったらすぐ相談を！とか書いててあれはひどかった。
まぁ現地の友達に助けてもらったけど
101名無しさん＠１周年2019/02/14(木) 23:13:26.66ID:U2saUfE00
>>67
もはや国民を守ることを
放棄してワインを集め
帰国を夢見るだけの汚物の山だからね
東海岸のメンツは少しまとも パクリだったろ
元画像のツイートにこの作者がコメントしてるから偶然の一致ではない事が判明してる
何か問題が？
綺麗な形になれない目玉焼きはナマポになるだけなんだし
これは日本の美徳だと思うが
>>691
通用したとたん、天皇陛下の首かけて殺しにくるんだもんな >>585
そいつ「大韓民国」とか言ってるから韓国人だよｗ
日本人なら使わない言葉。 >>636
アベちゃんが嫌いなのはわかった
じゃあ誰なら良いの？ 200名無しさん＠１周年2019/02/14(木) 23:27:15.68ID:LDY5iEAc0
>>158
海外で旅行者がパスポートやら全財産やらを
身ぐるみ一切取られて大使館に泣きついたら
何の対応もしてもらえなくて冷たく放り出されたって話がそこら中に転がってるから、
いつかこの怠慢無能ぶりがマスコミに炙り出されて
国家を揺るがす大問題になると思ってる
265名無しさん＠１周年2019/02/14(木) 23:36:10.81ID:U2saUfE00
>>241
なんせ英語や現地語をまともに話せず
関係機関の古い連絡先リストはあるが頭に入っておらず
電話することすら怖がってる
エリート（w）とその部下たちだからね >>693
ロボットみたいな人間要らないって例えばどこの企業？ 中学なった初日だったかな、「志望高（高校）を3つ書いてその場で提出ってのが有った。
今しがたまで小学生のボンクラだったのに、高校なんか知らないし将来設計なんか立ててない。
なので地元で唯一知ってた2校を書いた。そこに行きたいわけでもなく。
次に、農業をやってた親は「公務員が良いよ」なんて一度たりとも言わなかった。
何に成りたいの！？と問うばかり。分からないものは答えようがない。
学校教育が生徒を画一化する！なんてテーマは
戦後20～30年でずいぶん言い古されたことだぜ
先祖がえりでもしてるのかしら
整列すべきところで整列できればいいわけで
ちょん切らないと並べないほど
自分で自分の形をコントロールできないのは
やっぱ欠陥だと思うな
大学に入学できた時点で
かなり恵まれている
とかんがえないのかな
高卒ならどうするつもりかな
個性とは生まれ持った特性、特技を伸ばし始めて開花する物で無いですか？
一時的な仮装や馬鹿騒ぎを個性と捉える事は出来ないと思いますが…
結局なにいっても
「言いたいことも言えないこんな世の中→POISON」
反町のパクリだよ
>>612
その考え方自体が紋切り型すぎてもうね… ちょっと留学すればわかるけど
アメリカの方が型にはめられて大変だよ
66名無しさん＠１周年2019/02/14(木) 23:08:41.99ID:1cw4X5gF0
◆入国時に口裏合わせてくれるアメリカ在住の人を募集（テロリストがやる手口）
https://twitter.com/reibahobahoanta/status/1065527773114986496
旅する中坊レイ【中学生アメリカ横断】
@REIbahobahoanta
そのため、アメリカに在住の方(できれば日本人)と連絡を取り、
入国審査官に怪しまれぬよう「友達の家に遊びに行く」などと言いたいのです。
皆さんの力が必要です🔥これを何とかしないと着いても日本に強制送還されます😭
なんとしても🇺🇸アメリカ横断🇺🇸したいのです‼
#拡散希望RTお願い致します
午後5:49 · 2018年11月22日 · Twitter for iPhone
299名無しさん＠１周年2019/02/14(木) 23:38:56.02ID:UIOQQrDA0
人生をバーチャルな何か、又は漫画やアニメ、
テレビの企画と勘違いしてる奴多いよ、こういう企画系の旅する奴
自分の立ち位置を安全安心の日本に置いたままの気分で
相対的な視点で他国に行くが、 他国ではそれが全く通用しない現実があるということが
想像できない
軽い選択ミスが、人生最後の瞬間になるという事をよく考えるべきだな
387名無しさん＠１周年2019/02/14(木) 23:49:12.73ID:QFdcP0os0
アメリカではテッド・バンディ事件などヒッチハイカーを狙った犯罪が多発して
ここ半世紀で数百人から数千人は行方不明になっているといわれる
早い話がレイプされて金奪われて山や砂漠に埋められる
国土が広くて人目につかないから完全犯罪になってしまう
だからヒッチハイクなんて安全意識のない馬鹿しかやらないし
法で禁じられている州も多い
テレビの影響で日本でも最近ヒッチハイクやってるやついるけど
絶対やめたほうがいい 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:f70dfdc711a7c6ae6accccb939f27fbf)
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) まあどこの国でもアウトローというか枠からはみ出したい人はいるんじゃねーの？
それも学校に通う年頃ならなおさら。
>>805 >>815 >>825 >>835 >>845 >>855 >>865
中国をお手本とした結果、「女三界に家無し」なんていう蛮族の因習が作られた
「女三界に家無し」
《「三界」は仏語で、欲界・色界・無色界、すなわち全世界のこと》女は幼少のときは親に、嫁に行ってからは夫に、老いては子供に従うものだから、広い世界のどこにも身を落ち着ける場所がない。
【日中】安倍首相「漢字や仏教、社会制度、都市づくりは 中国から日本に伝わった」「中国は長く日本のお手本」北京のフォーラムで★２
http://2chb.net/r/newsplus/1540695700/
「三従四徳」
昔の中国の女性への教え。
「三従」は従うべき三つのことで、幼い時は父親に従い、嫁いだ後には夫に従い、年老いたら子どもに従うべきであるということ。
「四徳」はいつもの生活で心がけるべき四つのことで、女性としての節操を守ることをいう婦徳、言葉遣いをいう婦言、身だしなみをいう婦容、家事をいう婦功のこと。 >>703
言われた事しか出来ない自分で考えない
新しい発想や改善策ができない人間
お前はこんなの欲しい？
そして毎年新人が入る時期に使えないって毎回同じ話でるのになにも変わらないからね >>685
習近平はもともと民間(不動産)だから
トランプと経歴が似ているよな >>1 >>2 >>3 >>4 >>5 >>6 >>7
中国をお手本とした結果、「女三界に家無し」なんていう蛮族の因習が作られた
「女三界に家無し」
《「三界」は仏語で、欲界・色界・無色界、すなわち全世界のこと》女は幼少のときは親に、嫁に行ってからは夫に、老いては子供に従うものだから、広い世界のどこにも身を落ち着ける場所がない。
【日中】安倍首相「漢字や仏教、社会制度、都市づくりは 中国から日本に伝わった」「中国は長く日本のお手本」北京のフォーラムで★２
http://2chb.net/r/newsplus/1540695700/
「三従四徳」
昔の中国の女性への教え。
「三従」は従うべき三つのことで、幼い時は父親に従い、嫁いだ後には夫に従い、年老いたら子どもに従うべきであるということ。
「四徳」はいつもの生活で心がけるべき四つのことで、女性としての節操を守ることをいう婦徳、言葉遣いをいう婦言、身だしなみをいう婦容、家事をいう婦功のこと。 >>715
パターンハッチング、とにかく真似死ろでしかないからな あまりにも短絡的思考であり、また、とてもありふれたデザイン
日本の学校教育は基礎教育としてみたら優秀だよ。
その分応用は確かに苦手としてるけど、ただどんな応用も基礎あってこそだから。
つまり作成者自身が応用レベルを自分で学びとらないとw
>>711
ネトウヨに聞かせてやりたいセリフだな
ヘイトは表現の自由とか
キチガイらしいこと言ってるし 団塊～シラケ～バブル世代が若いときよく主張してたことだ
案外氷河期はこういうのは言わない
まぁ世代は繰り返してんのかね
学校教育を否定するなら大学なんて行くなよ
最近のゆとりは自分は綺麗な目玉焼きなのにそこに矛盾は感じないのか？
「紋切り型の教育批判」でつくった紋切り型のアート（）w
俺をこんなバカにしたのは日本の教育だ！ってか？
>>875 >>885 >>895 >>905 >>915 >>925 >>935
中国をお手本とした結果、「女三界に家無し」なんていう蛮族の因習が作られた
「女三界に家無し」
《「三界」は仏語で、欲界・色界・無色界、すなわち全世界のこと》女は幼少のときは親に、嫁に行ってからは夫に、老いては子供に従うものだから、広い世界のどこにも身を落ち着ける場所がない。
【日中】安倍首相「漢字や仏教、社会制度、都市づくりは 中国から日本に伝わった」「中国は長く日本のお手本」北京のフォーラムで★２
http://2chb.net/r/newsplus/1540695700/
「三従四徳」
昔の中国の女性への教え。
「三従」は従うべき三つのことで、幼い時は父親に従い、嫁いだ後には夫に従い、年老いたら子どもに従うべきであるということ。
「四徳」はいつもの生活で心がけるべき四つのことで、女性としての節操を守ることをいう婦徳、言葉遣いをいう婦言、身だしなみをいう婦容、家事をいう婦功のこと。 一つの目玉焼きを同じ大きさに切り分けるのかと思ったわ
ちょっと哲学的センスあるかと期待したらただのつまらん一般論か
>>945 >>955 >>965 >>975 >>985 >>995 >>1000
中国をお手本とした結果、「女三界に家無し」なんていう蛮族の因習が作られた
「女三界に家無し」
《「三界」は仏語で、欲界・色界・無色界、すなわち全世界のこと》女は幼少のときは親に、嫁に行ってからは夫に、老いては子供に従うものだから、広い世界のどこにも身を落ち着ける場所がない。
【日中】安倍首相「漢字や仏教、社会制度、都市づくりは 中国から日本に伝わった」「中国は長く日本のお手本」北京のフォーラムで★２
http://2chb.net/r/newsplus/1540695700/
「三従四徳」
昔の中国の女性への教え。
「三従」は従うべき三つのことで、幼い時は父親に従い、嫁いだ後には夫に従い、年老いたら子どもに従うべきであるということ。
「四徳」はいつもの生活で心がけるべき四つのことで、女性としての節操を守ることをいう婦徳、言葉遣いをいう婦言、身だしなみをいう婦容、家事をいう婦功のこと。 ●紗栄子２人の息子に「一歳おわりから英語教育」に林先生が異論
「子供に早期英語教育やらしてる東大出身の親に会ったことがない」★4
https://hayabusa9.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1506377101/
133 ： 名無しさん＠恐縮です[] 投稿日：2017/09/28(木) 12:37:40.34 ID:MiEkdth9h
帰国子女から聞いたけど日本語も他国語も中途半端になるので
苦労絶えないとさ。 最初に日本語を徹底的に学んで他国語学んだ人の方が
語学力付くんだとさ
214 ： 名無しさん＠恐縮です＠＼(^o^)／[] 投稿日：2017/09/29(金) 20:56:22.42 ID:vQfb3no/0.net
漢字も敬語も駆使できない、日本人が出来上がる。
見た目はまったくのアジア人で、国籍も日本。
海外で働くのはあまり有利じゃない。
日本で働いても、同世代がみんなもってる共通の世代的記憶すらなく、
コミュニケーションもとれない。
ああ、一生の不利益、
本当に可哀そう。
153名無しさん＠１周年2017/12/10(日) 20:38:14.87ID:b0OO+pFX0
>>149
国語や数学教育で日本以下の国ばっかりなのに、
何で英語教育だけはみんな日本よりも上だと思えるのか不思議でなりません。 この子は四角形のレイアウトがしたかっただけ。右下のキャプションも
ちゃんと四角形にレイアウトしてるし。教育云々は、なんかそれっぽい
ことを言ってコンセプト風の飾りをつけたかっただけで中身は何でも良かった。
Boketeと同じ
>>724
それ日の丸を踏んだり汚したりしてるサヨクに言ってよ
公平にいこうよ >>3
分かる
そもそも自己中心的な思考で
社会性と個性の両立出来ないようなタイプじゃないと出てこない発言だしな 病原菌を持った卵や腐った卵で作った潰れた目玉焼きを
人に食わせるつもりなのか？？
自称sayakaさんや安・健二のようなできそこないの人間は
目玉焼きにすら慣れませんよ
あのきれいにカットされた目玉焼きを作れることこそ日本の教育のたまものだろ
他の国の教育だと卵がウズラだったり、黄身がない目玉焼きだったりするんだよな
このあたりをちゃんと認識してないバカの発想だから叩かれる
しょうもな
創作出来る自分がいる時点で切り揃えられてないし
どこが切り揃えられたのか、周囲を見てみろや
揃えられた訳ではなく、分別されてるだけなんだが
128名無しさん＠１周年2017/12/05(火) 14:37:29.90ID:vJQl62rR0
ステイ補助金目当てのクソファミリーが、
日本人留学生をヘルパーメイド代わりにしたあげく虐待まがいするって聞いたな。
英語で助けも呼べないし状況も説明できないからなおさら。
380名無しさん＠１周年2017/12/05(火) 22:55:17.03ID:gJcsWHQE0
>>128
ホームステイでちゃんと部屋を用意するのは、日本ぐらいで
金目当てでステイ受け入れるアメリカの家庭だと
ガレージにベットや、押入れの空きスペースにベットとかザラだからな
13名無しさん＠１周年2017/12/05(火) 10:10:25.68ID:UmzWtXn80
いろんな体験談見ると、アメリカが一番人種差別酷いっていうね
アジア人は最下層扱いされるから本当にえげつないって
特に田舎に近付くほど、凝り固まったナチュラル人種差別が激しいんだそう
345名無しさん＠１周年2017/12/05(火) 21:15:27.02ID:+LLKxpKQ0
東大卒業した人達が何人かアメリカ留学したけど、
差別が相当ひどかったらしくて皆アメリカ大嫌いになって帰国していたな。
911の頃だけど。 いいとこも悪いとこもある
それを考慮したらいい方だと思うけどね日本は
足りない部分は家庭で補おうや
今の二十歳前後からは
POISONが通じない世代が、ついに新入社員としてやってきた……！
反町は義務教育にすべき
優秀な人間の個性を潰すのが問題であって
凡人の個性は切り揃えないと
416名無しさん＠１周年2017/12/06(水) 13:18:32.67ID:ukldP7Xd0
今の世界じゃセキュリティに金かけられる奴か
ある日突然死んでも仕方ないと思える奴以外留学しちゃ駄目だよ
ベリーハードどころじゃない
715名無しさん＠１周年2017/12/08(金) 12:58:15.82ID:xLgv2dn00
アジア系は、迫害されるよ
余程良い所じゃないと
まぁそれ以前に、大半は日本人同士で
固まって、何のためにの留学って
酷いのは、薬の味だけ覚えて帰ってくるw
>>612
切り餅は餅つき屋の作業効率化だってちこちゃんが言ってた >>238
既視感が半端無い古臭いネタでね、何度も目た事あるんだよ
だからこれ作ったやつ本人の事じゃん、って感じちゃうの
自虐的に作っていたら褒めたと思う
でもコイツ本気でやってるみたいだから、それじゃただの馬鹿じゃん。って 716名無しさん＠１周年2017/12/08(金) 12:58:34.59ID:8Cj9TpJm0
>>711 「留学で人生を棒にふる日本人」とかいう本があったな
レベルの低いコミュニティカレッジにしか行けなくてカネと時間を浪費するという
418名無しさん＠１周年2017/12/06(水) 13:58:13.45ID:GIrSRTqD0
自費留学は金がかかりすぎ、昔よりもさらにかかるようになった。
テロだのなんだのと911以来、物騒さが増してる。たびたび起こる銃乱射。
コストや苦労の割に日本社会ではあまり受け入れられない。
上級国民には「箔がついた」だが一般人は「変わり者」
こんなとこ。
421名無しさん＠１周年2017/12/06(水) 16:13:47.01ID:0VXb3GOx0
過去にアメリカの名門大学に留学した人がたいした結果だせなかったのが一番おおきい
日本の国立大でた人が学術の賞とってるからよけいに無駄っぽくなった
422名無しさん＠１周年2017/12/06(水) 17:13:01.22ID:2ZQBE5Z80
>>418
＞コストや苦労の割に日本社会ではあまり受け入れられない。
本当にその通り
俺の周りに留学経験を活かしてバリバリ活躍してる奴なんて誰もいない >>650
その考えずに暴走するって奴はたくさんいる
極左とか極右とかな
アホみたいにフルスロットルで突き進むだけだから
止まることもできずに崖から落ちる
何かしたいことがあるならもっと慎重に事を進める
極右のフリをしている極左とかな
つまり、自民政権が長く続いているそのヤバさは
一見、右翼のフリをしているが実は左翼であるところ
官僚が韓国の空港で暴れて逮捕されたり、韓国をバカにして
更迭された年金機構のトップとか、あいつらネトウヨって言われてる連中は
実は毛沢東やマルクス・レーニンを信奉する共産主義者。
だからこそ、自民政府は中流階級を破壊し、中共に資本や技術を流出し
最近では日銀が日本企業の筆頭株主になって事実上の共産主義体制になったんだよ。 そもそも
自称sayakaさんや安・健二のようなできそこないの人間は
卵なの？？いや 日本人なの？？
日本も駄目連呼も、東京の駄目連も、PLCで物理アドレス叩いてたのか
>>725 >>735 >>745 >>755 >>765 >>775 >>785
中国をお手本とした結果、「女三界に家無し」なんていう蛮族の因習が作られた
「女三界に家無し」
《「三界」は仏語で、欲界・色界・無色界、すなわち全世界のこと》女は幼少のときは親に、嫁に行ってからは夫に、老いては子供に従うものだから、広い世界のどこにも身を落ち着ける場所がない。
【日中】安倍首相「漢字や仏教、社会制度、都市づくりは 中国から日本に伝わった」「中国は長く日本のお手本」北京のフォーラムで★２
http://2chb.net/r/newsplus/1540695700/
「三従四徳」
昔の中国の女性への教え。
「三従」は従うべき三つのことで、幼い時は父親に従い、嫁いだ後には夫に従い、年老いたら子どもに従うべきであるということ。
「四徳」はいつもの生活で心がけるべき四つのことで、女性としての節操を守ることをいう婦徳、言葉遣いをいう婦言、身だしなみをいう婦容、家事をいう婦功のこと。 >>727
そういう意図があるなら認めなくもないが >>754
そうそう
型にはめるとか言う発想も誰かの受け売りでしょ
古くさいんだよね 能力あっても学校教育で潰れるようのは社会でもやってけないんだよなあ
勘違いしない方がいい。
あなたが、普通化を批判できるのは
普通化のけっか合理的に物事を判断できる人々が、社会を支えてるからだ。
権利義務というものが、DNAレベルで組み込まれてないアジア人種に、個性なんて許したら国が崩壊する。
端的に言おう。お前が、わけわからんことを言えるのは、お前より頭いい奴が、それを許してるから。
殆どの奴は勝手に紋切り型になっていくよ
周囲の顔色うかがって行動を決める
これは群れをつくる動物の本能だから
それが問題ってわけじゃないと思う
>>764
食べ物粗末にするなよ
金魚をミキサーにしたり
魚を凍ったままスケートリンクにした奴らがどういう末路になったとおもってるのか
歴史から学べよ サヤカ 学校教育での制約された中での演習の一環としての作品。
卒業して制約無しの環境では、さぞやこれ以上の大作が見られるだろう
高校の時美術部だった私。
たいして絵が上手くもないのになぜか制服にわざと油絵の具で派手に汚れをつけ
『なりふりかまわず絵を描く私カコイイ』を演出。
油絵の具なので落ちることはなく臭く汚い制服を３年間着用。
爪の間にも油絵の具をつけて制服の着こなしはヒザ下スカートに白のくるぶしソックス。
ひっつめ髪に銀縁めがね
『絵以外のことは無頓着なストイックな私』をアピール。
当然友達は出来ず、先生すら気味悪がって注意してこない。
調子に乗った私は、紺地の制服なので汚れが目立たないんだ！と思い
ついに白衣を（これもわざと汚して）着用。
背中に天使の羽を描き廊下を闊歩。しかし授業中は着れないという小心っぷり。
昼休みは教室で白衣を着てミュシャの画集を開き、時折親指と人差し指で「」を作り
「この構図面白いわ・・・フフ」などと言いヘッタクソなデッサンを始めたり、
他の部員が賞を取るたび「学生向けって苦手なのよね・・」などと
のたまっていた。
一般の部に応募経験なんてもちろん無し。
体育のバスケで右手を捻挫したときには保健の先生の前で
「すぐ直りますよね、描けなくなったら死んじゃうよぉぉ！」とマジ泣き
とかなんとかやってたくせに結局普通の大学（経済学部）に進学。
芸術という病に侵されてた3年間、実にもったいない高校生活だった。
ある意味当たり前だろ。
社会を運営するための歯車として育成してるんだから
「カタ」にはめるのは当然。
規格外の歯車なんて使えねーだろ。
税金投入して教育してる意味を考えろよ。
オペレーターなんて極々少数でええんよ。
歯車なんてヤダ、でもオペ出来るほどの才能もない。
そんな奴が「自由」とか「個性」とか騒いでるだけ。
バカほどこの2ワード好きよな。
義務教育なんて基礎能力の平均化の為にあるだからいいんじゃない？
>>756
そもそもアメリカの名門大学なんて何の価値もない。
アメリカもコネ社会だから大学は生徒が何を勉強したかより金で解決する。
金持ちの子供は勉強できなくても良い大学に入って卒業する。
だから、最近ではアメリカは自力では何もできなくなって、
IT企業の幹部からエンジニアまでインド系が占めている。
中国系のIT技術者は共産主義政権のスパイ行為が発覚して
追い出されているところだ。 >>763
世に知られていない大学だと、大学名だけで馬鹿扱いされることもあるだろうから、自虐ネタである可能性のほうが高い こういうバカがよく「日本の教育は精神論ばかりだ！個人の個性を大事にしろ！」とか言うわけだけど
「個人の個性を～」とかいうのも十分精神論なわけで
だからバカは始末におえない
協調性を育むということと、個性を潰すことは意味が違うのでは
芸術家は表現したいって衝動に常に駆られるぐらいじゃないとね
その迸る情熱みたいなもんが作品のエネルギーとなり、それに触れる人をも巻き込んでいくわけだ
大人しく組織に嵌まるような人間がアートなんかやってたら、さっさと辞めちまえと言いたいね
>>735
別にそれは不法行為じゃないしいいんじゃね？
ネトウヨのほうは裁判で負けまくってる
不法行為だし 自分は学校教育全否定派だが義務教育容認派
義務教育すら否定すると児童を酷使する社会になる
それだけは避けなければならない
義務教育を学校で行うものと学校教育法で定めた根拠は何？
教育できるなら学校じゃなくてもよいのでは？
>>1
静かにするっていうのは当たり前のことじゃないの？
社会的なルールじゃん？
例えばクラシックの会場で騒いていいわけ？
騒げるとこと静かにするとこのメリハリは必要じゃね？ >>692
誰も言っていないこと（全体をリーダーにする）を妄想して反論しないでください。 >>777
アメリカの名門大学は
コネと人脈形成が目的だから >>777
>IT企業の幹部からエンジニアまでインド系が占めている。
それはない。Googleのエンジニアのアジア系比率（インド・中国全てひっくるめ）は2割程度だった記憶がある >>777
それが理想の国造りだよね
人口の２割が秀才で８割がBKになる
この分布は統計的に固定
となると、優秀な2割を世界から集めたほうがいいんだよ
自然に任せると８割がBKの社会になってしまうから >>781
個性ってなかなか潰れないよね
潰れないのが個性
人間って一人の時は個性に制約なんてしないだろ >>784
え？
でもおまえはFラン出身の安倍ちゃん応援してんじゃん これの米欧中韓版を見せてよ
そもそも教育すらない国もあるけどね
>>781
協調性は卵が焼かれるという状態
個性はその形って事だと思うけど… 個性教育って、あれだぞ
オリックスのイチローさんとか、オオギ監督が放任主義で
自分で練習メニュー組んで自分で練習してただけつの
目玉焼きの型使ったほうが分かりやすいだろ
型にはまった教育って言うぐらいだから
こういうバカはわいたら叩くしか存在価値がない
まあゴキブリと一緒
駆除するのみ
まあ、ただ授業より学校行事が多すぎるのはいかんわ
運動会とかもういいだろｗ
>>786
静かな場所で騒ぐのも個性だし多様性なんだって
それって社会ではキチガイっていうけどね 小学校ごときが軍隊なら
自衛隊って実は大した事ないのかね
自衛隊って6歳から12歳でもこなせるレベルなんだな
>>792
世界的に見たら東大京大でFラン、それ以外は大学ですらない、これが世界の常識 卵の黄身がこんなにも画一的にまんまるなのは素晴らしい。
自然界での適応の結果か。
>>798
ほんとネトウヨみたいだな
裁判で負けまくってんのに
ゴキブリ並みに懲りずにヘイト >>789
そのデータは面白いし、検証の余地があるな。
調べて最新の情報を掴んでおくといいね。 というか人間を目玉焼きよばわりとはひどいな
俺はちがうけど、おまえたちが目玉焼きといってるようなもの
これだからサヨクはダメなんだよ
今時の大学生はアホだな、
わざわざ写真まで創作と。
大勢相手にイチイチ切り取ってらんーねだろよ。
しかも毎日。
せめて型枠使う発想はなかったか？
なんども言ってるが、むかしの神戸でオリックスで山口組で
飲み会があったらイチローさんの代わりにパンチ佐藤さんが飲んでたつの
いまの六本木はその飲みしかしてないつの
誰もイチローさんみたいに練習してない
>>1
何か勘違いしているようだが
大抵の人は目玉焼きは普通にできる
サイズはS～Lなどとあっても
焼き方も様々、オーバーターンになったり、個性もそれなりに出る
規格外のダチョウの卵の目玉焼きの場合には、規格である鶏用におさめようとする場合には
>>1のような場合もあるかもしれないが この人みたいな考えでゆとり教育始まったんじゃねーの？ 情緒教育の意味もあったけど。
もしかしてゆとり教育復活希望？ w
>>804
だからなんなんだ
おまえは京大も入れないくせに 中学生の時だったな。何年生か忘れたけど。
クラスでは優秀な佐藤君って男子がいた。
見たまんま勉学に励んできましたみたいな奴で友達もいなくてクラスから孤立していた。
ある日体育祭の予定を決める集会があった。
100m走やリレーなどの種目のチーム分けみたいなことを決めていた。
そして二人三脚レースのチーム分けをするとき、
佐藤君は｢先生!僕二人三脚出ません｣
先生｢なんで？｣
佐藤君｢僕は共同作業が嫌いなんです!｣
先生｢わがまま言っちゃだめよ｣
佐藤君｢あなたは僕の生き方に指図するんですか？｣
先生｢指図じゃないわよ。体育祭なんだからクラスのみんなで協力するのよ｣
佐藤君｢僕は一匹狼なんだ!!誰の助けも借りない!!協力なんて僕の性に合わない!｣
などと怒鳴りつけ教室のドアを勢いよく閉め、そのまま帰宅したそうだ。
教室は騒然。
｢一匹狼｣という響きがｶｺｲｲと思ってたんだろう。
元々キレキャラだったがこの日はキツかった。
翌日佐藤君は職員室に呼ばれお叱りを受けた。
>>103
中教審でそういうのやろうかって議論はあったんだな
官僚「それ２００人に１人しかできませんよ」
野依「じゃあ１９９人いらねーわ」
官僚「公教育ではちょっとそれは…」
学者「まあまあ、３０人に１人はできるんじゃないですか」
これマスコミや世論から猛批判受けて野依さん辞任した
２００人に１人というのはＩＱ１３０以上の子、３０人に１人とはＩＱ１２０以上の子のこと
中１で県１位とった本庶さんや野依さんのような人向けの教育だよ
ＩＱ１２０未満の子は単純な答えを覚えるのでいっぱいいっぱい 今はそこまでじゃない気がする
一昔前の愛知や静岡はこの画像通りだったね
見た目が均一なクラスを作ることが教員のステイタスみたいな感じ
今は「不自然な四角はおかしい！自然な丸こそ至高！」みたいなめんどくささ
でも親が選んでやれば黄身が白い玉子もあるよね？って学校も見つかるよ
>>808
検証もなにもホワイトペーパーか何かで毎年公表しているはずだ 本人は新しいことやってるつもりなんだろうけど
団塊世代がバブル世代がさんざん使い古したネタなんだよな
景気よくなってきたから、またこういうのが出てきたわけ？
>>817
ごめん
俺が間違ってた
ゴキブリ以下だった
ゴキブリに謝るわ なぜ都会都会ともてはやされるかというと、チビサングラスヤクザらがニッポン人ニホン人差別をして社会を鬱にしてシノギを社会に構築している。
分かりやすい例えとして、小柄大柄と人種を分けて、収入格差まで作りきってしまおうとしている。
大柄ばかり鬱な印象がないだろうか。ヤクザらは殺人や凶悪犯罪で社会の上に乗っかって隠れている存在で、常に社会を分離しようと狙っている。風俗や麻薬がいくらでも儲かるようになるからだ。
お前らも死ぬ程馬鹿にされているぞ。絶対にヤクザだけは許すなよ。
ハフポストだしお察しですわ
記事読んだけど、マナーや道徳の教育を学校に任せる現状には何も思わないとか
画一化教育を題材として取り上げる陳腐さには何も思わないのね
俺的には目玉焼きを醤油で食べたって所に最も違和感を感じたが
●中二病エピソード
昔、聖教新聞があの学会の新聞だとは知らずに得意げに読んでた。
聖教って名前が厨二病の心をくすぐったんだよ…
なんか漫画の世界に出てきそうじゃん
新聞読んでる私って大人！！
しかも皆とは違う聖なる新聞よんでるなんてミステリアス！！！って思ってた…
みんな覚えてないといいなorz
飲酒店でギャハハギャハハと大声で笑い◯違いみたく喋りまくるKYゆとり世代グループにまじ腹立つわ、おまえら難聴か？男女ともブサイクほど自己主張すごい
>>813
それなｗ
政府が授業減らしたからおまえら自由時間を好きに使っていいぞってやったのに
何もしなかったからゆとりになったｗ ●中二病エピソード
黒歴史真っ盛りの厨房時代
ちょっと野生児っぽいスタイルがカッコいいと思っていた
常に両手を地面につけて４足歩行
飯を食うときは箸を使わず両手で口に詰め込み
声をかけられたら首をかしげて「がう？」と返事
最初は意識していたが、慣れてくるとそれが当たり前になり、家でも行うようになった
ある日、４足歩行で学校へ行く途中、幼稚園くらいの親子とすれ違った
「お母さん、変な人がいる」
「そういうこと言わないの！ あなたみたいに体が不自由じゃない人ばかりじゃないんだからね」
それを聞いて、今までの俺の行動はどう見ても障害者だったことにようやく気づいた
その日から通常の人間に戻ったら、クラスメイトから予想外の攻撃を受けた
「あいつ２本足になってるｗｗｗｗ」
「箸使えたのかよｗｗｗｗｗ進化してるしｗｗｗｗｗｗ」
それから１週間くらい学校を休み、俺は転校した
今の大学生がこんな見飽きたような陳腐な作品を作ってしまうのは、確かに日本の学校教育の失敗かも知れないね
個性どうのこうのではなく、こんな薄っぺらい人間が育っているという意味で
●中二病エピソード
中学の頃、グロ好きがかっこいいとおもって
グロ漫画とか死体写真集を学校に持っていったりしてた
男子は少し興味を持つ奴もいたが、女子はもちろん引いてたよ
キチガイキャラを演じるために授業中突然「ひひひひひ！」と笑い出したり
鼻血が出た時、顔に塗りたくったり・・・
手を震わせながら錠剤（本当はタダのビタミン剤）を大量に飲んだり・・・
もちろん俺が歩くと女子が机ごと俺を避けた
そして卒業間際のお別れ遠足の日・・・
その日は制服じゃなくて皆、私服で来ることになってた
そこで俺はチャンスだと思いネットからダウンロードしたかなりエグいグロ画像を白いシャツにプリントアウトして
それを着てバスへ乗り込んだ
悲鳴をあげる女子、泣く女子・・・
男子たちからも「てめぇ！ふざけんなよ！」「毎度毎度いいかげんにしろよ！」「死ねよ！」
など、非難の嵐を浴び自分のやったことの重大さにようやく気付き少し涙目になる俺
結局その日はジャージで行く事に
ディズニーランドのトイレで過ごした６時間のことは今でも忘れません
目玉焼きがどうとかじゃねえよ、総合色までやったけど
みんなブロイラーのヒヨコだっての
あまったら色を沢山ぬられてお祭りで売られるだけ、最近無いけど
●中二病エピソード
中学の頃、教師からの評価を良くしたかったのと、
ケミカルな雰囲気が格好いいと思い込んで
理科室の手伝いを良くしていた。
(といってもゴム栓に穴をあけたり、ビーカーを掃除したりする程度)
でも当時の俺は、
自分がだんだん子供ながら天才的な化学の知識を持つすごい奴だと勘違いし始め、
ある日友人を無理やり誘って理科室に忍び込んだ。
そこで適当な物質(っつっても多分ふっとう石とか)を指で触りながら
「へえ…○○先生もなかなか良い物を仕入れて来るんだな。｣
とか言ってたり、
適当な薬品の入った瓶を傾けて
「ははっ。ちょっと調合の具合がおかしいかな。ま、授業用には十分か。」
とかほざいてた。
友人は当然ハァ？って感じ。
それでも俺はおかまいなしに「ふん。」とか「ははっ!」とかやってた。
そんで一番奥の戸棚を開けて急に表情を変え、
「!!これは!○○先生!いったい…!なんて物を!何をしようとしてるんだ!」
って言ってみせた。友人も驚いて「それそんなヤバイの？」って聞いてきた。
俺は「こんなの黒の教科書の挿絵でしかみたことないぜ…!
それなら、もしかしてこっちの瓶は!?」って別の瓶を手に取って嗅いだ。
そしたら、それはなんか刺激臭を発する化学物質だったらしく、
(手であおいで嗅がなきゃいけない奴)直嗅ぎした俺は
「エンッ!!!」って叫んで鼻血を勢いよく噴出しながら倒れ、
友人に保健室に運ばれた。
その事を認識できる>>1。
今の教育は間違っていないのかな? ●中二病エピソード
中学生の頃、妹は二重人格だった。
なんでも、火を見ると「影羅（エイラ）」という魔族の人格が現れるそうで、
真っ暗な部屋の中で唐突にマッチを擦っては、
「……ヘヘ、久しぶりに外に出られた。この小娘は意思が強すぎて困るぜ（笑」
などと乱暴な口調で叫んだりしていた。
ある日、夕食の時に「影羅」が出たことがある。
突然おかずの春巻きを手掴みでムシャムシャと食べ始めて、「久々の飯だぜ（笑」と言った。
食べ物関係のジョークを一切許さない母が、
影羅の頭にゲンコツ振り落とすと影羅は涙目になっておとなしくなった。
それ以来、食事時に影羅が出たことは無い。
そして別人格とやらは、妹が高校に入った辺りでパタリと出なくなった。
最近になって、大学生になった妹にその頃のことを尋ねたら、
クッションに顔を埋めて、手足をバタバタさせてのた打ち回っていた。
目玉焼きにすらなれない焦げた真っ黒の何かはこの場合捨てられるからな
そっちを写すなら説得性あるんだが
単に目玉焼きを日の丸にしただけじゃないかｗ
とってつけたようなこというなよ、シャレだよシャレｗ
日本の教育は昔から非常に個性を大切にしているよ。
戦後になってから画一的になってきたけど、令和になって
万葉集の伝統をとりもどすんじゃないかな。
>>824
こんなの写真なんだから毎朝1個ずつ食う前に写真とっておけば
2週間ぐらいでこれぐらいできんじゃね？ 同じことさせてみて、そこで出る違いこそが個性
自分がなにが得意かも分かるということ
子供の自主性だけを重んじるのは、ほったらかしと一緒
●中二病エピソード
中学時代のパソコンの授業でインターネットを使った時
みんなが自分の好きな漫画や野球のページを見てる時に
自分だけこれみよがしに2ｃｈにつないでAAとかを周りに見せてたこと
しかも「このページって何？」って聞かれた時に「ヤバイ奴らの集会所みたいなもん」とか答えたこと
さらに友達に2ｃｈへの行きかたを教えるためにヤフーで2ｃｈって検索させて
でてきたリンクをクリックして2ｃｈのトップページが表示された瞬間に
そいつの耳元で「Welcome to Underground」ってささやいたこと
うちの近所に、そのヒヨコ工場があるけど、タモリじゃなくモリタっていう
千葉県の森田健作さんのとこかもしれんしタモリかもしれん
●中二病エピソード
知り合いの後輩がおそらく中２病。(当時19歳）
尾崎豊信者でミュージシャン志望・無職・オーディションにデモテープ送りまくり。
音大出身で声楽やってる親友がいるって言ったらどうしても会わせて欲しいと懇願された。
プロの耳でオレの歌を批評して欲しいと。なぜオレがデビューできないのか理由を知りたいと。
あんまりしつこいから音大出身の親友と会う機会をセッティングしてやった。
そしたら音大出の親友に向かって自分を語る語る。
「世界中でオレほど音楽に詳しい人間はいない。」(親友苦笑い。）
「オレほどＣＤ持ってるやつはいない。100枚持ってる。」
（100枚くらいだったらうちのかーちゃんだって持ってる。美空ひばり全集とか）
「オレが詳しいのはロックだけじゃない。クラシックも多分びっくりするくらい詳しいと思う。
モーツァルトは天才だ。」
（親友ﾆﾔﾆﾔ。あえて
『モーツァルトのどういうところが天才だと感じる？』
といういじわるな質問はしないてあげていた。）
「オレはボーカリストだからマイクにもこだわりがある。だからマイマイクは肌身離さない。」
（とリュックの中からマイマイクを取り出す。親友噴き出すのこらえてた。）
「マイクスタンドにもこだわりがある。だから持ち歩いている。オレのアイデンティティだから。」
（とリュックの中からマイマイクスタンドも取り出す。親友悶絶。）
「オレの歌を聴いたら多分驚くと思う。
オレの歌はロックとクラシックの融合体だから、音大の人にもわかりやすいと思う。」
（と気持ち良さそうに15の夜を歌い出すがジャイアンレベル。
声だけでかいが音痴のうえに声質があまりに悪い。）
「どうですか、オレの歌。オレプロになれますか」
(親友、
『プロになるということは大変だよ。
音楽は趣味にとどめて普通の仕事をした方が賢い生き方だよ。』と諭す。）
「嫉妬ですか。醜いですね。」
統計的に人口の２割が秀才で８割りが馬鹿になる
この条件下で強い国を作るには
１．世界中から２割の秀才を集める
２．指導者だけを国内の愛国者のコネで選ぶ
すると【分布は固定】だから全体が底上げされる
USAってほんとシステマチックな国だよね
実際、成功してるもんな
>>835
よかった
ネトウヨはゴキブリ以下だと理解してくれて ●中二病エピソード
ナウシカが好きだったから、ナウシカっぽい自然を愛する人がかっこいいと思ってた。
高校に入ったときに自然が好きってキャラ作ってたらどんどん発展して、
植物や地球と会話できる人になってしまった。
土砂降りの雨の日の昼休みとかに校庭に出て両手を広げてくるくる回りながら
「ははっははははははははは」って大きな声で笑いながら、踊ってた。
「大地が喜んでるよ。みんなもどう？」って聞いたり
自宅の庭にあるツタみたいな植物をカバンに巻きつけて登校したり
それを自分の机や教室の窓にも貼り付けてた。
●中二病エピソード
高校の頃、洋画に出てくるようなビッチに憧れていた時の行動が死ぬほど痛い
香水（プアゾン）を手首と首につけ（かなりの香害でした本当にすいません）
がっつりアイメイクに真っ赤な口紅を付け
髪も金髪に染めて学校に通っていた。もちろん顔は残念ながら残念です
当然先生に注意されたが指を唇に当て「シーッ！ふふっ」と黙らせ
授業中自分で着メロを鳴らし「また○○なの・・ホントしつこい男・・」と言い
「先生ちょっとごめんなさいトイレに行ってくるわ」と教室をでて
わざとみんなに聞こえるように「あなたとはもう終わりって言ったでしょ！？」と自演
さらにカバンには常時コンドームやピルを入れ、わざと落としたりしていた
たった一度だけ援助交際を求められたが処女だったため動揺し全速力で逃げた。
途中でヒールが折れて勢いよく地面にスライディングし顔面血だらけになりながらも逃げた
翌日先生に「どうしたんだ顔！？」と驚かれたが「新しい男がちょっとね・・・」と苦しい言い訳
あははなんだこれもうどうでもいいよ
こんなのをチヤホヤするから
日本のアートのレベルが上がらない
朝日系サヨクのオママゴト報道なんとかならんの？
>>852
いや君がゴキブリ以下だという認識ですが ●中二病エピソード
中学の卒業文集に将来の夢を書く欄があって、
そこに
「オトナには、なりたくない。だって其れは、"汚れる"と云うコトだから。
オトナは、ウソつき。
オトナは、エゴイスト。
其れなら、永遠に"コドモ"で居たい。
―キタナイ コドモデモ イイデスカ？― 」
というポエムを書いていた痛い人がいた。
まあ、私の事なんだけど。
>>855
逆だろ
イチイチ発狂して叩くバカがいるからだろ？ ●中二病エピソード
厨房のとき、なんかの漫画かアニメにハマってたんだかなんか知らないけど
やたらキャラ作る奴がいてね。
普段なんか嫌なことがあると周囲をひとにらみしてから
「暗黒の世紀が訪れるぞ」とか言ってた
誰かが「意味わかんねぇよ」って言うと、
そいつのとこにツカツカ歩み寄ってって
「訪れる…という言い方では御幣があったかな。
失敬。言い直そう。私が暗黒の世紀をもたらすのだ」
とか言って。
さすがにそこまでいくと周りもシーンとなって。
俺もなんてコメントしたらいいかわからなかったよ。
で、当時親を呼んで普段の子供の授業態度を見るっていう、
いわゆる授業参観みたいな行事があってね。
そのときにそいつが先生に当てられたわけ。
そいつ最初じっと黙ってて、答えがわからないのかな？って思ってたんだけど
しばらくしたら突然
「こんな愚かな茶番で何の利益が上がるというのだ。答えろ！」
みたいなことを言ったの。わりと大声でだよ。
隣のクラスにまで聞こえそうなぐらい。
父兄とか先生の前で。空気が凍りついたよ。
先生がどうしていいかわからないながらもなんかモゴモゴ言ってると、
突然そいつの親らしき女の人がそいつに近づいておもっきしビンタ。
そんで「バカあんた！教えてくれる先生に向かってなんて口訊くの！」って。
もう半泣きで。
子供のほうも半泣きになりながら「た、たわけ…」とかって言ってた。
授業終わったら親が平謝りしてた。子供は親の横で力なく
「わ、我がいしずえとなるがいい…」
とか言いながら親にいっしょに頭下げさせられてた。
>>797
実際自分から嵌りに行ってるんだよな
でもこの作者は、個性を切り落とされてる、て事が言いたいんだろうな
あくまでも社会のせいにしたいのだろう ●中二病エピソード
社会情勢に詳しく秀作な俺他の人間よりｽｺﾞｲ！！ｶｺｲｲ！！とか思ってた。
クラスや色んな所で大声で
「1963年（1963年だと何か謎めいてカッコイイと思ってた）は大々的に世界が変動ふじこふじこ！！」とか
「国連は汚ねえよ！！弾圧する力が抑止力ふじこふじこ！！！」とか
芝井がかった言い方でｲﾐﾌな事言ってた。
まあその時はまだ厨房だったから皆何にも知識なんて無くてな、
俺の話をマジで信じて頭がいいと思ってくれてたんだよ。
で、ある日学校で授業の時に先生が国連の話をしてたんだよ。
そしたらクラスの一人が俺が国連のメルセウナ法弾圧（語呂がｶｺｲｲと思って勝手に作った）について
先生に質問しだしたんだよ。
そしたら先生は「メルセ…は？ｗｗｗ何だそりゃｗｗｗ」とか言い出してな。
そこから先はもう地獄。今まで作ったオーバーマキル条約とか
ファイナルフリー法とか次々と嘘が露呈していって
皆が俺を冷たい視線で見たり笑ったり侮蔑したりふじこ！ふじこふじこ！！！！！！
あの時の俺氏ね…
>>856
ははは
ゴミランキングでは君には負けるよ
誰でも考えそうなこと
こいつこそ個性がない
所詮九産大 >>816
長文だがオチも何もかも面白くないなｗ
おれの場合は体育祭の徒競走の時、
走りたくなかったので腹痛を訴えた。
そしたら教師は大丈夫か？って不安そうになって
簡単に抜け出すことが出来、保健室で寝ていたｗ
仮病は使える。
叱られることもないｗ ●中二病エピソード
典型的な悲劇のヒロインになりきっていた私は当時高３だった。
好きだったよそのクラスの男子に振られた時(その男子も中二だったのかな、
歌の歌詞を丸々引用したメールで交際を断ってきた)、
静かに涙を流しながら教室へ入る→突然発狂、
壁を泣きながら殴る→｢私じゃダメなんて許せない…云々｣
頭の中で、愛する人に拒絶されて心を病む私、みたいな構図が出来てた…
あの時心配してくれたクラスメイトと、
保健室で休むのを快く承諾してくれた先生ありがとう、すいませんでした。
実は予想以上に騒ぎが大きくなって、内心焦ってました。
協調性の無い俺が遂に高校受験を迎えた。親に無理矢理塾に入れられた。
そこで国語担当が、何でもいいから作文かいてと出題した。
自由奔放だったはずの俺が、「何でもいいから」と言われると何も書けなかった。
不思議なもんだ。
まあ日本の教育が前時代的で思考停止してる部分もあるのは否定しない
ただ実情からすると生徒の個性まで考えてる余裕もないし
本来最も時間を割きたい生徒指導や教材研究に余裕がない
そういった問題点を解決する方向には向かうべきだと思うね
他の国でシステム的に日本より優れてる部分は取り入れていった方がいいとも思う
●中二病エピソード
会社の後輩が中2病だった。
まじめで仕事はきちんとやってくれるのだが←だから、周囲への被害は小さい。
「幕末の暗殺剣(無論、一子相伝)の継承者」という設定が痛かった。
「明治になり、政府によって弾圧され、京都から赤穂へと逃げ延びた」
「曾祖父は日中戦争で特務機関の一員として要人の暗殺を任されていた」
「祖父は第二次大戦中、陸軍中野学校の教官をやっていた」
最初は、私も含め、周囲も信じていた(設定がうまく歴史と組み合わさっていた)のだが、
話がエスカレートし「祖父はケネディ暗殺の真相に関わっていた」となると、
さすがに「え？」という感じになってしまった。
ちなみに漫画ヲタの同僚によると、彼の語る設定は、
「るろうに剣心」と「修羅のナントカ（シリーズらしい）」の複合だとかなんとか。
根はすごくイイ奴だっただけに、彼の虚言癖だけが惜しいと、よく上司としみじみ話してたなぁ。
今はIT業界でコンサルタントだかプロデューサーだか
よくわからない立場で講演会までやったりしてるらしいけど…
暗殺剣の伝承は、君の代で終わらせた方がいいと思うよ…
ここまで麹町中学校の教育改革ナシ
宿題廃止や担任廃止などホント全国に広まって欲しいけど
その都度適任な教師を采配する能力のある校長を育てることから始めないといけない
わらい話で、理系で修士も出て博士もやって
プロクター・アンド・ギャンブルなんかで、なにするか
虫歯に絶対ならない赤ん坊用でつかう歯ブラシの角度だけ
つの
この目玉焼きでも、ほんとに90度出てるか解らんだけ、角松敏生
それ日本じゃねーし
嘘の歴史教えて洗脳教育している韓国の事じゃん。
●中二病エピソード
他人の話なんだけど、芸大通ってた頃に知り合ったT。
「欧州という響きを聞くたび血が騒ぐ」と口癖のように語り、
尊敬する人はダヴィンチとモーツァルトだった。
教室ではいつもダヴィンチの画集を開き、指でページを撫でながら
「ダヴィンチには頭が上がらない」みたいなことを言う。
また、ヨーロッパ好きの勢いが余ったのか、学食にもマイナイフ・フォーク持参。
学食のおばちゃんが箸を付けようとすると、紳士的に片手を突き出し、
「失礼、俺はナイフ・フォーク派なので」。途中からTに箸が付かなくなってた。
あと、モーツァルトのベーズレ書簡にいたく感銘を受けたらしく、
文脈関係無しに「脱糞」とか「尻の穴」とか言うようになった。女子が周りから消えた。
そんなTが3回生に上がる直前、急に自主退学をした。
日本じゃなくヨーロッパで勉強したい、という立派な理由での退学だった。
でも先日、大学から少し離れた所にあるスーパーにて、
バイトらしき子を指導しながら商品補充しているTを見かけた。
Tは根はいい奴だったから、新人教育に向いていると思う。
●中二病エピソード
スレてて、無気力なのがかっこいいと思ってた中学時代。
姉ちゃんの、毛穴吸引器？みたいなやつを首筋に使って
キスマークを作ったんだ。学ランの襟からチラッと見えるくらいに。
で、学校で友達に興味持たれると「あー別に彼女じゃないよ」
とか「セフレなわけでもないし……よくわかんね」とかって
ホントは練りに練った設定を聞いて欲しくてたまらんのに
わざと「詳しく話さない俺カコイイ！」とか思ってた もちろん童貞です
２限あたりにあった大好きな体育も、動きたくてたまらないのに
わざとだるそうにして「低血圧なんだよなぁ…ごめん動けなくて」とか言ってた
今思い返すと恥ずかしさのあまり心がヘゥンッてなる、あぁぁああ
あとﾌﾞﾗｯｸﾒｰﾙにひっかかったこともありました
クラスメイトの騙りだとも気付かず「勃起したとこ見てみたい^^*」
にドキドキしながらいきり立ったイチモツを写メる俺 返事なし
「なんかよく知らん女がしつこくてさー」とか友達に言ったりして
そのうち俺のあだ名は「カメオ」になりました
ピンクカメオとかいう馬の名前を見て記憶がよみがえって
恥ずかしくてもだえるどころか悲しくて泣きそうでした
もちろん今でも童貞です
そのくせ何故か教育機関である学校が生徒の学習以外の生活云々を指導する
必要なのは信賞必罰の処分であって指導ではない
>>871
文科省は高校普通科廃止とまで言い始めた ●中二病エピソード
ダークなビジュアル系に傾倒していた中学生の頃の自分がイタすぎる。
ものもらいでも無く、目が腫れたりもしてないのに眼帯を身につける
通学カバンを安全ピンで埋め尽くす。
SEX、DRUGとかペイントしてみる。
眉毛は全剃り・
新品の靴下に付いて来る金属の留め具を耳に付ける
極めつけは自作の詩
「血塗レノ奇形児ヲ私ハ抱キシメ
アレルギー禁断症状ノ中 戯レタ傀儡ト共ニ
奈落ノ底ヘ落チテイク・・・・」
みたいな意味も糞も無い詩を教科書一面に書いていた。
国語の教師がやけに俺の詩に突っ掛かってきて
よく皆の前で大声で俺の詩を読み上げるから
キレた俺は毎回「それはラムールの歌詞です！」とかって意味のわからない反論をしていた
いちいち切り揃えるのかよ
四角いミニフライパンがあるだろうが！
●中二病エピソード
俺は中二病でした。
高校生のとき、クラスに溶け込めずに友達もできなかったことをキッカケに
自分を「闇の拳士」「孤高の賢者」だと思い込み、
夜の公園で１人空手（というか妄想の中国拳法）の練習に励んだりしていた。
が、その練習内容は普通のアスリートから見たら失笑もののレベルの低さで、
普通に学校で部活やってる奴のほうがよっぽどちゃんと練習していた。
いつも１人で読書してい知性派キャラを作っていたが、その読んでる本はラノベだったり。
痛かったなぁ。非常にもったいない高校時代を送ってしまった。
でも、あの当時の俺としては仕方なかったと思う。
転校が多くて友達もいなかったし、
両親には「生まれたときに殺せばよかった」と言われて無意味に殴られてたし。
食事はカロリー摂取オンリーで、
スウィーツや焼肉などのいわゆる「おいしいもの」など食べた記憶がない。
いつも親の顔色をうかがってないといけないのが嫌で家にほとんど帰らず、
ずーっと古本屋とコンビニで立ち読みしてた。
ってか、立ち読みが俺の青春そのものだった。
中二病の設定を作り、そこに逃げ込む以外俺になにができただろう？と思うと、
現在３２歳の俺はなんか苦笑いしてしまう。
角度な
いまの建材でも、東京で無茶苦茶土建してるが
国産以外で90度出てる建材いっさいないんでは
20年後ぐらいこえーわ
●中二病エピソード
高校生のころ、日本史の先生に質問があって職員室へ行った。
もう入試が差し迫った時期で、結構な人が列をなしていた。
ところが私の前にいたＭ君がずっと先生に何やら抗議をしている。
どうやらＭ君は赤本の出題の方法に納得がいかないらしい。
「だって先生、こんな問題おかしいでしょ？」
「そうだね、でも答えは四番なんだよ、記録に残っているから」
「でも、こんな問題絶対おかしい。
記録に残っているから四番なんですか？
それじゃあ記録に残っていない人は切り捨てられてしまうではないですか！」
どうやらその問題は「第二次世界対戦の犠牲者の数の正しい組み合わせを選べ」という問題の様だった。
「君の言うこともよく分かるよ。でもね、これは受験なんだ。
一番近いものを正解にすればいいんだよ。」
「…先生までそんなことを…
受験だ受験だってぼんぼん知識だけ渡されて、
そのうらにはたくさんの悲劇があったっていうのに…」
と、Ｍ君がワナワナと震え、
「なんでも数値だけで図ろうとする…
成績も…こんな…犠牲者の数までも…
資本主義を日本に啓蒙したアメリカを恨みます…」
そう言い残してふらふらとＭ君はどこかへきえてしまった。
>>1
何言ってんだ？落ちこぼれを出さないよう最低限やってるだけだぞ
個性？ゴミ程度の個性なんて淘汰されて当然だろww
個性を判断するのは自分じゃなくて周りだぞ
自分で判断する個性って言うのは糖質の考えだぞwww ●中二病エピソード
消防の頃かな、ドラゴンボールが流行ってたのは。
みんな悟空の真似してさ、「かめはめ波ー」なんつってさ。
出ねーよそんなもん。出せるかよお前ら地球人に。でも俺には出せるんだ。
俺人一倍毛深かったんだよね。背中なんてボーボーでさ。何か猿っぽいじゃん？
マジで思ってたよ。「俺はサイヤ人の子孫」汗ギラギラの肥満体のくせに。
で、教室。円グラフなんか見て体をビグ、ビグンって
ゆすったりして、満月で大猿になるみたいに。
ずっとやってた。急に胸押さえて心臓病のふりとかもしてた。
王子ぶって、周り見下してた。
で、そんな俺に、唯一仲良しのＴ君が言ったのよ。
「気持ち悪いよ」「何してんの？気持ち悪いよ」
俺プッツン、彼を殴った。蹴った。
髪も金色のつもり。ピッカピカの丸坊主だったくせに。
それ以来Ｔ君とは話さなくなって、中学、高校、一浪して今は二十歳の大学生。
で、こないだの成人式。
俺一人でいると、向こうの方から懐かしい顔ぶれが歩いて来る。
その真ん中は、分かるよね。
俺バカだから、「ゴメン」も言えない。どうしよう。何か話す事は？なんて。
空白の7年間？話し方なんて、忘れちゃったのに。
Ｔ君こっち来るよ。平静をよそおえ！「ひ、久しぶり…」
Ｔ君俺の方チラッと見て、チラッと見たんだよ、確かに。俺の横を素通りしてったよ。
ごめんね、Ｔ君。俺が悪かったよ。許してよ。俺今一人なんだよ。友達もいないよ。
中学でも高校でもいじめられて、
死ぬほど怒っても、超サイヤ人になんかなれなかった。
ウソばっかり言ってごめん。ごめんなさい。だから、挨拶だけでもいいから。お願い。
今更無駄だよね、でもＴ君楽しそうだったよ。いい友達見つけたんだろうね。
かたや俺は、カッコつけてウソついて、この様よ。爆笑もんだよ。
でも、聞いてよ、Ｔ君。俺一つだけホントの事言ってたんだよ。
俺、心臓悪いんだって。
爆笑もんだろ？
こういうのって、得てしてそのメリットとか、それを逸脱したときのデメリットとかはまるで考えていないことが多い
●中二病エピソード
中学校の時の幼馴染の男子の話
その男子の家は隣で昔からよく遊んでいた。
中学校は遠く1人で行くと寂しいので
その男子を誘って私は学校に行っていた。
ある日、その男子を迎えに行くと
左右の腕に包帯、目に眼帯という格好だった。
｢どうしたの？｣と聞くと｢お前はまだ知らないほうがいい｣と
空を見つめ、私がぽけーっとしてると｢お前は変わらないな｣とクスッと笑った。
学校につくと男子は右腕を押さえ
｢まさか･･･やつの攻撃が当たっていただと？｣と包帯を外した。
腕にはパックリの直前ぐらいの傷があった。
後に聞いた先生の話によると自傷らしい。
そしてその傷口をえぐり始め｢出て行け！俺の中から｣と叫び
｢あいつの攻撃は寄生型だったのか･･･!!｣と言った所で先生が来て
保健室に行き、親が学校に来る始末に。
そしてそれから学校に行かなくなり1ヵ月後にどこかへ転校してしまった。
元気にしてるかな
>>870
虚言壁は個性の一つになりうるのだろうか？
面白いね君の後輩。 ハフポストはいい加減閉鎖した方がいいんじゃね？
Change.orgの信頼性は中学生の件で地に堕ちたし、
こーいうの取り上げて意識高過ぎ高杉君気取ってさ
本当に中二病なんだなぁ
>>885
それはなんの個性のこと？まさかヤンキーのこと？ 今の団塊たちが競争教育からゆとり教育にした弊害だよ
なりすまし女子中学生の政治活動と同じ臭いがしてきた…
こういうやつに限って常識だの空気読めだの礼儀だのにうるさいんだろ
後輩に「敬語も使えない！」とか
お前らもコピペにレスするのいい加減やめたらどうなんだ？
コピペに加担するお前らも荒らしだわ
悪いがこれは製作者がおこちゃまだからとしか
規律の中に自分を収める教育をしてるんだ、別に切り取ってるわけじゃない
>>492
ここ三十年に限らず、アメリカと戦う無茶をしたのも
煽られて負けた結果だよ
陸軍がーとか海軍だーとか言うが、そんな考えを許したのは
左翼に煽られて、近衛に落ち着く？までデモを繰り返したアホども この文章と絵に統一感が無いのが致命的だな
>本当に子供たちに必要なのは自らの意思で選択できる力とそれができる環境ではないだろうか。
これが結論なら納得出来るけど過程の文章と目玉焼きが全く繋がらない
だから聞きかじりのそれっぽい知識を寄せ集めただけで自分の考えではないことが分かる
教育の中に「社会性を育む（協調）」が組み込まれ、個人の欲求や希望よりも、社会全体の統制が優先されることに適応させようという全体主義的な理念も在るが、同時にこれら生徒の主体性を否定し、ともすれば性悪説的な理念に基づいて、管理と統制が無ければ個人は社会の中では無価値だという発想も見て取れる。
そんな画一的な教育文化の中でも個性輝く人が世界に羽ばたいてるじゃん。今よりもっと厳しい軍隊みたいな教育で育った世代にだって凄い人は一杯いる。
結局どんな環境だろうと凄い奴は育つ。
凡人の皮算用だわな。
>>900
右翼愛国馬鹿のせいでカミカゼと原爆落とされ
領土まで失ったのに
まだ懲りてないの？
ワロタ >>869
それは言えてるな
でもこれは良いとこも批判してて？って感じ
良いとこは残し悪いとこは他からでも取り入れる
そういう作品をつくってほしいな >>901
教師のいじめなら社会から制裁うけるのは教師じゃないの？教育委員会にいえばよくね？ >>905
じゃあそんなのない方がもっといっぱい凄い人育つやんｗ 個性と自分勝手は違うからな
どんな風に周りがしようとも自然と個性は伸びてくる
>>1
マックの月見バーガーを批判しててわろたww >>899
あっあー、分かってくれとは言わないがー
そんなに俺が悪いのか？
あの時代の時も、分かんねーしおめーが悪いよ！とNoを突き付けるべきだったな ●中二病エピソード
中二の頃、妹が夕焼けだった。父ちゃんが胸焼けで、母ちゃんは霜焼けだった。
私は潮焼けで大統領はゴルフ焼けだった。シュビドゥバー、イエーイ
ハロウィンの、馬鹿騒ぎ見たら静かにしろって思うけどな
>>1
共産党式の自由気まま教育したらコンクリート事件起こしたやん 騒いで授業にならないから静かにさせるんだろ
最初から騒がないように親が躾けておけばわざわざ学校で静かにしろって言わずに済むんだよ
作品自体は凡庸だし取り立てて騒ぐような内容でもないけど
ハフィントンの記事と聞いて納得、朝日が大好きそうなネタだもんな
>>703
電話も取れない新入社員を大量生産してるのが、日本の教育の現状では？ >>492
>>900
>●新卒で入って定年まで勤めましょう
これは無理だぞ。
Windows95とインターネットでIT革命が起きて以来、
日本の社会主義的な年功序列は全く通用しなくなった。
ただインプットされたことをオウムのように吐くだけの
東大クイズ王を量産する日本の学校教育は、
マイクロソフトやグーグルに淘汰されると危惧して、
政府は派遣制度を導入したのだよ。
しかも問題は、政府がその派遣制度を多重派遣禁止しなかったせいで
天下りの中抜きゴロが横行して、日本の労働者は低賃金でダンピングされた。 >.863
おまえ、ゴミランキングトップだぞ。ｗ
おめでとう。
>>917
目玉焼き用の四角いフライパンで焼けば、切り揃える必要も無い
ろくな躾をしなかった親を恨むか、自分を見直せって事だな >>921
アレは教育もできない先輩の方に問題ある奴だろw ハフポストの次の記事は
『sayakaさんのTwitterに人格否定の嫌がらせ返信多数 』
とかやろなw
こんなクソどうでもいい主張にいちいち反論する動機って
俺は普段から自分を抑えて我慢してるのに、ナメたこと言うんじゃねえって妬みからでしょ？
おまえら芸術家のひよっこ相手になに野暮なこと言ってんだよｗ
土地がだだっ広い国なら個性をグングン発揮させればいいけど
キュンキュン詰めの島国だから
ベルトコンベアーで流れてくるものに部品を取りつけるような作業を
繰り返している人たちもいてこの世の中は成り立っていることが
この大学生には分かってないんだろうな
最低限の画一的な教育を学校で受けていないと単純労働さえ出来ない
失格人間を生み出してしまうのに
>>905
>>910
>そんな画一的な教育文化の中でも個性輝く人が世界に羽ばたいてるじゃん。
そもそも世界に羽ばたく日本人って個性輝いてないだろ。
既成社会で認められるために分かり切ったルールを
繰り返し我慢比べするだけのイチローみたいな脳筋ばっかり。 校則の方が憲法より偉いと思ってるやつが教育してりゃこうなるわな
>>1
奴隷教育ですw。
奴隷教育で優秀な成績を修めても、優秀な奴隷にしかなれませんwww。 Pink Floyd の Pink Another Brick in the Wallでも聞いて思いついたのか
>>813
ん？ゆとり教育は徹底した画一教育だぞ
各県教委は「みなさんの個性を重視します」を「試験の点数ではなく内申書を重視します」と言い換えていて
個性とは授業態度や生活態度を先生基準で評価することを指している
詰め込み教育というのはその道筋は完全フリーダムなんで
受験戦争から８０年代には成績上位者が授業を受けないのが当たり前になった
それに教員が対抗したのが授業態度・内申重視のゆとり教育 先進国で唯一１０代の死因トップが「自殺」の国、日本
人口あたりの自殺率はフィリピンの１０倍
最初に好きなだけ泣かせてもらうやん？
生きる為にミルク飲む事を教わるやん？
例外はあれども、多分これが最初の個性と最初の教育。
ここを無視して静かにしろが最初とか、親に失礼でしょ。
そんなに教育されるのが嫌なら自分で開発すればいい。
西暦にして2019年分。何も出来ない自分に嘆き苦しめばいい。
普段飲んでいる水すらこの大学生には準備出来まい。
>>935
所有者不明の土地がいっぱいあるのにwww？ >>928
先輩も後輩も同じ学校教育を受けているから 個性とは自信を与えることを意味し、これは一定の自由とリソースがあれば誰でも得られる
例えば成績がいまいちの子供でも、職人的な教育を早期に受けていれば、その分野では
優秀なグループに対して負けない強みとなり、うまくいけば生涯その状況は変わらない
誰もが研究者や官僚になるわけでもないし、その適正が必要なわけではない
日本は専門でなく教養を身につかせる文系が多く、米国に見られる文系学生の副専攻を使った職業教育もない
大学を卒業する段階で専門教育は真っ白な状態で来るのが一般的な日本の大学生
全ての子供が同じステージで相対比較される中央集権型の学歴競争は儒教的科挙制度に近く
そこから生まれる金太郎飴から奇跡が生まれることを期待するのでは、情報産業での敗戦につぐ
自動化・AIによる産業競争力の衰退に拍車をかけるだけだ
>>1
お前の作品の制作中に周りで騒ぎまくっても大丈夫なわけだ まあ大体あってる
昔は一定規格の歯車が沢山必要だったけど
いまや時代が変わったからなあ
表現としてオリジナルでもないのに
なぜ注目を集めるのか
>>948
なら電話の取り方も教えない学校教育は間違っている！とでも喚いてろ
アホには付き合ってられんわw >>936
そーゆー人達は必要だけど、そーゆー人達だけだと困るだろw？
そーゆー人達が偉そうな顔をするのも大間違いwww。 >>1
たかが学校の規則すら守れない奴は何やってもダメ
優秀な奴は学校の規則を守るくらいなんでもない、それを楽にこなしたうえで
自分の個性を発揮する >>944
良く分析しているな
その通りだ。
>詰め込み教育というのはその道筋は完全フリーダムなんで
>受験戦争から８０年代には成績上位者が授業を受けないのが当たり前になった
昭和の時代だが、昔、授業中にいつも寝てばかりいる奴がいた。そいつは
いつも成績トップで東大入っていったｗ 教師もそいつには何も言えなかったし
校長は全校生徒の前にそいつを立たせてスピーチさせてた。 馬鹿が勘違いしてるけど学校教育の荒廃は
このように切りそろえられない学校が増えたことが問題なんだよｗ
>>953
数時間、数週間の研修で教えられるレベルのは会社でやれば良い
企業側もその程度の研修ならば全く問題がない
むしろ専門スキルは数年間、場合によっては5年間はかかるため
それぐらい長期になると会社で遊ばせるのは不可能だ >>934
学生に興味は無いがこれをわざわざ記事にした奴には伝えたい
稚拙、とな >>957
大衆向けの商品はソーなるw。高級品ではないwww。 ホンダ創業者の本田総一郎もソニーの創業者も
軍隊という没個性組織の経験者
よって>>1はアホ 日教組の左翼が支配する世界
共産主義社会になればこれ以上の地獄が
日本の公立の学校の画一性なんて、か な り ヌルい方だと思うけどな
>>958
クソガキに拳骨くれる事も出来なくなったからな
学校のせいってよりは・・・
>>1はまともな躾もされなくなった社会の悲劇ってかw >>964
価値観がトップダウンってのは共産主義そのものw。 >>4
これ困るんだよね
うちじゃだめだって教えてることを
学校では他の子がやってて先生にも怒られてなかったって
なることが時々あるんだよね
まあ 反面教師として扱うけどね
その子はみんなに嫌われてるでしょ 自分もそうなりたいの？って 才能の壁にぶつかって行き詰まっているやつがよく口にするセリフ
目玉焼きの形程度の個性を出させろなんてただのわがままだろ。
そんなモノはうちの中だけで出してりゃ良かろうよ。
こんな戯言ニュースにする方が頭どうかしとるわ
しかもこれで大学生と来た
こういうアートやってる人間やそれを賞賛する人間に限って、なぜか一党独裁で教育どころか報道の自由や人権すらもない中国の状況やある一族の独裁国家の北朝鮮によりそってるのが不思議だよね
>>878
普通科は進学するしかなくて、入試対策しかできなくて
課題課題課題課題しかやらないからホント無意味 学校教育って日教組が牛耳ってたんじゃないの？
日教組は共産党の下部組織てことでしょ？
>>973
自由、平等、平和を信条とするロックンローラーが
共産党とか社民党を指示するようなもんだな
今なら、自由の象徴はトランプ大統領あたりなんだけどな >>973
グラフィックアートも100年くらいまったく進歩してないw。 >>978
トランプは自由きらいでしょ
マケインとかいうならまだわかるけど >>973
自分は特別な存在だと勘違いしてる人に有りがちな思考や思想だから、同じ思考や思想の人物や国家に共感しちゃうんだろうね 本当に子供たちに必要なのは自らの意思で選択できる力とそれができる環境ではないだろうか。
うんうん、わかるわかる！言うだけなら簡単だよね！
せっかくだから、具体的にどうすればキミの求める力が育つか示せよ
>>982
トランプは中小企業や貧困層の減税して自由を与えている。 大昔から左のひとがしたり顔に言ってきたこと
ほんとにいまだに同じなんだな
批判するサイドに入ると高い階層の気分になれて元気出るんだよね
自分に何か生み出せるものが無い時に、
手っ取り早く表現するときのネタとしては最高だし
分かるけど、早く次のネタ見付けないといつまでも
逆張りだけじゃしんどくなっていくのも本当の話
それ言い出すと教育を否定することになるからね
元も子もない
全く建設的でない、ただのわがまま
>>973
いやそれ基本アート関係無いから
アートやってる連中が特に悪目立ちしてるだけ 大きい小さいで不公平になるからだろ
それをこういう風に捉えるって実は頭が悪い
日本の教育は、工場のラインに並んで、正確にものを作り続ける人を養成するには、最高ですｗｗｗ
取り敢えずいつものハフィントンで納得した
安定の朝日クオリティ
>>1
個性とは自信を与えることを意味し、これは一定の自由とリソースがあれば誰でも得られる
例えば成績がいまいちの子供でも、職人的な教育を早期に受けていれば、その分野では
優秀なグループに対して負けない強みとなり、うまくいけば生涯その状況は変わらない
誰もが研究者や官僚になるわけでもないし、その適正が必要なわけではない
日本は専門でなく教養を身につかせる文系が多く、米国に見られる文系学生の副専攻を使った職業教育もない
大学を卒業する段階で専門教育は真っ白な状態で来るのが一般的な日本の大学生
全ての子供が同じステージで相対比較される中央集権型の学歴競争は儒教的科挙制度に近く
そこから生まれる金太郎飴から奇跡が生まれることを期待するのでは、情報産業での敗戦につぐ
自動化・AIによる産業競争力の衰退に拍車をかけるだけだ >>987
大麻規制へのスタンスとか堕胎とかのスタンスとか頭おかしいけど lud20230202143810ca
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