５月中旬、韓国の全羅南道の中学生３人が送った手紙が、島根県内の中学校５６校の社会科の先生宛てに届いた。手紙には、次期『学習指導要領』と関連して、「先生方は、独島（竹島の韓国側呼称）と関連する歴史的事実をよく知らない日本の生徒たちに正しい歴史を教えてください」と記されていた。
韓国側の竹島教育実態浮き彫りに
この手紙について最初に報じたのは、「竹島教育批判の手紙 島根５６中学に韓国生徒」と伝えた地元紙の『山陰中央新報』（６月９日付）で、夕方にはＮＨＫ松江放送局が「韓国から竹島教育批判の手紙」と放送した。
翌日、『朝日新聞』などの地方版でも報道されると、６月１２日付の韓国の『中央日報』は、「独島の歴史を歪曲（わいきょく）する教育はやめて。島根県に手紙を書いた中学生たち」と報じた。
さらに１２日、朝日新聞の記者が現地の咸平（ハムピョン）中学校を訪れ、中学生とその指導教諭の金（キム）栄培（ヨンベ）先生に取材したことから、韓国側の竹島教育の実態が浮き彫りになった。
朝日新聞（６月１４日付）の報道では、中学生たちは「今年３月ごろ、日本の小・中学校の学習指導要領改訂案で竹島が『わが国の固有の領土』と初めて明記されたとニュースで知り、『誤った歴史を日本の中学生たちが学ばされる』と危機感を持ち、歴史地理の教員宛てに手紙を書くことを思いついた」と語ったという。
同席した金先生も「手紙の内容は生徒たちが調べた結果」で、「学校での教育内容そのものではない」と説明したと報じているが、それは必ずしも事実ではなかった。
手紙の内容は、韓国副教材の論理そのもの
朝日新聞の記者が咸平中学校を訪れたその日、同校では１年生を対象に「独島義勇守備隊教育」が実施されていたからだ。それに、生徒が書いた手紙の内容も、韓国の竹島教育で使われている副教材の『独島を正しく知る』の論理そのもので、「学校での教育内容そのものではない」とした金先生の発言は明らかに違和感がある。
事実、金先生は、「中央日報」のキム・ホ記者のインタビューには「日本にいる先生たちに手紙を送る作業と、日本の中学生の友達に映像形式の手紙を送る作業を、今行っている」と答えている。それらはいずれも韓国の文化教育部が奨励する対日攻勢のための作業である。
また、中学生の１人は「過去に体験学習で独島に行き、独島義勇守備隊の人々と話しもして、独島問題に対する認識が広がればよいと考えた」と発言している。
韓国側では、青少年を竹島に派遣する事業を通じて、主権意識と愛国心を高揚させている。その理論的根拠となっているのが、『独島を正しく知る』だ。この副教材は、日本の外務省が２００８年に刊行した小冊子『竹島問題を理解するための１０のポイント』を念頭に作成したものである。
研究会と外務省の見解の違いを突く韓国
小冊子は、島根県竹島問題研究会の報告書を受けて編纂（へんさん）されたが、研究会の見解とは決定的な違いがあった。韓国側が批判をするのは、その違いの部分である。
研究会は、基本的に「竹島の日」条例の根拠となった１９０５年２月２２日の「島根県告示第４０号」に依拠して、竹島は日本領になったとしている。これに対して、外務省は「日本は江戸時代に竹島の領有権を確立し、１９０５年にその領有権を再確認した」としている。
竹島を日本領とした際、明治政府は１９０５年１月２８日の閣議決定で、竹島には「他国に於テ之ヲ占領シタリト認ムヘキ形跡」がないとし、「無主の地」としていた。
そこで韓国側は、明治政府が１８７７年に「竹島外一島本邦関係これなし」とした「太政官指令」を証拠として、「一度、日本領ではないとしていた竹島を「無主の地」とするのは論理的に矛盾する。これは日露戦争の最中、日本が領土的野心によって竹島を侵奪した証拠だ」としたのである。
http://www.sankei.com/west/news/170804/wst1708040002-n1.html
（>>2以降に続く）
![【竹島問題】「日本は正しい歴史を教えよ」 韓国中学生が送りつけた手紙から見える「子供の政治利用」「教育の洗脳」[8/04] [無断転載禁止]©2ch.net YouTube動画>3本 ->画像>14枚](http://www.sankei.com/images/news/170804/wst1708040002-p1.jpg)
島根県内の中学校に届いた手紙。韓国の中学校の「歴史クラブ」に所属する３年生３人から差し出された（一部画像処理しています） （>>1の続き）
韓国の中学生を納得させられない日本政府資料
さらに韓国側の歴史認識では、１９００年の「勅令第４１号」によって、独島は韓国領になっていた。韓国の中学生が手紙で、竹島を「日本が朝鮮半島を侵略する過程で最初に奪い取った領土」とした理由はここにある。
この事実から分かるのは、韓国側が対日批判の対象としているのは外務省の小冊子だということである。
しかし、外務省には、竹島問題を持続的に研究する専門の機関もなく、先に内閣官房が民間に委託してまとめた『尖閣諸島及び竹島に関する資料調査報告書』と同様、小冊子の編纂も外注に任せていたのであろう。こんな状態では反論もできず、竹島問題の解決は難しい。
そのことは、内閣官房の『竹島に関する資料調査報告書』を見ても明らかである。そこには、争点となっている（韓国側の主張のもととなっている）「太政官指令」や「勅令第４１号」を反駁（はんばく）するための資料は収集されていない。これでは、韓国の中学生たちを納得させることもできない。
子供たちを政治問題利用した朝鮮半島の歴史
一方、韓国の場合、島根県議会の「竹島の日」条例が成立することが確実になると、盧武鉉（ノムヒョン）大統領が２００５年３月７日、「歴史・独島問題を長期的、総合的、体系的に取り扱う専担機関の設置」を指示し、４月２０日には国策研究機関の「東北アジアの平和のための正しい歴史定立企画団」を発足させた。
その後、同企画団は「東北アジア歴史財団」と改組し、２０１１年に竹島教育の副教材である『独島を正しく知る』を作成した。副教材は、今回、日本の竹島教育批判をした韓国の中学生たちの理論的根拠となっている。
だが一般的に考えて、中学生が先生方に対し、「独島と関連する歴史的事実をよく知らない日本の生徒たちに正しい歴史を教えてください」と求めるのは尋常ではない。そんなことができるのは、朝鮮半島には子供たちを政治問題に利用した歴史があるからである。
約１１０年前の韓国でも
今から１１０年ほど前、日露戦争の結果、日本の保護国となった大韓帝国では、施政改善の一環として、普通教育導入による学制の改革が行われようとしていた。
当時は科挙のための勉強を教育とした時代で、近代的な普通教育に対する理解が乏しかったが、その普通教育の導入に反対したのが、大人たちに教唆（きょうさ）された子供たちであった。
韓国の学制改善を推進した幣原担（しではらたいら）（明治期の文部官僚）は、「小学生徒ハ他国ノ小学ニ多ク類例ヲ見サル騒擾（そうじょう）的運動ヲ敢テ」するとし、「此国人ガ乳臭未ダ脱セサル少年ヲ煽動シテ」いると報告している。
韓国の中学生が島根県の中学校に手紙を送ってきたのも、それに近い現象である。これは、島根県が攻略の標的となったということでもある。
民間委託の情報収集だけでは解決せぬ竹島問題
韓国側による島根県攻略の動きは、韓国の「独島を日本に知らせる運動連帯」が２０１３年２月、行政訴訟を松江地裁に起こし、大阪の「竹島の日を考え直す会」が同年５月、竹島に上陸して、「独島は韓国領」と叫んだことから始まっている。
この「竹島の日を考え直す会」は、日本の市民団体とされているが、その実態は、慶尚北道庁から資金援助を受けて活動する韓国の独島財団と提携し、日本国内でプロパガンダを行っている団体である。
こんな状況下で、はたして民間に委託して資料の収集を行い、それを情報発信するだけで竹島問題を解決できるだろうか。その可否は子供でも判断できる。韓国側の妄動を封印するには、その動向を把握し、ピンポイント攻撃をすることである。
（おわり） ヒトモドキのガキもほんとにキモイ。
ヒトモドキを抹殺したいわ
＞これでは、韓国の中学生たちを納得させることもできない。
こいつらは自分に都合の良い結果以外は最初から納得する気はない
なぜなら嘘だと薄々気付いているから
だが、嘘の方が自分たちに都合が良いからそれを認めないだけ
中学生なので平均余命に当てはめると
あと70年ほどは生きるってことです。
つまり最低でも70年は超反日国ってことが既定路線となります。
産経のこの記事は竹島が日本の領土だという根拠が書かれていないだろ。
俺は韓国も怪しいが昔の日本の領土的野心を考えると日本の主張も信憑性に
疑問がある。
自分で勝手に国境線を引いて自分の物と主張
恥ずかしく無いのか
朝鮮学校生徒による文部省前での抗議運動、あれもそうですね。
北朝鮮は、子供を使って、金を取ろうとしてる。
日本は圧力に弱いからね。特に子供の圧力には。
>>8
端的に言えば、日本が最大の根拠にしているのはサンフランシスコで結ばれた対日講和条約。
貴方のおっしゃる昔の日本の領土的野心なんて、全く関係のない話。 過去に三回国際司法で裁判を申し入れたにも関わらず、
三回とも韓国が拒否した為裁判が出来ない
正しい歴史
在日同朋は朝鮮戦争時日本へ密入国した悪い奴ら。
慰安婦ばーさんは年齢と言動を照らし合わせればすぐにわかること。
悪魔の門にたむろする洞窟人ルーツで狂ったKorean DNAの
元である【ウソをつく】という遺伝子情報がそうさせている
早い話、ローマ法王のおっしゃっていた通り
「いっぺん死んで生まれ変われやボケ！」ということ
日清戦争で日本が勝利したのちに、朝鮮半島は清の属国から独立国へとなった。
だが、たちまちロシアに征服されそうになり、九州の目の先までロシアが迫る事に脅威を感じた日本は朝鮮を併合した。
当時のアジア最貧国であった朝鮮は学校も病院も工場も無かったが、日本は大量の資金を注ぎ込んで朝鮮にインフラを作った。
庶民の識字率がほぼゼロだった為、漢字よりも簡単なハングルを学ばさせる事にした。
ハングルは数百年前に朝鮮人女性が作り出したのだが、中華思想に支配されていた当時の朝鮮人たちは軽視して陽の目に出る事はなかった。
そのハングルを日本人が朝鮮人の識字率向上の為に採用した。
日本風の名前に改名が許されると朝鮮人たちは喜び勇み殺到した。
白人が世界中を植民地化し黄色人種を迫害している現状に異議を唱えた日本はアジア解放のためにアメリカとの戦争に突入した。
日本の敗戦後、白人たちは逆に日本がアジア諸国を植民地化したと嘘のレッテルを貼った。
すると日本軍に参加し一緒に戦っていた朝鮮人達も、捏造してまで当時の日本軍を悪く言い批難するようになった。
欧米のように世界中に植民地をくつり有色人種を奴隷にしてきた国でも一切謝らず金も払わなければ、どの国も文句を言わなくなる。、
日本のように実際は酷い事はしていないのに、文句を言われると謝り金を払うと、たかり国家は際限無く捏造し金を要求し続ける。
日本は真実を語り今後は謝ったり金を払ったりしない事だ。
・慰安婦とは高給取りの売春婦だ
・従軍慰安婦は朝鮮人よりも日本人の方が何倍も沢山いたが文句言う人は一人もいない
・日本軍が駐屯していた頃の南京は治安がとても良く、日本軍は南京市民にも評判が良かった。
・日本軍が撤退したあとに南京に入った蒋介石の軍隊は略奪暴行の限りを尽くした
＞一度、日本領ではないとしていた竹島を「無主の地」とするのは論理的に矛盾する。
この時点で韓国を論破できるじゃん
よくあるよね
朝鮮学校補助金訴訟でも大阪地裁に組織的指示の下、生徒集めてたよね
やっていることはイラクのフセイン大統領がクウェートを武力侵略したことと同じ
ひどいもんだ。いかにも朝鮮人だ。品性下劣。
でもこれが朝鮮人の日常茶飯なんだろ？いくら指摘してもカエルの面にションベンだな。
朝鮮人は日本に入れちゃ駄目
バカすぎる 疑う事をもしかしたら知らないのかも
詐欺事件が多いらしいしな朝鮮は
>>9
恥ずかしかったら朝鮮人なんてやってられないだろw 朝鮮人は明治政府が１９０７年、竹島を島根県に編入
するまで竹島の存在なんて知らなかった。編入に際し朝鮮から
抗議の意思表示はただの一件も無かった。
こんな時だけ「ニッテイ強占下の言論弾圧で意思表示なんて
到底できなかった」とお決まりのニッテイ弾圧説を持ち出す
卑怯者、従軍慰安婦なんかでもお決まりの言葉をコピペして
日本悪者を演出する。こんな国とは真面目に付き合う必要ないけど
周りにはもっと非道い奴らが居るから日本は地域運が悪いわ。
日本の中学生も手紙送ればいいのにね。
韓国の子供たちに正しい竹島教育してね。と
1952年、日本の竹島を武力に物言わせて韓国軍が奪い取った事実を。
日本の自衛隊は毎年竹島に近づくだけで弾一発も撃てないけどね。
韓国の若者って知能指数低いのね
この時代に自分達がどういう教育をされているか位判りそうなもの
すごいねぇ
韓国、持たざる国が、ここまで強情にやるとは。
>>19
無主の地＝どこも統治していない、のだから、日本領では無い。当然、朝鮮領でもなく、それを日本に編入することにどこの国も文句を言わなかったもんね。 竹島侵略を受けたとき多数の日本人漁民が殺された
しかし日本政府は何もして来なかった
日本に修学旅行に来た生徒たちに変な旗を持たせて記念写真とってたとかあったよな
>>13
過去に朝鮮が『あの』竹島を統治していたことを示す文献も無いしね。
あったとしても、『最も最新のもの』であるサンフランシスコ講和が適用されますしね。 「正しい歴史認識」という言葉のもつ違和感。
国が違えば認識が違っていて当たり前だろう。
ましてや、領土紛争において相手に言う言葉としては間抜けというしかない。
この思考こそ、朝鮮の本質だと思う。分断国家となり、統一の糸口さえ見つからない理由だ。
日本人は勘違いして、「譲歩」「配慮」を繰り返してきた。
日本の付き合うべき国は、特亜以外の国だよ。
チョン中へ返信 「竹島は日本の領土です。チョンは出ていけ」
イスラム国みたいなもんだからな
ガキに教え込んだらシャレにならん事を知らんのがチョンコ
日本にもドラえもんを使って反日を刷り込む新聞があるらしいな
まんま朝鮮カルトじゃないですか。
勧誘にチョンの狂信者がガキ連れて回るってあれですよｗ
日本にケチつけるくらいなら、日本と断交しようよ？
韓国の方から鎖国したら？ｗｗ
>>38
『正しい』とか『認識』とか、そんなもん主観でしかないのにね。
『正しい』を定量的に示すとすれば、それは文献や資料という多くのデータから『概ねこうだったであろう』くらいしかない。
科学的に考えられない朝鮮人は、それが分からないんだよねぇ。 >>31
韓国人の学習レベルは世界トップクラスとかほざいてますが、
あれ等は全て地雷なんで学歴何ちゃらなんて聞く必要すらないというｗ ちゃんとした歴史教育をしてないところは恐ろしいな
間違ったことを教わって育ち社会に出ていく、海外に向けても自分が正しいと言い張る
そう洗脳され信じ込んでいるんだから、オルタネートファクトどころではない
対馬だって数年前までは「韓国領というのは流石に無理があるニダｗ」ってのが大勢を占めてた。
冗談や皮肉のつもりで「対馬も韓国領！」って言ってたのは居たけど。
今の韓国ネットの反応で見る限りは半分がた信じてる馬鹿が居る。
教育が狂ってるから妄想と事実・現実の区別がつかなくなってて、それが加速しつつ子供から孫へと拡大再生産されてる状態。
もうどれだけ言葉を尽くしてもアイツラには理解できないのだろうね。
>>46
チョンの場合は違う。
実態がチョンの欲する結論でなければ、結論をチョンの欲する値に書き直す。
あいつ等にとって正否は関係ない。 自己が有利になれば何でもいいんですよ。 捏造韓国の正しい歴史を日本の教科書で教える必要がある
歴史を直視しない民族に未来は無い
中学生になってもこれか？
そういう教育を受けてるのはわかるが日本に向けて発信するのは教師が止めるべきじゃないの？
なんで裁判で決着付けないの？ って疑問が蔓延しちゃうよ？
日本でもみんな従軍慰安婦とか信じてたろ
教育と報道の恐ろしさよ
いわんや民主化して浅い韓国、さらにあの民族性と言う役満では無理からぬ
>>52
あいつ等の学校って日教組以上の洗脳機関です。
学校が悪いどころじゃない。そういうのは青瓦台が指示してやらしてるんだよ。 「生徒たちに正しい歴史を教えてください」ここは同意
正しいの定義が違うだけ
>>52
裁判しても、結果に対して「国際司法裁判所はネトウヨ！」という奴がいるに一票 >>52
そういう教育をしてる教師が止めるわけねえだろｗ これって英語版もあるんだっけ？
「竹島が韓国の領土でない根拠」
俺も中学くらいまでは韓国には永遠に謝罪しなければいけないと思っていたから教育って大事だね
>>13
1905年に竹島を日本のものとしたってのが日本の主張でしょ
でも韓国は1900年に竹島を韓国のもととしたって事になってる
俺もこれは韓国の言い分の方が納得できるわ
日本は韓国の言い分を無効化出来る論拠がまったくない >>60
俺も中学の社会科の先生に、日本は韓国など諸外国に迷惑ばかりかけたからそれを償わないといけないって習った チョンが永久に納得する気がないのに無駄な努力する日本、疎遠な関係がベストだとまだ分からんのか
絶対手を差し伸べてはいけない 潰れるのは時間の問題だぜ
>>63
韓国は現在進行形で他国に迷惑をかけているよな。早く謝罪すればいいのに 嘘も100回言えば本当になるてやつだ
悪貨は良貨を駆逐する
やりたい放題やったもん勝ちの世の中やでホンマに
こんな教育をされた子供が全て生粋の韓国人になるんだよ。おぞましいな。
>>61
おまえらが言っている竹島って、うるうる島の脇にくっついているちっちゃい島のことだろ。 こいつらは何を根拠に自分らの歴史認識が正しいと思ってるの？
これだけ自信を持って正しい歴史と言うからにはそれなりの資料はあるんだろうな？
>>68
早朝から動画なんか見てられるかよ
出勤の準備しながら適当に2ｃｈ見るだけで精一杯だわ
お前ニートか学生さんか？ >>72
朝鮮人をなめるなよ
そんなものあるわけないだろ >>61
その時代に 韓国 なんて国は存在してないが？
日清戦争で独立させてもらった朝鮮人 >>71
于山島の事だね。
『韓国側が根拠としてる地図資料』を検証すればするほど、『韓国の主張する独島＝于山島』のことであり、『日本の竹島』とは別の島であることがわかります。 >>71
そう、それ。鬱陵島から見えるってのが条件ではあるが
宇山島とか言う、南北に長く伸びた岩山を日本の竹島と勘違いしてた こいつらを日本に招待して、「正しい歴史」を教えて差し上げようか？
朝鮮が支那の属国であり続けたという「正しい歴史」を
発狂するかもしれんな。いや、元々狂っているか
>>73
じゃあ動画見なくていいよ。韓国の主張する『根拠となる資料』示してくれるだけで。 >>79
やめろ！鶏泥棒にレイプ事件起こしたあげく日本は素晴らしすぎて憎たらしいと逆恨みされるぞ 銃弾が飛び交うだけが戦争じゃない。
戦争なんだから、子供だって戦わせるだろ。
日本人は本当に平和ボケしてるなw
つまり、日本の外務省が仕事をしていないと言っているわけか。
子供時代に洗脳するのは簡単なんだよ！
その昔は「鬼畜米英、打ちてし止まむ！」、その後は「戦争反対、愛国は軍国主義、右翼だ！」
全ては極端にステレオタイプかされて、客観的に事実を見なくなり、馬鹿の一つ覚えになる。
忙しい人のために、>>61の言ってることを>>59の動画の6分辺りから説明しています。
石島＝独島、という説。
これは、『なんの資料もなく、音読みと訓読みをごっちゃにして無理やりこじつけた』だけです。 こいつら最近のキムチって朝貢や女性の献上、迎恩門や大清国属旗とか
歴史で習ったことないんだろうなぁ
在日キムチも知りたくなかっただろ？ｗ
酋長が変わる度に資料燃やしてきた蛮族
ヘタすりゃ前酋長のデータすらあやしいｗ
で、歴史の何を語れるの？ｗ
世界でも唯一反日教育やっている国だもの子供の頭が正常でないには当たり前
>>80
そんなもんいちいち覚えてるかよ
お前は歴史上の出来事の全てを資料付きで覚えてるのか？
学校で習った事にプラスαだろうが
俺は学校で先生にそう習ったし、課外授業でもそう学んだ
それで納得してる
だいたい今、すでに竹島は韓国領土なのにそれにグチグチグチグチ
お前頭おかしいよ 悪魔の洞窟から這い出した
妖怪人間が先祖の朝鮮人だもの。
歴史を改変するしかないやろ。
特亜は外界を今だ知らない
未開国の人々
先進国に歴史を学べとか
自分達の歴史歪んでいたから
>>90
日本の領土については、SF講和条約の前に話し合われて決まっている
そこで韓国がゴネたところで、韓国領としては認められなかった
これが全て、韓国が慰安婦問題みたいにゴネても、解決済み
蒸し返して韓国の主張を押し通すのは無理がある
もしそんな事をして過去の条約などを反故にするなら
今の韓国は存在できなくなる 韓国人の中では（竹島が韓国の領土だって証拠は）あたりまえすぎて説明するのも馬鹿らしいという扱い
つまりよくわかっていない どの資料もそうなってるとか言って具体的な説明はできない
もう漫才のネタみたいなものになってる その程度の連中
日本でも小学生に北方領土返還や沖縄基地反対の作文を書かせたりしてるから
子供の政治利用という点では一緒だよ。
大海を知らない未開の国が特亜
自分達だけの世界観で一生過ごせばいいよ
何処までも正しい脱亜論
返事の手紙は出さなくていいのか？
日本が併合した経緯から戦中、戦後の李承晩の所業、日韓基本条約までつまびらかに書いて
いかに馬鹿チョンの歴史が恥辱と欺瞞にまみれた呪わしいものか
中学生にもわかるようにw
でも、日本はもう一度、軍隊を持つ国に戻り
韓国を徹底的に叩き潰しても良いと思うよ
ここまで大国に逆らうバカな国は、常任理事国という肩書だけで
調子ぶっこいている中国くらいだが、属国の朝鮮人を下手に保護して
甘えさせたツケだろ
もともと日本ではあまり知られてなかった朝鮮
世界中で有名になったところで、世界中で嫌われているからねｗ
> そこで韓国側は、明治政府が１８７７年に「竹島外一島本邦関係これなし」とした「太政官指令」を証拠として、「一度、日本領ではないとしていた竹島を「無主の地」とするのは論理的に矛盾する。
何も矛盾して無いがなあ。
「本邦関係これなし」は、他国の支配を認めていると言うことでは無い。
自国の支配地では無いと言っただけ。
１９０５年に「無主地」として先占したわけで、むしろ論理的だろ。
＞「一度、日本領ではないとしていた竹島を「無主の地」とするのは論理的に矛盾する
日本語でおｋ
>>1
大人から子供まで、気違いしか居ないのが韓国と言う国。 >>90
お前が納得してようがしていまいが、『現在の国際条約において』は『竹島は日本が放棄する領土に含まれていない』だ。
わかったか？負け犬。 朝鮮戦争の経緯について、このチョンに説明さえてあげて！
大笑いできるから
>>90みたいなアホに言っておくよ。
俺は『日本が提示してる資料』ではなく、『韓国側が提示してる資料』を元に『竹島が韓国の領土ではない』事を主張している。
文句は歴代の朝鮮人と韓国政府に言えよ。 >>112
今後は『説得』ではなく『躾』をしていかねばなりませんね。
ベストなのは絶縁することですが、それは最終目標ですね。 日本人さまがキムチ猿を飼育していたと伝えろってか
それは仕方ねえな
>>117
キムチ猿では意味が分からないので、カプサイシン依存症民族と正確に言ってあげましょう。 でも、俺もガキの頃は日教組教員のせいで慰安婦とか南京虐殺とか酷い教育受けてたけど
大人になって自分で物事を判断できるようになって洗脳とけたよ
この子たちもそのうち自分で覚醒して反日やめるんじゃない？
国が違えば教育も変わる、それを正す意味は無いし恥をかくのはそいつ
同じ民族だった東西ドイツがそうであったように
だが同じはずの南北チョンが揃って反日で同じ方向を向いてる
あいつら本当に戦争してんのか？
こんな洗脳済み国民を日本で就職させようとしているのが「韓国政府」。
>>119
彼らが成長した姿が今の大人達でしょ。日本では『自分で調べて』教師に対しても意見を言う子供がいるが、向こうでは無理。物理的に黙らされる。 >>1
やっている行為が明確な愚民化洗脳教育である悪意だと認定されない為に
カルト教の行動と認められる【反日教】という定義にできる様を誤魔化し、
定義化されない様に言論統制までして情報拡散させないようにしている点
からして大変危険な支配体制だと言えるよなｗ
カルト思想の反日教の基地外に
「あなたの歴史観は間違いです」と言われても
「・・・・」になるわなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>121
こんな洗脳済み国民だらけなのに、日本人観光客を呼び込もうともしている。 日本人の感覚では正しいと思うことは一言も言う必要がないんだよ、だってそれが一つしかない真実でだから
嘘だと分かってるから何度も繰り返して真実の歴史と言って相手に受け入れさせようとしてるのがバレバレなんだよ
そりゃ韓国のファンタジー史教育からは日本の歴史教育は歪んで見えるわ
チョンガキにハーグ国際司法裁判所をちゃんと教えてやれよ
英国人が
ハリーポッターを歴史書として学校の教科書にしているようなもんかな
ガキの分際で、しかも韓国政府の洗脳情報だけで、ガキが語るには余りにも早すぎる
>>130
一方日本では、妹のために独自に蚊の生態を研究し、蚊避けの方法を科学的に見つけた中学生がいる。 チョーセン人のクソガキどもは教えられたことを盲目的に信じるだけの
キチガイw
竹島に限らず、朝鮮半島の真の歴史
を知れば、朝鮮人の大半は自殺するんだろうな。
わかるよ・・・
速きこと スリのごとく
静かなること 窃盗のごとく
犯し･むしり取ること 火のごとく
動かざるごと ゴリラのごとし
知りがたきこと 月影のごとく
動くこと 踊り子のごとし
日韓基本条約だっけ?
その存在すら隠していた政府なのに
そいつらから教えてもらった歴史のほうが
日本人より正確だと思える根拠のない自信が凄い
>>135
愚民化洗脳とはそう言うモノなんですよ。
しょーこー、しょーこー、しょこしょこしょーこー、あ、さ、は、ら、しょーおーこー これでいいんか？
～1910年
∧0∧
( ｀八´)
( ￣||￣) ﾆ∧＿∧ ＜ははぁ！宗主国様～
｜￣.|￣| <｀∀´ ；>⌒)
/＿_l ＿ゝ ＝ と と＿（＿つ
1910年～1945年 . ＿
,,'⌒丶､ ,,'⌒丶､. |●|
ゝ☆＝=> ゝ☆＝=>|￣
( ´∀｀) ∩<｀∀´ヽ>∩＜ウリ達も列強国の国民ニダ！
( ~＝|＝） > く 大日本帝国万歳！天皇陛下万歳！
｜ ｜ | ( <⌒）ﾉ
（_＿）＿） ヽ,_,ﾌ
1945年～
|￣￣|
＿☆☆☆＿
（ ´_ゝ｀） ∧＿∧ ＜ウリ達は無理矢理イルボンに
（ ω )<｀∀´ヽ> 併合されたニダ！ホントは
｜ ｜ | ⊂ ⊂.) 戦勝国の一員ニダよ！
（＿_）＿）(_＿と＿)
中国様よりは永遠に下だが、日本よりは上。この「定理」「原則」「原理」が朝鮮人の心の拠り所なのだ。
「そうでなければならない」「そうであるはずだ」→「それなのに日本は！」
犬が家族の中で下から2番め目の地位を得ようとするのと一緒である。
心の拠り所は絶対に譲らない。それが朝鮮民族唯一最大の拠り所なのだ。
だが、現実は真逆である。属国である朝鮮と、金印贈られた日本では唯一の拠り所である中華序列でも最下位なのだ。
経済も日本より弱い。国も日本より小さい。技術も日本より遅れている。日本より秀でている事は何もない。それが現実だ。
その冷厳な現実と「心の拠り所」のギャップが妄想に逃げこませる。火病に逃げる。
日本人による朝鮮人との経験と観察の結果は、
吉田松蔭 「朝鮮人の意識改革は不可能」
新井白石 「朝鮮人は、己に都合が悪くなると平気で嘘をつく。」
福沢諭吉 「この世界に救いようのないどうしようもない民族がいる。朝鮮人だ。」
>>139
朝鮮人の民族性からいくとたまらなくつらいだろうね。地球上でみたら見た目はそっくりなのになんでここまで差があるのかと。 「never treated as part of Korea」 ＝ 韓国の一部として扱われたことは一度もない
.
李御寧（『縮み志向の日本人』）
新羅は「世界最初の天文台」を建てたが、「拡がりに弱い日本人」は「江戸中期にようやく星が動くことを知った」
韓国はこういうペテン師を文化大臣に祭り上げている文化、道徳レベルの国。
日本に対してウソをつき続けてきて、何が本当で何がウソか、彼ら自身、訳が分からなくなってしまっているのだ。
デーブ・スペクター、久米宏、霍見芳浩らが「新しい歴史教科書をつくる会」を口汚く罵って「韓国との友好」をわめいていたが、
本当に事実を捏造している相手はこうしてたった一文を取り出しただけでわかってしまうのだよ。
日韓関係についてよく「大人と子供の関係」と言われるが明らかにそれ以下の関係だろう。
「健常者が知的障害児を哀れみの目で見ている関係」だろう。いや、思考停止している日本側も健全な精神をしているとは言えない。
「半分痴呆症の人間が知的障害児を哀れみの目で見ている関係」
これが日韓友好関係なるものの一番適切な表現だろう。
要するに竹島で日米合同実弾軍事演習やれば良いんだよ。
人は住んでないんだし、北チョン上陸作戦の予行にもなる。
いきなり多くの漁民を虐殺して奪った
アシカを絶滅させた
韓国の学生は自国が虐殺国家であったことは全く知る由も無いのだろう。
歴史を忘れた民族に未来はないとはよく言ったもんだ。
爺婆とガキを使うのは常套手段
日本人は慈悲の心を刺激されると弱いってことだな
美徳でもあるけど、それにつけ込む輩も多いんだからもう少し考えろよ
韓国の洗脳教育＞「日本を批判する人間を作る。韓国のために」
日教組の洗脳教育＞「日本を批判する人間を作る。中韓と北朝鮮のために」
>>1
南朝鮮は、国民全員が国粋主義という超絶な極右国家
南北朝鮮はまともに付き合う相手ではない。断交あるのみ。日本に密入国して性犯罪を犯しまくり治安を悪化させてる在日朝鮮人も全員を強制送還で。
それと、
歴史をねじ曲げて日本をおとしめ続ける朝日新聞と中国共産党だけは絶対に、絶対に許すな！
今後は日本からどんどん真実を発信していくべき。シナチョンからの接待漬けで遊びほうけている外務省は解体したうえで。
毛沢東による人民大虐殺をしっかり伝えていこう。
文化大革命、大躍進、自分が権力を握りたいがためにおびただしい数の人命を奪った毛沢東の真実を広めて
中国共産党による人民大虐殺、天安門事件もしっかり伝えていくべき。
戦前から日本では朝鮮人による強姦被害が頻発し、大勢の日本人女性が苦しんできた。
東南アジア諸国でも朝鮮人によるレイプ事件が頻発しており、朝鮮人は東南アジアの女性にも忌み嫌われている。
ベトナムでは、強姦民族である朝鮮人のレイプ児・ライダイハンが大量発生して社会問題になっている。
朝鮮人は自分たちがやってきたことを「日本人もやっているはずだ」と思い込んでいるだけ。
ずっと昔から大勢の朝鮮人売春婦が世界各地で体を売っていた。
いまも、日本人女性を汚しまくってるAV男優とAV撮影者のほとんどが在日朝鮮人だ。
つうか、
朝鮮人って男も女もみんな整形しまくってて不気味な顔をしてるんだよな。
朝鮮人は整形のしすぎで親子の顔が違いすぎてかなり不気味。
朝鮮人はみんな金太郎飴のように同じ整形顔だけど、
もとの顔はパンストを被ったみたいな醜悪なエラ張り朝鮮顔なんだよな
あと、朝鮮人はご飯を食べるときにクチャクチャと口を結ばず、まさに犬のようにして食べて本当に下品で汚らしい
パンストを被ったような醜悪な朝鮮顔をいくらメッタメタに整形したところで、朝鮮人の存在そのものが極めて卑しく、あまりに汚らわしい。
南朝鮮は国際社会の汚物そのもの。 幼児が日本を核攻撃する絵をかき、それが表彰されて公共交通機関の駅に展示される国
隣国の人間を殺すことを賛美する狂気狂乱悪辣非道な民族
日本の平和主義者は、そんな人殺しどもが大好き
>>1
教育の洗脳？
なんか日本語変じゃね？
洗脳教育
とか
教育による洗脳
とかじゃね？ 愚かなる朝鮮人こそ、日本によってアジアが解放されたという正しい歴史を学ぶべきであるねw
そもそも50年以上も放置していた自民党政府の責任は？
「石島はやはり独島ではなかった」 韓国政府の内部文書で判明
韓国外務部政務局が1955年に作成した、政府関係者向けの内部資料『独島問題概論』の中に
「独島を鬱陵島の行政区画に編入する明示された公的記録が無いとしても、
独島が鬱陵島の郡守の管轄下にあったという事実を否認はできない」
という一文が見つかった。
つまりは「公的記録が確認できなかった」との内容である。
韓国政府は現在、
「1900年の勅令第41号で鬱陵郡の管轄下においた“石島”が、すなわち独島である」と主張しているが
1955年の時点では、この勅令も含む各種公的記録を精査した上で、
「独島を鬱陵島の行政区画に編入した公的記録は存在しない」と判断していたことになる。
つまり、勅令第41号の“石島”が、現在の竹島(独島)ではないと認識していたわけで、
「石島＝独島」との韓国政府の主張が、後年になって捏造したものであることが明らかになった。
なお、公的記録が無い理由として、同じ『独島問題概論』の中では
「独島をあえて鬱陵島の行政区域に編入したと宣言する必要もなかったのであり、またことさらに公的記録を残す理由もない」
との弁明をしているが、この弁明すらも韓国政府の現在の主張
「勅令41号で石島（＝独島）を鬱陵郡の行政区域に編入した」とは矛盾している。
またこの『独島問題概論』については
米国大使館が韓国外交部に送付した公文書『№187通牒』を掲載した際、
ラスク書簡について触れた部分を【etc.】で省略するという隠蔽工作が行われたことも判明している。
自国の政府関係者に対してすら真実を知らせず、隠蔽し虚偽を吹き込む韓国政府の姿勢が見て取れる。
http://14819219.at.webry.info/201109/article_6.html 納得させられない
はあ？頭おかしいから事実の資料全く見ないだけでしょ見ても信じない
朝日新聞や民進党とおんなじように
反日教育しているなら未来永劫日韓友好なんて有り得ないねｗ
韓国人は、遺伝と教育とによって、その大部分が、おおげさな物言いをする人間か厚顔無恥の嘘つきかである。
それで、日本人の非行についての彼らの陳述は、検証なしに、これを受け入れることはできない。』
『嘘っぽい理論で結論を下す論法ときたらまったく驚くべきほどです。自分が正しい場合がほとんどないにもかかわらず、悪びれる様子がほとんどない。』
『この国民の誠実、不誠実および勇気について。彼らは盗みをしたり、嘘をついたり、だましたりする強い傾向があります。彼等をあまり信用してはなりません。』
今子（べ グムジャ）弁護士
最初からバカなことを言うな、と叱りつけ
言うこと聞かなきゃ経済制裁の中国方式が一番効くな
松本厚治（『日韓経済摩擦―韓国エコノミストとの論争』東洋経済新報社、1986年）
韓国の誤った主張をそれと知りつつ「大人の態度」で受け止め、双方の当事者が多くの虚構を共に信じているふりをして
はじめて維持される「友好関係」なるもの。
人文・社会科学の分野についてさえ、学問的価値以外のものが持ち込まれていないか。日韓経済関係についてと同様、
真実を歪曲する思考のメカニズムが働き、日本の学者もおかしいと知りつつも反論しない。
「日韓新時代」の到来を迎え、現実と遊離した空虚な観念の支配に終止符を打つべきときが今や来ているのではなかろうか。
松本氏がこう述べてから30年、韓国人の狂気はもはや引き返せないところまで行ってしまったようだ。
中国人に遺伝子レベルで破壊されたとしか思えない。
物事の前後関係とか、そういうものを一切考えられない。
それがあっちの価値観だけどまだ共生だの交流だののたまうかね
＞あいつらが目指してるのは寄生だからね
寄生じゃ無くて日本の隷属を目指している。
自分たちのために奉仕するのが当然だと思っているから、北朝鮮との統一も日本が金を出して
円満に解決することを要求してくるよ。
＞「一度、日本領ではないとしていた竹島を「無主の地」とするのは論理的に矛盾する。
「日本領ではないが無主の地が確認できたので日本領に組み入れた。」
これのどこに論理的な矛盾が？？？？？
たかられる国はたかられやすい歴史が正しい歴史ニダよ。
>>180
無理無理、そんなことが理解出来るならもっと『マトモ』になってるよ 正しい歴史を教えたら韓国を滅ぼすべきという結論になるけどいいのか？
＞一度、日本領ではないとしていた竹島を「無主の地」とするのは論理的に矛盾する。
これだけだと、別に矛盾してないと思うが。
朝鮮が１９００年に、日本が１９０５年に領有したというなら
１８７７年の時点で日本領ではないのは問題ない。
問題なのは、１９００年に朝鮮が領有した島が
本当に現在の竹島なのかってことで、実際には
ウルルンの傍にあるちっこい島のことなんだろ？
こいつらの狙いは話の平行線での時間稼ぎ。時間を稼ぎ実行支配とやらの時間を稼ごうと
するもの。日本はもう実力で島の韓国人を追い出してもいいと思う。
誰が本当の実力者かを韓国に示すことが必要。もう平行議論している時ではない。韓国は敵！
タダでさえ顔面が醜いのに、頭の中まで醜悪に育てるとかウンコ韓国人はマゾなのかよｗｗｗｗｗｗ
>>1
このサンケイの記者は、不勉強だよ。
「研究会と外務省の見解の違い」
なんて存在しない。
近代国家としての法律では、１９０５年に日本領土として確立したのは事実だし、
李氏朝鮮と大韓帝国が、ただの一度も関わりを持たなかった竹島に対して、
日本側が、江戸時代には、すでに竹島の領有権を確立していたのも事実だであるものの
近代法的には、無主地とみなされる状態であったので、、１９０５年にその領有権を再確認した
のは、両方ともまったく同じ事を言っている。
韓国側が竹島を領有した証拠は存在しないのだから、無主地であることは明らか。
この記者バカ >>1歴史学を学んでからしっかり論戦しようぼくちゃん。 竹島の返還と李承晩ラインで殺傷した日本人漁民に対する謝罪と賠償をしても
日韓スワップについてはゼロ回答だからもっと日本に対し圧力()をかけた方がいいよｗｗｗｗｗ
何故一度も在日を返せと言わないんだろう
在日が帰るのが嫌なんだろうか？
在日よ祖国が帰って来いと言ったらどうする？
哀れで可哀想だな
もう半島ごと消滅させてやるのが慈悲ってもんよ
>>1
バカチョン政府に送れよ
本当にバカチョンって馬鹿だなあ >>1
「実効的占有」という要件が、存在してこそ
「無主地先占」が言える。
それが、韓国は全くもっていない。それに比して、近代の中井の開拓と、それに先行する
江戸時代の17世紀の村川家と大谷家の実績
これを主張することが重要なんだよ。 明らかに韓国の方が嘘をついているのだから、嘘は通じない事を教えてやらねば。経済制裁で苦しめてやるのが良いね。
粛々と日本は事実を教えていけば良い。
子供を盾にする手口が中韓パヨクで同じなんだよなぁ。
>>162
「貴方の仰有るアジアってどこの以下略」 1
>韓国の中学校の「歴史クラブ」に所属する３年生３人
w オマエらが薄々気づいてはいても認めたくもない『ガキの実相』を教えてやろうw
ガキが書かされる授業課題としての『主張』なるモノは『主張』ではなく、いかにして教師や親が喜ぶ文章をでっち上げるかに終始する、
子供なりの『処世術』に過ぎないのだ そもそもガキは領土問題などには興味すらないが、教師に押し付けられた『御題』からテキトーなことを
捻り出せば、「教師やオトナが喜ぶ」ことだけは、ガキなりの経験則で知っている つまりはオトナに阿れば、称賛を得られ、評価の向上に
つながるから「教師や韓国のオトナが望む子供」を演じているに過ぎないわけで、当の子供は思ってもいないことを『処世術』として
書くことに躊躇いなど全くないのだよw
以上、理解したくなくても理解して記憶したくなくても記憶しておけ韓国人
戦後、韓国を甘やかし続けたのは自民党でしょ？パヨク野党は親北で韓国は否定してた。
いっそのこと北朝鮮を承認して国交を持つ見返りに「平壌政府」に対して竹島返還を求めては？
それぐらいやってソウルを発狂させないと舐められたまんまだ。北でも何でも使えるものは何でも使えよ！
冷戦型政党の自民などもう役立たずなんだよ。パヨク野党は韓国マンセーなんだし逆を行くべきだよ。
どうせミサイルも拉致被害者問題も解決出来ないんだから竹島ぐらい何とかしろや！
すがすがしい きゅうきゅきょくの ふぁんたぁ～ きむち ふれ～ばあぁ～
>>201
というより、領土問題の解決は力以外あり得んと思うわ。米国がルイジアナやアラスカを買ったとか、
割譲したとかも戦闘はなくとも結局は力を背景にした交渉。 > そこで韓国側は、明治政府が１８７７年に「竹島外一島本邦関係これなし」とした「太政官指令」を証拠として、
> 「一度、日本領ではないとしていた竹島を「無主の地」とするのは論理的に矛盾する。
日本にとって「関係のない島」との判断が、イコールで「韓国の島」だという認識になるんだな韓国人は
この時点で思考回路がかなりおかしい
日本側に、領土として組み入れた記録がないというだけで、韓国とは関係がない
その理屈で言えば、韓国側が領有根拠にしてる1900年勅令は、竹島編入の根拠にあたらないと、
後年、1955年の勧告政府の内部文書で報告してるからな
> さらに韓国側の歴史認識では、１９００年の「勅令第４１号」によって、独島は韓国領になっていた。
ここで言うところの1900年勅令は、まさに「独島（竹島）は本邦（韓国）関係これなし」と、当時の韓国政府が結論を出したものだということになる
だからと言って、こび勅令が、竹島は日本領だと言ってるわけじゃないのは太政官指令と同じだ
あくまで韓国の領有対象には入ってないとしただけである
そして竹島が日本領であることの確実な根拠は、竹島の編入を公式に宣言した1905年の島根県告示だ
韓国側には竹島を編入したとするような公的記録が皆無であることは、同1955年内部文書で確認済みである
ゆえに、竹島は日本領土で確定している
2017.5.12
政府が尖閣諸島、竹島の領有権裏付ける資料３０点を新たに公開
http://www.sankei.com/politics/news/170512/plt1705120043-n1.html
竹島関連は約３４０点を調査、１２点を公表した。
明治３８（１９０５）年７月に読売新聞が掲載した竹島の名称に関する解説記事や、
「（竹島が）鬱陵島の行政区画に編入されたことが明示された公的記録がない」と記述した
韓国外交部の１９５５（昭和３０）年の刊行物などが盛り込まれた。
------------------------------
石島は独島ではない！ 韓国政府は確認ずみ
http://blogs.yahoo.co.jp/chaamiey/54806192.html
石島はやはり独島ではなかった！
韓国政府の内部文書で判明
韓国に『外交問題叢書第１１号 独島問題概論』という資料があります。1955年に韓国政府の外務部政務局が
独島問題の政府関係者向けの内部資料として作成したものです。1955年と言えば、1952年の李ライン設定による竹島強奪
同年のサンフランシスコ講和条約発効、1953年には第一大邦丸事件、1954年の日本の巡視船に対する韓国側からの砲撃事件
などを経て、韓国の理不尽な態度のために日韓の対立が激化していたころです。
（略
この中に、何となんと、「独島を鬱陵島の行政区画に編入する明示された公的記録は無い」という一文があります。
韓国側はつねづね「独島は歴史的にも国際法上も韓国の領土である」と主張してきており、
その重要な根拠の一つとして、1900年に制定された勅令第41号にいう「石島」こそ現在の独島を指すものだ、と主張して来ました。
駐日韓国大使館のホームページ「獨島に対する大韓民国政府の基本的立場」にも、
「20世紀に入って大韓帝国は、光武4年(1900年)「勅令第41号」により、石島、即ち獨島を鬱陵郡の管轄下におく行政措置を通じて
この島が我が国の領土であることを明確にした。」（ http://www.mofat.go.kr/mofat/popup/2008_dokdo/lang/jpn.pdf
と明言しているのです。（５ページ）
（略
しかしながら、韓国政府は、1955年時点で既に勅令41号を検討した上で
「独島を鬱陵島の行政区画に編入する明示された公的記録は無い」と判断していたわけですから、
勅令第41号は現在の独島／竹島のことを規定したものではないことを確認していたことになります。
それにも拘わらず韓国政府がこれまで「勅令第41号の石島がすなわち独島である」と主張して来たと言うことは、
すなわちこれは大ウソであり、韓国政府は日本と韓国の両国民を騙して来たことが明らかになりました。 チョン国の小中学生が正しい歴史を知ったら
ファビョーンってなるんかね
中国韓国の洗脳教育は、諸刃の剣で自らの国に返ってくるよ
反日するためにいろいろ嘘つきすぎて収拾つかなくなってるんだろ。
騙されてる子供は気の毒だわ。
>>1
日本では必ず歴史は記録されてます 朝鮮人テロリストによる暴虐 関東大震災後の事実
ぜひ、拡散して下さい 大学生なら各大学図書館所蔵のマイクロフィルムで確認できます
まだまだ沢山見つかるはずです
![【竹島問題】「日本は正しい歴史を教えよ」 韓国中学生が送りつけた手紙から見える「子供の政治利用」「教育の洗脳」[8/04] [無断転載禁止]©2ch.net YouTube動画>3本 ->画像>14枚](http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org1333906.jpg)
![【竹島問題】「日本は正しい歴史を教えよ」 韓国中学生が送りつけた手紙から見える「子供の政治利用」「教育の洗脳」[8/04] [無断転載禁止]©2ch.net YouTube動画>3本 ->画像>14枚](http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org1333907.jpg)
![【竹島問題】「日本は正しい歴史を教えよ」 韓国中学生が送りつけた手紙から見える「子供の政治利用」「教育の洗脳」[8/04] [無断転載禁止]©2ch.net YouTube動画>3本 ->画像>14枚](http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org1333910.png)
👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:ef20978b35fc48c3dfa8873fa17072d6) 韓国にも送っておくか
韓国学習要項【チョンは生きる価値がないので霊的に生まれ変わりなさい】
>>210
被災した女子供を狙って毒まみれのビスケットを食べさせて強姦・輪姦 風船手紙作戦も大きな効果が実証されており、教育相は値域別目標数を通達し遂行させてほしい
子供たちへの洗脳教育って、戦前日本の軍国教育そのまんまじゃね？
日帝残滓が大好きなんですねぇw
餓鬼はだまっとれ
正しい歴史教えたらこいつら発狂するだろ
●領土問題の世界的権威、半月城教授の見解 半月城教授GJ!
一方、隠岐の島町の「ふるさと教育副教材」もサンフランシスコ平和条約に
ついて誤解している。同条約の草案過程で竹島=独島はたしかに
一時は日本領とされた。すなわち、1949年12月29日のアメリカ案で竹島＝独
島は北海道近辺のハボマイ・シコタンとならんで日本領とされた。しかし、翌
年8月7日のアメリカ案以降ではそれらの記述が削除され、最終的に竹島＝独
島は条約に一言も明記されなかった。そのため、前号に書いたように外務省条
約局で竹島＝独島問題を担当した川上健三は、同島の帰属は平和条約では定ま
らなかったと理解したのである。島根県や隠岐の島町などの竹島は日本の領
土に含まれるとされ」たとする見解は勝手な思い込みである。
半月城教授GJ！ 半月城教授GJ! 半月城教授GJ!
●領土問題の世界的権威、半月城教授のご活躍
フラタニティ 2016年11月1日
信じる道を生きる④ ネット右翼との論戦から「半月城通信」へ
マイノリティにも五分の魂
やっと一九九五年になって機会が訪れました。パソコン通信でニフティやビッグローブな
どが主題別の会議室をもうけたので誰でもそこへ自分の意見を自由に書き込めるようになっ
たのでした。これらの会議室に私は「半月城」というハンドルネームで差別問題や人権問題、
民族教育問題、在日韓国人の歴史、関東大震災における朝鮮人虐殺、古代における日韓関係
史など長年にわたって蓄積していたものを滔々と書いたのでした。
ちょうどそのころ「慰安婦」問題がクローズアップされたので、これについても書いたと
ころ、今でいうネット右翼から集中的な挑戦を受けました。これに負けじと必死で資料を調
べて反論し、数年間にわたって彼らと果てしない論戦を繰りひろげました。そうした書き込
みはゆうに一冊の本を作れそうな分量でした。
その経験に自信を得て、さらに日本の戦争責任や戦後補償問題、靖国神社問題、南京虐殺
問題などでもネット右翼と論戦を繰りひろげました。その記録は現在「半月城通信」として
インターネットに公開しています（http://www.han.org/a/half-moon/ ）が、ネット右翼こ
そが私を鍛えあげたのでした。そうしたネット右翼との論戦が一段落したころ、私は竹島＝
独島問題などで右寄りの歴史マニアたちと論戦を繰りひろげました。そんな時、島根県が
二〇〇五年に「竹島の日」を条例で制定し、日韓関係が最悪になりました。これを機に、私
は竹島＝独島問題を本格的に研究するようになりました。
半月城教授GJ！ 半月城教授GJ! 半月城教授GJ!
ネトウヨ完全敗北! ネトウヨ完全敗北! ネトウヨ完全敗北! ●領土問題の世界的権威、半月城教授の論文
「対日講和条約と独島・済州島・クリル・琉球諸島」
嶺南大学独島研究所 『独島研究』 第16号
1951年9月対日講和条約は自由主義陣営だけで調印された。日本では講和条約で独島が日本領土から分離するという
‘風説’が島根県で広まっていた。外務省は'風説'を否定して、国会では条約で日本が放棄すべき領土に独島が記
述されなかったので日本の領土になったと説明した。しかしこれは‘条約法に関するウィーン協約’の文言主義に
反するために、国際的に通用するはずがなく、韓国政府には他の論理で領有権を主張した。
半月城教授GJ！ 半月城教授GJ! 半月城教授GJ!
ネトウヨ完全敗北! ネトウヨ完全敗北! ネトウヨ完全敗北!
●領土問題の世界的権威、半月城教授のご活躍
フラタニティ 2016年11月1日
信じる道を生きる④ ネット右翼との論戦から「半月城通信」へ
マイノリティにも五分の魂
その当時は竹島＝独島問題に関する本は内容が偏ったものが多く、史実の
把握がなかなか困難でした。そこで私は竹島＝独島問題研究ネットワークを
立ち上げてインターネット上で竹島＝独島に関する情報の交換をおこない、
その時に知り合った島根大学の内藤正中名誉教授とともに、二〇〇七年には
『竹島＝独島論争』（新幹社）を出版しました。この本は実証的な記述が評
価され、日本図書館協会の選定図書に選ばれ、多くの図書館に備えられまし
た。
半月城教授GJ！ 半月城教授GJ! 半月城教授GJ!
ネトウヨ完全敗北! ネトウヨ完全敗北! ネトウヨ完全敗北!
歴史マニア完全敗北! 歴史マニア完全敗北! 歴史マニア完全敗北!
